1. 教學內容和目標

本節課教學內容是小班小班音樂《小動物的叫聲》，目標為：通過聽、音樂唱、動物模仿的教案錦集方式，學習小動物的小班叫聲，感受音樂的音樂情感。

2. 教學方法和手段

本節課采用直觀、動物生動、教案錦集有趣的小班教學方法和手段，如圖片、音樂動作演示、動物小組合作等。教案錦集教師可以通過展示小動物的小班圖片和動作，引導幼兒了解小動物的音樂叫聲，并通過幼兒自己的動物模仿，進一步加深對小動物的叫聲的認識。

3. 教學重點和難點

本節課的教學重點是學習小動物的叫聲，難點是能夠模仿和表演小動物的叫聲。教師在教學活動中要引導幼兒通過觀察、模仿、實踐等方式，掌握小動物的叫聲，并能夠進行表演。

4. 教學評價

本節課的教學評價采用評價的方式，包括活動記錄、觀察報告、課堂表現、作品展示等。教師可以根據活動記錄和觀察報告，了解幼兒的學習情況和表現，并根據課堂表現和作品展示，對幼兒的學習給予評價。

5. 教學反思

在教學過程中，教師應該對幼兒的學習情況和表現進行反思，及時發現問題并采取措施。在教學過程中，教師應該注重啟發幼兒的思維，引導幼兒進行探究和思考，促進幼兒的全面發展。

小班音樂活動《愛我的小動物》

幼兒園小班音樂教案：愛我的小動物

活動目標：樂意學唱新的歌曲，嘗試模仿各種小動物的叫聲。

活動準備：磁帶，小動物頭飾。

活動過程：

1、“小朋友，今天胡老師帶你們去動物園好嗎？”帶孩子做小動物的模仿操2――3分鐘。

2、“今天老師還邀請了幾個小動物到我們班上來玩，你們聽，誰來了。”

請大班的小朋友躲在屏風后面“汪汪汪！”“小朋友，你們聽，誰來了？”“我們一起把小動物請出來吧！”小狗是怎么叫的？你們聽老師是怎么學小狗叫的，老師按旋律模仿小狗羊叫。再聽聽誰來了！依次學小貓、小雞、小鴨叫的聲音。

3 “老師和小動物們一起準備了一個節目，名字叫做‘我愛我的小動物’，現在表演給你們看好嗎？”

你們想不想跟小動物一起表演啊？那我們一起來表演吧！

歌曲重復2――3遍

4、“小朋友，你們知道還有什么小動物會叫嗎？它是怎么叫的！”

“我們再回家跟爸爸媽媽找一找還有哪些會叫的小動物！”接下來我們請小動物下來和小朋友一起表演節目好嗎？

5、小動物該回家了，我們一起謝謝小動物來給我們表演節目，再見！

活動內容：音樂活動《我愛我的小動物》

活動對象：3—4歲幼兒

授課教師：翁璐

活動目標：

1、嘗試用×××|×××|××××|×—||節奏來模仿小動物的叫聲。

2、讓幼兒愿意跟隨教師和音樂用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

3、培養幼兒愛護小動物的美好情感。

活動準備：

幼兒在課前學會節奏、圖譜、小動物頭飾、語音機

活動過程：

一、節奏訓練：拍手。

要求拍出×××|×××|××××|×—||的節奏。

1、師：小朋友好，今天來了那么多的客人老師，我們一起來拍手歡迎他們好嗎？

2、師：來，看老師的黑板上有這樣一個節奏

跟著老師一起來拍。（拍出×××|×××|××××|×—||的節奏。）小朋友拍得真整齊呀！再來拍一次。

二、學習歌曲《我愛我的小動物》

1、（出示小羊圖片）

今天，還有幾只小動物也到我們班來玩了，你們看，誰來了？（幼兒自由地說）

小羊是怎樣叫的呀？（幼兒自由地說）

我們請小羊跟著我們用好聽的節奏來叫一叫，好不好呀？（播放點讀錄音）

2、（出示小貓圖片）

誰呀？小貓是怎么叫的呢？誰能用這個節奏來叫叫看（請個別幼兒表演）小結：今天，小羊、小貓它們還帶來了一首好聽的歌，老師就唱給小朋友聽，好嗎？

3、教師清唱歌曲兩遍。

（清唱歌曲一遍）好聽嗎？（好聽）

這首好聽的歌曲，名字叫《我愛我的小動物》，我們一起來說一遍。（師幼共同說歌曲名）

這么好聽，老師再來唱一遍。（再次唱）

4、老師彈琴，幼兒跟唱。

（1）老師聽到有些小朋友已經很想唱了。我們一起跟老師來學一學。（教師做動作）

（2）小朋友跟著琴聲再和老師一起來唱一唱。

小朋友唱得真好聽！我們跟著好聽的琴聲再來唱一遍。（幼兒跟做動作）

5、創編歌曲

唱的真好，呀，誰也來了？（出示小雞圖片）小雞說啊，我的聲音可好聽了。哪個小朋友能用好聽的節奏來叫一叫。（播放點讀錄音）

看，誰也來了？（小鴨）跟著好聽的節奏叫一叫。（播放點讀錄音）

根據圖譜完整唱一遍兒歌

6、請幼兒分組戴頭飾完整表演一遍兒歌

三、延伸活動

教育幼兒要愛護小動物

本文來源：