有愛就要大聲說出來作文600字（9篇）,現在下載,新用戶還送新人禮包,

有愛就要大聲說出來作文600字

有愛就要大聲說出來作文怎么寫？下面是有愛我們九月網九年級作文頻道給大家精編的9篇關于有愛就要大聲說出來作文，希望對大家有所幫助，大聲內容僅供參考!有愛就要大聲說出來作文篇1

人生是說出一場漫長而精彩的旅行，沿途必定充滿誘惑。作文字篇對于那些諂媚之人的有愛奉承，我們要善于拒絕，大聲避免讓自己利益受損；對于那些好心之人不必要的說出幫助，我們也要善于拒絕，作文字篇避免做那些無用功。有愛所以，大聲我們要學會勇敢說“不”。說出

學會勇敢說“不”，作文字篇體現自己的有愛骨氣和個性，免遭世人唾棄。大聲雍容華貴的說出牡丹是富貴的象征，然而有些人去指責它們只會安享富貴。每年洛陽牡丹花會都會應期而至，然而有一年天氣寒冷，牡丹遲遲不開放，賞花之人無法目睹牡丹的妖嬈，但從中我們也能體會到牡丹身上不諂媚的品性，它遵循自己開放的原則，于是對人們勇敢說“不”。讓我們人富貴之花牡丹的身上看到了高貴的品性，讓鄙棄它的人理屈詞窮。

學會勇敢說“不”，那是一種高尚的節操，那是一個筆直的脊梁，公休儀做魯國宰相時，拒絕別人送他的魚，他說：“只有不接受魚，才能永遠吃到魚”。這是多么睿智的話語啊，此時的公休儀對送魚人說了“不”，那么他就是一個清廉的官，就能長久做官，用自己的俸祿買魚吃，說“不”不僅使他官位穩坐，更使他的美名千古流傳，朱自清當年無比落魄，也不接受美國的救濟糧，朱自清勇敢對美國人說“不”，贏得了國人的交口稱贊。

學會勇敢說“不”，否則會把自己推向痛苦的深淵，當代社會的中國，無數失足少年，因為不懂得拒絕，走上了犯罪道路，他們吸毒賭博染上網癮，讓父母社會為他們揪心，倘若在別人給他們制造誘惑的時候，他們能多想一步，勇敢說“不”，便不會給自己家庭給社會帶來種種悲劇。

拒絕有時候會改變人的一生，拒絕那些不正當有損良心的事情，會使自己的人生之路走得更坦蕩，讓我們學會對他人勇敢說“不”吧！

有愛就要大聲說出來作文篇2

老師的關愛像潺潺流水

緩緩流過我的心田

老師的呵護像明媚的陽光

讓我的心靈得到溫暖

清晨的陽光投進教室

我們一起打開課本

在你娓娓動聽的敘說里

我們感受到了大海的氣息

老師

您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠

老師

您滿懷愛心的創造了一個溫暖的集體

每一片彩云

都像是我們的笑臉

每一朵浪花

都像是我們的歡喜……

這是我五年級時教師節寫的，現在讀起來充滿了稚氣。總說童言無忌，現在看來，也許真的是吧。上初中來，人情實事，所有都變得不一樣，我選擇了沉默。不管快樂，心悸，悲哀，或是感激……

中考期間，我們宿舍已經出名。不干值日，不整理內務，或是說話。所有能通報的全都通了個遍，能最差得都差了個遍。他一直都沒有來，更談不上發火。每天總是一遍又一遍的不厭倦的說一聲——好好休息。我們知道錯了，卻沒有說出來。只是有些慚愧，可說起來，這個年齡的孩子是沒有良心的，造反還沒來得及呢。

中考的幾天非常平靜，我們連喊了3遍：“我自信我成功！”聲音驚天地泣鬼神。喊聲沖出喉嚨的那一刻，渾身都輕松了很多。我忽然有一種沖動。

中考很快過去了，畢業典禮很簡單，也有待續。同學們急著回家，教室亂成一套，說話的說話，激動的激動，唯有老班在講臺上“自彈自唱”。忽然覺得他其實很可憐。我同在教室門口，很想轉身說些什么，勇氣總也戰勝不了自己，我走了，無聲無息。

我流淚了。

真的好象大聲說一聲，老班，我們都愛您，只是這群頑皮的孩子，不懂得大聲喊出自己的心情……

老班，您看見了么，天上的星星的都笑了

老班，您聽見了么，天上的云彩都流淚了

老班，您知道么，我們真的真得很喜歡您啊，請原諒我們的不懂事，請原諒我們的沉默吧……

我想，大聲說出自己的心情。——老班，謝謝您！

您最頭疼，最疼愛的班長

（老班，如果您有幸看到了這篇文章，不要驚訝它來得這樣突然，這是您的寬容感化心中的冰。三年了，請讓我在今天說出自己的心情。）

有愛就要大聲說出來作文篇3

今天，我看了拉大耳朵圖圖，這一集的名字叫《有愛就要大聲說出來》，說的是圖圖的爸爸想給爺爺說： 我愛你 ，可是圖圖的爸爸不敢說，有一次，爺爺給圖圖說給爺爺一起去釣魚吧，圖圖說： 好 ，到了池塘，圖圖的爸爸也跟去了，因為他想趁這個機會給圖圖的爺爺說我愛你，可是魚都釣完了，他還是不敢說，到圖圖的家，爺爺該上電梯了，圖圖的爸爸終于說出來了，圖圖的爺爺高興極啦！我以后要把我愛你說給所有愛我的人，讓他們高興。

有愛就要大聲說出來作文篇4

或是因為性格的懦弱，或是因為虛偽的禮貌，或是因為情感的束縛，或是因為巨大的誘惑……我們常常說不出那個“不”字，但是，為了遵從自己的內心，為了放飛自由的夢想，為了追求堅定的目標，為了擁有精彩的人生，我們需要對一些人、一些事，有時甚至需要對這個世界，大聲說：“不！”

請結合自身的生活經歷和感受，以“大聲說不”為題，寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現真實的校名、地名和人名；③字數不少于600字； ④卷面整潔，書寫工整。

新海實驗中學延安校區初三語文老師李珍偉第一時間為本報點評了作文題目。他認為從《凝視生活》、《讓自己美好》到今年的《大聲說“不”》，都體現了作文源于生活，源于自己的經歷與感受，如葉圣陶所言：“生活是寫作的源泉，源頭盛而文不竭。”今年的作文題有利于學生傾吐內心真實聲音，更接地氣；命題中滲透對學生“三觀”的引導；對學生的要求上體現了從感性的認知感受到理性的思辨抉擇的上升，體現了初高中語文教學的銜接，以及中考升學性與選拔性相結合的特點。

大聲說“不”，說的形式是“大聲”，是發自己內心、堅定的說出；說的內容是“不”，是對一種行為、狀態的堅決否定。命題緊扣學生的生活實際，又給個性發揮以廣闊天地。就題目而言，適合寫記敘文或議論文，但初中生的年齡與認知特點更適宜寫成記敘文。而且這個考題讓一些學生考前準備的套作無用武之地。學生在這篇習作中立意要積極向上，體現一種正能量。可以寫對生活道路上因失敗而退縮絕望的自己說“不”；可以寫對曾經那個膽小、冷漠、虛榮的自己說“不”；可以寫對生活中欺凌、亂丟亂拋、闖紅燈等不文明現象說“不”；可以寫對生活“手機”、“電視”、“網絡游戲”的誘惑說“不”……

有愛就要大聲說出來作文篇5

我做到了，雖然是我的好朋友，但是我還是對他們說：“不”。

事情發生在小學三年級的的一件事：

“叮鈴鈴”隨著清脆的下課鈴，英語老師下課了以后，對我們大家說：“今天的課堂作業，完成練習冊P25-27，下午第一節課我來批改!”說完，老師離開了教室。

老師一出教室，我就拿起筆刷刷地寫了起來，因為上課認真聽講認真，所以也不算難。就下課那幾分鐘，我完成了作業!而在我身邊的幾乎都是下課愛瘋玩的男同學，因此，他們都沒有做完!

中午吃完飯了以后，一位同學突然大聲喊了聲“糟了，老師布置的練習冊我還一字沒動呢!”周圍同學聽了一個個都像泄了氣的皮球，一個個埋怨：“我也是啊!”“要是沒做完一定會被老師罵的!”但是當他們看到我泰然自若地坐在座位上無憂無慮的，猜到了我一定做完了作業，都在說：“借我們抄吧!”

也許是因為我性格上的弱點，也許是因為我太在乎別人的感受，所以在面對別人的請求時，我總不忍心說“不”，可每次面對那一雙央求的目光，我退縮了!

考試也是能抄的嗎?老師給我們做練習冊，不是為了我們多做題，考試中少出錯嗎?給他們抄不也就等于害他們嗎?于是，我堅定地他們說：“不，請原諒我，我這也是為你們好，加油，題很簡單的，你們一定可以做好的!”他們也徹底絕望了，也只能默默地去補了……

接下來又來又有人向我提出了無理請求，我都同樣婉言拒絕了。其實這個階段我確實很難熬，因為我的拒絕在別人眼中是無情的，所以朋友漸漸疏遠了我，我感覺到有些孤單。但經過這些，我的決心也越來越堅定。

我學會了說“不”，不但改變了自己也改變了別人，我真感覺到生活有了味道，我想善意的拒絕也應該是美的!

有愛就要大聲說出來作文篇6

“學會說‘不’吧，那么你的生活將會美好得多！”

——卓別林

有時候，因為性格的懦弱、利益的誘惑，或迫于禮節，我們常常無法輕易對別人說“不”。但為了擁有更精彩的人生，我們必須大聲說“不”。

面對利益誘惑要說“不”。春秋時期，有一個人叫子罕的人清正廉潔，深受當地居民的愛戴。有一次有人得到一塊寶玉，鑒定之后拿去獻給子罕。子罕拒不接受，說：“你以玉石為寶，而我卻以公正廉潔為自己的財寶。如果我收下了您的寶玉。那我們兩個就都失去了自己的財寶，那還不如讓我們各取其寶。”一些德高望重的人聽了這件事，都贊揚子罕品德高尚。

面對不良行為，要說“不”。明代的徐溥，曾效法古人，兩個罐子分別裝黃黑兩種不同顏色的豆子來檢驗自己的`行為。每舉一善念，道一善言，行一善事，則投一黃豆入罐；不善者，則以黑豆投入。開始時，黑豆多黃豆少，后來逐漸變為黑黃各半；久而久之。黃豆就占了多數。在現代，就是有很多年青人沒有好好杜絕不良行為，從此沾染上惡習，并因此走上犯罪道路。

面對錯誤的權威，要說“不”。哥白尼，原本是波蘭的一個大教堂的神職人員，當時教會認為地球就是宇宙的中心，誰如果反對就是大逆不道，但哥白尼通過自己的觀察以及計算，得出了“日心說”的定理，他面對教會的強權，毫不畏懼，堅持提出自己的觀點，推動了科學的發展，為人類做出了貢獻。

每個人都有說“不”的權利。只要我們毫不畏懼，大膽說“不”。我們就能造就炫彩的人生。

有愛就要大聲說出來作文篇7

校園內靜靜的，偶爾可以看見一兩個身影，穿梭在燈光里，忙碌著，沒有誰會在意校園的另一端有一個女孩在徘徊。

“我，我該怎么辦呢？說？還是不說？可我怎么說得出口呢？”女孩在一幢宿舍樓前來回邊走邊嘆說著，心中的焦急與無奈一起圍繞在她的心頭，決擇的方式也在不停地轉換。終于，一個聲音打斷了她的思緒。“穎詩，你在做什么，怎么還不回家。”一個帶有磁性而深沉的男音在她不遠處響起，是那么熟悉，那么悅耳，轉過身，看見他是他？他正一步一步向自己邁進，她感覺自己的心跳在加速，血在沸騰，“近了，近了，他快走近自己了，該怎么辦，我還沒有決擇好，到底說還是不說呢？”穎詩的腦子快炸了。但她仍沒有主意，直到一只手伸向她，她才回醒過來忙叫了一聲“楊老師”。楊老師笑著拍拍她的頭說：“怎么了，還在這兒發呆，這么晚了，怎么還不走。”她笑而不語，用雙眼盯著他那雙深沉的眼睛，仔細品味他的內心的一切，也包括欣賞她的笑，很吸引人，給人暇思。楊老師見她這樣也似乎有點不好意思了，忙換了一種口氣說：“快回家，再不走，我可叫保安押你回家了。”一聽這話，她立刻低下頭說了聲“再見！”轉身消失在燈海中。

穎詩回到家也顧不得搭理父母便徑直來到了她的房間，打開臺燈，從抽屜里取出一個筆記來，開始記錄她今天與楊老師所發生的一切，然后又在回味從開始到現在的“暗戀”日子，從苦到苦，最后還是苦，因為她始終沒有勇氣表白。

楊老師是穎詩讀高一下期轉來的一位實習老師，25歲左右，一表人才，當初，楊老師一來，穎詩立刻被他的氣質所吸引，從此就開始了她的暗戀生涯。穎詩一直認為與她同齡的男生始終是那么無知、幼稚，始終比不上那些成熟的男性，穩重、有男人味。所以在楊老師沒來之前，她一直對戀愛沒有太多認知，與認可，但一切的轉變只因為他。她不禁感嘆日子的飛逝，如今已過了一年多了，但她始終沒有勇氣表白，“唉！真煩。”她感到。

突然，她想到了一個辦法，她不禁大笑起來，然后馬上又停止了，她可不想又引起父母來注意她，又以為她得了什么毛病了，當前還是做“正事”要緊。

第二天一切平靜。第三天，第四天……一切正常，但又過了幾天，穎計成績開始下滑了。

一個月過去了，楊老師發現穎詩這一個月來成績似乎下滑得很快，但又說不出是什么原因，看來必須和她談一談了。也許這正是穎詩所預料之中的事。

那天下午，楊老師把穎詩叫到辦公室里，開始與穎詩談話。穎詩一臉高興的樣子。雖不表現在臉上，但也在心里樂開了花。當楊老師問她成績為什么會下降時，穎詩沒有說話，只是一臉榮光地看著楊老師，楊老師被她這莫名的舉動給嚇住了，忙問：“穎詩，你在干什么，你聽見老師在問你話嗎？”她點了點頭，這才說：“老師，我想告訴你一件事，但你聽后千萬別介意啊！”“什么事，你說吧？”楊老師見她一臉神秘的樣子，也就急忙追她。“那我可說啦！我，我，我喜歡你……”“什么”楊老師被她說得一臉的霧團。“我喜歡你。”這次穎詩終于鼓起勇氣說了出來，這一年來的心里壓力也似乎減少了很多。“哈哈哈……”楊老師突然大笑起來，說：“原來是這樣，穎詩呀！你還小，以后路還……”沒等楊老師說完，她立刻分辯到：“我不小啦！我都高二了。”“對！就算你高二，但你與老師相比你仍然只有一個小孩子，你明白嗎？”楊老師摸著她的頭說，停了一會兒，看穎詩似乎在沉思什么又忙說：“現在的你只處在一個幼稚時期，以后的你一定會更加成熟，等你考上大學后，胸才會遇見更好的。”穎詩聽了心里有說不出的滋味，她認為自己不可能因為楊老師的這一席話而放棄這一年多來的情感，不會的，不會的，她突然大聲吼道，楊老師拉住好怕肩，安慰她說：“穎詩，老師承認你是一個好孩子，老師給你兩年的時間，如果你考上了大學，并仍然像現在這樣喜歡我，那么老師也還等你的，如果你能找到自己的幸福，老師同樣為你高興。”穎詩聽到這里，開心地流下眼淚，用力地點了點頭。

在回家的路上，穎詩心里輕松了許多，她不僅明白了很多，也知道，甚至懂得——愛需要大聲說出口。

有愛就要大聲說出來作文篇8

英國的莫爾：“在人生中最艱難。”，人生道路中，面臨著太多。，誘惑、虛榮、享受、利益等涌來，西對，是，拒絕呢？古今中外無數鮮明例子，拒絕，抵御誘惑，出淤泥而不染，高潔的品質，前進，進步，奮斗。

誠然，會身心的享受。然而，卻會駐足不前，沉迷不起。而拒絕，使心靈不被腐蝕，向著人生前進。辛亥革命時期革命活動家宋教仁人。袁世凱腐蝕拉攏宋教仁，派親信送出10萬元存折，然而宋教仁看也不看便還袁世凱。袁世凱見機又想以美女拉攏，結果又被拒絕。宋教仁不為金錢美女所惑，了拒絕。為的革命事業了巨大，也使得再沉淪下去。

不妨設想一下，宋教仁若了誘惑，便可以高官厚祿，榮華富貴了，他，他了拒絕，為生奮斗，終于為人所頌，截入史冊。

，要拒絕的并非金錢美女的誘惑，利益享受的誘惑，還要防止虛榮名譽的誘惑。人放“虛名”二字。殊不知，真正的名譽卻非一張紙，牌匾所能承載的。1901年，高爾基因發表《海燕之歌》而遭受沙皇迫害，并被取消了名譽院士的稱號。契訶夫。柯羅連柯為表示-，毅然放棄了名譽院士俄國文學界榮譽。可以欣然頭銜。然而，了拒絕。但卻被俄國記住，被歷史記住，了真正的名譽。

拒絕，可以更多；放棄了一時的快樂，卻可以更多的快樂。誘惑表面華麗，內心卻充滿罪惡，它會使人萎迷，迷失停止不前。

讓學會拒絕，拒絕，敢于拒絕。的原則和本色，在誘惑、虛榮中做真正的。

有愛就要大聲說出來作文篇9

人生在世，金錢、權利等種種誘惑充斥著我們的生活，許多人陷在誘惑中而不能自拔，面對誘惑，我們應勇于說“不”，不應讓誘惑蒙蔽了我們的雙眼。我國先人無疑為我們樹立了良好的榜樣，看看先人在誘惑面前何去何從。

文天祥面對元朝士兵的威逼利誘，敢于說“不”，寫下了“人生自古誰無死”的千古絕唱，終成其不朽；陶淵明面對官場的黑暗，敢于說“不”，歸隱于田園，為后人所贊賞；夏明翰面對敵人的威脅，勇于說“不”，為我國革命的勝利貢獻了自己的力量。面對種種誘惑，偉人們都沒有放棄說“不”的權利。敢于說“不”，不僅是對自我言行的約束，也是對人生原則的堅守，更是保持靈魂高潔的必需。面對誘惑，“不”不再是不友好的詞匯，而是充滿勇氣的吶喊，是生命在高歌。在誘惑的面前，鼓起你的勇氣，勇敢地說“不”，無疑是每個人的選擇。可是，當我們面對種種的誘惑時，又有幾人能勇于說“不”？秦檜為了權力、和珅為了金錢、李鴻章為了利益都低下了頭，這些國家的罪人就是因為面對誘惑是沒有勇氣說出“不“，才留下了千古的罵名。那么，面對誘惑，要怎樣才能說“不”呢？萬科公司是當今我國的房地產企業，可是，在萬科公司剛剛上市的時候，萬科公司和其他公司一樣實施的是多元化和跨地域經營戰略，1993年董事長王石看到了這一戰略的缺點，果斷對這一戰略說“不”，調整公司的經營防線，專注于房地產，才成就了萬科的今天。王石說他們之所以能夠抵抗住利益的誘惑，正是由于他們守住了職業的底線，一直堅持著自己的價值觀：對人尊重，追求公平。

萬科的事例無疑告訴我們，想要在誘惑面前有勇氣說“不“，堅守原則、高瞻遠矚勢必需的。

誘惑無處不在，但誘惑本身并不可怕，只要我們敢于說不，那么誘惑對我們而言也就不能在稱之為誘惑了。