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小孩不笨的觀后感500字【薦讀】

小孩不笨的觀后感500字【薦讀】

小孩不笨的觀后感500字【薦讀】

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小孩不笨的觀后感500字【薦讀】2023更新內容

【黑龍江】

小孩不笨的小孩觀后感500字【1】

《小孩不笨2》這部電影的名字聽著就激起了我強烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時,不笨我就想著:這肯定是觀讀講述一個孩子上學的經歷。正想著發生了什么事,后感電影就慢慢拉開了帷幕。字薦我看著這部既帶有搞笑部分,小孩有懷有感人部分的不笨電影,有時兩眼放光,觀讀忍不住捧腹大笑;有時兩眼撲閃撲閃的后感,有幾顆晶瑩的字薦東西在眼眶里直打轉。其中有一個鏡頭我至今都難以忘懷:因為父母太嚴厲,小孩動不動就對兒子大喊大叫,不笨而且不關心兒子的觀讀成長,所以兒子就整天與混混搭在一起,后感學會了抽煙、字薦喝酒、偷東西……但做父母的竟然什么都不知道。從而兒子慢慢地發展到了下手搶東西!他不管男女老少,都搶!一次,搶東西后,兒子知道錯了,便回去歸還。但周圍的人看不下去了,立刻報了警。兒子的父母趕了過來,本想打他,但警察正踏著步子朝這邊走來。父親為了能讓兒子安全回家,給兒子一個悔過的機會,他一把搶過金項鏈,求受害人謊稱是父親所為。受害人不肯,說是要給孩子一點兒教訓。父親見狀,緊緊握住受害人的手,當著眾人的面“撲通”一聲跪了下來。這時,那個屢教不改的兒子早已淚流滿面,嘴里只喊著一個字:“爸,爸!……”

哎,真是可憐天下父母心哪!其實,你的父母越打你,越罵你,就說明他們心里越有你。我記得有句老話:“打是親,罵是愛。”要是哪天父母對你不聞也不問,那么說明他們心里再也沒有你這個孩子。總有一天,你會比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發泄!所以,如果你的父母很愛你,就一定要感謝他們給你帶來的溫暖、給你的幫助!同時,我從“父親下跪”的情景看出,父母真的很愛很愛你。每次打罵完你,可能都會自己默默地傷心一次。因為打在你身,罵在你身,而都痛在父母心!因此,我們要更珍惜這段父母情,常常說一句“我愛你們,親愛的爸爸媽媽!”這可能會使他們十分欣慰,讓他們去發現我們自己的閃光點,讓他們感受到我們的存在,從而更加的愛護我們、關懷我們!

同時,我又想起了一個小故事:孩子的腳扭傷了,父親只是冷淡地問了一句:“你怎么樣了?”然后就很絕情地說:“沒事的話,自己站起來走!快!”孩子既驚訝又滿懷傷心地望著父親遠去。正當絕望時,父親在拐角處卻突然回過頭來善意地看了孩子一眼……

看來,父母對我們的嚴厲、絕情都只是表面現象,讓我們擁有一雙善于發現的眼睛,懷著一顆感恩的心,去體味父母內在的真正的良苦用心!

小孩不笨的觀后感500字【2】

這天觀看了新加坡電視劇《小孩不笨》受到了極大的震動和啟迪,從中似乎悟到了答案。

劇中故事情節選取了現實生活中具有代表性的事例:學生在家從父母那里看到的是冷戰和漠不關心,得到的是埋怨和責罵,甚至是暴打;在學校理解的嚴格校規校紀的約束,一次次考試失敗的打擊,承受的是考試失敗后老師無情的諷刺和挖苦。在社會上受到的是一些不健康現象的侵襲,品嘗的是對社會的朦朧、無知和無奈;家長懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心,體驗的是為了生計而奔波勞累的苦和孩子學習不長進的真切的恨,由衷的發出了”我說什么語言,你才能聽地懂啊!“;教師應對的是調皮搗蛋、桀驁不遜的學生,雖然是磨破嘴皮的說教,卻最終不見效,用自我的百般辛苦換來的是學生的不理解和超出常理的反抗;校長抱有一顆善良的心和完美的愿望,雖是在勤勤懇懇的誨人不倦卻不得不用無情的制度來懲罰自我喜愛的學生。整個社會都亂了,教育者成了不近人情的魔鬼,受教育者是不可理喻的叛逆,本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。這些不可理解的現象是怎樣遭成的呢,怨誰呢,怎樣解決呢?

電視劇在展示了當前社會的不正常現象后,也揭示了它構成的原因,并給出了解決的方法。社會自有正道,人間總有真情。孩子需要理解和呵護,學生需要尊重和鼓勵。在任何時候社會的真、善、美總是多于假、惡、丑,真理總能驅除謊謬。人在自身善良本性的召喚下,總能撥開迷霧見太陽。在經歷了不少風風雨雨、坎坎坷坷之后,用血的代價換來了答案:充滿真情的語言,孩子才能聽地懂。人們最后認識到了人間大道。父母應敢于對孩子大聲的說出你的愛;教師應真誠的應對學生,嚴格要求的同時要用真情去呵護學生。教育的真諦在于尊重。

我們要拋開自卑的情緒,在被他人看不起時,我們應當將其看作動力,趕超他人,再來,從新塑造自我的形象。在被鄙視時,我們得自我看得起自我,從自我身上找到個性之處,來發展自我。如果我們堅信自我能進步,并常持續自信,那么,自卑的情緒就不會深刻的侵擾我們。

不管是家長,還是小孩,都要信任自我和自我的家人,家長不該一味地強迫孩子,讓孩子的童年蒙上陰影,不該自以為是地對待孩子,不該不以為然地忽視孩子的興趣和特長,將孩子陪養成“死書呆”。作為孩子,我們要體諒父母,做事情要盡自我的所能。我們大家要處理好家庭關系,親子關系,事業問題和學業問題等。


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