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《繁星·春水》初中現代詩閱讀題及（五則）

（一）修養的繁星花兒

在寂靜中開過去了，

成功的春水初中果子

便要在光明里結實。

（1）這首小詩的讀書代詩答案作者是：______________

（2）請問這首詩用了什么修辭手法？告訴了我們怎樣的人生哲理？

答：________________________________________

（二）母親呵！/天上的筆記風雨來了，/鳥兒躲到它的篇繁巢里；心中的風雨來了，/我只躲到你的星春懷里。

這首詩歌表達的水初內容是________________________________

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（三）聰明人，

拋棄你手里幻想的中現則花罷！

她只是閱讀虛無縹緲的，

反分卻你眼底春光。題及

——《繁星》（一三七）

【《繁星·春水》初中讀書筆記5篇】《繁星·春水》初中現代詩閱讀題及答案（五則）

冰心這首小詩告訴人們：______________________________________________

【《繁星·春水》初中讀書筆記5篇】《繁星·春水》初中現代詩閱讀題及答案（五則）

(四) 春水！繁星

又是春水初中一年了，

還這般的讀書代詩答案微微吹動。

可以再照個影兒么？

春水溫靜的筆記答謝我說：

“我的朋友！

我從來沒留下一個影子，篇繁

不但對你是如此。”

1．這段文字出自我國五四時期很有影響的詩集《_______》，其作者是________。

2．本詩中的“水”這一意象與中國傳統文化中的“水”的象征意義有何不同？請舉例說明。

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3．上面的這段話揭示了一個怎樣的主題思想？

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（五）造物者——

倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應許，

我要至誠地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”

這首小詩的作者是____。小詩把對____的歌頌、對童真的呼喚、對____的詠嘆完美地融為一體，給人以無窮的回味和啟迪。

【】（一）（1）冰心（謝婉瑩）（2）比喻。人只有耐得住寂寞，努力提高自己，才能迎來輝煌的成功。（意思對即可）…點此查看初中現代詩閱讀答案（本文答案在第6頁）…3．我們不能停留在時間身后，感嘆光陰的無情和生命的短暫，而應積極主動地把握時間的脈搏，保持生命的動感，捕捉大自然中瞬間而永恒的美。（意對即可）（五）冰心（謝婉瑩）母愛自然