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記敘作文500字

記敘作文怎么寫？下面是記敘我們九月網九年級作文頻道給大家精編的30篇關于記敘作文，希望對大家有所幫助，作文字篇內容僅供參考!記敘作文篇1

“爆竹聲中一歲除，記敘春風送暖入屠蘇。作文字篇”轉眼又要到一年一度的記敘春節了，春節可是作文字篇我們中國人最重要的一個節日。在這幾天，記敘不管相隔多遠的作文字篇親人，朋友都會回到自己的記敘家鄉，回到爸媽的作文字篇身邊，吃一頓年夜飯。記敘

今年我跟爸爸媽媽去上海大伯家過年，作文字篇我看見火車站里人山人海，記敘到處擠得水泄不通，作文字篇人人都背著大包小包。記敘我問媽媽：“怎么這么多人呀?”。媽媽說“因為他們要坐火車回家過年。”我又問：“這里不是他們的家嗎?”媽媽笑著說：“因為有大小家呀。!”“大家?小家?”我不懂地搖了搖頭說。媽媽說：“每個人長大后，就會離開自己的父母、兄弟姐妹，去組建自己的小家，就像爸爸媽媽和你，大家就包括你的爺爺奶奶，外公外婆，舅舅，舅媽……”我點了點頭說：“哦。”媽媽又說：“他們的爸爸媽媽都在家里，盼著，等著他們回家吃一頓團圓的年夜飯呢!”看來他們也跟我們一樣，趕著回去跟親人團聚，在一起過大年呢。

我問媽媽：“媽媽，我們過年也要去很多地方拜年吧?”媽媽笑著說：“當然啦。”我又說：“那我要去看太外公、太外婆，因為平時都要上課，都好久沒去看望他們了。”媽媽輕輕地抱住我說：“乖孩子，長大了呢!”

大年初三，我和爸爸媽媽，外公外婆，舅舅舅媽一大早就來到了太外公、太外婆的家。他們都是快90的人了。太外婆眼睛都看不大清了，但知道我們來了，都笑得合不攏嘴。外婆還給太外婆洗臉梳頭，換上漂亮的新衣服。太外公還給我發壓歲錢呢，我看到這些心里都是暖暖的。

這就是年，這就是團圓，這就是親情一家人團團圓圓，在親情中感受著年味兒。

記敘作文篇32

我有一個媽媽。她三十多歲，中等身材，長方臉，一雙充滿慈愛的眼睛閃動在黑黑的眉毛下，給人以親切的感覺。她笑起來也很好看。媽媽是一名會計師，每天在單位工作很繁忙，回到家，她還有洗衣做飯，真辛苦。

媽媽為了我的學習操了不少心，每天下班回來叮囑我寫作業，每次考試以后，總和我一起分析考試成功與失敗的原因。幾年來都是如此，可是有時我卻不能體諒她，總是讓她著急、生氣。記得有一次考試，我沒考好，她狠狠地說了我一大頓，我也真得害怕了，我知道，她是真的希望我做一個好學生。

媽媽不僅關心我的學習，而且也注重培養我的興趣和愛好。在她的“監督”下，我學書法，為寫好字打下了基礎，還多次獲獎。在她引導下，我學音樂，還沒上幼兒園，她就給我買音樂磁帶，我特別愛聽，上了幼兒園以后，我看見幼兒園里的老師拉手風琴，悅耳的聲音吸引了我，從此，我迷上了手風琴，我渴望有一天，自己背上手風琴，在臺上為大家演奏美妙的樂曲。終于，我的愿望實現了，在上一年級的時候，學校組織手風琴班，我聽到這個消息，立即報了名，媽媽非常支持我，從那時起，我開始了我所熱愛的手風琴的學習，一學就是五年，現在，我已經有一點點成績，取得了手風琴八級證書。這些成績都少不了媽媽的鼓勵和教育呀!

在這五年中，我和媽媽風里來，雨里去，從不間斷。尤其是媽媽，每一次背著沉重的手風琴，肩膀都勒紫了。記得有一次，媽媽帶我學琴回來，快走到家門口的時候，路邊有一個坑，她因為走得急，沒有看見，把腳崴了，我一時不知所措，心想，怎么辦呢?對，馬上回家找爸爸，我快步跑回家，把爸爸找來，爸爸把媽媽接回家，到了家一看，媽媽的腳又紅又腫，不能走路了，爸爸忙著給媽媽上藥，可是，我卻傻傻地站在一邊，一動不動，想起來那時真傻。

想想這五年，媽媽真不知為我付出多少辛苦!

這就是我的媽媽，我在她的精心呵護下長大，我愛我的媽媽，也愿世上所有的媽媽給自己的孩子溫暖和幸福，正像歌中唱到的“世上只有媽媽好”。

記敘作文篇33

生活著的人們需要陽光、空氣和水;成長著的孩子像需要陽光、空氣和水一樣需要自由。自由，是成長的需要!

可我從幼稚到慢慢成熟這樣一個過程里。感受的是閉塞、禁錮和管教;在我的世界里沒有自由自在的“天高任鳥飛”的感覺。

我三歲就去了幼兒園。幼兒園，應該是我們兒童的樂園，豐富的活動、慈祥的老師、眾多的朋友。可我對那塊陌生的地方，既害怕又孤單，既恐懼又拘謹，我幾乎戰戰兢兢地過著每一天。老師好象看押犯人一樣，只是把我們看管在一個長方形的屋子里，不讓我們出去玩，不準我們盡情鬧，不許我們到處跑。我們能喜歡這樣的環境嗎?我們能熱愛這樣的天地嗎?我們實在很壓抑、很不開心、很不快樂。我們好象一只失去了自由的小鳥。我幾乎每天哭喊道：“媽媽……媽媽!”請想一想，在這樣沒有自由、沒有快樂的環境里，我們的心性只會受到壓制，我們的生理只會遭到干擾;我們怎么能夠健康地成長呢?成長，是需要自由的呵!

上學了，本以為有廣闊的天地了，像鳥兒一樣可以自由自在地翱翔了。可等待我們的卻是更加嚴格的管教、更加嚴實的管理，更加嚴厲的管束。老師和我們，為了一場一場的考試、為了一次一次的排名，布下了小山一樣的作業，壓得我喘不過氣來。自由支配、自由學習、自由發展，被拋到了九霄云外。于是，我們幾乎每時每刻都在作業的奴役下過著奴隸一樣的生活。沉重的學習壓力，使我們喘不過氣來，使我們直不起腰來，使我們無法開心地面對生活的每一天。請問，在這樣的生活和環境里，我們何自由之有?何健康成長之有?我們是鐵絲網里的小鳥啊，我們的心理被扭曲了，我們的生理被摧殘了!

記得有這么一天，終于結束了一切考試，媽媽給了我一天的自由，她讓我想干什么就去干什么。可我并沒有選擇玩耍。我只是找到一塊草坪，靜靜地沒有約束地躺下，把雙手枕在后腦殼下，仰頭望那湛藍湛藍的天空，仰頭空中看那自由飛翔的小鳥。一陣又一陣溫暖的東風從我的臉上吹拂而過，撫摩我的臉頰，掀動我的頭發，是那樣地輕松自在，是那樣的舒心愜意，我的一顆禁繃著的心放松了、陶醉了。我不由自主地閉上了雙眼，盡情地感受著這一切。我想，明天我要懷著今天得到的自由、悠閑和舒適地投入到學習中去，因為這一切才是我成長所不可或缺的。

正因為享受了這樣的自由，我才體會到“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋”的深刻含義。成長，少不了自由;自由，才能保證我們健康地成長!

記敘作文篇34

記得初一的時候，學校要求統一軍訓，我當時一聽“軍訓”這個詞，腦袋就大了，更多的是恐懼與害怕!我怕軍訓的教官，更重要的是，我能負下訓練的苦嗎?帶著疑惑，我們迎來了軍訓。

訓練的第一天，廣播要求我們站好方隊，我們帶著緊張不安的心情，等了不一會，只見一個修長瓜子臉，上身與下身成一線，高挑的年輕人，他走到我們面前，神情嚴肅，直愣愣的說：“從今起，我是你們的教官!我姓黃，今年二十三，大家叫我黃教官就行!”黃教官對我們的要求十分苛刻，光仰臥起坐就要求做五十個!我們班小胖還能做五十個?剛看他做五個就直躺了，看著大家捂著肚皮笑，小胖也不好意思，這時教官走過來，說：“你別看五十個多，你分組做，一次做十個，做五次就行了!”小胖也不知哪來的自信，邊數邊做，一會就做完了，看著大家鼓掌，教官的點頭，小胖咧嘴，露出了門牙，笑了。這不是最有意思的!軍訓第五天，他們收拾整理好快要睡覺了，體委小許和我還在外面放風，不一會，號子響了，我們感覺不太對勁，為了表現好，我們倆當場就與時間賽跑，十幾秒鐘，競爭就分出了勝負，小許第一，我第二。

但黃教官一直看著我們，盡管后面的隊伍還沒有來，過了一會，黃教官問我們大晚上出來干什么?我們說集合啊。黃教官說; 這是熄燈號，不懂回去問你們班長去。“我們此時腦子都有點亂，摸著頭皮進了主教樓。軍訓就半個月的時間，我卻覺得過的那么快!在軍訓中，我們吃了不少苦，收獲也很多，更鬧出了不少笑話!最后，黃教官在總結中說我們表現不一般，一點就通，挺能吃苦!黃教官對我們笑了，我們回軍禮敬黃教官。

記敘作文篇35

也有四個季節，有萬物復蘇的春天，有炎炎，烈日的夏天，有果實豐收的秋天，還有雪花飄落的冬天，不過我喜歡，百鳥爭鳴，春暖花開的春。

在春天，春姑娘就會穿著花裙，漫步在這個世界，個個奇特奇壯的動物都被這個春姑娘叫醒了，小草從地上探出頭了，好奇地看著這美麗的花花世界，一從一片一株的草兒們都爭先恐后的出來了，而野花兒也個個神采飛揚，精神飽滿的，揮出頭來。而這些小草就成為了護花使者，像一個士兵一樣守護著國家的公主，在這溫暖的暖風中，冬天被凍了的河也漸漸融化了，泉水叮咚，我熱切地跟他們打招呼，你好，清涼的山泉，你捧出一面明鏡是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流，你吟誦著一首首小曲，是要我與你唱歌嗎?你好，飛流的瀑布，你出你天生的金嗓子，雄厚的男高音是多么有氣勢，你好陡峭的懸崖，你立著挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，你好，淘氣的云雀，你們嘰嘰喳喳的，在說些什么呢?我想你們樂道的是飛行中的好風景，你好美麗的蝴蝶，你伴著落葉舞動是要我與你共舞嗎?我一一和他們打了招呼，春姑娘又帶我來到了桃花樹林邊，哪些剛剛發芽了，桃花是多么粉嫩，遠看就像一片紅云掛在空中，春天一個萬物復蘇，百鳥爭鳴的春天，春天也是最有色彩生機的一個季節，春姑娘管理著這里的一切，這里有五彩的春天，春天實在太美了。

記敘作文篇36

若說起“感動”二字，先想起的必然是父母。先不論那養育之恩，平凡的瑣事里也無一不透露著溫情。

”哼……都是小紅非要拉我玩筆仙，這下可好……”我一人走在回家的路上，口中振振有詞。還不時地向后張望，生怕有什么東西會突然竄出來。

何為”筆仙”?那是一種占卜游戲。以網上各種邪乎傳聞而廣為流傳。偏偏小紅和我兩個不怕死的，玩到一半，卻又被傳言嚇得停了筆。最后，竟然還沒送走。一時間搞得我心惶惶。

剛回到家，我便淚眼婆娑地望著媽媽，”媽，我覺得我活不長了，有什么要說的你就說吧。”媽媽剛開始被我這話弄得有些摸不著頭腦，了解始末后，竟忍不住笑出了聲。聞聲，我只覺氣憤。他人在性命攸關處，他還有心情笑!我不禁懷疑，我到底是不是我媽親生的。

媽媽看見我凄涼的眼神，安慰道：“那些都是假的，哪來這些仙啊什么的，也就是騙騙你們這些小孩子的。”我對于媽媽不了解我的心境，感到有些心急。去找爸爸理論，沒想到爸爸竟用一種“你傻了吧”的眼神看著我。我感到心靈受到極大的創傷，不想再看見這對父母，卻又迫于心中恐懼，不敢獨自一人，便一直跟在媽媽后面，讓她陪我寫作業。媽媽一個勁地說我煩，不能讓她好好做家務。最后經不住我的死纏爛打，放下手中的活，陪我寫作業。

夜幕降臨，媽媽一個勁催我洗澡睡覺。我讓媽媽陪我一起洗，媽媽看我一副被嚇慘了的模樣，只好答應。

上床睡覺時，媽媽原以為我能消停一會兒，(這種想法顯然是低估了我磨人的能力)卻不料我死死抓住她的手不讓她走，她只好陪我一起睡。我躺在床上，怎么也睡不著。不停地說話，直到媽媽以離開作為威脅，才噤了聲。迷迷糊糊間，我再也支撐不住打架的眼皮，沉沉睡去。

我再醒來時，已是凌晨。手下意識地往旁邊一掃，卻空無一人。我呼叫著媽媽，過了一會兒仍沒有得到任何回應。在床上掙扎了一會兒，終于下定決心，下床尋找媽媽。走出房間，發現衛生間的燈還亮著。我一個驅步走到衛生間，只聽到一陣洗衣機轉動的聲音，原是媽媽在洗衣服。媽媽站在洗衣機前不住地打瞌睡。我心下一片愧疚，如果不是我一直纏著媽媽，媽媽也不至于要到凌晨才能洗衣服。心中一個不知名的地帶突然軟了下去，我不再看，默默回到了房間，沒有打擾媽媽。躺在床上，看著漆黑的房間，再沒有了最初的恐懼。慢慢合上眼，腦中涌現的都是媽媽平時為我所做的點點滴滴。衛生間小小的燈光照亮了我的心底。

平時，只知道母愛是偉大的，卻不知平淡生活中，也蘊藏著感動。或許，遍覽多少作家筆下母愛無私，到底是他人故事。唯有一番真身涉歷，愛便在愛里回流。

記敘作文篇37

父母的愛是無私的、父母的愛是偉大的、父母的愛是辛苦的。父母為我們付出了多少，而我們用是怎樣回報父母的?有誰知道?有一首歌，名叫：世上只有媽媽好。世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進了媽媽的懷抱，幸福享不了。世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進了媽媽的懷抱，幸福享不了。沒有媽媽最苦惱沒媽的孩子，像根草離開媽媽的懷抱幸福哪里找……

今天，我們班上了一節，有關《感恩父母心》。老師先讓我們聽了《父親》這首歌，那有力度的歌聲和洪亮的嗓音，向我們講述了劉和剛和他父親之間的樸實而又有真摯的愛。“想向您們的背影，我感了堅韌。撫摸您的雙手，我摸到了艱辛、辛苦。我問您累不累，你說”“不累”。不知不覺，我看到這一幕，眼淚流了下來。這是一個老父親，為了兒子，自己心甘情愿的把腎捐給了兒子。

還有在5。12大地震中，搜救人員發現了一個母親抱著她小小的兒子，她用自己的身體護住了兒子，手機里面還有著一條沒有發出的短信，上面寫著：“寶貝，如果你還能活著，請記住”我愛你!“

看了這一幕，我流淚了，我的心被深深的打動了。

父母總是早早的回家來給我們做飯，而我們卻不領情，還說這個不好吃，那個不好吃。還經常頂撞父母，和父母頂嘴、說出傷害父母的話。我覺得我做的很過分。

我決定了，要以感恩之心來回報他們對我的愛，我要在父母生日時，為他們做一份賀卡;他們勞累的時候給他們做家務，我要多多體諒父母。

記敘作文篇38

歲月匆匆時光如沙飛快的流逝著，回憶總是美好的，即使時光流逝，但他是永遠不會消失的。

一年級，我還是一個稚嫩的少年第一次他入學系的殿堂，那時總是對學習從滿了好奇。二年級，三年級已經明白了學習的重要性。而到了四五年級這是我擁有很多美好回憶的地方。那時班里總是吵吵鬧鬧的，總是會不時傳來各種笑聲，我喜歡湊熱鬧所以我經常會擠在人群眾中，我好奇地聽著她們在聊些什么。

在那時我有幾個形影不離的好哥們他們從一年級開始就是我的好朋友，我們每到大課間都會擠在一起切磋切磋象棋技術，我總是贏，所以我有個叫做“象棋小霸王”的外號，我們這里總是擠滿了人，都是喜歡看我們下象棋的。在課上我不時會找幾個人聊天，每當一講到好笑的大家總是會忍不住笑出聲來，所以我們總是會被叫起來，每當被叫起來時，他們不是回望著我，帶著不好的眼光看著我，我總是會一笑而過。

我的朋友中會有幾個學習好的我嗎只能算個學渣，所以總是那個不會這個不會的，所以我總是會請教我的一位好盆友名為小諸葛，他乃是我們中點子最多的，他每次有了好玩的總是不會忘了我，總是會加上我一起去。他對我們非常的熱情，所以他總是我們這些人中最受歡迎的。記得又一次我們幾個想了一個鬼點子，在人家的凳子上涂上了膠水，那位同學沒看一屁股坐了下去，我心里一沉，心想;“完了”誰也沒有想到特幫我們主動承擔了所有的罪證。心里很感激他。

六年級我們被分了班所有人都被分開了，我沒都已經很久沒有在一起玩了，不過我們還是會見面的，不夠我想說：“謝謝你們陪我一起走過的美好時光。”

記敘作文篇39

我還記得，盛夏的夜空，永遠不缺明媚的笑容。熾熱的陽光下，我們對生活充滿了渴望。如今，十一月的天空，只能看到一個季度的最后的老態龍鐘。那份美麗的調零，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘。鋒利，刺痛，難受。

在某些不為人知的日子里，還能觀察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的水珠——那是霧靄留下的痛楚。

我們都生活在了一個叫做傷感的時代，迷茫的雙眼看不到下一個叫咫尺的未來。我們都忘卻了那些只屬曾經的童真的年代，我們都忘卻了那些曾經的快樂的開懷。用感恩的心感恩生活，是時候該卸去這副沉重的偽裝，做回真實的自我。許下承諾，拋棄寂寞;感恩生活，熱愛自我。

偶然持續的觸痛感，以及不經意間看到的陰霾，都過早的消耗掉了心中的那份陽光。十一月的空氣似乎一直在擴散著一種叫做傷感的東西，讓我們不斷地去逃避目光，逃避陽光，逃避悲傷。一個人躲在門后，獨自去迎接一片沒有光線的黑暗。

我們都忘卻了，世界上還有一種叫感恩的東西，能自愈我們心靈的創傷。我們都忘卻了，世界上的每一天都擁有著可人的太陽，是它給我們播種下華麗的希望。我們都忘卻了，曾經擁抱過的美麗的夢想，我們在不斷傷感中退卻了那種熱切的力量。

為什么我們一定要讓自己的生活永遠以悲劇結尾?為什么我們一定要在這個傷感的時代終日去彷徨?世界上更本沒有這么多的悲傷，只是，我們的心態在持續的傷害中變得傷痕累累。為什么不能嘗試著換一種心態活著，嘗試著擁抱樂觀，嘗試著換成一種感恩的心態。感恩生活，嘗試著相信這個世界充滿愛。

潮起潮落，世界演繹著新的生活。青春依舊活絡，人生幾度婆娑。或許，我們本不應該在悲傷或受傷中度過。感恩生活，明媚的陽光會指引我們如何收獲人生的豐碩。感恩生活，拒絕掉那滿是荊棘的寂寞。感恩生活，讓我們都變得開朗，活潑，快樂，陽光。猶如銀河系中的那道明媚的白光，照亮整個宇宙的黑暗。

記敘作文篇10

那是一個詩意的黃昏，夕光散漫，群鳥緩緩西飛，校門口兩排楊樹的陰翳如墨染。

你就坐在電瓶車上，雙腿撐著地，靜靜地盯著校門口。

剛考完試的我從校門口飛躍而出，在人流如織的等候大軍中掃了一眼，我就發現了你，體形消瘦，頭發灰白，粗糙的臉被林間灑落的陽光鍍上了古銅。

我叫了一聲爸，并招了招手，于是你終于有了表情，笑著把我的書包放好回家。

身邊的楊樹筆直地朝著學校奔赴而去，而我們與學校漸行漸遠，我的嘴角蕩起笑意。你好像察覺到了我的興奮，于是開口問道：“回家后有什么計劃么?”我一滯，小心翼翼地問道：“是玩的計劃呢還是學習計劃?”你沒說話，目不轉睛地盯著前路看，好像有看不盡的美景。

我知道這是你留給我的思索時間，于是我又把剛才考試中的“攔路虎”們清點了一遍，方才打破長久的沉默，“調整、鞏固、充實、提高”八字方針堅決貫徹實行。你點了點頭。我從反光鏡中看到你的嘴角微微揚起，一路無話。

到了家中，廚房早已菜香四溢，媽媽與奶奶坐在桌前“嚴陣以待”，我知道我與飯菜間又有一場慘烈地廝殺。奶奶慈祥地看著我，自己碗中的飯不動，顫顫巍巍地站起身給我夾菜。你將菜截住，又放回盤中，輕聲道：“孩子不小了，他有自己的選擇。”一股難以言明的難過突然縈繞心頭，所幸，一桌的菜香與溫暖的親情將它輕輕抹去。

在家中，我的心境散漫了許多，飯吃完后說了聲上樓了，便徑直踏上樓梯。找手機看小說，卻發現手機“餓癱了”，于是我將手機充電器與手機連好，插上插頭，用枕頭蓋上，動作一氣呵成。

透過陽臺我看到樓下的 你在庭院散步，于是也下樓和你一起。我和你閑聊時事政治，調侃新上任的美國總統，說一段根本不好笑的笑話……不知不覺，夜空綴滿了繁星，小院清涼如水。你笑道：“難得清閑哪?你要記住，以后不管多忙，都要‘偷得浮生半日閑’，細品這小院的安寧。”

說著，你好像想起了什么，徑直向我的房間走去。我忽然想起手機還在充電，不禁冷汗汩汩，我懷疑今晚將有場暴雨將至，因為你對手機一向是深惡痛絕的。

我在外忐忑地等了許久，最后還是斗膽走入我的房間，我不禁一怔，手機充電器被拔了，插頭上插上了電蚊香。

我感到一陣微風吹過窗臺，很輕很輕，輕得像貓步與風鈴。

我上了床，裹著被子，淚如雨下，我體會到了你的良苦用心。我知道，終究我們會像《目送》中的父子一場在人生之路的轉角分別，而你用無聲而細致的父愛化為羽翼帶我在青春路上遠行。

記敘作文篇11

新學期新氣象，當然也會有新同學，新老師。我與新老師的初次見面，要從開門測開始。

開門第一測——語文。一間教室，許多同學，卻只聽見幾聲輕輕翻書的聲音，大家都在抓緊考前的時間埋頭復習著考試的內容。在這一片緊張的氣氛中，一個聲音打破了這份寧靜：“同學們好，馬上就要考試了，不要有太大壓力啊，我知道你們都是學霸，一定能夠取得很好的成績。”我疑惑的抬起頭，探尋著聲音的源頭。

只見一個男老師站在教室門口，他中等身材，有些偏胖，一張方方正正的臉，肥厚的鼻子上架著一副大大的眼鏡，眉宇間透露出笑意。當同學們全看向他時，他露出兩顆大板牙咧嘴一笑，這憨態可掬的樣子給我們原本緊張的氣氛帶來了一絲輕松，也讓我原本不安定的心情一下子平靜了下來。整場考試，新老師都是面帶微笑，在他微笑的注視下，我從容的面對著考試，考出了應有的成績。

我本以為在那之后我就不會再與新老師有任何交集了，但就在考完試的第二天，當我前往生物教室準備上我人生中的第一節生物課時，我又意外的發現了他——露出兩個大板牙正在咧嘴笑的新老師，原來他就是我的生物老師啊!心里對年輕的大帥哥老師的期待瞬間變成了泡影。

但僅僅只是一瞬間，我就對這位新老師的認識發生了轉變。

只見今天的他身穿著和昨天一樣的條紋短袖，帶著同樣的笑容，向同學們打著招呼。在他做過自我介紹后，我驚奇的發現他雖然談不上帥氣，但他卻非常的幽默，而且充滿著智慧。用他自己的話來說，他就是金子塔尖上的塔尖。當然啦，雖然新老師的言語幽默有趣，讓人喜愛，但在正式上課的時候，他就像被施了魔法一樣，一下子變成了另外一個人。

只見他一改幽默的話語，一本正經的給我們講了教室內的各種規矩，認真的給我們發放了教材，詳細的給我們講了關于“菌”的知識，他的舉手投足間仿佛充滿了嚴謹，沒想到在新老師幽默，溫和的背后竟有一顆縝密的心，真是讓我另眼相看。

這位新老師是誰?他就是我的新初二生物老師—李成廣。一個會變魔術，時而風趣幽默，時而心思縝密的老師。期待在新初二的學習生活中，他能夠帶給我更多驚喜，帶我在生物的海洋中快樂的嬉戲。

我期待著，期待著……

記敘作文篇12

我曾是那么的幼稚，以為靠近你，就能感受到你的無限溫暖，沾染到你的些許光芒——你是輝煌的太陽，而我只是一粒微不足道的水珠!可是，當我靠真正走進你的時候，卻發現力不從心!你那燦爛的光芒太過耀眼，你那熱情的火焰太過灼人，你那龐大的氣勢太過恢宏，我無法靠近你。

但是，你就像磁鐵吸引著我，想逃開，卻又無法抗拒。就這樣，我離開愛我、包容我的家園——海洋，義無反顧地飛向你。雖然，隨時會有墜落萬丈深淵的危險，隨時會有粉身碎骨的擔憂，隨時會有被風吹散的災難;雖然，時時刻刻思念著家鄉，時時刻刻惦記著親人……但我只要聽見你的呼喚，看見你的笑臉，聞到你的氣味，我就不顧一切地奔向你的身邊，我要，和你在一起!

家人在呼喊著我的名字，思念的淚水使海洋更加寬廣。而我卻笑著搖了搖頭，身體已經飄然上升;風兒阻止我飛向你，狂風把我吹得搖搖欲墜，可我笑著搖搖頭，依然不斷地上升、上升;云兒告訴我，前途危險，靠近你會萬劫不復，可我仍舊搖搖頭，毅然前行。

終于，我來到了你的身邊，一陣眩暈，還沒有來得及和你說上一句話，還沒有來得及看上你一眼，還沒有來得及和你笑一笑，就被一陣陣炙熱的光芒灼的很痛很痛，我那水做的身體瞬間就像影子一般散去，永遠離開了你!

佛說，前世五百次的回眸換來今生一次的擦肩而過，千年的修煉換來與你同船的緣分，我愿意用今生一萬次的擦肩而過換與你在一起的一秒鐘!

但是，我連一秒鐘和你在一起的緣分都不可能，我的追求又有什么意義呢?我那火熱的心逐漸冷卻下來，身體雖然早已四分五裂，化作了云氣、化作塵霧，但我不懈地尋找它們，在離開太陽，逐漸下降的路程中，把破碎的身體修補好，把受傷的心靈醫治好，我開始恢復原來的模樣，我找到了回家的方向!

濤聲陣陣，那是媽媽的呼喚吧，啊，蔚藍大海就在眼前，我一頭扎進了家的懷抱!

記敘作文篇13

“砰”的一聲，門在身后關上。

我獨自一人撐傘在雨水中走著。雨珠一滴滴敲打在地面，抨擊這我此時脆弱的內心。鮮紅的分數似是無害地在腦海中不斷回旋激蕩，在我心上烙下一處處血色的傷疤。我不斷的逃避著這該來的懲罰，不斷地抱怨著這“無害”的分數，不斷地推卸著這理應的結果……

忽然間，眼前閃過一抹亮色。那是什么?在風雨中跌跌宕宕。喔，原來是一只蝴蝶。

它很美，卻也是很凄涼。翅膀被雨水沾濕，邊緣處有些破損。它微微顫顫的，在一朵小花上撲騰著想要起飛。它剛剛抖動翅膀，挪動了一下身子，卻被狂風吼得又縮成一團。那無情的雨水是個惡毒的家伙!一下下舉著它的利刃在可憐的蝶兒身劃割著，也刺痛我的心、眼。哦，小家伙!你不就是我嗎?!在風雨中顛簸著，想要努力騰飛，卻被那無情的雨水和現實擊打得面目全非。

我不由自主的伸出手，替它遮擋些風雨，將它罩在我的掌心。可它卻煽動翅膀，用力地推開我。疑問代替悲傷。它經過那會兒的短暫休息后，就又開始了。那翅膀一抖一抖的，就是那一遇水就會被穿破的薄紙。可憐的蝴蝶像是在寒冬臘月穿上了濕透了的笨重棉襖，在水中游泳。纖細的觸須被風雨壓彎了。它是那么地努力。終于，在無數次嘗試后，它跌跌撞撞地飛向遠方。雨水漸漸阻隔我的目光。

一陣風猛地吹過，我也同那路邊的樹木一樣厲害地仄歪了一下，傘也險些丟手。

我繼續向前走，迎著風和雨。

記敘作文篇14

哦!去做手工了!去做手工了!，原來是我們三年級的同學去勞技中心做手工去了。

我們步行到了勞技中心，只聽那里的老師說：今天四(七)班的同學學習‘彩粽子’。我想：什么彩粽子呀!可以包甜味的嗎?我沒想那么多，急忙跟著老師來到了專業教室里。

來到了專業教室里，我看見老師的桌子上放著很多長條形的紙和一些各種顏色的毛線，我心想：包粽子嗎!干嗎要用毛線和紙呢?我剛想到這里，老師說今天我們就用紙搭一個紙架，再用毛線往上面纏。這下我終于明白了。緊接著，老師發給我們每人一條很長的紙，讓我們先搭一個紙架，我按照老師的方法先把長條紙的一角掀了起來，再讓它的寬邊和長邊對齊，這樣就折好了一個三角形，我再把剩下的一段紙往上一折，也折成了一個三角形，然后把兩個三角形重疊起來，就這樣重復做這個動作。

做完紙架，我把一根紅色的細線貼在紙架上，然后把紙架疊成了一個六面體。

做完這些，我準備開始纏毛線了，可我一看，這毛線那么多，那么長，什么時候才能纏完呀!而且聽小姨說纏彩粽子非常麻煩，但我轉念一想：人人都說自己是一個心靈手巧的孩子，要相信自己一定能行!于是我開始纏了，我先拿了一根紅色的毛線，然后左手托住紙架，用大拇指按緊毛線的一端，右手拎起毛線，再把毛線有次序地纏在紙架上過了一會兒，我把紙架已經纏滿了彩線，數了數，一共纏了10根毛線，我看著自己的作品滿意地笑了。

緊接著，我又做了第二個彩粽子，我用同樣的方法折好了紙架，用同樣的方法搭好了紅色的細線，用同樣的方法纏好了毛線。老師發給我們每人一個鈴鐺，讓我們把這個鈴鐺系在了剩下的一段繩子上面。我看著我那可愛的杰作滿意地笑了起來。

我覺得上勞技課不僅讓我們做了手工，還鍛煉了我們的動手能力!

我多么盼望下次勞技課早點到來呀!

記敘作文篇15

你最愛吃的三鮮餡，有人她給你包。你上學的小書包，有人她給你拿。啊~這個人就是母親…”不經意又想起了《母親》這首歌。我的媽媽是一名幼兒園教師，披著一頭栗色的卷發，倆個大眼睛炯炯有神。每次上班她都面帶微笑走進教室。可一回家，便變得嚴厲起來。我的媽媽對我十分嚴厲，但有時卻對我特別好。

在我生病的時候，那便是我最快樂的時候，媽媽守在我的床前，看著我入睡才離去，每隔幾分鐘她就進來查看我的病情，一邊溫柔的詢問我哪里不舒服，一邊幫我檢查病情。媽媽做一大堆好吃的東西給我吃，可是我卻沒胃口，她急的像熱鍋上的螞蟻，絞盡腦汁哄我吃一點，那時我便覺得她是天底下最好的母親。可是待病一好，她又恢復往常嚴厲的態度，嚴厲的叫我去學習，學習久了，感覺有點乏了，便歇息一下，母親見狀便說﹕“現在這幾年最重要了，要抓緊時間學習，你不是小孩子了，不能老想著玩，現在主要目的是學習，快去把我跟你買的資料做了。”

于是我不得不繼續去寫作業。隨著越來越大的我，跟她也有了較為嚴重的代溝，對母親也產生了比較大的意見。記得那一次，她偷看我的日記，知道我有喜歡的男孩子了，便問我他是誰，就這樣我跟她吵了起來，發展到了水火不容的地步，事后我再也不敢寫日記了，也不敢輕易的喜歡別人。每當母親訓斥我的時候，我就會毫不猶豫的反駁，如果在反駁的過程中我勝利了，我會用諷刺的眼光輕撇她一眼，看著她呆滯的目光我心里感覺十分痛快，卻殊不知她的心是多么的難過!如果我我反駁不過她時，我便委屈的流眼淚，暗暗罵她，認為這個家中沒有親情。

現在的我上初三了，經常不在家，與母親也沒有什么太大的爭執，離開她的我感覺是多么的快樂。星期天回家也是十一二點鐘，打開家門便看見桌上有很多我愛吃的菜，香噴噴的!母親夾了很多菜在我碗里，看著面前的“小山丘”我的眼睛仿佛蒙上了一層水霧。飯后母親問我學校的情況，我也是用簡單的‘嗯’和‘哦’搭腔，直到我回學校時，母親倚在門口用帶著眷戀的語氣問：“這么快就走了，遲一點再去學校好嗎?”我沒有應，飛快的跑下樓梯。現在想想也太對不起母親了。我真想對她說﹕“對不起，媽媽，以前是我不好，我愛你!”

我愛我的母親，她是天底下最好的母親!

記敘作文篇16

看著那已泛黃的小竹籃，我禁不住啜泣起來。

小竹籃圓圓的，看起來雖不大，里面卻能裝很多東西。竹籃里，盛滿了我的愧疚、自責與懊悔—還有我對鄰居張爺爺深深的思念。

張爺爺是我的鄰居，家庭很富裕。他的兩個兒子都很有出息，他們想把老人接到城里，可老人堅決不同意。張爺爺生活省吃儉用，衣著樸素。

張爺爺的手藝很好，用竹子編出來的東西妙不可言。那一年，我七歲。學校放暑假，我到鄉下玩。在張爺爺家玩的時候，我看到他家放著一個小巧的竹籃，很是羨慕。于是，我央求張爺爺為我編一個。張爺爺想都沒想，答應了。我聽了，歡天喜地的說：“謝謝張爺爺!張爺爺了!”

從第二天開始，我天天跟著張爺爺到竹林砍竹子。可是有一天，意外發生了。在回來的路上，張爺爺被一塊石頭絆倒，跌倒在地，疼得直呻吟。我嚇壞了，跑回家里，，拉著爸爸媽媽往外沖。爸爸看到倒在地上的張爺爺，手忙腳亂地背起張爺爺狂奔醫院。

第二天，我們到醫院來看張爺爺。一見到張爺爺，我就嚎啕大哭起來：“張爺爺，我不要竹籃了，我只要張爺爺!”張爺爺的嘴角邊，依舊掛著往日慈祥的笑容，他安慰我道：“爺爺出院再給你編，乖，不哭了!”

半個月后，張爺爺帶病出了院，繼續給我編竹籃。竹籃編好后，張爺爺突發腦溢血，因搶救無效而永遠地離開了人世……張爺爺，都怪我!如果不是當初的羨慕心理，就不會發生這樣的事了!您雖不是我的親爺爺，對待我卻像親孫女一樣好!這些話，我還來不及對張爺爺說，他就不在了。或許，這些話在天堂里的張爺爺應該會聽到吧?

每當看到那精致的小竹籃，我仿佛看到無數個日日夜夜，張爺爺在枯暗的油燈下為我編竹籃的身影;我仿佛看到了張爺爺那慈祥的笑容。這件難忘的禮物，我會永遠珍藏!

記敘作文篇17

沖過風雨，便是彩虹。我永遠不忘記會有那么一天，一個男孩立下目標，為之奮斗的烈火雄心!

又是一個陰沉下雨的星期三，今天，便又要發新一輪的語文月考成績。上語文課前，我極慢地、沉重地走向圍欄，隨即仰望著灰色的天空，如同仰望著高不可及的成績，可見不可及。我輕嘆一口氣，在那還未消散的愁思中，我默默在心中祈愿一個好成績，盡管這改變不了成績。可這也是我唯一的救命稻草了吧!我這樣想。

走進教室，平時胡鬧的氣力現在是一點都沒有了，靜坐在椅子上，看著老師拿著試卷走了進來，我有些冷，便痛苦的閉上眼。無所謂了，成績念就念吧，自己不努力，又能怪誰呢?

果然，67分!可真是我入學以來最低的成績了。望著卷子上的滿片狼狽，我真是無心顧及其他的事情。有氣無力地拿起紅筆要改錯，腦海的疲倦卻再次讓我閉上了雙眼。

如夢般的時光溜走了，只留下我一人獨自彷徨。走出校門，我第一次不知如何回家了，似迷路的小孩一樣慌張且無助。細雨如鹽水般灑在我的傷口上，一次又一次再次重創我，而我無法還手。

老師說：“你平時怎么對待語文，它就怎么對待你。”走在雨中，我有些不甘，難道60分就是我的歸宿嗎?只有讓父母和我傷痕累累才算結果嗎?我還有努力的機會，我想是這樣的。我不能辜負老師、父母與自己的付出，我也不會。冰冷的雨水將我從深淵中拉回來，將剩下的事交予了我。我告訴它，我不會讓它失望，我會努力的。我最后一次閉上眼睛，良久，我又睜開了眼，如同蘇醒的雄獅，蓄勢待發，從書包中抽出許久未用的雨傘，加速奔往回家的路途上。

人生中不免有低谷，立下目標，付出努力。不要說“不”，萬一成功了呢?即使現在不成，持之以恒，在將來的某一天也總會成的。相信榮耀會來到你的身邊!沖過風雨，便是彩虹。

記敘作文篇18

當陽光遇見雨滴，就變成了彩虹;當風兒遇見樹葉，就變成了“蝴蝶”;當春姑娘遇見了冬姐姐，就變成了歲月;當我遇見你，會變成什么呢?

遇見你的時候，是落葉紛飛與荷花芳香的季節。你上挑的眼角，迷人的笑容，從那時已印入我的心房。你的一聲“你好”拉近了我們的距離。

從那時起，我便開始觀察你，你與老師交流的方式，教同學解題的言語，收同學作業的情形，已悄悄進入了我的腦子里，我腦子里的一片空間，也是為你而留。

漸漸地，我不那么拘束了，開始主動與老師溝通了;開始隨口掛著“老師好”了;開始主動與同學交流了;開始主動加入同學的游戲。教同學解題，開始條理清楚，言辭清晰;收同學作業，開始迅速又整齊。你帶給我的變化，真多。

在公園里，我又一次遇見你。你那那時要組織一次排練，我是組長。排練的時候，你舉一反三，不僅完成了我給你的要求，還能提出更完善的要求。

拍完這部片子后，我感覺我又變了。

上課時，老師講的方法我開始分析——不僅分析它的道理、由來，而且還會分析有沒有其它更好的法子。從這以后，平時95分都考不到的我頓時突發猛進，一連得了好幾次一百分，這讓我的臉上掛滿了笑容。

我又一次遇見你，這時，你喪氣著臉，滿臉都仿佛刻著傷心與難過。你傷心地坐在我旁邊，緊鎖著眉頭。

我開始安慰你，關心你，在你傷心時為你熬一碗“心靈雞湯”。又學會了如何關心他人。

時光匆匆，友誼不散。滄海桑田，友誼長存。遇見你，使我受益匪淺。遇見你，我變得自信，開朗;遇見你，我變得聰明;遇見你，我學會了關心。“十年修得同船渡，百年修得共枕眠。”我能遇見你，這是修了多少年的緣分呢?

記敘作文篇19

“咯咯、咯”，一聲雞鳴打破了山村的寧靜;幾聲犬叫伴隨著說話和匆匆的腳步聲從遠處傳來，近了、又遠去(這是村里到山外小鎮去買生活必須品而早起的人);村莊內外是樹上，許多不知名的小鳥跳來蹦去、嘰嘰喳喳的鬧著，不知道在談什么高興的事情。

隨著幾縷炊煙在村莊中燎燎升起，傳來了媽媽們叫自家孩子起床和吩咐孩子今天應該做什么事的聲音。你看，那年邁的老驅，坐在灶前，拿著吹火筒用力的吹著，希望能早點燒出今天的早飯，火越燒越旺，雄雄火光照亮了她那張黑中帶黃且布滿皺紋的臉龐;門邊，一個十來歲的小孩拿著彎刀用力的劈著柴火，時不時的和吹火的老驅說點什么，好像是在向那老驅請教要如何劈下去才會更省力;一個十一、二歲的小女孩，背著一個嬰孩，手里拿著書在自家的堂屋，也就是她讀書的教室中來回地走動著，輕輕地讀著書，只怕吵醒了背上熟睡中的妹妹;一群七、八歲以下的孩子在村莊中追逐打跳，爭吵著誰可以爬上村邊大樹去掏鳥蛋。你看，那挑水的小媳婦，踏著輕快的步子走在田埂上，如履平地;那些拿著農具的男人們，正在田間地頭辛勤地勞作;那牛兒，摔著尾巴，悠然自得的在山邊吃著嫩草，時不時的抬起頭來看看不遠的主人，“氓氓”的叫兩聲，好像在對主人說“我就在這里吃草，我會很乖喲!”

太陽出來了，陽光驅趕著霧氣，那霧氣糾纏著竹葉，依附著雄奇挺拔的山峰，時而散開、時而聚攏，像即將分離的戀人，魂牽夢繞、難舍難分。陽光照在田間，照著那綠油油的禾苗上的露珠，閃閃發光，像掛著無數的珍珠;小溪兩旁雄奇挺拔的山與兩山夾縫中的藍天一起，映射于溪水之中，繪制出了山水兩重天的美麗山水畫;清晨的陽光斜射入流淌的溪水中，仿佛在水面撒滿金子，閃閃發光，格外漂亮;還有那鵝卵石，靜靜的躺在河床上任由溪水沖刷，默默的用身體記載著千百年來溪水的痕跡。陽光終于驅散了山間的霧，冷家壩的真面目終于展現在我們面前，看那山，雄奇挺拔;那竹，滿山皆是，滿眼皆綠;那水，或涓涓細流，或叮咚垂滴，或奔騰咆哮，皆異常澄潔;還有那云、霧、風，風吹霧散，云隨風走，波譎云詭;看那村莊，靜靜地躺在青山綠水之間，與那山、那水渾然一體，自然天成。置身此境，儼然畫中行，恍若仙境游。

記敘作文篇20

以前如果有人問我將來想去哪所大學，長大后想從事什么工作？我便會自信滿滿地說： 我要去北京大學，將來當一名出色的外交官！

我喜歡憧憬未來，想著我身穿西裝，腳踩高跟鞋，以一口流利的外語與外國人交談 想到這兒，嘴角就會不自覺地上揚。我期望著過上自己想要的生活，也堅信我一定可以做到。

但現在，正處在可以隨意暢想并熱情地迎接每個夢想的時期，我卻感覺自己多了份滄桑。夢像水，多得要溢出我這個小小的器皿；夢又像火，讓我不得靠近。回歸現實，那一張張試卷上以勻速向下跌的分數像是在拍著我的臉說： 醒醒吧，孩子。看看你現在這副模樣，再好好掂量掂量自己到底有幾斤幾兩。 一開始確實郁悶，但現在面對那些試卷心里竟毫無波瀾。日常生活中的種種因素像是把我的棱角都磨去了。我不再敢觸碰昔日種下的夢的種子。

直到有一天，媽媽對我說： 孩子，人們說太陽代表希望。你看，中午的太陽正好射在頭頂上，是不是就給我們充滿了希望？

這句話讓我覺得有點莫名其妙，但卻讓我想繼續聽下去。媽媽接著說： 可它卻會讓你的影子射在前面，站在有光的地方總有一處是暗的。

我疑惑不解地歪了歪頭。 真正的希望在每個人的心里，并非表面的東西，內心的希望是用什么都無法遮擋的。媽媽知道你一直有個外交官的夢，也了解你現在的學習情況。別心急，它是在告訴你要更努力，并不代表你不能成功。

我茅塞頓開，站在有光的地方總有一處是暗的，每個人都有做夢的權利，只要你努力去追，就沒什么不可能。真正的希望就在心里。從那一刻起我便決定重新起航，做個無所畏懼的追夢者！

記敘作文篇21

責任是什么?責任是一個人對自我天生屬性的尋找與實現。可我后來慢慢地了解到，責任不僅是通俗意義上的理解，而是要設身處地去理解、感悟。

責任是大愛。

對于軍人們來說，責任是大愛;責任是保家衛國;責任是“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”;責任就是使命。一個個消防員為保護群眾安全，不幸犧牲;一個個警察在風雨里堅守崗位，因為嚴格執法而離開我們;一個個戰士在戰場上奮勇殺敵，拋頭顱，灑熱血。他們不計報酬，而是要對得起肩上的一份責任，一份為人民服務的責任。軍人是一種很高尚的職業，只有他們才配得上“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”;只有他們配得上“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄!

責任是包容。

對于父母來說，包容孩子，無需解釋。但包容并不代表放縱。有一句話叫做：風里雨里，媽來陪你。在任何時候，父母都是給你溫暖給你依靠的人!包容是一種成全，成全你任何條件;包容是一種呵護，呵護著你快快長大;包容是一種放手，放開你去追求自己想要的人生。如果累了，別忘了停下腳步，回頭看看，母親永遠在那里等著你……

責任是教育。

對于老師來說，教育孩子則是第一職責。除了親生家庭，學校應當為第二個家了。老師不光是教育，更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會我們怎樣做人，用盡全力教會我們如何面對生活。老師通過教育的手段教會我們實現人生的價值。為什么會有鄉村支教?這就是作為一名老師的責任，這也是老師的高尚職責所在。

責任是理想

對于我們來說，責任就是好好學習。梁啟超曾說過：“盡得大責任，就得大快樂;盡得小責任，就得小快樂”。這使我有很深的感觸。作為一名體委，我的職責就是管理好大家，收獲的也是整個班集體的快樂;作為一名小組長，管理好這一小組的人，收獲的是這個小組所帶來的快樂。我們的責任，往大了說，就是一份對未來的理想的不懈追求與執著。責任承載著我們的理想，助我到達成功的彼岸。

責任是什么?我想現在你心里已經有了答案。

記敘作文篇22

嘿，那是誰啊?不是……我哥嘛!他身邊怎么有個姐姐啊?!我馬上跑去，“哥哥，哥哥”叫住他，他們轉過來看到了我，“你怎么在這啊?”“哦，我剛從圖書館過來，正好遇到你們。哥，陪我玩!”“可……可我現在有事啊!”旁邊的姐姐替我說話：“就讓她跟著吧!這樣多個人也好嘛!”“恩，就讓我跟著嘛!好不好哦!”我死纏硬磨，哥哥見姐姐都答應了，沒方法只好答應。

路上，我走累了，對哥哥說：“哥，我渴了。幫我買瓶水吧。”“啊?我……我今天沒帶錢唉!”我知道哥哥一定是騙我的，約女朋友出來，會不帶錢?他身邊的錢可多了!“哥，你真的沒帶錢嗎?那我去跟那位姐姐說一下啊!”我故意在哥旁邊說了幾句，裝著要去找姐姐的樣子，他連忙說：“陳琳啊!我后袋里有錢，也不知道什么時候冒出來的，哈哈，你等著，我去買飲料!”哈哈!我又得逞了，背著哥哥我忍不住大聲笑了出來，肚子都笑疼了。呵呵，我的哥呀，你也有今天!

姐姐好像有點看出我的伎倆：“你可真聰明啊!”我跟她笑了笑。后來，我又向哥哥要冰淇淋，哥哥不但沒生氣，還買了零食給我。路上說笑時，我還故意打哥哥的頭，他居然也沒生氣，平時的話，他早揍我了。我要玩過山車(他最害怕坐這個)，可他還是好不猶豫地答應了……我知道他心里已經非常難受，肯定非常想揍我，但誰叫他今天帶著女朋友，還被我撞個正著，所以就得憋在肚子里裝紳士……

哈哈!還真得感謝那位姐姐，有她在，我吃爽，玩爽。下回，哥和她在一起再被我撞上，我一定還賴上，白白地享受一番，美死啦!

記敘作文篇23

花有花味;果有果味;糖有甜味 愛也一樣，愛也擁有自己的味道。什么是愛?愛是什么味道的?我很好奇，有時候我仿佛嘗到了愛的味道，有時候愛很甜;有時候愛很苦;有時候的愛是草莓味的;有時候的愛是香草味的;有時候的愛是巧克力味的;有時候的愛是芥末味的 總之，我也說不清楚愛的味道。今天，我就來告訴你如果你知道愛的味道，請告訴我!

我對媽媽的是香草味。

這個暑假里面，媽媽去三姨店里幫忙了，家里只剩下我和妹妹，每天早上我一睜眼，干的第一件事就是疊被子，當然咯，還有掃地拖地，曬衣服等等啦!其實我也不想干的啦，但是，因為愛，我還是干了，因為 我愛媽媽。媽媽每天都很忙，在三姨店里燒完飯回來，還要為我們家燒飯，媽媽真的很辛苦，我想減輕媽媽的負擔，我寧可讓自己多干一些家務活，也不想、更不愿意媽媽累。每當媽媽回來的時候看見家里很干凈，總會欣慰的一笑，這一笑使我的里十分的甜 這是我對媽媽的愛!

國家有愛，才會和平;社會有愛，才會和諧;家庭有愛，才會溫馨;心中有愛，才會陽光，才能夠享受生活，樂觀的面對生活中的挫折與困難。看來，愛是每一個人心中不可缺少的情感，只要我們的心中有愛，并且奉獻出自己的愛，相信我們的愛會更加美好!你的愛是什么味道的?

記敘作文篇24

遇見是一種緣，遇見又是一種分，遇見也許是你人生中一個重大的轉折點，遇見又可能是你一次吸取教訓的機會。千里馬遇到了伯樂，得到了知己。我遇到了你，得到了快樂。

今年暑假，我們按照去年的約定，又相聚在“藍絲帶夏令營”。比起去年，我們都變化了很多，個兒長高了，年齡長大了，更懂事了，也更懂得珍惜了……是緣分讓我們在這里遇見。回憶起去年當營員的我們，那時我們只是天真活潑的孩子，是只顧玩耍的孩子，是被人照顧的孩子。是時間讓我們長大了，但更是那幾天讓我長大了。

今年我們又在這里遇見了，這次的相見，讓我們都學會了許多。去年的我們在那幾天玩得都很開心，我們的開心來自于那些游戲，那些娛樂活動，但我們從未想過是誰讓我們玩的這么開心，是誰一直在為我們的開心默默地付出，直到今年，今年我們也當了這個默默付出的人，那些娛樂，那些活動，都是在這些義工們的辛苦與汗水上基礎建成的。

每天晚上的活動都是大約九點半才結束，到那時每個人都很累了，一開始我們一結束，就打算和那些小營員一起回宿舍，可是我們卻被叫住了，說小義工還要留下打掃。

我印象特別深的一次是小營員們的家長來的那一次，下午我們首先要把小義工組織到樓下餐廳包餃子，讓家長們到樓上多功能廳開會，并且還不能讓小營員們知道。接著讓家長們先離開，讓那些小營員們到多工能廳圍成一個愛心坐下，讓他們帶上眼罩，接著關燈整個大廳一片黑暗，然后每一個家長拿著一個小蠟燭進來，走到自己小孩身邊坐下當每個小孩摘下眼罩的那一瞬間，我感受了奉獻的快樂。

到了晚餐時間，家長們都坐下吃著自己的孩子們親手包的餃子，而當我們準備拿盤子時，我們卻被叫住了：“小義工們還不能吃。”當時我們是有點失望的，后來我們幾個小義工把剩下的飯分了，而且已經沒有座位了，所以我們只能站在盛飯的`臺子上吃，雖然看上去可憐巴巴的，但我收獲了奉獻的快樂。到了晚上，所有活動結束后，走廊里，大廳內，到處都是蠟燭油我們又要留下來處理，一直到很晚，但我們又是那樣的快樂!

那幾天，雖然時間很短，但是他讓我又重新遇到了“藍絲帶夏令營”，讓我遇到了去年一起玩耍的小伙伴，同時也讓我遇到了“奉獻”，收獲了助人的樂趣。

記敘作文篇25

何以解憂，唯有閨蜜。

題記

真正的友誼，人間少有，可幸運的是，這讓我遇到了。

六月的天，如同在桑拿房一般。“好，同學們，下課!”伴隨著體育老師沙啞的聲音，我聽到了“叮咚叮咚”的下課鈴聲。

“嗐，終于下課了!看我都黑了一個度了!”小李伸出曬得有點紅的手和我吐槽。我苦笑了聲，回道：“可不是嘛，我也黑了!”這時不知是誰挽起我的手，把一袋裝滿冰水的水袋塞入我的手中。我扭頭一看，她滿頭大汗，一定是又去廁所灌水了。廁所離這兒那么遠，這家伙咋還去呢?

“吶，我好吧!特地從老遠的地方給你灌水!”看她說得不亦樂乎的樣子，我的心如同被什么東西填滿了一般，有一種說不出的滿足。但我還是口是心非地說：“誰想讓你去灌?跑丟了我可不去找你!”

她嘟起紅彤彤的小嘴，輕聲說道：“我這不是為你好啊!”我當作沒聽見一般，側著聲問：“你剛剛說什么?”她的臉又紅了一分，像一個熟透了的西紅柿。

水袋冰冰涼涼的，把我對炎夏的煩躁減去了幾分。可是沒多久，一個消息傳入我的耳中：她中暑了!我心中立刻生起一陣自責：你真是的，都是因為你，她才會中暑!下午的課我一節也沒聽進去。

好不容易放學了，我飛奔到她家門口，忐忑不安地叩了叩門。她媽媽伸出頭來：“啊!你悠然啊?她可希望你來呢!”我去到她房間，她正坐在床上看書。看到我進來，她輕輕地放下書，輕聲說：“你又自責了吧?我沒事，你不用自責的!吃個晚飯再走吧。”

那一刻，我又自責，又開心。我真幸運，因為我遇到了她。

記敘作文篇26

俗話說吃虧是福，人們總是嘴上念叨這句話，但不懂其真正的意義。我認為虧指的是“小虧”，吃點小虧沒有什么，我們可以從教訓中以后不吃大虧。不要為吃虧鉆牛角尖，這可能對你來說是件好事。

上小學時，我與一個同學有了矛盾。起因是他踩了我的鞋，我讓他給我道歉，他還不道。又用拳頭打我的太陽穴，這可把我惹急了。我給他放了句狠話：“你給我等著!”他倒好，輕蔑地回了我一句：“我就等著呢!”沖動的我給了他一拳。接著就打起來了。我一失手把他推到墻角上，這使他的臉掛彩了。同學們去找班主任，班主任帶他去看病。當時的我不成熟沒有把事實說明清楚，給他看病的錢全是由我家出。我當時跟爸爸說：“這不公平!是他先動的手!”爸爸很坦然地對我說：“兒子，別難過，剩下的事交給我，以后別惹禍了。”我當時覺得自己特別沒用，自己惹的事還要讓爸媽給我收場。此刻不禁簌簌流下了眼淚，心里有萬分的感慨想要釋放出來!我就是一混蛋，敗家子，后來班里開會，全指責我怎么怎么著，這使我的情緒非常懊惱。不過有一位同學說退一步海闊天空。我回家反復琢磨這句話，說的有理。我當時如果沒理他，就不會有類似的悲劇了……我決定以后再也不惹事生非了，再也不打架了。

我雖然“吃虧”了，但是必有大福。從那天到現在，我一次事也沒惹，也沒打架。真是俗話說得好，吃虧是福呀!

記敘作文篇27

陽光，滋潤著萬物，給萬物帶來生機，溫暖。萬物沐浴在陽光下，它們感受著陽光傳遞來的溫暖，享受著這份獨特的`禮物。

我是一株嫩草，為了迎接陽光的到來，我使勁的想要擠掉身上的束縛——一塊巨石。我將我的芽牢牢地扎根于地上，終于，我破土而出了。一縷陽光照射在我的臉上，我如出生的嬰兒般，貪婪的吮吸著她的乳汁。她輕輕地撫摸著我，使我感到喜不自禁。身體漸漸的被暖和了，我向她招手，她沖著我笑，我開始沐浴于陽光下，在她的滋潤下，我漸漸的茁壯成長。

我是一只小鳥，漫長的冬季過去了，我睜開朦朧的睡眼，享受著陽光帶給我的溫暖，真舒服啊!張開那豐滿的羽翼，我想要飛翔，去感受陽光，讓她沐浴著我。她是多么的溫柔，將一點一點的溫度傳遞給我，使早已凍結的身體得以舒展。蹬蹬小腿，撲撲翅膀，終于，我飛起來了。啊!我沐浴于陽光下，同他嬉戲，一股喜悅從心底流出，我很是快樂。突然發現在陽光下沐浴的我，已長大了，我開心的朝遠處飛去。

我是一個盲人小女孩，雖然，我看不見陽光，但是，我能感受到她給我的溫暖。清晨，當黎明的第一縷曙光照進屋子里，我總喜歡站在窗前，去感受陽光給我的溫暖。心中的太陽仿佛也升起來了，我不再感到外面一片黑暗，而是光明的，自卑感消失了，自信心驟然升起，一弧微笑在我的臉上出現，我感謝陽光。我沐浴于陽光下，享受著上天給我的這份最好的禮物，心中的陰霾散去了，我快樂的生活著。

“太陽，太陽，給我們帶來，七色光彩!”唱著這首歌，沐浴于陽光下，你會感到外面一片美好。朋友，讓陽光住進你的心，讓我們共同沐浴于陽光下吧!

記敘作文篇28

這幾天，我學會了去幫助母親做家務。成長中的我一定是要拿出行動來證明我的成長的。

晚飯過后，我主動幫助著媽媽收拾著桌上的碗筷，并且戴上手套將這些碗筷洗掉。當媽媽看著這般主動的我時候，臉上的表情簡直驚訝極了。驚訝過后又是無比的欣喜，用媽媽的話來說，就是我長大了。

成長中的我其實就得去體諒父母的艱險，并且用自己的雙手，力所能及去幫助我們的父母。每天，母親在外面還有工作，在家里也還有很多的家務活。母親是很辛苦的，我們要理解母親的辛苦，并且隨著成長的我們也要去幫助我們的母親。

父親同樣很辛苦，家里大的花銷大都是由父親來承擔的。也因此父親不得不每天工作到很晚，等到每晚父親回來的時候，都已經夜深了，并且大多時候我都睡著了。父親是如此的辛苦，但是現在的我卻是一點忙都不能幫到父親，所以，我決定了我要好好的學習，不要辜負了父親在學習上對我的期望。

成長中的我慢慢學會了去關心我身邊的人，體諒了父母的辛苦，擺正了自己的位置，也知道自己該去做些什么事，這都是我在成長路上的收獲。

現在的我還沒有完全的長大，我還在摸索著我成長的軌跡，尋找著我成長的方向。在這個時間段里的我，在與時間賽跑，也在不斷努力的去尋找自己人生的方向。成長中的我也必須打起十二分的精神來，在學習上與生活中，去突破自己，向著更加優秀的自己前進。

成長中的我在不斷的成長，我要擔起自己身上的責任，學會去關心我身邊的人，我也要努力的尋找自己的方向，然后向著我的目標出發。

記敘作文篇29

又是一個新的教師節，又是一個金風送爽，丹桂飄香的收獲季節。今天是屬于老師們的節日，在我眼中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是對老師付出的的詮釋。我認為老師像春蠶，一生雖沒有說過什么自詡的話，那吐出的銀絲就是他努力的見證;老師像蠟燭，時刻燃燒著自己，為我們獻出了所有的光亮;老師像園丁，從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對老師的評價。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為是那個她讓我重新認識學習。

記得在小學的時候，我的成績都是十分穩定的。可是有一次考試發生了一個意外。那是一次期中考試，在考試之前，我發了高燒在家里待了三四天，可是在這三四天我卻落下了許多的課程。在考試那天，我拖著虛弱的身體進入到了班級，我不再像往日那樣與同學說說笑笑，而是拿著書本到位子上看起來，因為我十分擔心考試。看到書我才知道最近學的內容十分難理解，而且我對同學記的筆記一竅不通。看到這我的心立刻緊張了起來。沒過一會上課鈴響了，老師抱著試卷進來了。在之后的三次考試中，我是如坐針氈。漫長的考試終于過去了。第二天成績表便出來了，當我看見我的名字前十五這個數字時，我頓時覺得大腦一片空白。突然，有一個同學跑過來說，老師讓我去辦公室，我看見老師正盯著我的試卷在看，看著滿是叉的試卷泡，我的心里十分難受。老師看見我來了說:“這次考試我知道是什么原因，你不要太在意。”聽到這里，我的眼淚就像斷了線的珠子。老師又接著說:“有困難要勇敢面對，誰都會有失誤的時候，要記得輸得起自己，才贏得了別人。

下次你有什么問題你都可以問老師，相信你下次會考好的。”聽到老師說這樣的話，我懸著的心也落了下來。老師就像風，助我揚起風帆，到達勝利的彼岸;老師就像金鑰匙，助我打開知識大門，享受知識的樂趣;老師就像梯子，助我越飛越高，感受成功的喜悅。老師我想對你說的話縱然有千言萬語，但是匯成一句話就是“老師教師節快樂，您辛苦了!”

記敘作文篇30

我的奶奶是個慈祥、勤勞、熱心的好奶奶。她退休前是個忙碌的園長，現在雖然不上班了，可似乎比以前更忙碌了。買菜、做飯、打掃房間、鍛煉身體和接送我。這些都是雷打不動的功課，她每天都過的充實而快樂。

奶奶飯菜做得極棒。每次在外面吃到好的菜肴，奶奶都要細細品嘗和研究，不明白時回到家在翻書查看，為此家里書架上有一層全是做菜的書。周末，奶奶最忙了，頭天晚上她就琢磨菜式，第二天天蒙蒙亮她就奔到菜市場把配菜買齊全，然后在廚房里忙活一上午，到我們中午上完特長班回來時，就看到一桌豐盛、美味的佳肴。看到我們狼吞虎咽的樣子奶奶開心地笑了，我問奶奶怎么不吃，奶奶說：“看到你們吃的這么香，我的心里就滿滿的，沒白忙活!”每次奶奶做了好吃的都會給對門王奶奶送去。

奶奶雖然滿臉都是皺紋，但看上去很健康。她每天都會去打門球、踢毽子。奶奶會花式踢毽子，看見毽子在空中飛來飛去，我羨慕極了，吵著也要踢，可毽子到了我手里就變得調皮多了，東飛西跑往往踢不了幾下。奶奶還經常參加門球、地擲球比賽。每次比賽完，奶奶身體都會有些不舒服，都會吃好多種藥。我問奶奶：“奶奶，您不累嗎?”。奶奶說：“不累，能發揮余熱，讓我覺得我還是個對社會有用的人。”

奶奶老了記性不太好。有一次奶奶出去之前想著要買很多東西，可到了超市卻怎么也想不起來，只好打電話問爺爺，所以現在奶奶出去都帶著 秘書爺爺 。為此對門王奶奶笑說爺爺是奶奶的影子。

真希望奶奶健康長壽永遠陪著我，我愛我的奶奶!