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寧我負人，高中高中毋人負我！課文課文

《雜記》中記載：曹操因被董卓通緝逃往家鄉，目錄路過父親故交呂伯奢家便前去拜訪。正反正巧呂伯奢不在，解讀只有他的短歌家人在家，便請曹操進屋休息。高中高中這時曹操聽見屋外有鐵器碰撞的課文課文聲音，認為他們要傷害自己，目錄于是正反趁夜將他們一家殺害，之后 凄愴曰： 寧我負人，解讀毋人負我！短歌 看看他以后的高中高中很多詩詞作品，你就不難明白他是課文課文一個多么感性的人了，殺人都殺得這么浪漫。目錄

望梅止渴

有一年夏天，曹操率領部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。

曹操看行軍的速度越來越慢，擔心貽誤戰機，心里很是著急。可是，眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫來向導，悄悄問他： 這附近可有水源？ 向導搖搖頭說： 泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠的路程。 曹操想了一下說， 不行，時間來不及。 他看了看前邊的樹林，沉思了一會兒，對向導說： 你什么也別說，我來想辦法。 他知道此刻即使下命令要求部隊加快速度也無濟于事。腦筋一轉，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說： 士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了！ 士兵們一聽，仿佛已經吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。

【課文正解】

老年壯志愁

關于曹操寫作《短歌行》的背景，歷來有兩種看法。

一是認為作于赤壁之戰前夕，曹操和眾部將一起狂飲，他四顧空闊，心中大喜，與諸將講述自己希望收服江南的雄心壯志。這時候，看到烏鴉向南飛去，他已經喝得大醉，拿起自己的槊豪情滿懷地講述自己破黃巾、擒呂布、滅袁術、收袁紹等歷史豐績，一邊唱起了《短歌行》并要求將士和之。

二是認為作于曹操大敗于赤壁之后，當時曹操53歲，年事漸高，面對戰亂連年，統一中國的事業仍未完成的社會現實，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統一天下為己任，決心廣泛延攬人才，招賢納士致力于建功立業。

然而，無論是前者，還是后者，我們都可以從中看出曹操 老年壯志愁 的心靈軌跡。那么在《短歌行》中，作為政治家和詩人的曹操又是如何來表達自己這樣一種情感的呢？

一方面，面對還未統一的江山和歲月不饒人的現實，他抒發了 對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多 的人生感慨。

在這里，詩人噴薄而出的情感就是一個 愁 字，且 愁 到了要借酒澆愁的人生困境。但這并非 小我 之愁，而是為實現統一中原大地的遠大抱負而至今未果的愁，是一種 大我 的愁，是遠大理想還沒有實現時所產生的愁。

所以，這并非是為了表達自己頹廢、消極的人生苦悶，而是在巧妙地提醒廣大賢士：人生就象 朝露 那樣稍縱即逝，賢士應該珍惜時間，及時施展才華，不應蹉跎歲月。

另一方面，面對山河破碎，一將難求的人生困境，他發出了 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心 的誠邀天下豪杰的英雄帖。

在這里，他先巧用 山不厭高，海不厭深 的比喻，以山高海深來暗示自己有廣招天下賢才的博大胸懷。再用 周公吐哺 的典故來暗示自己有周公求賢若渴的決心，希望大家都歸附于他，一起實現一統江山的偉業。

因此，從整個詩中，我們是不難看出曹操心憂天下，求賢若渴的心路歷程的！