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【高中】
《老師 好》這部電影選取了八十年代一個看似普通的老師班主任曲宛秋作為背景題材，而較為新穎的好觀后感敘述方式是通過班上的一個男生的整個高中的回憶，串起了整部電影，字左這部電影具有很大的老師教育意義。以下是好觀后感本站分享的老師好觀后感200字，希望能幫助到大家! 老師好觀后感200字
最近，字左觀看了電影《老師好》，老師這部由張欒執導，好觀后感于謙、字左湯夢佳、老師王廣源等主演的好觀后感電影，是字左一部關于教育的電影，有史以來，老師在教育的好觀后感道路上有很多的不一樣的看法、聲音，字左但對每個老師來說，自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。
下面就由小編講講這部電影的觀后感吧，起初，看到主演是于謙，就以為是個喜劇片，因為于老師的身份就是相聲演員，最新認識于謙是在《戰狼2》中的精彩演繹，這次沒想到于老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的把這樸素的美好時光。
電影《老師 好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學生們的 斗智斗勇 的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實生活。開麥版主題海報中： 憑什么，就罰我一個 、 有我在，看誰敢搗亂 、 好想念，有你的時光 等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。
影片《老師 好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
不過當八十年代我們的物質條件還沒有那么豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演及監制的主要原因： 我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什么技術，什么情節，我只知道自己仿佛已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來的樣子。
老師好觀后感200字今天，我聽見一個同學在聽一首歌，名字叫《老師好》，但里面的歌意卻不是夸老師的，反而是詆毀老師的
歌里講述了一個老師正在上課，一個學生開始了搗亂，老師便與那位同學開始爭吵了，聽著真是搞笑死了，不過話說回來，那位同學的確有點過份，這讓我想起了那次，我們班的X同學與W老師的爭吵，很像歌里說的，跟老師發生了摩擦，老師讓那個X同學出去，那個同學也照辦了，老師也說了跟歌里一樣的話，也說了某些同學就是愛顯擺自己等 W老師也很生氣，X同學也很怒，說老師不好 我覺得老師、同學都應該換位思考一下，考慮考慮對方的感受，這樣的歌就不會有了。
當然了，誰創作這樣的歌，首先是對老師的侮辱，也是對學生品質的詆毀。而且，這首歌的歌詞，粗俗、低級，甚至還有些臟話，簡直是作者在侮辱自己!建議大家不要聽!
老師好觀后感200字這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學生們的 斗智斗勇 的校園日常為線索，再現八十年代的師生百態的懷舊校園喜劇片。
電影講述了苗老師(學生送外號苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕，后來受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰，大戰以苗老師的自行車為線索展開，發生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
隨著時間的推移，交往的加深，學生漸漸理解了老師。知道他是當年的狀元，卻因時代原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下，他報考師范，成為一名語文老師，并被分配到縣城任教。這些經歷，也成了學生們努力的動力，三班的班長安靜就發誓非北大不考。但命運常常不如人愿，安靜為了幫因給學生補課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當年的，之后連續兩年去考，也沒考好。
如果用一兩個關鍵詞概括觀影人的表現，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴厲、與學生間斗智斗勇，學生捉弄、報復老師等情節都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現的。因此，觀影現場爆發出陣陣笑聲。笑聲結束，時不時又會傳來抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學情深深感動著我們。
這部影片選材校園生活，關注師生關系，思考什么樣的老師是優秀老師。高三畢業之際，苗老師悄然離開，應該是當下對那個年代教師的一種反思。他究竟算不算是個優秀教師?算嗎，似乎不對，他將當年自己沒實現的夢想強加到學生頭上，逼著學生去實現。可這難道又錯了嗎?他愛學生，為班里長腦瘤的學生捐了一個月工資，到處找回混混隊伍中的男一號。他悲傷著學生的悲傷，快樂著學生的快樂，時時督促學生爭分奪秒的學習。這樣的老師難道不優秀嗎?可他沒有私心嗎?當然有，學生的好成績能給他好聲譽。但他不收補課費，免費給學生補課，又說明了什么?
這些只能說明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復雜的。現實中的老師又何嘗不是如此。影片結尾，三十年后，白發蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發現了把自己的意志強加給學生，那是不合理的。他當年的離開是反思，三十年后的看望是愧疚，是懺悔!
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現過，我與學生間也發生過 自行車 故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就可以平面化概括的。
影片是首尾呼應的。以 每個人的人生都因相聚而幸福，當然也有離別的痛苦...... (大意如此，記不準了)開頭、結尾。
影片最讓我感動之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句臺詞的演員。這應該是對每一個勞動者的尊重。
影片另一亮點是吳京、張國立等眾多實力派演員的加盟。這些明星加入，除了商業考慮外，還有對教師這一群體的尊重吧。正如影片所傳達的：不是幸運遇到好學生，而是與學生相遇，讓彼此美好。如果師生的每一個相遇，都是幸福的，那么當老師，真好!
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