??一花一世界，新東一葉一乾坤。語背美麗的誦美花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。文篇其實人的新東生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。語背生命像花一樣綻放，誦美顫顫巍巍，文篇又終于“無可夸何花落去”，新東湮沒在時代的語背風塵里。于是誦美人們常常感傷“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，文篇“一朝春盡江顏老，新東花落人亡兩不知”。語背??一闋《葬花吟》，誦美千載之下，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒啊！如此嬌弱的生命，偏偏“風刀霜劍嚴相逼”，只能花容失色，香銷玉殞，“零落成泥碾作塵”了。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關系？細細思忖，花本無辜。君不見，有的花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，詩人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究“年年歲歲花相似”，倒是無故尋仇覓恨，“歲歲年年人不同”了…… 已解決問題收藏 短篇美文100字左右標簽：短篇,美文

崾簡短 ”﹎壞娚メ絯 回答:1 人氣:16 解決時間: 19:42 檢舉

溪 水 透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。

?? 春天，你的眼里是一片斑斕； 夏天，你的眼里是一片濃綠； 秋天，你的眼里是一片澄碧； 冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。 你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時的身影。 呵！這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風，曾把我童年的夢吹拂！我躺在你的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸福…… 你是我們生活里的一支古老的歌—— 你望見騎毛驢的迎親的隊伍來了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂； 你望見幾個壯實的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡； 你也聽見：山腳下的獨輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過…… 如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色； 誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢？ 透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。
?? 當我在你身邊，發現自己成為一個少年時，就不得不遠行了。 你像養育我的母親一樣，送我出山吧！ 我的感受： 文章開頭把溪水視為“母親的眼睛”，接著寫出了春夏秋冬“眼睛”里流露出的色彩，這既是對溪水的歌唱，也是對母親的歌唱，因為這溪水里曾“留下我兒時的身影”，曾讓我享受過母愛般的幸福：她記住了山溝里發生的一切，記住了“山民的悲哀和歡樂”，并把養大了的“我”送出了山去。
??溪水是歌，母親是歌，文章本身也是一支哀怨的抒情山歌。溪水啊，我的“母親”。母親啊，就如同這溪水。母親啊。，你看著我長大，無微不至地照顧我。我留戀與你在一起的時候，與你在一起的感覺。我感受到了母愛！請原諒我兒時的淘氣，請原諒我小時候不懂事！這一切，就讓我現在來“彌補”。
??我愛你，我的母親！ 覺醒 的街，在煙雨中盡現，多想拒絕，這苦澀的世界。 灰色的天空，墜落的霓虹，我站在路口，迎著風雨不在閃躲。 孤獨的我，想脫離這生活。無法觸摸過往的帷幕，心痛的感覺，蔓延我的寂寞。 怎能把脆弱當作是種解脫？！ 該覺醒了！我沉沉地對自己說。
?? -------題記 歲月的腳步已不耐等候，在青春的這一隅地我已駐留了太久，慌亂的步伐徘徊在青春的沼澤地，不知該怎么走出這迷茫的漩渦。 有人說，我們一出生便是一個迷了路的孩子，我們的一生都在回家的路上。
??這一年，我處在19歲的花樣年華，我已不再承認自己還是一個孩子，但我承認自己還在回家的路上。在這段路途中，我知道會有風雨，會有坎坷，我告訴自己要一路走好，看清路上那些隱匿的傷害。我習慣了用冰冷的外表來武裝內心的脆弱，拒絕路上所以的風景，我知道越是美麗的東西就越容易受傷。
??所以我總是站在隔岸，看著別人的煙火表演，跨不過腳下的那條河。 在被遺忘的角落，尋尋覓覓，只為一次心靈的塵埃落定，不想再搖曳不定地捕風捉影。辛苦找尋那不知還有多遠距離的歸途，不知路上的什么該放棄，什么該珍惜，一次次錯過凌晨升起的希翼，一次次遺失本該擁有的機遇，一次次跌入自我的放縱之中，一次次把孤獨靈魂囚禁于窄小的樊籠之中。
??總是試著讓自己貪杯。內心的天平不斷的顛簸，不知道自己想要什么，面對茫然的空白，微微顫抖，像朵曇花，瞬間頹敗在天平的深重的那一端。 好想讓自己墮落，那一定很美。 黑鳥從被枯枝劃破的天空零零落落的飛過，讓我感覺這個世界還有些許活著的痕跡。
??而心中那些被歲月劃下的痕跡，在成長的腳步下已越顯明顯。當我落寞地重新梳理那些雜亂的過往時，那些生命中的人生命中的事又再一次在記憶中復活，那些有意或無意傷害過我的人，抑或被我身不由己傷害過的人，那或深或淺的往事，在飛逝如箭的時間里已成為歲月的感情化石，永遠定格在過往的故事里，不可能再會有重生的一天。
??在思維的過濾下，時間會沖淡一切。即便是自認為的刻骨銘心，或許就在我們的念念不忘中被遺忘。 十九歲，是歲月給我的年輪，是霧路看花的年齡，是水中撈月的幻影。曾在迷霧中尋覓夢里的奢求，曾在止水倒鏡中探尋虛幻的欲求，雖有別人讀不懂、讀不盡的憂郁與滄桑，可不甘墜落荒唐的世故于一世。
??傷感的時候，會為一朵花的凋零而落淚，會為一片葉的枯黃而傷情，會為一對水鳥的嬉戲而動情。我已清醒，無須把這一年看成是此生的縮影。在太陽升起似的時候，我對自己說，不盡人意的事情都會過去。 許多時候，我們等的不是事情、機會或人，而是時間。等時間。
??讓自己改變。 日升月落，月升日落，無數個晝與夜在生命的地平線間輪換交錯，時間慢慢磨合了身上負帶的每一處傷。那一場唯美的風暴驚醒了沉睡中的我，覺醒在大雨將至中，我看見了遠處照耀著希望的閃爍燈火，終于明白，那燃燒在血液中的火苗始終未曾熄滅，它等著我的重新振作，等著我點燃希望的熊熊烈火。
?? 天亮的時候醒來。覺醒，就必須放棄那雙習慣黑夜的眼，就必須結束記憶中的牽念，釋放捆牢的枷鎖，讓昨日的往事，隨著斷線的風箏無根地飄蕩，在萬丈深淵的大海沉落，不要再來糾纏蘇醒的今朝。 感謝出現在我生命中的每一個人，或去或留，或喜或悲，有你們的存在才構成了我生活的色與味。
??那個無形中傷害過我的人，是你的冷漠讓我理解了放手后的美麗，雖然生活從此少了一份期待，但至少你讓我迷茫后找回了自己。那個被我無形中傷害過的人，是你的執著讓我懂得了風雨后的堅強，雖然我不能再為你做些什么，但我依然會坦誠地為你祝福。還有那些歷經變故后依然陪在我身邊的朋友，是你們在我失落的時候，真誠地握起我無助的手，讓我領悟到情誼的無私和深厚。
??感謝你們的出現，我的心因此而成熟。 我從灰暗的冬天中走來，邁向生機昂然的春天，我倔強的腳步不小心驚醒了沉睡的大地，它睜開惺忪的雙眼，發現了季節的轉變，櫻花怒放啊做幸福的枝頭。 間用忙碌拒絕蹉跎，讓拼搏奪取成功；歲月用繁茂拒絕荒涼，讓耕耘承納收獲。
??
時間不停地走，生命不停地走，而我們也要不停地走。人生如一杯濃茶，初雖苦澀，越到后面，越覺醇香；人生如一艘帆船，揚起風帆，乘風破浪一往無前；人生也好比一段行程，上山下坡，一路風景應接不暇。
但人生絕不會是止水，總有許多的不可逆料。
??但對于這些“不可逆料”，我們是否做好面對它的準備呢？生活需要“磨斧子”，生活需要想一想。所以當我們面對生活的困擾時，應用高超的心智，堅強的意志，挺直錚錚鐵骨，走出失誤的陷阱，走出煩惱的陰影，踏出一條平直大道。
北方有一種樹，每到冬天，當樹脫盡身上最后一片葉子后，便要接受人們無情的刀。
??一刀砍下去，樹心裸露在冰雪中，但正是因為這刀傷，使樹默默地積蓄養分，到來年春天再孕育出綠色的生命。
那么生活呢？生活的刀無情，讓人痛徹心肺。當那一把把無情的“刀”砍在你身上時，你是否會像北方的樹那樣承受刀傷，積蓄養分，在逆境中打造自己，等到屬于自己的季節醞釀出芬芳的花朵？傷短愛長，生活的“刀”又何嘗不是生活賜予你的一筆財富呢？
“就算翅膀折了，心也要在高空飛翔”，我們正年輕，不要因為一時的迷惘而放棄曾經的努力，也不要因為一次的打擊而停下前進的腳步。
??煩惱只是一時的情緒，把它當作加力檔，推進器；這遠比埋怨它、逃避它明智得多。讓它成為自己前進不竭的動力，戰勝自我，戰勝煩惱，你最終會贏得碩果累累的秋天。
人生如乘公車，一路駛來，許多人往往為了緊盯一個小小的座位而忽略了窗外絕佳的風景，正如使人疲憊的往往不是遠方的高山，而是你鞋里的一粒沙子，前行者，請你停下來倒掉這粒沙子繼續前進吧！
希望是航海燈塔,希望鑄燦爛人生,有希望持之以恒,有希望絕不放松,不把希望寄托于人,若盡全力就必成功。
??有希望永不言敗,滿懷希望踏向征程。
當我消沉時,是希望令我振起,當我迷茫時,是希望把我喚醒,學業膚淺,尚需努力,前程似錦,期待有成。
千里之行,始于足下,萬卷人文,得于苦功,見同學先進欲思齊,遇弱小危難敢挺胸,不把未來托于飄渺,希望助我萬丈豪情!
春風響亮地打了一個呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。
??一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風中歌兮舞兮。
于是，滿眼都是形形色色的花，“四廂花影怒于潮”，“千朵萬朵壓枝低”，滿鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨無情輕似愁”的長院和“自在飛花輕似夢”的鄉間小路上，花事如潮，“花開花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南無所有，聊贈一枝春”……
花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最奪目的信物。
??這里有國色天香的牡丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風高霜潔的秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……
一花一世界，一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其實人的生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。生命像花一樣綻放，顫顫巍巍，又終于“無可夸何花落去”，湮沒在時代的風塵里。
??于是人們常常感傷“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，“一朝春盡江顏老，花落人亡兩不知”。一闋《葬花吟》，千載之下，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒啊！如此嬌弱的生命，偏偏“風刀霜劍嚴相逼”，只能花容失色，香銷玉殞，“零落成泥碾作塵”了。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關系？細細思忖，花本無辜。
??君不見，有的花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，詩人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究“年年歲歲花相似”，倒是無故尋仇覓恨，“歲歲年年人不同”了……
推云路，隱霞土，越東海，我歸來了，看著那春風十里，煙花淚飄的家鄉終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。
??待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問：夢里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。
花讓我陶醉……
[簡評] 因為熱愛生命，所以陶醉于自然。花的美無處不在，而用美的語言表現美的情感就不易了。但小作者卻做得近乎完美，這首先得益于她平時大量的積累與融會貫通。
??你看，杜甫、白居易、歐陽修等大家詩句信手拈來，點綴其間，恰到好處，使全文溢光流彩，從中我們不僅可以領略到作者非凡的語言駕馭能力，而且可以體味其入微的情感。讓我們都來做生活的有心人，用一雙“慧眼”去觀察世界，用一顆熱心去感悟世界，那一切都會變得閃閃發光，脈脈含情。
??文章寓情于景，順理成章，頗具感染力。
感覺今日
感覺今日如同感覺一種氛圍。
感覺今日如同感覺一片明媚。
感覺今日就是感覺幽幽竹簫的鳴響，就是感覺歲月的這步又一踏響初旭的光輝。
??
靜靜地坐在時間的肩頭，看一串串離去的背影涌動著匆匆地將彩霞光追隨，聽古城上空的時鐘嘀噠漸漸地將過去敲碎。此刻我仿佛意識到：今日是人生這本大書的一節絕不可缺少的燦爛而又普通的章回。它象狂勁的樂曲催促著人們走過無際的風景，更象優美的抒情詩等待著人們去緩緩地品味。
??
鮮嫩嫩的陽光極好地鋪展著一地的甜潤以及上升的意念和活躍的思維。溫柔的風似乎
正在提醒人們把握每一片光陰以昂揚的瀟灑注釋生命的雄奇與珍貴。為的是不再有遺憾
伴著蒼老爬滿黃昏的心藤，不再有愧疚的墓碑孤立于生命的結尾。
??
駐守在今日的曠野，讓思緒漫步在昨天與未來之間。心淡淡的、輕輕的、柔柔的。或
許昔日的輝煌雕塑了你的剛勁與柔美，但這并不意味著今日你必將燦爛動人，因為今日
不是你生命的盡頭。你還要塑造今日，而所有的今日必將以無與倫比的嶄新的姿態挺立
于你的面前，不是你檢閱它，就是它檢閱你，那么你何必忍心讓活潑而鮮艷的今日在你
的手里暗然失色，如一溪泛不起浪花的流水。
??
或許往日的故事你沒有寫好，剛剛有了明麗的開頭，就匆匆有了昏暗的結尾；那么我們從新開始好么？因為今天不是昨天，昨天已走進歷史，你該感覺今天的太陽是因為你才有所變化這般明媚。
或許你還等待明天，盼望明天會有一片光彩照人的明霞且無陰云低垂。
??那么我們在憧
憬的時刻為什么不把今天的天空打扮得晴晴朗朗，為什么不給明天的黎明留一份絢麗的與其在過去與未來之間徘徊與沉醉，莫如把今日的真實融入辛勤的汗水。一切都是由
今天開始。今日就是你的節日，今日就是令你生命崛起的唯一機會。
??
一生只有一個今日，那么我們好好待它，好么？哦，今日的味道極好，恰如一杯濃濃的咖啡。
人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以后，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環境之中，都首先從這個大環境里獲得了一定的生存條件和發
展機會，也就是說，社會這個大環境是有恩于我們每個人的。
??感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。
??在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在于回報意識。
??回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。
??“感恩”是因為我們生活在這個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。
??對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報。
??我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
??
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。
??自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
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“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。
??如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
??當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
春冰澄若鏡，夏雨傍溪流。秋霜久不至，冬雪已綢繆。
仲春露如珠，孟夏月似鉤。
??季秋聞鳴蟲，入冬無覓處。
百花春妍紅，萬木夏青蔥。不堪秋荏苒，墳頭冬依舊。
紙鳶乘春風，燃燈順夏波。把盞對秋光，貼花映冬容。
有女當青春，情愫比盛夏。韶華逾清秋，難為度嚴冬。