上高中了，應用接觸到的文作文字作文類型也就多了，比如寫一些心得體會，高中以及讀書有感等。應用下面是文作文字由出國留學網小編為大家整理的“應用文作文800字高中”，僅供參考，高中歡迎大家閱讀。應用應用文作文800字高中【一】

你有沒有看過《背后的文作文字故事》，又或者《魯豫有約》？我很喜歡這兩個節目，高中它們像鑰匙打開了一道道深藏的應用生命之門，仿佛把我們帶進了生命之源，文作文字讓我們重新觸摸到美麗的高中彩虹、勇敢的應用大樹、善良的文作文字雨露、無私的高中陽光，還有那純潔的天空。我們像河轍里的魚，沉浸在這背后風雨的洗禮，感受人性之美。

每個人都有些東西藏在背后，當然你我都不例外。我的背后是某個早晨尚未做完的夢，是我某次失敗后欲滴的淚水、是我肩上厚厚的行囊——裝載著家人的希望、朋友的希望，可每一份希望都附帶著一份壓力，自給的，還是我看得見、似乎摸不著的遙遠的夢想。而你的背后是什么？我猜，會是對某人的思念，一份對家人的愛，一份對世俗的感傷，一份教書育人的責任，抑或是生活的艱辛與壓力？對，壓力，你有壓力，我也有壓力。它像背后這副中藥的藥引、生活的藥引——味苦卻治病。

許多人的背后都有傷，生活扯出的傷。它像每個人心底的那個雷區，觸碰不得。與人相處，有時候要繞過這個雷區，這是對別人的一種寬容，也是一種尊重。

也許，背后里更多的是一個人的奮斗史。我們要學會理解，并從中吸取我們所需要的生命的雨露。當我們聽貝多芬的富有震撼心靈力量的交響樂曲時，會情不自禁地想起這樂曲的背后，一個在古典樂與現代浪漫主義音樂上有承上啟下作用的偉大音樂家的背后。那背后的勇敢、永不言敗、對音樂的永不熄滅的熱情，難道不正是我們成長所需的陽光與雨露嗎？

讀懂、聽懂這背后，我們受益匪淺！

由此看來，我們似乎要多點了解一個個人的背后，不管是陰陰細雨，還是絲絲陽光，了解這背后才能在人與人的心間架一座通往彼此的橋梁，才能增強心與心的交流。

我們不應該去怪罪、去批評那些在權貴面前低頭哈腰的人，也許他們的背后跟多的是堅忍與無奈。他們為了生活，揮淚拋棄了自己的尊嚴，這樣的背后不也值得我們尊敬嗎？

學會了解背后，你會得到更多。

有人說，新學校就是一個新世界。這話一點沒錯，當我邁入新學校的那一刻，激動和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學校重塑自我，迎接嶄新的生活。

兩根深紅色的大理石柱立于門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。跨步走入大門，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學校中央是一個大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學校，我來了！

教學樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設計師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意“書山有路勤為徑。”

等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過它的風格可以大概判斷出這是民國年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉了兩圈，在它的側面發現了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上面記載著這棟房屋的歷史：原來這棟白色小樓建于70多年前，是當時學校師生的一處活動基地。

此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風化的石板，我仿佛看到了那個火熱的年代，眼前又出現了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在面對明晃晃的持刀時，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個校園里，就是他們的校友，他們的同學，我們的靈魂，將永遠相聯。

望了一眼遠處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界里，我一定要奮發圖強，開創自己的光輝歷程。

《老人與海》中的老在海上孤獨地同鯊魚搏斗最終卻只拖回了魚骨。也許有人會說老人的行動很傻，得不償失但我卻認為老人是最聰明的，他懂得去追逐夢想。

人的一生中充滿了夢想。小時候是想有一個洋娃娃，再大一點是想考試得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐夢中度過的。夢想既是人生的目標，又是人實現這個目標的源源不斷的動力。

夢想無好壞大小高低貴之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發光，指引你前進的方向。

馬丁路德·金有一個夢想，實現所有人種之間的平等相處。正因為他有了這個夢想并且去追逐它，實現它。他的功績因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。

屈原有一個夢想，希望楚國能夠強大起來，抵抗秦國的進攻。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這不僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢想為了實現夢想的決心。

焦裕祿也有一個夢想，“不治理好蘭考的綠化，我死也不瞑目。”他追逐著這個夢想獻出了自己的一生。他們的偉大不在于自己本身，而在于他們有夢想，并能為了這個夢想而去拼搏、奮斗。他們的精神同老人一樣堅韌與頑強。這就是他們的人生美。美就美有意義，有價值。

人的一生短暫而平凡，能夠成為偉人的屈指可數。大多數人在人類進程中只不過一顆流星，轉瞬即逝。因此，有人感嘆“人生苦短”。但我要說人生短暫是對的，人活在世上很辛苦也是對的，但是感嘆“人生苦短”我就有不同看法了。正因為時光飛逝，所以我們更要珍惜，同老人一樣，與鯊魚搏斗看似辛苦，可是在這段日子里，與成群的鯊魚斗智斗勇，其中的歡樂與思索，沉靜與興奮，都是任何事物無可比擬的。所以有人說“做一件事，結果帶來的喜悅，與過程中帶來的喜悅是無法比擬的。”我想，人生也是如此吧！

人生之美，美就美在過程，而不是結果。

人生之美，美就美在追逐夢想而不僅是實現夢想

當一切已成為習慣，那么習慣就成了必然。——題記

每個人都是從懵懂中來，然后又懵懂而去，匆匆而過，恰似一個過客。

早已開始麻木，所以我就躲在一個陰暗的角落里，看著來來往往不斷穿梭的背影。至于算不算是冷眼旁觀，無所謂，一個人不必去在意太多，否則，你會發現當你得到的越多，失去的也越多。

不知何時學會了像古人那樣的長吁短嘆、悲天憫人，在初中，或是在小學，還是在更遠的地方，已經無從記得了。只知道無論干什么都要發出‘唉’長嘆，只知道不知何時頭上的白發已經比父親還多。曾經自豪的說自己已經‘老了’，可后來越想越覺得自己很悲哀，至于為何悲哀總是想不明白，說不出來。難道是為我那些逝去的歲月，還是那些早已遺失的恨與愛。

記得小時候很喜歡說話，雖還未到滔滔不絕的地步，但也相差無幾。至于為何要講、又在講些什么已經不太記得了，只知道有一天突然變得沉默了、無話可說了。媽媽說我那是已經把該講的都講完了，或許真的如此，但我是始終不大相信的。我也曾想到一個理由，一個讓驚恐的理由——我已經落伍了，我與這些從我身旁走過的人已經不屬于同一個時代。也許、可能、大概如此吧。給自己一個鄙視，你又不是屈原，所以你永遠不會達到他那‘眾人皆醉我獨醒’的境界。

呵呵，誰知道呢？忽然想起一本叫《活不明白》的書，那又為何要活于世上，人活著自然在尋求這樣的答案。

后記：如果可以選擇，我寧愿選擇遺忘，忘記過去，忘記繁瑣，獨自一人，撐一把黑色的雨傘，漫步在雨中那條荒蕪的街道上。

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