關于讀書作文高中結尾？,現在下載,新用戶還送新人禮包,

一、關于高中關于讀書作文高中結尾？

可以這樣寫: 綜上所述，讀書我知道了許多的作文道理。”二、結尾新年趣事800字作文高中作文，關于高中記敘文？

在這個少雪且日漸溫暖的讀書季節里，春節不知不覺掩埋了平淡的作文日子，迎面撲來。結尾看著墻上新買的關于高中掛歷，數著本世紀最后一個春節臨近的讀書日子，不禁感嘆歲月匆匆，作文流逝的結尾又是一個平靜而忙碌的一年。 年近而立，關于高中孩提時代積攢的讀書或多或少的好印象隨之趨淡，不再是作文鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代，不再憧憬自己又長了一歲，見識又多了一成，與其說春節是個最快樂的時候，不如說是個讓人猛然意識到年齡為之衰老、責任為之重大的關口。 泛泛地祝賀一下,說幾句辭舊迎新的吉利話，寫一點鬧春懷舊的文章，早就沒了那份雅興。像節目主持人一般，說說今年大事，感慨今昔，暢想未來，不過是贏得捧場人恭維的掌聲。自欺欺人的話我不說，或許我們的期望太高，春節不過是一年365天里平平常常的一天，我們對它注入了太多的文化內涵和商業炒作，因而顯得格外沉重。其實，我們不如以一顆平常心待之，抑制那份期望和躁動，在吃喝說笑、探親訪友的程式外，獲得一些不易覺察的滿足。

三、高中作文《母愛》800字，記敘文？

圣經曰：每個女孩都是上天派來的，擁有美麗翅膀的天使。當她成為母親時，她就把翅膀還給了上天，從此永遠不再飛翔。

母愛是偉大的。我們從母親那得到的不只是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態度。人們常說母親是孩子的第一任老師。母愛是無私的。

有一位慈祥而善良的母親，為了我，她可以棄權讓位；為了我，她可以拋棄所有；為了我，她可以不顧一切。她是一位平凡而偉大的母親。

我雖然不是畫家，不能用繽紛的色彩來描繪她。

我雖然不是音樂家，不能用悅耳的音符來歌頌她。

我雖然不是詩人，不能用深摯的詩歌來贊美她。

……

但是我可以用自己獨特的方式來講述她。講述她與我的朝夕相處；講述她對我的無微不至；講述她和我的生活經歷……

當我在蹣跚學步時，是她幫助我邁出人生的第一步；當我在咿呀學語時，是她教會我說出人生的第一句話；當我和同學發生矛盾時，是她教育我心存友善；當我在人生的低谷時，是她鼓勵我又一次站起……是她，是她，還是她，我愛我的媽媽！

母愛是一種最無私的感情，他像春天的甘霖，灑落在我們的心田。雖然悄無聲息，卻滋潤著一朵朵含苞欲放的花蕾。把我們這群無知的孩童教導成有知識有理想的青年。母親對我的恩情我千言萬語也講不完，是我們報答不了的。正如《游子吟》所曰：誰言寸草心，報得三春暉。

四、高中作文記敘文如何立意?

y高中記敘文應該按照 小小說的標準來寫，如果還是按照初中記敘文那一套，肯定 得不了高分的。至于說如何立意，那只能根據考題來定了，不可能這樣籠統地回答的。

五、讀書真好好作文880字記敘文？

讀書真好。

讀書真好，讀書豐富了我的知識。記得還小的時候，我經常問爸爸媽媽這個為什么，那個為什么，總覺得爸爸媽媽好厲害，.隨著年齡的增長，我讀的書多了，才驚奇的發現讀書能解決我的好多問題，甚至我還能給大人們解決難題，這不，我利用書本知識幫奶奶很容易地洗干凈有油污的衣服。 讀書真好，讀書讓我的課外生活更精彩。以前，我特別喜歡看電視，玩電腦，自從迷上看書以后，我發現讀書真有趣，尤其是書中故事讓人愛不釋手，前段時間媽媽幫我買回來少兒版的四大名著，我看得如癡如醉，絕對可以說是廢寢忘食，特別描寫豬八戒的情節，可讓我笑得肚子疼，我發現看書比看電視劇更過癮。

六、關于吳桂春讀書的作文記敘文？

吳桂春，每逢節假日或者工廠輪休日，大多會去東莞圖書館。十幾年來，他已經不記得自己讀了多少本書，但是那些書對他的影響日漸增多，他說：“我的第一職業是打工，第二職業就是看書。”

受疫情的影響工廠停工，吳桂春無奈之下打算返鄉。臨走之前他到圖書館退還借書卡，并在讀者留言簿上寫下了這樣的話：“想起這些年的生活，最好的地方就是圖書館了。”

七、高中作文可以寫記敘文嗎？

可以啊，記敘文是基本功。但是高考大部分情況下要考察的是學生的寫議論文的能力。

這里，你也不要把記敘文和議論文孤立地來看待，而是要理解，記敘中有議論，議論中也是可以有記敘的。

八、什么亦為吾師作文高中記敘文？

吾數理之師，林老，雖有“老”之稱，然僅年歲老，而身心不老！

初見林老，面寬，身矮，身著庸裝，風塵仆仆，未若聞之奇也，惟雙頰通紅，精神矍鑠，步急，三步合一者，大步流星，然中氣十足，履于地，聲篤。

入室，環視四座。及開口，聲如洪鐘，響徹四座，在座生不驚嘆，大論數理之道，引經據典。

九、怎樣寫讀書類作文？

你說的應該是讀后感吧，如果是讀后感你可以這樣去構思。

一、讀。讀懂讀透原文，能正確理解內容，把握中心，從中獲得感受和教育。 二、擬。擬定題目。一篇文章，一本書，第一眼看到的是題目。好的、新穎的題目可以一下把人吸引住，使人樂意讀。讀后感也是如此。讀后感的題目有兩種形式：1、正標題加副標題。正標題一般圍繞中心來擬，副標題一般指所讀的篇目。2、直接以所讀的篇目為題。 三、引。引就是引子。讀后感一般先告訴人家，你讀了哪篇文章或哪本書，以及讀后總的感想。然后概括文章的主要內容。這樣文章連貫，作者讀了不感到突然，體現了讀是基礎，為下文的議、聯做鋪墊。 四、議、聯。議是讀原文后抓住印象深刻的地方為“感”點議論，；聯是聯系學習、生活實際中的具體事例寫體會、寫感想。這是讀后感的主體，也是重點，必須詳寫。體會和感想應是多方面、多角度的。可以聯系學習、生活實際中的具體事例寫體會、感想；可以歸納總結談收獲；可以從表達方法上談感想、體會；也可以談自己的看法，提出不滿意的地方，議自己不明白的問題，等等。 五、結。結就是總結得到的啟示、懂得的道理。照應前文

希望對你有所幫助，喜歡的話就贊贊吧！

十、關于激勵讀書的高中作文標題？

成就夢想，智慧創造未來

1書是我們前進的方向，更是我航標燈！

2樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀！

3 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！

4 讀書伴我成長

5 書香人生書中自有黃金屋

6書是世界上最好的老師

7無處不精彩

8看好書品，書之精華

9 讀書伴我行

10我愛讀書