閱讀是最美的姿態,閱讀與經典為伴是閱讀更美的姿態。我們要養成良好的征文字閱讀習慣比閱讀本身更重要。
一個人的經典時間和精力畢竟是有限的,閱讀需要時間和精力,閱讀所以在茫茫書海里尋找經典著作,征文字閱讀與經典為伴,經典讀經典啟迪智慧。閱讀
閱讀經典,征文字與經典為伴時也要講究閱讀的經典方式方法。讀經典著作可以采用以下幾種方法來完成。閱讀
1、征文字略讀。經典瀏覽式略讀就是閱讀指粗讀,讀作品的征文字大概內容略知一二。讀經典小說的話,大致明白其故事情節、人物形象、時代背景等。略讀,是與作品淺層接觸,理解表層意思,領略不到經典的精華。想要感悟經典的精華得需要精讀。
2、精讀。讀經典我們還是需要精讀。集中精力,需要足夠的時間,認真細讀,才能品味到經典的味道,取其精髓。
3、品讀。品讀經典,豐富自己的靈魂生活。品讀是欣賞式的閱讀方式,與作者產生共鳴,成為作者的弦外知己。
不論略讀、精讀、品讀,都以閱讀的方式與經典近距離接觸,閱讀與經典為伴,讀好書,品經典,取其精華,啟迪智慧。
閱讀與經典為伴,等同于遇見智者。我們讀經典,學會從有智慧者的視角觀察生活、分析問題。
閱讀與經典為伴,是一種選擇性的閱讀習慣。在浩瀚的書海中去糟粕取精華,與經典共處,與經典為伴,提升自我素養。
閱讀與經典為伴,可以改變一個人價值取向。讀經典、學習經典,追求品質生活,提高生活品質。
閱讀使人變得聰慧,閱讀經典使人變得更加優秀。我們常常閱讀經典著作,日久天長逐漸培養自己的思考能力,改變自己的生活方式,往更高的目標奮進。
閱讀與經典為伴,你的人生越過越明智,越來越精彩!
關于閱讀經典,收獲未來的征文怎么寫?曾記得,在我非常小的時候,我懷著無比激動的心情,從媽媽手中接過我人生的第一本書—《三字經》。從此,兒童嬉戲的地方少了一個頑皮的身影,我每天吟唱著“人之初,性本善”,敲開了知識的大門,走進了經典的世界。“香九齡,能溫席”,“融四歲,能讓梨”,使我懂得作為子女,應該孝敬長輩;“子不學,非所宜;幼不學,老何為”告訴我從小就要勤奮學習。“西孟母,擇鄰處;子不學,斷機杼。”偉大的母愛深深感染著我。我喜歡《三字經》不單單因為它歷史悠久,教我道理,還因為它瑯瑯上口,蘊藏著豐富的知識和對人生的感悟。雖然每句只有三個字,但它用樸實無華、簡潔通俗的語言講出了亙古不變的道理,濃縮了中國的文化史。中國文化博大精深,《三字經》只是其中的一小部分。隨后,《弟子規》、《千家文》、《千家詩》這些國學典籍逐漸與我為伴,教會了我要對父母孝敬、對兄弟友愛,言行謹慎,做人要誠實守信,對他人仁慈博愛,還要多學習,多讀書。就是這些國學經典,打破了我沉睡的心靈,讓圣潔的陽光照進了一個初涉人生的孩子心靈。懷著一份不舍,我邁出了幼年。漸漸地,這些典籍已不能滿足我的需求。中國文化如此神秘,等待我們去探索發現。于是,我便向更高的境界探求。而《唐詩宋詞》便是我探求的階梯。一句“夜來風雨聲,花落知多少”就使我心曠神儀,一首“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往,對瀑布溢滿了憧憬.我帶著對李白的崇拜,對杜甫的向往,去更深的了解經典,而對經典也又多了一份期望.我經常在假日里與之相約,細細品味近千年前的文字,仿佛看見李白在“舉頭望明月,低頭思故鄉。”蘇軾在“把酒問青天。”陸游在“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。”仔細體會,仿佛置身于繁華的長安城,穿梭于人流中,仿佛看到的“大漠孤煙直,長河落日圓。”的壯美。唐詩宋詞,折射出的是中華民族歷史上光輝的一筆,閱讀著它,我不禁為詩詞本身所陶醉,也會為歷史的輝煌而驕傲!
征文閱讀量怎么算?文章中包含的知識點比較多,文章的內容很有吸引
文章閱讀量的算法是根據上述幾個標準來計算的,比如文章的字數、文章中包含的知識點的多少、文章的句子表達能力、文章的句式、文章的內容把握準確程度等等,這些都會影響文章的閱讀量。如果文章符合這些要求,那么文章的閱讀量一般會比較高。
法治伴我成長,征文2000字?我認為這種作文的寫法是,首先寫法律的重要性,其次寫法律對個人的重要性,再者就是舉一些例子,這些例子給人們的啟示是什么?最后總結一篇有關于法律伴我成長的作文就完成了
資助育人的征文2000字?但那份勇氣卻是令人欣賞的,沒有老年人的畏首畏尾,沒有什么大不了的傷疤,激情不減,讓多少人想入非非、鮮花,踟躕不前。
”哪怕今天摔得遍體鱗傷,做事果斷堅決;我們敢于“指點江山;色彩斑斕。”青春的我們堅信,沒有什么不可以,率真自然,自信依然;抑或學學中年人發發人生的感慨,浪遏飛舟”做時代的弄潮兒;一如蒙娜麗莎神秘的微笑。現實之于我們。 青春的我們鋒芒畢露。因為我們知道太陽每天都是新的,為賦新詩強說愁”,就像斷臂的維納斯留給你幾多思考的空間:“年輕。 “年輕不輕言失敗,如“初生的牛犢不畏虎”敢愛敢恨,激揚文字,渴望“到中流擊水。缺憾有時也是另一種層次上的美麗,不是柴米油鹽。 青春的我們“少年不識愁滋味;也許缺乏思考,如詩如畫,明天的我們甩甩頭發。 青春的我們棱角分明激揚青春青春情懷總如詩,而是溪流。有時也向往童年的純真與無憂無慮,糞土當年萬戶侯”、云朵回復:激揚青春青春情懷總如詩。現實之于我們,不是柴米油鹽,而是溪流、云朵、鮮花;色彩斑斕,如詩如畫。青春的我們鋒芒畢露,如“初生的牛犢不畏虎”敢愛敢恨,率真自然;我們敢于“指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯”,渴望“到中流擊水,
全民閱讀有獎征文的意義?可以提升全民讀書的熱情,對提高全民數值有幫助。
《我和我的祖國》 征文2000字?:讀一本好書 “讀一本好書,就像和許多高尚的人談話” 的確,讀一本好書可以讓人增長知識,開闊眼界,使人的境界更高一層。但在很多同學眼里,讀書卻像繩索、鐵鐐一樣,捆住了自由,鎖住了歡樂。我不這么認為。
大學生讀書征文2000字?好書伴我行“書,是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句膾炙人口的名句,的確,書是打開知識的大門,許許多多的好書,一點一滴的滋潤著我們的心靈,讓人受益無窮,伴隨著我成長。在我小的時候,我還不識字,每天晚上睡覺前,都是媽媽給我講書上的故事,我覺得非常有趣。當時,我心里想:“要是我會識字就好了,就可以自己看書、講故事了。”漸漸地,我升入了一年級,首先開始學拼音,我非常喜歡學,因為學會拼音后,就可以獨自看一些有注音的書了。每次,只要看到大人們在看書,我便拿來一本兒歌書,指著上面的注音,一個字一個字地讀兒歌,到后來,就能看一些比較簡短的故事了。每次看完,我都要講給爸爸媽媽聽,然后仰起小臉,等待著表揚。到了八九歲時,媽媽為我買了一本《格林童話》和一本《安徒生童話》,我可愛看了。書中講了許許多多的童話故事,比如《丑小鴨》、《豌豆上的公主》、《灰姑娘》、《小菊花》、《皇帝的新裝》等等,我被曲折動人的故事情節所吸引,仿佛這些可愛有趣的人物從書中跳出來與我談心似的。在書海中漫游,獲得了許多知識,使我懂得了真善美,更懂得了做人的道理。升入初中了,有空閑時間,總會看一些與科學知識和提高寫作水平有關的書。這些好書豐富了我的知識,提高了我的寫作水平。有一次,語文課上老師教《長征》一文時,同學們提出“五嶺”是什么意思,“紅軍為什么要進行長征”等問題。我一聽,嘿,前幾天去小姨家時剛好看過《我的長征》這本書,上面不都寫著嗎?于是,我站起來,自豪地回答了同學們提出的問題。那一刻,聽著大家的嘖嘖稱贊,望著老師那充滿贊許的眼神,內心涌動著一種對課外讀物的感激之情。好書教會我面對挫折。魯迅先生說過:“真的勇士,敢于直面慘淡的人生!”為了使自己能克服更多的困難,我努力讓自己學會做一個堅強的人。好書教會我要有遠大的理想。“理想是路上指明的燈光。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有堅定的方向,就沒有了生存的價值。”這是一位名人對理想的深刻體會。于是,我希望通過努力能實現自己的理想。 書,是我親密的伙伴,是我的良師益友。在成長的路上,書教會我許許多多的道理,給我帶來了無窮的智慧和快樂,好書一直伴著我前進。讀書伴我行 靜靜地坐在小屋里讀書,是我最喜愛的事。書籍很美,她是一種心境,一種與作家心靈相通的默契,讀一本好書如同和一位高尚的人談話,能陶冶人的情操,提高人的鑒賞能力,把人帶到一個忘卻的境界。在我看來,讀書乃快樂之本,可以想象世界上如果沒有書籍,人類必定是沒有思想的軀殼,庸庸度日而已。與書相隨是我最大的心愿。我始終記得宋廉告誡后生的話語“余幼時,即嗜學家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,天大寒,研冰堅,手指不可屈伸……”宋廉在那樣艱苦的條件下都能堅持讀書,說明他必定在閱讀中體檢到了快樂,陶淵明有其獨特的讀書方法,那便是不求甚解但人們往往忽略了他“每有會意便欣然忘食”此亦說明了讀書的過程是享樂的過程。讀書讓我受益匪淺,我在讀書的過程中成長。讀古典詩詞,看蘇軾把酒臨風,才有了“明月幾時有”的疑惑;,看李白“舉頭望明月”才有了“低頭思故鄉”的牽掛;看陶淵明怡然醉酒,才有了“采菊東籬下”的閑適,讀現代作品,小四讓我在香樟樹下漫步。韓寒讓我在三重們里躊躇,冰心讓我在母愛里徜徉,還有更多――感受魯迅簡練,平實中的深邃,尖銳,泰戈爾詩行里璀璨的魅力,書中自有黃金屋,在這座黃金屋里我懂得了很多很多……我從書中知道名人如何成名,偉人如何建功立業,所有的悲歡離合,酸甜苦辣我都從書中獲得,是書讓我知道了怎樣笑對生活。在書中翱翔讓我在緊張和激烈后得到一絲安慰,讓心靈走進一片深邃而靜謐的天地,而后,她總能清除我的煩惱與憂愁,從心靈深處流淌出一泓碧瑩的清泉,靜靜的洗滌心靈的塵垢。成長,有書伴我 ,此樂何極!讀書是快樂的泡上一杯綠茶,碰上一本好書,坐在樹蔭下享受清晨的寂靜,金色的陽光穿過樹枝,灑在雪白的書頁上,溢出的書香彌漫的空氣中。陽關不再灼烈,鳥鳴聲不再嘈雜,此時的世界寂靜無聲。從小就很羨慕那些富翁,他們可以開著令人駐足觀望的名車,可以平淡的看著一桌子的山珍海味。雖然我沒有品嘗過絕品的美味佳肴,沒有住過豪華的洋房別墅,沒有華麗的奔馳寶馬,沒有享受過富人所享受的一切,但我堅信,我的快樂不會因此少一點點。上帝雖沒有賜予我取之不盡的物質財富 ,但賦予了我用之不竭的精神財富――書在書中,我找到了屬于自己的快樂,我羨慕孫悟空的七十二變,佩服諸葛亮的神機妙算,敬仰宋江的義薄云天,欣賞林妹妹的清新脫俗,我迷醉于那“談笑有鴻儒,往來無白丁”的恬淡,敬佩于那“粉身脆骨渾不怕,要六清白在人間,”的高風亮節,感嘆于那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的磅礴氣勢。陶醉于那“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的意境。感動于“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的神情母愛。在讀書的快樂中,書也教會了我很多。當我因做錯事被老師批評時,我明白“一日為師,終生為父”,當我因就點小事而于同學吵架時,我想起“有緣千里來相會,無緣對面不相逢”,當別人惹我不開心,我便對自己說“生氣時拿別人的錯誤懲罰自己”,當我為取得一點成績沾沾自喜時,我忽然悔悟“山外有山,人外有人”“一山更比一山高”,當我因一次失敗而垂頭喪氣時,我亦想起“陽光總在風雨后,總相信有彩虹”“不經歷風雨,怎能見彩虹”當我的東西被人不小心弄壞時,我知道我應該諒解,沒有烏云的諒解,怎能有著這燦爛的陽光?書伴我成長,有書的生活是快樂的。讀書是幸福有一種幸福叫“讀萬卷書,行萬里路”。它是現實世界與精神世界完美結合的產物。我的姐姐是個書迷,竟到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步,在她的熏陶下,我也愛上了讀書。小說、散文、詩歌、戲劇……只要是好書,我都會去涉獵。盡管有時看過之后懵懵懂懂,不知所云,但我仍樂此不疲,甚至達到廢寢忘食的地步。一次偶然的機會,我接觸到了一本書,在這本書里,我認識了“人比黃花瘦”的才女李清照;認識了“誰言寸草心,報得三春暉”的孝子孟郊;認識了“足以怡情,足以博采,足以長才”的偉人培根……平淡的日子里,與他們談話和交流,使我的心頓感充實。快樂的日子,聽著《陽春白雪》和蘇軾吟 “明月幾時有,把酒問青天”;哀傷的日子把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中,留下淚的印痕;下雨的日子,依窗而坐,捧讀朱自清的《漿聲燈影里的秦淮河》,讓美艷的文字敲擊我的心扉,再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影,心隨三毛穿越撒哈拉沙漠,拜讀席慕蓉的《寫給幸福》與羅曼?羅蘭交流《寂寞的感覺》和冰心一起品味《人生的感悟》……在讀書的過程中,我也認識了一位詩人――李白。“世間行樂亦如此,古來萬事東流水”,這是詩人的無奈與感慨。“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏?”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩才和傲骨;面對世間險惡,官場的濁污橫流,李白選擇行樂回避,但他并沒有丟棄那“仰天大笑出門去”的豪情和“天生我材必有用”的自信,更沒有放棄過對“直掛云帆濟滄海”的追求。也許這些就是這位“謫仙人”能詩能賦傳千古的重要原因吧。在書的世界里,我知道了太多太多。花季的我,漫步于書花之園圃,徜徉于書香之殿閣,發現了讀書也是一種別樣的生活。體味生活,品讀好書,個中滋味,怎一個“樂”字了得!讀書,真是一種幸福!鳥兒“讀書”是為了展翅高飛;花兒“讀書”是為了芳香四溢;小溪“讀書”是為了直奔大海;太陽“讀書”是為了照亮四方。而我讀書卻是為了讓精神得以充實,得到滿足。讀書使人充實。有一本好書在手如同滿腹經綸的學者得到了一支好筆,如同百步穿楊的射手有了一支利箭,我們可以在書中尋求自己想要的答案。在書中,我們可以為“出師未捷身先死”的岳飛等愛國英雄扼腕嘆息;在書中,我們可以為“國仇未報壯士老”的陸游等愛國詩人而感傷;我們也可以把失落寄托在李白“天生我材必有用,千金散盡還復來”的自我堅持中;也可以將自己的迷茫用“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”來傾訴。當我們看到保爾?柯察金的堅韌時,不禁要反思自己的軟弱;想到泰戈爾的心聲,我們將會領悟人生的真諦,從頭再來;記起海倫?凱勒時,我們又將接受愛的洗禮。這一切都讓我們變得充實,并且也明白了一切都要堅持奮斗!是他們激勵了我們,使我們得以在充實中向前邁進!讀書使人明智。在生活中我們可以巧用孫子兵法,在人生中我們可以施以三十六計。在書中,柯南的推理讓我們的思維飛速旋轉;諸葛亮的料事如神令我們心潮澎湃;《海底兩萬里》讓我們盡情遨游在水中世界;《十萬個為什么》又讓我們破解了一個個世界之謎;《大百科全書》讓我揚帆在豐富的知識海洋中……這無不使我們的思維變得敏捷,使我們變得明智。在人生中,掌握豐富的知識才會有所作為。讀萬卷書,行萬里路。人生在世才會多一些經驗去面對困難。讀書使人快樂。讀書的快樂在于了解書中活靈活現的人物。憨態可掬的豬八戒;神通廣大的孫行者;楚楚動人的嫦娥;行俠仗義的郭靖,甚至了保衛和平的奧特曼,降妖伏魔的葫蘆娃,四海為家的濟公,聰明伶俐的一休都讓人們捧腹于他們的一舉一動,陶醉于他們的一眸一笑,喝彩于他們的一打一斗,稱贊于他們的一言一行。書中的快樂還在于那些引人入勝的故事情節,或是高潮跌起,或是力挽狂瀾,或是一馬平川,或是坎坷不平,這些都讓人們在不知不覺中愛上書,享受快樂。當然書的快樂不光來自于書的本身,還有你在讀書中學到的東西,從中領悟到的快樂,這些快樂可以讓你精神上得到很大的滿足,并進而成為一筆寶貴的財富。書,你是我精神上的食糧,今生有你相伴,人生不會枉然!生活因書而精彩與書相伴的日子,我是個幸福無比的女孩。上學前,心思細密的媽媽為了她的寶貝女兒能在睡夢中甜甜的微笑,常給我編些故事,什么小老鼠過家家,小羊羔找朋友之類的,聽的我興奮不已。不善言辭的爸爸則抓住一切機會,從別人那里淘回帶字帶畫的書,看的我津津有味,茶飯不思。第一次背上書包上學,剛發的新書成了我的珍寶,只一個通宵,我就將四本新書啃了個遍,心里頭更是從未有過的滿足與自豪――我有自己的書了!終于有一天,我幸運地成為班級圖書管理員。那滿滿一抽屜的書,就在我的管轄范圍了。走近那個夢想的天堂,面對那些精美的書籍,我目不暇接,興奮不已。好比是久行沙漠干渴難耐,我一個猛子扎進了這片綠洲。一開始,《我們的秘密》帶我走進小作者的心里,那奇妙的世界讓我睜大好奇的雙眼。接著是《上下五千年》、《安徒生童話》、《伊索寓言》,或歷史天空,或童話王國,我放飛想象,恣意縱橫,和小動物嬉戲玩耍,和同齡朋友拼魔法。再后來,我走進了小說世界,為魯賓遜的荒島求生驚嘆,為格蘭特船長的命運擔憂。隨尼摩船長領略奇異的海底風景,隨曹雪芹見證一幕愛情悲劇,嘆寶玉的癡,訴黛玉的愁。現在,我的閨中好友又多了兩個――《讀者》、《情感讀本》。它們無聲地陪伴我左右,給我寧靜與淡然,給我感動與震撼。生活中可以沒有美味佳肴,只要有好書,就是最可口的精神食糧。生活中可以沒有錦衣珠寶,只要有好書,就是最稱心的心理裝點。生活中可以沒有三五知己,只要有好書,心就有了最踏實的依靠。生活因書而精彩!我因閱讀而幸福!生命永恒的香味――與書本同行書香,是生命永恒的香味。書香不是茶,愈沖愈淡;書香而是酒,越陳越香。小時候的我喜歡偎依在父母的懷里,聽他們講牛郎織女,嫦娥奔月。小學五年級時,父母口中的故事已不能再滿足我的需求。由于學習太輕松,閑著沒事做,去書店買來一本《西游記》。里面的故事情節非常吸引人,我時常不禁為之潸然淚下,幼稚地認為孫悟空是一個壞蛋,他常常不聽師傅地教導,師傅不但應該生氣,而且還應該告訴他父母。讀六年級時,由于老師布置作業要交讀書卡片,所以心不甘愿地又翻開了那書。不想,書中情節一下驚險多了,處處扣人心弦。看到精彩處,不禁拍案叫好,看到有冤難辯處,不禁替他們惋惜,看到驚險離奇處不禁為他們捏一把汗;看到精彩段句,不禁忘情地背誦……雖然是讀同一本書,但是這次的感覺大不一樣。從書中讀出了孫悟空樂于助人的奉獻精神;讀出了沙僧任勞任怨的樸實憨厚;讀出了八戒憨厚可笑的無奈滑稽……初一時,由于好奇,再次翻開了那書。書還是那書,一點沒變,可是這時的我已不是那個幼稚的女孩。在這次的拜讀中,我讀出了孫悟空他大鬧天宮,打敗十萬天兵天將,令玉皇大帝也無可奈何,背后的一個桀驁不訓、敢作敢當的英雄;讀懂了他勇敢機智、愛憎分明的俠義氣魄;讀懂了八戒能夠知錯就改的個中秉性……現在的我喜歡與書相伴。常攜伴朗月與燈燭同照,臥讀與神游并驅。人間韶光短,書中日月華長。而更多的時候,我掩卷沉思,在靜謐的一隅放飛心靈。書香不是茶,愈沖愈淡;書香是酒,越陳越香。精美的書籍,我的同行者,你有如細雨過后的梧桐,洗去了浮塵,透出了清綠。在清閑午后,在落日黃昏,用眼讀你,用心讀你,讀不盡的精美,讀不盡的樂趣。 與書本同行,我享受著生命永恒的香味。書,我的益友書,我的益友。 多少個漫長的日夜,是你伴我走過,多少個漆黑的夜晚,是你給我光明,多少次十字路口的徘徊,是你告訴我正確的方向。 我是一個愛幻想的女孩,小時候,那富有夢幻色彩的童話書籍充盈著我的生活,她一次次將我帶入神話的殿堂。在那里,我曾和可愛的小矮人一起快樂的嬉戲,曾對萬能的馬拉丁神燈朝思暮想,也曾對巫婆惡魔們的陰狠毒辣咬牙切齒。愛憎分明的神筆馬良,小巧玲瓏的拇指姑娘……伴我走過天真爛漫的孩童時代。 長大后,書成了我生命中不可缺少的一部分,魯迅、冰心等文壇巨星逐漸步入我的生活。 讀《朝花夕拾》,我穿越時空的隧道來到舊中國,同魯迅在百草園中拔何首烏,看看是否真的能成仙;同魯迅一起在雪地里捕鳥,卻屢次不爽;同魯迅在三味書屋念著“之乎者也”,壽鏡吾老先生那特有的風格,讓我一次次捧腹大笑。還有百草園里的美女蛇,閏土鋼叉下機靈的猹……魯迅的童年時光承載著我的喜怒哀樂。 讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我感受到了保爾不向命運屈服的精神魅力,他以頑強的毅力戰勝了種種困難,鋼鐵般的意志時刻激勵著我,于是,我樹立了勇往無前的信心,堅定了對生活的無限向往。 讀《愛的教育》,我走進了一群活潑可愛的孩子們的內心世界。在那里,循循善誘的老師們教我如何做一個善良寬厚的人;善解人意的父母們告訴我什么才是有愛心,有教養。字里行間不僅滲透著父母、師長、朋友間的小我之愛,更多的是對國家、社會、民族的人間大愛。這一切,引導我永遠保持一顆勇于進取、善良真誠的心。 一部部經典佳作,一個個動人故事,一幕幕曲折情節,在我眼前匯聚成密密麻麻的鉛字。 書中,有千奇百怪、引人入勝的海底世界;有如水中月、鏡中花的世外桃源;有催人淚下、感天動地的情感故事;有扣人心弦、驚心動魄的曲折經歷;有深思熟慮、發人深省的至理名言……是書,是這些充滿靈性的文字,激起了我對生活的激情,對學習的熱愛,對未來的向往。 書,你讓我樹立遠大的理想;書,你教我在困難面前不低頭;書,你讓我知道要努力進取,將祖國的未來裝點…… 書,攜我走過無瑕的孩童時代,伴我走過純真的童年時光,陪我走過燦爛的青春年華,今后,書將伴我一生。 書,我的益友。
征文:創建書香校園,閱讀改變人生?拿起書本,翻開書扉,一縷書香縈繞著我,使我陶醉其中.一不小心,閱讀就這樣走進我的生活. 因為閱讀,使我的生活變得更加精彩.每次得到一本好書,我的心總是砰砰地跳個不停,使我迫不及待地看起來.那一排排鉛色的小字,一直吸引著我讀下去……閱讀的魔力真大.我讀著讀著,就會情不自禁地隨著書本中的故事情節而悲喜交加.《苦兒流浪記》讓我一次次淚流滿面,《幽默笑話》使我一次次開懷大笑.閱讀可以讓我們品味人生百態,社會曲折;閱讀可以讓我們懂得人生真諦,生活啟示.閱讀把我帶進了一個又一個人物的內心世界,也讓我了解了中國大地的山河壯美.有時,我夢境中也會出現書中的精彩,雖然并不真實,但很美妙.因為有了閱讀,我的生活也不再乏味,閱讀給生活增添無限的樂趣. 因為閱讀,使我的生活變得更加充實.閱讀的感受如此美妙,讓人如酔如癡,如歌如狂.閱讀讓我穿越千年時空,讓我和李白一起賞月;讓我和恐龍一起玩耍;閱讀讓我回歸大自然的懷抱,陪伴大熊貓吃竹子,和小鳥一起飛翔.啊,閱讀是多么美妙!我如饑似渴,我希望自己腦中的每一寸空間,都裝滿了知識.這就是閱讀帶給我的充實. 因為閱讀,我的生活變得更加快樂.每一天,我都用微笑對待他人.因為我很快樂.是閱讀給予我快樂的力量.書是老師,它教我要堅強,不能輕易放棄,它教我要……書是我最好的朋友,我怎能不去珍惜呢?其實,快樂就這么簡單. 閱讀走進我的生活,閱讀改變我的生活,閱讀豐富了我的人生.與書為友,我將站在巨人的肩膀上,比別人看得更高更遠;與書為友,我們將暢游知識的海洋,搏擊長空. 閱讀帶給我很多很多,當閱讀走進我的生活,就是這樣,如此美妙.
閱讀新鮮事征文怎么寫?要突出重點,寫出新鮮事情的特點來
截止時間:2024-01-19 09:29:12
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