謙虛作文【5篇】,現在下載,新用戶還送新人禮包,

牛頓發現萬有引力，謙虛卻稱自己是作文在海濱玩耍的孩童；笛卡爾創立解析幾何，卻認為自己越學越無知；莫言成為大陸首位諾貝爾文學獎獲得者，謙虛在瑞典學院致辭時卻稱自己只是作文一個講的人。   他們都是謙虛舉世聞名的科學、文學家，作文但都秉持著一種最高貴的謙虛品德 謙虛。他們一身榮耀卻不自夸，作文更不會趾高氣揚，謙虛反而以更加默默無聞的作文來追求更高的成就，因為只有謙虛，謙虛才能使人不斷進步。作文   泰山不讓土壤，謙虛故能成其大；河海不擇細流，作文故能就其深。謙虛怎樣才能學會謙虛？對于人而言，唯有虛心聽取他人的意見，才能不斷完善自己，取得。齊威王廣開言路，察納忠言，民與國愛之，更使齊國 戰勝于朝廷 ；秦孝公聽從商鞅的諫言實行變法，使秦國富國強兵，稱雄于六國；唐太宗從善如流，聽從魏征的勸諫，開創了 貞觀之治 的繁榮局面。他們都是帝王，享有無上的權力和榮耀，但他們卻都擁有虛懷若谷的胸襟和察納雅言的氣度，以謙虛的心接納如潮水般襲來的逆耳忠言，終成一代明君，名垂千古。他們被世人銘記，不只是因為強國富兵的豐功偉績，更是因為他們虛心納諫的胸懷。身為帝王，卻能如此謙虛，怎能讓人不贊嘆！   滿招損，謙受益。謙虛使人內斂深沉，沉穩冷靜，虛心接受他人的批評，成就自己的。而自滿往往會使人剛愎自用，囂張傲慢，慢慢蒙蔽自己的耳目，從此固步自封，被他人超越，成為失敗者。   ，人稱楚霸王，出身貴族，力能扛鼎。巨鹿之戰他憑借破釜沉舟的勇氣和智謀大敗秦軍，登上了人生的頂點，自此他睥睨一切，以王者自居，沉淪于 君臨天下 的虛榮中，鴻門宴上 有一范增而不用 ，最終為自己的霸王基業畫上了句號。項羽的傲慢源自對自我的滿足，對權力、對富貴的欲望讓他成為趾高氣昂的愚者，如井底之蛙陶醉于自己創設的一方天地，看不到他人的威脅，聽不進賢臣的諫言，最終自刎垓下。所以，學會謙虛，要常懷不滿足的心態，不斷向前奔跑。   虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。謙虛，是一種虛懷若谷的態度，是一種不滿足的心態，讓我們學會謙虛。   篇二：謙虛   人們在實踐中得出了這么一個結論：成功來自謙虛。為什么成功來自謙虛呢？莊子說： 吾生也有涯，而知也無涯。 他很明確地指出了地道理。也就是說，假如你知道的是天上的 一顆星 ，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊。只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。著名學者笛卡爾說過： 愈學習，愈發現自己的不足。   是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到 知也無涯 的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進取，成功便不招自來。那么，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙虛呢？要！因為 謙虛使人進步，驕傲使人落后。 有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好： 謙受益，滿招損。 如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰： 虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。 我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。從實際上說，謙虛是一種美德，一種修養。能否做到謙虛也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。   忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的周恩來總理就是這方面的杰出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙虛更成熟。我們要學習周恩來，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學習的方面。成熟的麥穗和，他們我們：成功來自謙虛，否則將毀于一旦。   篇三：謙虛   梅之所以贏得 梅花香自苦寒來 的贊嘆，是因為它對于冰的謙讓；荷之所以贏得 出淤泥而不染 是因為它對于污泥的謙讓；竹之所以贏得 千磨萬擊還堅勁 的美譽，是因為對于陡崖的謙讓。   要學會謙讓，謙讓是一種魅力，更是一種豁達的胸襟。謙讓是蘇東坡 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬 的從容；謙讓是陶淵明 采菊東籬下，悠然見南山 的超然；謙讓是杜甫 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 的感慨。雄鷹學會謙讓狂風驟，才能使它展翅高空。我們學會謙讓，胸襟會變得更加寬廣。   要學會謙讓，謙讓是一種修養。縱觀三國，一個輩出的年代，一段撲朔迷離的。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中？周瑜，一代能才。因為心胸狹窄，不能容人，導致自己吐血而死，時年三十六歲。公瑾死前還仰聲長嘆： 既生瑜，何生亮！ 我想，如果當時周公瑾知道謙讓，與孔明共同伐魏，恐怕三國的歷史將要重寫。   要學會謙讓，謙讓是一種品質。我們在學會謙讓別人的同時，更要學會謙讓自己，謙讓人生。面對于的挫折，我們要學會謙讓，必要時，我們更要感激它。不風雨怎能見彩虹。不要因為挫折而失去了對生命的熱情，不要因為挫折而失去了活下來的勇氣。學會謙讓，它將成為我們走向成功 的風帆。太史公對于生命的謙讓，完成了被稱之為 史家之絕唱，無韻之離騷 的《史記》，貝多芬對于生命的謙讓，使之完成了舉世矚目的 交響曲 ，奧斯特洛夫斯基對于生命的謙讓，完成了著作《》。   謙讓生命，謙讓自然。正是因為有了它，才有 春江潮水連海平，海上明月共潮生 的贊嘆；才有 惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色 的感慨；才有 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 的壯麗。   我們要學會謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因為這樣，世間才充滿著和諧。   篇四：謙虛   自從我讀了《有關謙虛的故事》后，我明白了要做一個謙虛的人。謙虛是一種美德，也是一種好學的行為。只有謙虛，才能發現自己的不足，并及時改正錯誤。所以，讓我們成為一個謙虛的好學生。   記得有一次，我考了一個好成績，大大表揚了我一番，們都投來羨慕和的眼光，有些同學還在竊竊私語地議論著我的成績。我就感到心里美滋滋的，樂開了花，就覺得很得意。感到自己很聰明，別人都比不上我。漸漸的，我上課就不再那么專心致志，老師講的我都沒聽進去。到了期末考試那天，我望著試卷， 沙沙沙 地揮動筆。過了幾天，老師公布成績那天，我還是得意洋洋。可是當老師念出我的成績時，我突然鴉雀無聲了。沒想到讓我出乎意料的成績，而其他以前比我差的同學竟然都進步了。雖然這次老師沒當場批評我，但是，我暗暗想著：以后一定不能驕傲得意了，應該虛心對待。這正是一句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。   學習中，我們要謙虛，多向別人請教，正如孔子的《論語》中所說的什么詩句：三人行，可以為師焉。我們應該多謙虛向別人提出不懂的疑問，并及時從身上改正，這樣，才能學得更好。   篇五：謙虛   在我們的生活中，總會有一些謙虛的人，當然，在我的身邊也有這樣的人，他就是 于陸新。   記得一次語文考試，大家都神情貫注地寫著考卷，而于陸新卻一副輕松自在的樣子。考完試以后，大家都地著成績的宣布，最好，于陸新以97分的好成績獲得了全班第一名。聽了這個消息，大家都很羨慕很崇拜他，但此刻于陸新卻不吭聲，表現出一副若無其事的樣子，安靜地坐在位置上看起書來。   放學了，同學們都迫不及待地把自己的成績告訴家長，當于陸新的知道他考第一名的這個消息以后，不禁為他豎起了大拇指，為他感到驕傲。只聽他爸爸地問道： 想要什么？想吃什么？自己隨便選，爸爸都滿足你！ 但是于陸新聽了卻不以為然，一副滿不在乎的樣子，他平靜地說： 爸爸，我不想要獎勵，考試考的好是我自己應該做到的，沒有什么可以炫耀的。如果每次考試考的好，我都問你要獎勵，那我就會變得很驕傲。要知道，謙虛使人進步，驕傲使人落后。 他爸爸聽了這番話，激動地差點連話也說不出來了。   是啊，于陸新說得很對，我們每一個人無論做什么事情都要謙虛，不能驕傲，否則將一事無成。