【生物】

生物的高中類群是如此的繁多，需要一個專門的生物來研究類群的劃分，這個就是考試分類學。以下是答題為大家整理的生物考試答題技巧匯編3篇,歡迎品鑒!

實驗題的答題上，通常會考書寫實驗步驟。技巧此時考生的匯編書寫一定要分段描述，同時要注意使用規范的高中學科語言。

一般的生物實驗步驟書寫分為三塊內容。

首先應該描述“取材、考試分組、答題編號”。技巧在描述“取材”時，匯編考生一定要取材一致。高中如要使用小白鼠做實驗材料，生物描述就應該為“取性別、考試年齡、長勢一致的小白鼠X只”。在描述分組時，考生一定要注意將實驗材料平均分組。如將所取的X只小鼠平均分成X個小組，每組小鼠數量一致。此外，對所分的小組考生也須進行編號，這樣方便后面描述時簡單易懂。

第二塊內容為實驗處理，此時考生書寫一定要設計對照式處理。

第三塊為觀察實驗過程并記錄結果。考生在描寫現象時一定要仔細，多用書本語言，盡量避免口語，對專業名詞的書寫要準確。

實驗題的答題上，如要求學生書寫實驗步驟，前兩部分實際是送分部分，只要考生明白了實驗目的，并選取了正確的實驗材料，按這樣的模式書寫也能得到一部分過程分。

一、審題：

提倡“勾勾劃劃，手眼腦齊動”，在題目中劃出關鍵詞，聯系教材知識點，題目設問要求，分析問題，理清解題思路，找出答案。戒絕先入為主、想當然、慣性思維等不良習慣。

二、答案：

1、選擇題盡量使用排除法確定答案，對于拿不準的選項，注意：(1)相信第一印象;(2)帶絕對意思的選項一般不對。

2、非選擇題答案：

(1)盡量使用專業術語;

(2)首選教材原文，次用題目原文，最后自編語言;

(3)語句通順，條理清楚，意思完整;

(4)一般應注意根據所給橫線長短確定答案字數;

(5)答案應寫在指定位置;

(6)字跡清楚整齊，注意錯別字。

三、考試特別注意：

(1)先全面瀏覽試卷，對題目數量、難度心中有數;

(2)答題順序從前到后，先易后難;

(3)碰到難題不糾纏，其它題目做完后再集中力量攻克之，以保證該拿的分數全部拿到;

(4)沒有絕對的把握不要改變第一答案。

題型一：曲線類答題模板

正確解答曲線坐標題的析題原則可分為識標、明點、析線三個步驟：

1、識標：弄清縱、橫坐標的含義及它們之間的聯系，這是解答此類習題的基礎。

2、明點：坐標圖上的曲線有些特殊點，明確這些特殊點的含義是解答此類習題的關鍵。若為多重變化曲線坐標圖，則應以行或列為單位進行對比、分析，揭示其變化趨勢。

3、析線：根據縱、橫坐標的含義可以得出：在一定范圍內(或超過一定范圍時)，隨“橫坐標量”的變化，“縱坐標量”會有怎樣的變化。從而揭示出各段曲線的變化趨勢及其含義。

注：若為多重變化曲線坐標圖，則可先分析每一條曲線的變化規律，再分析不同曲線變化的因果關系、先后關系，分別揭示其變化趨勢，然后對比分析，找出符合題意的曲線、結論或者是教材中的結論性語言。

題型二：表格信息類

題型特點：它屬于材料題，但又不同于一般材料題。可有多種形式，但不管是哪一種題型，其反映的信息相對比較隱蔽，不易提取，因而對同學們來說有一定的難度。

表格題的一般解題步驟：

(1)仔細閱讀并理解表格材料，明確該表格反映的是什么信息。

(2)對表格材料進行分析，并能準確把握表格與題干間的內在聯系。

(3)將材料中的問題與教材知識有機結合起來加以論證。

(4)對材料分析及與原理結合論證的過程進行畫龍點睛的總結，以起到首尾呼應的答題效果。

題型三：圖形圖解類

題型特點：生物體的某一結構或某一生理過程均可以用圖形或圖解的形式進行考查。這類題可包含大量的生物學知識信息，反映生命現象的發生、發展以及生物的結構、生理和相互聯系。

解答該類試題的一般步驟：

1、審題意：

2、找答案：

(1)理清知識點：該圖解涉及哪幾個知識點，是一個知識點，還是兩個或兩個以上知識點，要一一理清。

(2)兩個或兩個以上知識點的圖解要思考這些知識點之間的區別與聯系、相同與不同等。

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