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描寫足球五年級作文600字

美好的描寫時刻，版主為廣大朋友準備的足球作文字篇描寫足球五年級作文，大家喜歡這些內容嗎？

描寫足球五年級作文篇1

在我的年級印象里，足球就是描寫圓形的球，好幾個人搶著踢。足球作文字篇

每每在上學的年級時候，我總會看見，描寫一些男生追著一個圓花花的足球作文字篇東西傻傻地踢。時而讓它飛起來，年級時而讓它前進、描寫后退。足球作文字篇只要球被射進門，年級他們就會跳躍起來歡呼一番。描寫

一次，足球作文字篇爸爸在看球賽，年級伴隨著歡呼，我來到客廳，一看電視，立刻反感起來：“我要看《巴拉拉小魔仙》。這有什么好看的`，不就踢一個圓滾滾的球嘛?”爸爸不讓，把遙控器舉得老高，我怎么也抓不到，就抓著爸爸的衣服大叫：“給我!給我!”但他哪里聽得進，正目不轉睛地盯著屏幕上轉動的那個球，還把我當做沙發敲，不住地叫好。我氣得大叫：“足球又什么好看的?”

后來，學校開設了足球課，體育老師給我們講了足球的來歷、比賽規則，我漸漸地喜歡上了足球。老實說，在這之前，我連足球都沒有摸過，是光滑的?是粗糙的?真不清楚!接下來的一場球賽，讓我真正領略了足球的風采。我們和四二班對賽，比賽一開始，球在每個人的腳下穿梭著，我們多么希望球自己奔進對方的球門啊!可想象總是遙不可及的。二班一個截攔，足球就乖乖地跟著他們走了。緊接著，他們就進了一球。我們也不落后，在班級啦啦隊的加油聲中，我們班也進了一球。誰知四二班不大一會兒又進了一球，當時我真想飛過去直接射門啊!但比賽已經結束了。

雖然這次比賽失敗了，但足球給我們帶來了激情和力量，它讓一個集體更加團結，讓所有人的力量瞬間凝結在一起。我更加喜歡足球!

描寫足球五年級作文篇2

今天下午，老師帶我和同學James、Lee、leis，一起去中山大學踢足球。

我們來到球場，我和同學們先練球，才練了一會傳球，就有四個高年級的學生想和我們在球場和跑道的交接處“斗球”，我們答應了。因我們的斗球場非常狹窄，在剛開始的時候，我率先拿到球，一腳攻門，球進了！我把比分變成1：0，才過了45秒，我方再次頭球攻門，把比分變成2：0。但是，在之后我們就被人家連進三球，勝強，我和James每個人進了一個，Lee一人進了三個。我我們暫時被反超2：3。不過，在比賽結束之前，我們又連進三球。最終以5：3的勝利贏得比賽。踢完比賽，我們又去練習射點球，點球時老師做守門員。有一球，我一腳踢過去，老師撲了一下。不過，球改變了方向，但還是飛進了球門。還有一球，我打得很“刁轉”，老師根本就撲不到球，使我萬分高興!我真正體會到了踢足球的快樂!最后，我們又和高中的大哥哥們比賽，我一個鏟球，射進球門。比賽結束之前，我再次射進，一個倒掛，把場上比分改成2：0。之后我們就高高興興地去吃飯了。

以前我對足球一點都沒興趣，不過，現在我成天和爸爸到現場或在電視上看恒大的球賽。今天，我終于在現場真正地感受到足球的挑戰性和樂趣。足球使我歡樂無比，在踢足球的同時，我還收獲了許多知識和無比的歡樂。

踢足球真快樂!

描寫足球五年級作文篇3

我是個性格安靜的男孩子，但我卻喜歡上刺激的足球，我有一個偉大的夢想，夢想能成為像梅西叔叔那樣優秀的足球運動員，代表中國隊參加世界杯。對于我的足球夢想，是不是覺得很不可思議!

我喜歡足球，很大的原因是因為我的爸爸。我的爸爸是一個狂熱的體育迷，尤其喜愛足球，只要有足球比賽的轉播，他肯定會守在電視機旁。看球時，他一會兒站起來大叫“好球”，一會兒又拍著沙發失望地嘆著氣。看著爸爸的樣子，我認為足球比賽肯定是一種很刺激又精彩的運動，于是我就經常跟著爸爸一起看。看著看著，我也迷上了足球，有了自己崇拜的足球偶像：阿根廷球員梅西。

隨著我年齡的增長，我不再滿足于看比賽了。有一天，我對爸爸說：“爸爸，您教我踢球吧，我要上球場親自踢球，然后慢慢成為一名真正的足球運動員!”于是，爸爸開始在小區的空地上教我踢足球。日子一天天的過去，我學會了很多踢球的竅門：用腳弓踢足球是近距離射門，射門非常準;用腳背踢足球是遠距離射門，射門非常猛;用腳后跟也可以傳球，傳球路線非常巧妙。

通過學習踢足球，我已經徹底地愛上足球，它不僅給我帶來了快樂，還鍛煉了我的身體，并讓我朝著夢想慢慢前進。這就是我和足球的故事，你們認為我的足球夢還遙遠嗎?

描寫足球五年級作文篇4

女足世界杯上，中國隊遺憾的負于挪威隊，沒有進入四強。我們沒有理由去職責女足姑娘們，她們努力了。這更不是隊伍中某一個人的錯，馬曉旭贏球的欲望是有目共睹的，我們不能去指責她;王坤出現了漏人失誤，她同樣也不想，我們不能去指責她。我相信，鏗鏘玫瑰一定會綻放在綠蔭之中!

在亞洲杯上，大家都對中國足球失望透了，很多球迷甚至已經放棄了看足球，其實，我們不是球員，我們真的是不會體會到球員的感受的，或許他們已經用盡了他們所有的力量，或許他們正在奮力拼搏，球迷們已經被生氣遮住了眼睛，所以沒有人去注視場上的一切。同樣的比賽，山東球迷最支持的魯能泰山隊也遭遇了失敗的洗禮，我們不能說他們已經失去了斗志，不能去用最犀利的話語去刺激他們，不能對他們失去信心。對手也是在進步的，他們不可能永遠停留在起點上，只有別人進步，自己也在進步，才能稱霸在綠蔭場上。球迷們應為自己的球隊加油，而不是諷刺他們。魯能泰山是一支堅韌堅強的隊伍，我們相信，他們一定會及時找出錯誤，改正錯誤，橘紅色的火焰一定會在賽場上燃燒。我們也相信中國足球，他們一定會借鑒其他國家的經驗，一定會為球迷奉獻精彩的比賽!

中國足球，加油!

描寫足球五年級作文篇5

“耶，我們贏了，太棒了!”這是怎么回事呢，讓我們來看一看吧!

原來，是我和哥哥姐姐們正踢足球呢!

比賽開始了，我和二姑父一隊，剩下的人一隊。我們人少，所以先開球。

一上來，哥哥他們就發起了猛烈的攻擊。哥哥想攔二姑夫，可二姑夫迅速把球傳給了我。我那時正好跑到球門邊，可大姐接到了二姑夫的球，想傳給二姐(守門員)，可踢到了我膝蓋，踢了個“任意球”，我的球也滾到了球門那邊，所以被二姐抱住了，我被氣得七竅生煙，但也無能為力。

因為他們踢了任意球，所以我們發球。我先把球傳給二姑夫，再迅速跑到球門邊，這時，只聽二姑夫猛喊一聲：“石頭(我小名)接球!”我回過頭來，球以迅雷不及掩耳之勢飛向球門，我補上一腳，我這一腳可了不得，球不但進了球網，還“飛”出了球網，我們隊得了一分，我高興得歡呼雀躍。最后，以三比二的成績贏得了比賽的勝利。

雖然我們贏了，但我發現：每個人都有自己的長處、短處。比如，我哥哥防守好，但射門不精準;我是射門好，但過人比較費勁，所以我們一定要取長補短。

這一天，我不但玩得開心，更重要的是我懂得了：我們要相互取長補短，發揮自己的長處，補掉自己的短處。這場球，我沒白付出。

描寫足球五年級作文篇6

和平小學第二屆足球文化節到了，每天下午放學都有兩個班級足球隊進行友誼賽，今天是我們四(8)班和四(6)班比賽，我們班的足球隊員足足準備了三天，今天他們終于可以一顯身手了，快來看一看我們萬分期待的比賽是什么樣的吧!

足球比賽開始了，我們的加油場面非常隆重“袁悟圣和李昊晨這兩員虎將舉著“團結拼搏，爭創佳績 的標語，還有幾個力氣大的男生把寫著四(8)班必勝的小黑板舉的高高的。陳雨涵帶領著拉拉隊，揮舞著花束為隊員們吶喊、加油。綠茵場上，小小足球，引著隊員們飛奔疾馳，全身都運動起來了。有的隊員很快就搶到了球，所以得分很快。每進一球全場觀眾都為他吶喊助威;最后我們班以5比2戰勝了對手。比賽結束了，雙方隊員互相祝賀。

踢足球即豐富了我們的課外生活，增進了我們的團結友愛，使我們精神飽滿，它能帶給我們榮譽和進步。題足球是一種對身體很好的體育活動，它使我們變得強壯、勇敢。讓我們象小兔一樣靈巧，象老虎一樣威猛。

我們班贏了，這是隊員們刻苦訓練的果實，接下來還有更多的挑戰等著我們，我們一定要再接再勵。