找準合適的何找學習方法無論選擇怎樣的培訓，都要綜合考慮自己或你的英語孩子及學校的情況，確定是口語否需要校外英語學習課堂，以及選擇何類校外英語學習課堂。外教選學校時更要考察辦學的何找質量和信譽，應選擇社會信譽好，英語管理正規，口語有一定辦學規模和辦學歷史的外教培訓學校。
好的何找學習方法就是學習的捷徑，找準適合自己或（孩子）獨特的英語'方法應是選擇培訓的目標，因此，口語老師在教學時，外教應該從語言知識走出來，何找更多的英語走到學習策略，采用靈活多樣的口語教學方法，運用不同的教學手段，包括學生的情感態度的培養，給孩子多一些選擇的空間。
培養學習興趣是前提對于學生來說，獲取語感，培養興趣，形成規范的語音語調，養成大膽開口講英語的習慣是首要的。而對成人，則以聽說為主，正所謂要把耳朵“打通”，舌頭“盤活”。
語言學習最忌揠苗助長。英語學習需要語言環境的長期熏陶，必須靠日積月累、循序漸進的能力訓練才能學好，以培養孩子的觀察能力，合作精神，交流能力為主，通過孩子間的互助和競爭會激勵他們的進取心，讓孩子在寬松的環境下學習。
不要被假外教所迷惑，很多學員在選擇英語培訓學校時，特別看重是否有沒有外教。實踐證明中國學生跟著外教學習英語，不但可以學一口標準的英語，更重要的是可以激發自己對學習英語的興趣。但是現在很多機構所謂外教往往水平參差不齊，有的干脆就是大學的外國留學生，這根本保證不了教學質量。而衡量外教水平的標準是：外教不一定只是歐美的好，菲律賓是亞洲地區唯一英語系國家，世界上第三大使用英語國家，也是亞洲地區英語化程度最深的國家，口音都比較純正。其次菲律賓人和中國人在長相上接近，發音結構相似，使中國人更容易模仿其發音。和歐美西方人的大鼻子發出的濃重鼻音相比，菲律賓人的發音對我們更有親和力。
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