七年級寫遇見的作文800字（5篇）,現在下載,新用戶還送新人禮包,

七年級寫遇見的年級作文800字

一篇優秀的作文就像雨后的彩虹，五顏六色，寫遇絢爛無比，作文字篇下面九月網管理精心準備了七年級寫遇見的年級作文，謝謝大家的寫遇閱讀和支持。

七年級寫遇見的作文篇1

青春最美的不是夢想， 而是年級…陪你追夢的人。一題記

過去的寫遇形單影只，現在想想倒也不是作文字篇什么大不了的事情，對于這樣的年級孤獨，或許，寫遇是作文字篇在不知不覺中習慣了。或許，年級我把它當做一份力量，寫遇放在平的作文字篇另一端。與眼前的“成長”平衡，這種平衡一直持續著。

直到最近，我才發覺，原來天平的另一端，被歲月換成了“陪伴”。而孤獨的力量，早已消失的無影無蹤，說真的，相遇是一件很神奇的事，因為無法解說這份神奇，才用“緣分”一詞來詮釋它的意味。

過去的我，是一個木訥的人。面對情感，我的反射弧長些，許久后可能才發覺“哦，原來她在關心著我。”原來有這么一個人，在守護著我啊。

有的人以嘴硬，明明喜歡，卻偏偏說討厭;明明需要，卻表現的無所謂，這樣的心理，用專業術語說，是“反向心理”。一個倔強的人，寧愿在雨中被淋得濕透，卻不愿接受他人贈予的雨傘。我曾在孤獨中向往陪伴，但緊閉心門，所以在很長一段時間中，都有一種不適感。但是不得不告訴自己，這是成長的必經之路……

人啊，就是這樣，知道自己得不到，所以就“合理化”，讓自己好受些。曾經陰暗的世界里，透過了一縷陽光，正如干涸已久的土地，品嘗到了雨水的滋潤，那是何等的享受!

后來我才知道，生活中總有一個人，會不顧你的鋒芒，用力向你跑來擁抱你，給你溫暖，一起走向光明的地方，這樣的人，早或晚，都會出現。

我以為，至少在快青春的這段時間里，我注定與孤獨為友。直到有一天，她微笑著向我走來，對我說：“我陪你!”很難說，被人愛護是什么感覺，或許只是心中蜻蜓點水般的觸動，又或許是如海嘯般的波濤洶涌……像是不經意間，得到的什么寶藏，只想讓人珍惜。

其實在擁有的過程中，我們不用擔心莫須有的失去，而是盡自己所能，在花敗之前，好好欣賞，不留遺憾。至于什么時候結束，我不知道，一切還尚未可知，但如果可以的話，我寧愿永遠看不到結局!

愿你的青春，也曾遇見過……

七年級寫遇見的作文篇2

小時候，我家的領導是媽媽，只要她說話，爸爸基本會聽從，從前以為是軟弱，現在覺得爸爸是個好男人，懂得尊重媽媽，愛我們的家;現在，我嫁人了，很榮幸地領導著一個小小家。

說到領導，一生最難忘的是一個叫徐主任的領導：徐主任，是一名物理老師，個子不很高，戴著一副眼鏡，每天臉上都是一種沉思的神情，臉頰經常帶著祥和的笑容。我從來沒有上過他的物理課，可是能從工作中感受到他一定是個非常優秀的物理老師。

大學實習那年，我走進了自己的母校實習，擔任一名高中英語老師。緣分很奇妙，海霞老師，徐主任的夫人，聽了我的第一次英語課，自認為上得很糟糕的一次課。徐夫人很有針對性的給了我很多建議。后來，我畢業了，受海波老師的邀請，我走進了母校，成為一名真正的英語老師。

工作中，我非常的努力，因為自己確實經驗不足。在英語教學方面，屬于理論很豐富，實踐為零的新手。但我又想做好教師這個職位。每天我很早起床備課，晚上也每天忙到12點。我相信天道酬勤，用心總能做好每一件事。13年那個冬天，我也一直堅持看書考研。每天除了研讀教材，制作PPT和上課的同時，自己總會找時間看書，刷題，因為我還是很想當翻譯，成為一名優秀的老師兼翻譯。

孩子們的世界單純美好，也很任性率真。雖然我自認為很認真的做好每一件事，但是孩子們在某些方面可能不很認可。后面的考試中，我們班的成績是第一名，可也有很多孩子不滿意老師，于是也就有一些問題應運而生。

而后，徐主任突然找我談話了，一次令我終身難忘，而又受益匪淺的交流。他很認真的說，“謝老師，你是一個工作非常努力、非常認真的老師，這一點，我們非常欣賞，平時也很愛讀書。但是，與學生之間的問題，有時候自己稍微不注意，好事變壞事，最終沒有得到理想中的效果，所以自己要好好調整，把工作做得更好。”徐主任的話，我深受感動，這是我聽過最有藝術性的領導談話。

抬頭看著他，我有些仰望，有些崇拜，有些敬仰，能于茫茫人海中，遇見如此優秀的領導，讓我不虛此行，更讓我努力奮進，也讓我刻骨銘心。正如他所說，在我們的每一次工作中，其實不是只要努力了，認真了，才夠。心中有愛有志，還需內心有芳華有積淀，用以點綴生命的花朵，讓之美麗綻放，光彩奪目，花香四溢。后來，我因工作變動，離開了母校。也聽聞徐主任被調去擔任校長，個人深感榮幸，能曾經受過他的教育。

每個人都會有領導，不同的領導，有不同的志向與情懷。有些人，僅僅因為自己的權力，不顧員工的自尊與安危，隨意傷害或者處理員工的利益，以為他是老板，他就是權力;有些人，表面上有顆光彩照人的心，內心都是一己私欲，只為個人成長，不為員工幸福;有些人，卻是有一顆博愛的心，成就身邊每一個人的幸福，在他們眼里，員工的幸福，就是家的幸福。因為每一個集體的背后，都是無數個人的汗水。他們在背后努力地播撒著，澆灌著，默默的等待團隊之花，熱烈綻放，芳香四溢。

領導，是馬路上的紅綠燈，您的閃耀，影響著每一個人的方向，你若一直綠，我們會車水馬龍般不停留;你若一直紅，我們會徘徊在路口，等到天荒地老。你只能是你，在不同的顏色中閃耀著;閃著紅，讓我們停著，深思著;閃著綠，讓我們努力向前、勇往直前;閃著黃，讓我們時而徘徊，時而等待，思索生命的味道，品味旅途的艱辛。

領導，是清晨的一縷陽光，驅散歲月的黑暗，帶給我們一絲絲光明，開啟鳥語花香、歲月靜好的流年。

領導如母般，開啟一個集體的旅程，成就一個團隊的輝煌。你若輝煌，清風自來;你若憔悴，荒如枯井。

七年級寫遇見的作文篇3

我是在那場雪之后，遇見了你……

小白啊，你是否看見天邊的那一抹殘陽，那就是我們的朋友——小絨，也許很多年后你們就會遇見。

“啊——”我的大吼聲打破了沉靜，“這是冬天嗎?過去這么久了，怎么還不見下雪，氣死人了。”從冬天降臨的那一天開始，我就開始期待下雪，但天不如人意啊!天公不作美似偏要捉弄我。

就在這時，媽媽打開了我的房門：“你別再喊了，看天氣預報說，今天會下雪。但不知是什么時候，你去天鵝湖轉轉吧。”說的也對，不如去外面散散步，正好我也很久沒出去過了。想罷便迅速跳下床，跑下樓，穿上鞋子，披上外套，帶上圍巾，便向天鵝湖進發了。

一路走著，天怎么有點灰蒙蒙的，還刮著凜冽的寒風，不會是天空聽到我罵他了吧。一邊想著一邊向前走。當我走到小橋上時發現從天上落下了什么，抬頭一看，隨即便咧開嘴笑了，原來下雪了。

第二天醒來時，看見窗外已是白茫茫的一片。心里便想：去天鵝湖吧，此時的天鵝湖一定很美，還正好可以玩雪……不再猶豫，再次像天鵝湖走去。

在湖邊轉悠著，突然傳來一聲顫抖的狗叫聲，我四處尋找聲音的來源，似乎感覺這聲音在呼喚著我，讓我無法控制自己尋找的腳步。我終于找到了你，你潔白的毛發，看起來柔軟而討人喜愛，我忍不住抱起你，發現你已懂得澀澀發抖，便不管不顧把你裹在了我的圍巾里，哪怕能給你一絲溫暖……

你是被遺棄，還是被哪個調皮的小孩埋進了雪堆?不過這些似乎都不重要了，重要的是我見到了你，你會有新的名字，有新的生活。提起名字，便很想問你叫什么，可惜我聽不懂你在說些什么，便自作主張叫你小白了。

小白，你知道嗎?小絨和你同樣是一只可愛的小狗，它和你一樣有著白色的毛發。我很喜歡它，但它現在已和我天各一方了。回想和他在一起的時光，很美很長……就像和你在一起一樣的感覺。

小白，能遇見你就很好，這次相遇，我不后悔，只因有你。小白，我們就這樣互相依偎著，聽對方訴說過去的故事，然后走向未來一個個美好的太陽……

七年級寫遇見的作文篇4

面對媽媽，我流淚了

雨瀝瀝地下，拍打著嬌嫩的枝葉，一只燕子叨著一條蟲子飛回窩里，把蟲子喂到嗷嗷待哺的幼燕嘴里。

風呼呼地吹著，吹得樹枝亂顫。咦，荷花怎么還亭亭玉立著?哦，原來是荷葉幫她擋住了那呼嘯的大風。

我流淚了，面對大雨和狂風沒有退縮的是那個被叫做“母親”的。但我面對母親，卻沒有流淚，我甚至都懷疑她不是我的母親。

不過，這種想法在那個下著牛毛細雨的早晨被雨一點一點的洗刷得干干凈凈了。

“哎喲，哎喲”，母親的風濕病又發了。母親自小就有這種病，一到下雨天，腳就痛得連路都走不了。捂著被子不去聽這凄苦的聲音，心想：“反正不是我痛，明天還要上學呢!”天還在下著雨，就如同我這心情，因為早飯已經泡湯了。那昨夜叫了一夜“哎喲”的人現在還在睡覺吧!但是我錯了。因為我看到了一個拖著發腫的腳吃力地站起來為我做飯的身影。或許是一只腳站立的緣故吧，母親歪倒了，看到這樣，我迅速跑過去扶住了她，“小心點。”母親微側著身子，微笑著說：“沒事，還早呢，你去睡會兒吧!”“腳痛就不要起來了，早飯我自己會弄。”我嘟囔著。“你還在長身體，睡眠不充足會影響身體的。我也怕你上學遲到。這點痛不算什么，挺一挺就過去了。”母親認真地說道。

為什么呢?為什么

我以前沒有感受到她對我的好?做飯、洗衣服，在我看來，是一個母親天經地義的事，但我卻不明白，在我的母親為我做這些天經地義的事情時包含了多少愛呀!

那原本光潤的臉爬上了皺紋，那纖纖的手指長滿了老繭，瘦弱的身體在我的面前都有些顫抖了，是誰讓母親變成這樣的?是我，是我奪走了她的歲月、她的青春。一滴眼淚流在眼頰，我流淚了嗎?是的，我流下了一滴冰涼的眼淚。“媽媽”，我哭著喊了出來，母親怔住了，用衣角給我擦淚，“不哭，不哭，媽媽的腳不痛了啊!”我的眼淚流了出來，母親，原諒我以前的無知吧!我懂了，你就是那大雨中的母燕、狂風中的荷葉。雨還在下著，如我的心情一樣纏綿，是那樣溫馨，望著母燕和荷葉，我笑了，但也哭了。哦，這就是母愛吧。

七年級寫遇見的作文篇5

九月份，我成為了邢臺一中初中部的一名學生，步入校園，我和它有了最美的遇見。

最美校園

一進學校，就會看到在校門的東邊有兩棵被稱為“活化石”的銀杏樹，枝葉隨風擺動，歡迎著來到這里的每一個人。一入秋天，葉片由綠轉黃，像黃蝴蝶一樣飛舞，落到地上，鋪成金色的地毯。操場背面的花架旁栽種著散發出淡淡香氣的紫藤，南面幾棵高大的懸鈴木每到夏天就為我們帶來一片清涼。

放眼整座校園，湛藍的天空下，一棟棟整齊的教學樓里傳出的是同學們朗朗的讀書聲，紅色塑膠跑道上看到的是同學們奔跑的身姿，辦公室窗戶上映出的是老師們辛勤工作的背影，宿舍里洋溢的是小伙伴們互幫互助的笑臉。整座校園是那么溫馨、和諧，充滿活力，洋溢著青春的氣息。

最美老師

剛入學校難免心生忐忑，感覺一切都是那么陌生，但幸運的是我們遇到了很多優秀的老師。

首先是美麗大方的班主任—張慧老師，我們都親切地叫她“張十八”，可見她的溫柔、隨和，她是個特別感性的人，很關注我們的生活學習，總是給我們以鼓勵和信心，像個大姐姐一樣，撫平我們內心的不安，給我們指引方向。接下來這一位呢，就是我們的語文老師—秋菊老師了，人如其名，別看她那么瘦，可總是那么精神抖擻，風風火火，身上好像有使不完的勁兒。上課時，她真是激情飛揚，她的表情、手勢等都特別豐富，她的語音語調也是抑揚頓挫，我們被她深厚的學識所折服。下面讓我們的英語老師—曲老師閃亮登場，她高高的個子，最有范兒、最有型、最潮、最有氣質，她短短的頭發特別精神、精致，當然她對待工作特別認真負責，為糾正我們的英文書寫，她經常加班加點為我們單獨指導。我們的英語課形式新穎多樣，英文歌、情景表演等，特別吸引我們。最后介紹一下我們最幽默、最博學的大神—數學老師賈老師，數學課可有趣了，他能把數學知識講得深入淺出，課堂上隨時會飛出來一個跨學科的問題，總能激起我們學習數學的熱情;賈老師還多才多藝，寫的一手好字，還會啟發和鼓勵我們搞各種小發明小制作。

這些老師就像我們生活中的明燈，照亮我們前行的方向。

最美同學

進入一中，每天朝夕相處的、關系最親密的當然是同學們了，大家來自不同的地方、不同的學校，因為共同的夢想相識在這里，真的是一種緣分。

我們班有55個同學，大家在一起學習、生活就像一個大家庭。李祎煒、白銳涵、等人是我們班的學霸，他們總是特別能抓緊時間、學習效率高的人，同時自制力、自控力也非常突出。李宜青、王琳子涵寫得一手好字，教室墻壁上張貼著他們的作品。“鋼琴王子”李嘉澤身高185，使我們班的“地標”。我的舍友也是宿舍長韓程兆個子高高的，是個熱心聰明的大男孩，特別有擔當、負責任。我的好朋友李俊堯呢，是個調皮好動但學習起來又很認真的人，每天一副笑模樣，辨識度很高，存在感很強。李澎那就是個徹頭徹尾的調皮分子了，他有個綽號叫“馬云”，沒準以后會像馬云一樣成為一個大人物呢。

班里面真是藏龍臥虎、人才濟濟，不可小覷!

最美活動

在緊張的學習生活之余，學校還為我們安排了精彩的各種活動，比如“讀書節”，它點燃了我們的讀書熱情，這次活動評選出了書簽設計、書法、征文、演講等各種獎項。又比如在“體育節”中，我們舉行了投紙飛機、二十人接力、十人跳繩等一系列比賽，同學們的熱情與拼搏，為寒冷的冬日帶來快樂和昂揚的力量。在“英語節”中，我們通過單詞拼寫大賽、書法大賽等活動，明白了優秀是一種習慣，只有用奮斗才能鑄就輝煌。

遇見一中是一種緣分，更是一種幸運，感謝感恩這份最美的遇見。我一定會更加努力，用自己的努力去為它添磚加瓦，和伙伴們一起創造一中更美好的未來。