高二怎么學好地理及答題技巧高二要把初中地理知識融合到必修三區域地理中，關于高學然后還要學習選修地理兩本書，好地所學知識容量大，理篇難度加深，關于高學為高三打基礎。好地以下是理篇小編收集整理的關于高二怎么學好地理【三篇】，僅供參考，關于高學希望能夠幫助到大家。好地

1、理篇選擇題善用排除法。關于高學選擇題答題有技巧，好地一是理篇注意事物的因果關系，有的關于高學試題要求你以果推因，有的好地是以因推果;二是采取排除法，從反方向去思考問題，理篇比如讓你選擇正確答案，你可以排除那些有明顯錯誤的，有時這樣解題會更快一點。

2、審題清楚，獲得有效信息，表達專業，不要泛泛而談。

3、充分利用試題中的背景材料。分辨選擇題的干擾項，有些選項敘述雖然是正確的，但是與題干不相關。

等高線地形圖問題

1.登山選擇某線路，原因：該地等高線相對稀疏，地形坡度較小，爬坡容易。

2.交通運輸線路(鐵路、公路)選擇的理由：交通線路的選擇：在等高線地形圖中，交通線路的修建一般往往與等高線平行，即“之字形”(盤山)線路。

答：原因：可減少修路的工程量;道路相對平坦，有利于車輛安全行駛;不會造成水土流失等。如果一定要從地表經過山區，往往選擇從鞍部位置穿越。

3.水庫大壩建設選擇在河流峽谷處，原因：

地處峽谷處，利于筑壩;有盆地地形，蓄水量大。

4.引水工程選擇某地，原因：

該地地勢較高，河水可順地勢自流。

5.地形對河流的影響：

地勢決定河流的流向，由高處向低處流。山地形成放射狀水系，盆地形成向心狀水系，山脊成為水系分水嶺。

地勢陡峭的山區，一般河流流速大、水流急，有豐富的水能資源。

平原地區，一般河網密布，流速平緩，水量豐富的河段有利于航運。

地形、地勢問題

1.描述地形特征的一般模式：

(1)地形類型：以什么地形(平原、山地、丘陵、高原、盆地)為主【最多寫兩種】;

(2)地勢特征：哪邊高哪邊低?或哪邊向哪邊傾斜?

(3)海拔高低、地勢起伏大小：海拔用定量描述，地勢起伏用相對高度大小;

(4)地形分布：在什么方位有什么地形類型。

2.平原、高原、山地、丘陵、盆地地形區的經濟發展特點是什么?

主要體現在農業上：平原以種植業為主;高原以畜牧業為主;山地以林業為主;低山丘陵以林果業為主;盆地內部和平原一樣，周圍和山地一樣。

平原人口稠密，交通便利，商業發達;高原、山地、丘陵因地形不平坦，交通不便，人口稀少，商業不發達。

工業要看當地的資源、交通、市場……，相對受地形影響較農業小。

3.如何描述地理位置?

地理位置包括緯度位置和海陸位置兩方面。

(1)緯度位置：觀察是否有重要緯線穿過。通過重要緯線判斷所處的五帶。

(2)海陸位置：周圍的海(或洋)及相應的方位。周圍的國家(或地區)及相應的方位。

自然災害問題

1.自然災害分類：

主要自然災害有：(地質)災害、(氣象)災害、(生物)災害。

(1)地質災害：主要表現為：(泥石流、山體崩塌、山體滑坡)。

(2)氣象災害：主要有(干旱、洪澇、寒潮)等。

(3)生物災害：主要有蟲災、鼠災和農作物病害。

2.自然災害的治理措施：

利用現代化技術，建立災情預警系統。

加強防災、減災宣傳，提高人們的環保意識以及減災意識。

對于人為造成的自然災害，應針對人類不合理活動加以治理。

生態環境問題

1.黃土高原水土流失的原因和治理措施：

(1)水土流失的原因：

自然原因：

A、黃土特性：黃土結構疏松，易溶于水。

B、氣候：降水集中在7、8月份，多暴雨。

C、植被：地表光禿裸露，缺少植被保護。

人為原因：開墾、采礦、修路等活動，使地表疏松。

(2)治理措施：從目前國內外防治水土流失的各項措施看，主要有工程措施、生物措施和耕作措施。它們在治理水土流失中所起的作用各不相同，但它們是一個統一體，在實施過程中不可分割，缺一不可。

一方面，采取植樹種草等生物措施與建梯田、修檔土壩等工程相結合，治理水土流失;

另一方面，合理安排生產活動，如陡坡地退耕還林、還草，過度放牧的地方減少放牧的牲畜數量等。

黃土高原必須遵循客觀規程，走“宜農則農、宜林則林、宜牧則牧”的道路，因地制宜，合理利用耕地，黃土高原水土流失才可能得到根本改善。

2.長江流域的洪澇災害發生原因及防治措施：

(1)洪澇災害發生原因：

自然原因：

A、夏季降水集中，中下游地勢低平;

B、河流流域面積廣，匯水面積大，尤其是夏季風反常年份，南北支流同時進入汛期，流量劇增。

人為原因：破壞植被，陡坡開荒，圍湖造田。水土流失嚴重，水面上升，湖泊分洪蓄洪能力降低。

(2)洪澇災害防治措施：植樹造林，退耕還湖，修建水利工程，疏浚河道，彎曲段裁彎取直，加固堤壩，修建分洪蓄洪區。

3.西北地區荒漠化的原因及治理措施：

(1)荒漠化的原因：

自然原因：

A、氣候干旱，降水少，大風日數多且風力強盛。

B、地面多沙質沉積物，風沙剱害嚴重。

C、地表徑流少，河流欠發育。

D、植被稀少，地面缺少植被保護。

E、氣候異常。

人為原因(荒漠化的主導因素)：過度放牧;過度樵采;過度開墾;水資源的不合理利用;工礦交通建設中不注意環保。

(2)荒漠化防治的具體措施：

合理利用水資源。

利用生物措施和工程措施構筑防護林體系。

調節農、林、牧用地之間的關系，應該退耕還林，退耕還牧。

采取綜合措施，多途徑解決農牧區的能源問題。

控制人口增長。

1、把握課程大綱

每個省在高考之前都會公布考試大綱，如果對學習內容感覺沒有頭緒，可以查閱往年的考試大綱。大綱中列舉出了所有要求學生掌握的知識點，可以幫助我們快速建立知識網絡。

2、形成自己的課程體系

地理依托地形地貌，包含自然地理、人文地理兩大塊，講述了自然的演化和人與自然關系的發展。按照這個脈絡，不斷地將自己所學加到框架中去，就可以對地理認識更加深刻。

3、勤學苦練

所有科目離不開練習，地理也一樣。由于地理知識點較為碎細，因此需要大量練習來鞏固記憶。這里推薦同學們購買一本同步練習冊作為隨堂練習，同時購買一本高考復習題冊將平時的知識點直接對照到高考上，做到溫故知新。

4、記圖

地理很重要的一個部分就在于各種圖例。要想學透，需要挑選有代表性的圖例記住。如講到氣候分布規律時，應當將全球氣候分布圖與風帶圖記住且能對應起來，當建立起二者關系后知識就更加容易理解。

5、做筆記

不同的人有不同的習慣，做筆記與否取決于個人。高中學習可根據自己情況另備筆記本或記在書上，劃住重點并且將自己的理解標注在旁邊，以備日后復習所用。

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