正義感教育不可缺位,現在下載,新用戶還送新人禮包,

11月2日，正義重慶萬州公交車墜江車內監控曝光，感教真相終于大白 視頻中，可缺一個無理取鬧的正義女乘客作惡，與司機糾纏打鬧，感教而車內的可缺乘客居然無一人上前制止那個劉姓女乘客撒潑無賴的行為，面無表情地做看客，正義最終眼睜睜地看著惡性事故瞬間發生，感教15條鮮活魂斷江底！可缺看到這段視頻，正義在內心傷痛的感教同時，對全車乘客在威脅到自己身性命的可缺情況下依然如此淡定而深感詫異！在這危急萬分的正義時候，只要哪怕有那么出來對那個劉姓女子稍作制止，感教或許這一悲劇就能避免！可缺遺憾的是，視頻中，這個假設并沒有一絲出現的跡象！   逝者已逝，不可復生。痛定思痛，需要我們去思考一個十分嚴肅的問題 如何才能讓類似的悲劇不再重演？于是有人提議給公交車駕駛區安裝防護欄，有人認為要對公交車司機加強教育，還有更多的人提出要給予危害公共安全者以更加嚴厲的法律制裁 這些想法或許都有點道理，然而，竊以為，制止此類悲劇一再發生的最后一道防線便是國民的道德底線！這其中，作為一個教育人，我們不得不從教育的視角來反思：這么長以來，我們對青少年正義感的保護和培養是不是缺位了？
    試看一下我國當下的教育，在 不要讓輸在起跑線上 口號的誘導下，高舉著 學 的大旗，將考分和升學率當作頭等大事，走的是一條把孩子培養成 精致的利己主義者 的狹隘線路。即便從 德育 角度看，一個突出的現象是，在 教育 之類幾成泛濫的同時，對學生的正義感教育卻是長期缺位的。這樣的缺位表現在學校教育的諸多細節之中，也表現在教育和社會教育的方方面面。   且不說這些年來社會上有關街頭扶摔倒老人等事件的討論是怎樣的令人心塞。就學校教育而言，我們甚至還談不上對學生 正義感 的培養有何實質性舉措，或許我們現在需要更多地反思的，恰恰是有沒有對學生 正義感 的保護！在當下學校的那些班級的檢查、各類紅旗競賽之類評估管理制度中，普遍是以 扣分 的形式來進行的。殊不知，這么七扣八扣，就可能把學生的感和正義感扣沒了。學校欺凌事件緣何屢禁不止？其中一個重要原因在于當下學生中敢于甚至愿意做 獵 的人越來越少了，因而只要有哪怕是一匹 小狼 ，就能夠把成群的 綿羊 攪得不得安寧。而一旦還真有那么一兩條 獵狗 路見不平，伸出正義的拳頭，或許他們的就是一連串的扣分寫檢討之類，甚至還會牽連到班級、學校的 榮譽 。久而久之，在潛移默化中，學生們，尤其是頭上還有點光環的那些學生便養成了 事不關己，高高掛起 的 乖巧 和圓滑的處世態度。學生心頭原本還存有的一點 正義感 也不復存在！   這讓我又一次想起了陶行知先生 四顆糖的 。陶行知經過調查，了解到那位打的男生是因為那個同學欺負女同學，所以才出手打那個同學。于是，陶行知舉重若輕地用手頭的第三顆糖獎勵了那位同學富于正義感的行為。這是何等重要的價值導向，這是何等高明的教育智慧！在的教育中，陶行知先生 四顆糖的故事 還能重現嗎？ 正義感 教育不是用口號喊出來的，也不是用標語刷出來的，而是在類似 第三顆糖 的激勵下慢慢孕育出來的！   萬州公交車墜江事件告誡我們， 事不關己，高高掛起 的圓滑世故，一不小心就可能因習慣了 事不關己 的態度，最后導致自己 墻上掛起 的悲劇！   有人說，教育是在和災難賽跑。那么怎樣的教育才能跑贏災難呢？！   我們期待于一個怎樣的世界，取決于我們給未來以一個怎樣的教育！   這個社會在呼喚公民正義感的回歸，今天的教育再也不能讓正義感缺位！