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金錢的魔力教案

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 小編點評
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金錢的魔力教案2023更新內容

教學目標

1、金錢認識4個生字。力教讀讀記記“魔力、金錢通融、力教刻薄、金錢武斷、力教熔巖、金錢窘況、力教闊佬、金錢攆跑、力教雅致、金錢妙不可言、力教十全十美”等詞語,金錢理解帶點詞語。

金錢的魔力教案

2、力教理解課文內容,金錢了解托德和老板的性格特點,學習作者用語言細節、動作、細節、神態細節前后對比,刻畫人物特點的表達方法。

金錢的魔力教案

3、激發學生閱讀外國名著的興趣。

金錢的魔力教案

教學重點難點

體會人物特點,學習表達方法。

教學進程

一、初讀課文,自學生字 新詞,掌握文章主要內容。

1、理解詞語要交給方法,揭示規律。要求讀通讀順課文,讀中理解詞語(通融、刻薄、武斷、雅致、闊佬、興致勃勃、妙不可言、十全十美);說說課文主要寫了一件什么事?

2、歸納主要內容:我到裁縫鋪去買衣服時,先遭到冷遇,而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔,又倍受關照的事。

二、研讀課文1-4自然段,指導學生抓住人物語言,神態的前后變化,體會人物特點,體會作者寫作手法,勾畫“我拿出百萬英鎊”前后、托德態度變化的語句(指語言、神態變化),思考批注,托德是一個( )的人。作者用了( )手法刻畫人物特點。

前:尖酸刻薄、傲慢無禮

(我拿出“百萬

英鎊”托德) 后:滿臉堆笑,見銀眼

(對比) 開

三、研讀課文8-15自然段,指導學生抓住人物動作,語言細節體會人物特點,體會寫作特點。勾畫“老板”見到百萬英鎊后動作、語言的細致描寫,思考批注,老板是一個()的人。作者用了( )的方法刻畫人物特點。

唯利是圖+阿諛奉承+獻媚討好=以錢取人,金錢至上

(語言、動作、神態前后對比)

四、小結。回讀全文,討論本文寫法特點。

五、轉換遷移,訓練運用

1、閱讀遷移練習:同步閱讀327頁《郵差先生》

2、《百萬英鎊》

《金錢的魔力》教案

(2012.5.4會員新上傳,整理于此)

學習目標

1.熟讀課文,了解故事發生的情境,能從內心批評和唾棄托德和老板在金錢面前的丑惡嘴臉。

2.通過對描寫人物的語言的揣摩,把握托德和老板的特點,感受課文神態描寫和語言描寫的傳神之處。

3.認識課文中的4個生字,積累有關語言。

課前準備

課前介紹《百萬英鎊》的故事梗概。

課時安排

1課時

教學過程

一、新課導入

1.談話:感受了中國文學作品中的一些人物形象,讓我們再來看看外國作家筆下的人。下面這篇課文選自美國著名作家馬克土溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。

2.了解故事梗概

一個富豪之家的兩兄弟,從銀行中取出面額為一百萬英鎊的鈔票,藉此驗證這一百萬的價值。他們選擇了身無分文的年輕人作為實驗品。于是一個流落倫敦街頭的窮光蛋忽然之間得到了一張一百萬英鎊的鈔票,他的生活由此發生了翻天覆地的改變,引起了他生活方式的突變……

3.揭題:24*金錢的魔力

二、自讀課文,暢談體會

1.靜心讀文,想想可以用哪些詞語概括老板和托德的特點,課文的哪些描寫突出了這些特點。(在書上作批注。)

2.交流閱讀感受。

(1)學生在四人學習小組交流,談談對兩個人物的評價。推選代表準備全班交流。

(2)派代表分別在寫有“老板”和“托德”的題板上寫上概括性的詞語。

例:

老板:見錢眼開、金錢的奴隸……

托德:以貌取人、刻薄、世故……

3.各學習小組針對其中一個人物選取課文中一處最精彩的描寫讀一讀,談談體會。教師結合學生的交流,相機指導:

◆關于“托德”:

(1)入木三分的語言描寫:

那個家伙擺出一副非常刻薄的嘴臉,說道:“啊,是嗎?哼,當然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的。”──(抓住:“刻薄的嘴臉”讀出“刻薄的語氣”。)

他一聽這些話,態度稍微改了一點兒,但是他仍舊有點兒擺著架子回答我:“我并沒有惡意……恰恰相反,我們換得開!”──(抓住“仍舊”“擺著架子”讀出“善變”。)

(2)細致入微的神情刻畫:

他微笑著接了過去,那種笑容是遍布滿臉的,……恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、満是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。

你體會到什么?是怎么讀懂的?

(點撥:托德神情的變化:“笑容是遍布滿臉的”──“凝結”、“毫無光彩”;通過表情朗讀體會比喻的妙用。)

◆關于“老板”:

(1)動作描寫:

老板望了一眼,吹了一聲輕快的口哨,一下子鉆進那一堆顧客拒絕接受的衣服里,把它來回翻動,同時一直很地說著話,好像在自言自語似的:

(引導抓住:“鉆進”“來回翻動”“興奮地說著話”,想象人物的連續動作,體會人物的心情。)

(2)生動傳神的語言描寫:(課文12~18自然段。)

學生自由試讀十二自然段,談談感受。分角色朗讀。(較快的語速,體現人物的金錢的奴隸媚態。)

4.小結、提煉:讀了文章,托德與老板的可恥嘴臉及性格躍然紙上,呼之欲出,這都緣于作者對人物的生動傳神的動作描寫,細致入微的神情刻畫,入木三分的語言描寫。

三、拓展延伸,引發閱讀興趣

一個富豪之家的兩兄弟,從銀行中取出面額為一百萬英鎊的鈔票,藉此驗證這一百萬的價值。他們選擇了身無分文的年輕人作為實驗品。于是一個流落倫敦街頭的窮光蛋忽然之間得到了一張一百萬英鎊的鈔票,他的生活由此發生了翻天覆地的改變,引起了他生活方式的突變……想知道故事的原文嗎?(這段最好放在前面,介紹背景,幫助孩子更好地理解課文)

1.在《百萬英鎊》這篇短篇小說中處處可尋覓到這樣的生動描寫。感興趣的同學可讀原文,進一步感受作家筆下的人物特點。

(發下原文的閱讀材料或者介紹網站。)

2.了解作者──馬克·吐溫

馬克·吐溫是美國批判現實主義文學的奠基人,世界著名的短篇小說大師。他經歷了美國從“自由”資本主義到帝國主義的發展過程,其思想和創作也表現為從輕快調笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發展階段。馬克吐溫的《鍍金時代》、《湯姆索亞歷險記》《王子與乞丐》等作品,描繪了一幅幅形象資本主義社會的幽默畫。這些作品讀來親切、自然,充滿輕松的幽默又蘊涵深刻的批判意義,受到廣大讀者的歡迎和喜愛。

四、作業

閱讀一篇文章,做一則讀書筆記:(課標《同步閱讀》同主題文章)摘錄語言描寫、動作描寫、神情描寫的句子,概括人物的性格特點。

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