??老舍有本書 名字就叫老舍散文 這些都是老舍老舍的作品
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趵突泉的欣賞
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又是一年芳草綠
春風
小動物們
小動物們(鴿)續
何容何許人也
青島與山大
想北平
英國人
我的幾個房東
大明湖之春
東方學院
無題(因為沒有故事)
五月的青島
吊濟南
一封信
宗月大師
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敬悼許地山先生
滇行短記
我所認識的沫若先生
青蓉略記
我的母親
北京的春節
悼念羅常培先生
貓
到了濟南
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當幽默變成油抹
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新年的二重性格
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觀畫記
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考而不死是為神
小病
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青島與我
鋼筆與粉筆
鬼與狐
代語堂先生擬赴美宣傳大綱
相片
婆婆話
我的理想家庭
有了小孩以后
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文藝副產品
兔兒爺
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多鼠齋雜談
夢想的文藝
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談幽默
事實的運用
“幽默”的危險
魯迅先生逝世兩周年紀念
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文藝與木匠
怎樣讀小說
文牛。
??老舍的景散貓是一篇什么散文

老舍的《貓》是一篇狀物散文，發表于《新觀察》1959年第16期。老舍該文描述的景散是老舍的家貓，其形象在老舍的老舍筆下栩栩如生，摯情躍然紙上，景散表達了作者愛貓至深是老舍有緣由的。
創作背景：
該篇最初發表于1959年8月《新觀察》第16期，景散初收入《老舍散文選》。老舍1958年是景散愛國衛生運動空前發展的一年。1950年4月，老舍老舍和夫人胡絜青及其子女一起，景散搬進了一所位在北京的老舍小三合院。他在這所小房的景散院子里，養了不少花草，老舍當普通朋友來訪的時候，請他們看花、看貓。老舍是名副其實的“愛貓黨”。他一生養過很多貓，對貓的喜愛之情常常溢于言表。查看老舍養貓的三個時期：濟南時期、北碚時期、北京時期，便知大都是和家人住在一起的時候，婚姻美滿，家庭幸福。

??《貓》這篇精讀課文描寫了貓的性格,并寫了滿月小貓的可愛,表達了作者對貓的喜愛之情,課文分為兩部分：
先講貓的性格古怪,從三方面加以具體說明。
第一方面寫貓既老實,又貪玩,既貪玩又盡職。寫“老實”時,寫它成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問。
??寫它“貪玩”時,用“任憑”一詞,把出走的貓貪玩不聽召喚,貪玩的本性淋漓盡致地表現出來。寫它“盡職”時,聽到老鼠的“一點響動”,能做到“閉息凝視”地一連呆“幾個鐘頭”（說明很耐心）,不把老鼠等出來誓不罷休,表現了貓的決心之大。
第二方面寫貓高興時溫柔可親,不高興時一聲不吭。
??“溫柔可親”是溫和柔順,令人喜歡的意思,這是貓高興時的表現,它不高興時,“無論誰說多少好話,它一聲也不出。”
第三方面寫貓既膽小又勇猛。
說貓的性格古怪,上文所述,是因為一些互相矛盾的表現集于貓的一身。
??如果將上面的各種表現單獨來看,任何一種也構不成古怪。但如果把老實和貪玩,貪玩和盡職等這樣一組一組截然相反、互相矛盾的表現統一在貓的一身,就使貓的性格變得不同一般,令人捉摸不定了,因而顯出了它的古怪。
再寫剛出滿月的小貓淘氣、可愛。
??這一段從小貓什么東西都玩；玩起來不怕摔跟頭,也不怕撞疼；膽子越來越大,逐漸開辟新的游戲場所三方面寫小貓的淘氣。并通過“你見了決不會責打它們,它們是那么生氣勃勃,天真可愛!”寫出它們旺盛的生命力和朝氣,表達了作者對小貓的喜愛之情。
選編本課的主要意圖,一是讓學生了解人與動物之間的真情；二是引導學生感受語言美,培養學生通過感知課文,理解作者的思想感情。
?? 貓是一種大家熟悉的小動物,老舍先生非常喜歡養貓。在長時間的觀察中,在他筆下的貓,特點鮮明,情趣盎然,給我們帶來了無限的樂趣。首先老舍先生寫出了自己對貓的喜愛,從“它們到院子里來了,院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔交,抱著花枝打秋千,所過之處,枝折花落。
??”可以看出貓的調皮,可老舍先生反倒說它生機勃勃,天真可愛。從“滿月的小貓更可愛,腿腳還不穩,可是已經學會淘氣。一根雞毛,一個線團,都是它們的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它們不知要摔多少跟頭,但是跌到了馬上起來,再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上,彼此的頭上,撞疼了也不哭。
??它們的膽子越來越大,逐漸開辟新的游戲場所。”可以看到貓的動作描寫的細膩、豐富、有趣,使人看到文章仿佛看到那只可愛的貓。又從“它要是高興,能比誰都溫柔可親：同身子蹭你的腿,把脖兒伸出來要求給抓癢。或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。
??”可以看出貓的性格特點描寫的形象、可愛、聰明,乖巧使貓的形象人性。