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篇一：2017年復活節活動總結

活動主題：快樂復活節

活動目的復活：1.使學生了解復活節的由來和時間。2.認識復活節相關的節活結范人、事、動總物和歌曲。文精3.體驗復活節的復活活動與游戲。活動方案：

內容：

活動主題：快樂復活節

活動背景：

活動目的節活結范：

1.使學生了解復活節的由來和時間。

2.認識復活節相關的動總人、事、文精物和歌曲。復活

3.體驗復活節的節活結范活動與游戲。

活動方案：

內容：EasterParty

日期：X月日

活動用時：2小時

形式：全校性的動總親子互動(作為春季招生的又一次宣傳機會。班級Party可選擇其中的文精活動展開。)

對象：在校學生及家長(同時大力邀請非本校的復活學生及家長參加)

活動前準備工作：

1.布置教師教會學生唱一首關于小兔子的歌曲LittlePeterRabbit(見附件1)，可作為當日的節活結范一個活動。

2.提前一周發給學生和家長邀請函(見附件2)，動總同時附加需要學生自己準備的物品內容：籃子一個(備用)、煮好的雞蛋一個、袖套一個、罩衣一個、剪刀一把、膠水一個、彩色筆或顏料一套、毛筆一只、調色盤一個。

3.準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片(根據分組的數量準

備)、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學生)：巧克力彩蛋、棉花、A4紙、籃子、煮好的雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調色盤、毛筆、彩色筆、氣球。

4.全程錄像、照相，同時也可邀請當地媒體參與。

小貼士：為了讓孩子切身體驗復活節的傳統活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋;如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。

活動流程：

一、開場熱身(10分鐘)

主持人頭戴兔子頭飾(見附件3)，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節相關信息(見附件4，盡量避免講述宗教方面的內容)，包括復活節的時間、特殊物品(一一展示相關的物品或者使用PPT展示圖片)及人物、活動及相關的注意事項等。

二、進入活動

教師向學生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：

第一階段：Games

第二階段：Craft

第三階段：SuperShow

第四階段：EggsHunting

第五階段：RabbitDance

參與活動的學生在指定的闖關票(印上學校的標志，學生報道時領取。)上蓋印則通過，得到4個印章的學生在活動結束時可獲得相應的禮品或學校的學費打折劵等(也可提前跟當地的商家洽談合作，學生持有本學校發放的優惠券，商家可提供相應的優惠，見附件5)。

第一階段

1找朋友15分鐘

活動前主持人帶領學生一起認讀與復活節有關的詞匯(見SuperKids三級教材p.72~p.73中的詞匯)，營造氣氛，引導孩子一起進入活動環節。每個學生在筐里拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應的英文卡片，回到起點，把卡片出示給主持人并說出其英文，即為闖過此關。

2激活彩蛋15分鐘

學生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內容(回答問題或拼寫單詞等)，即闖關成功。

小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加SuperKids教材學習的學生也能順利過關。

3托蛋超人15分鐘

學生及家長共10人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋或者Bunny的毛絨玩具，從第一個順利傳至第十個即闖關成功。(見圖片1)

小貼士：為了增加游戲的娛樂性，可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。

第二階段

1制作EasterBunny15分鐘

學生及家長在規定的區域內，利用棉花、膠水、剪刀及EasterBunny的活動頁制作EasterBunny(見附件6)。在規定的時間內制作好的即闖關成功。(見圖片6)

2彩繪雞蛋115分鐘

學生及家長在規定的區域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學互相交換(見圖片2)。在規定的時間內制作好且與其它同學交換即闖關成功。

小貼士：為防止學生弄臟衣服，提醒學生提前穿戴上罩衣及套袖。

3彩繪雞蛋215分鐘

主持人請學生及家長先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學生及家長負責不同的位置，將這個雞蛋涂上顏色。當畫完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來，增加現場復活節的氣氛(見圖片3)。

第三階段

1本校學生的成果展示20分鐘

請本校已經學習SuperKids的優秀學生，做相關的成果展示。具體形式：學生描述主題故事、語法歌曲接龍、見詞造句等。

2LittlePeterRabbit的歌曲展示15分鐘

由本校學生與教師一起配合，向在場的學生及家長進行表演展示(見附件1)。

第四階段EggsHunting10分鐘

主持人告訴大家，在我們現場已經有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家10分鐘的時

間，在規定的時間內找到彩蛋10個以上的即闖關通過(見圖片4)。

小貼士：如果學校想一次性投入，可將巧克力彩蛋換成塑料的彩蛋(見圖片5)。

第五階段RabbitDance10分鐘

主持人帶領大家一起跳兔子舞。

三、活動總結，兌換獎品及獎券，現場咨詢報名。

主持人在宣布全場活動結束之前，請現場的每一個人對身邊的人說HappyEaster!。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券，進行現場的報名咨詢工作。

附件：復活節的相關知識

復活節是最古老最有意義的基督教節日之一。它慶祝的是基督的復活，即耶穌基督在十字架上受刑死后三天復活。復活節象征重生和希望。

世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復活節比較正宗，節期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復活節禮物跟春天和再生有關系：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節的象征。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發達的象征。雞蛋的本色象征太陽，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。

復活節前夕，孩子們為朋友和家人給雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備制成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復活節那天早上，孩子們會發現床前的復活節籃子里裝滿了巧克力彩蛋、復活節小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據說復活節兔子會將彩蛋藏在室內或是草地里，讓孩子們去尋找。一年一度的美國白宮滾彩蛋活動經常被電視臺實況轉播。

EasterEggs：象征新生命，預示著新生命的降臨，蛋殼無法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定會從EasterEggs中沖脫出世。

EasterBunny：歐洲古老的傳說中，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜里觀看四周其它的動物。因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上Easter日子是以春天月圓為基準，于是春天繁殖力很強的野兔就成為了Easter一個象征。美國人為兔子取了一個可愛的名字，叫她EasterBunny。

復活節是西方國家一個很重要的宗教節日。但如今的復活節已漸漸褪去了宗教色彩，而成為了孩子們喜歡的節日。作為我園英語節日文化課程的一個重要元素，復活節的慶祝自然是少不了的。

眼看這一年的復活節又到了，外教們早就聚在一起積極討論開了，如何能讓復活節活動更加有趣，給孩子們留下更為深刻的回憶呢?

今年的活動基本貫穿于整周的教學當中，如周一到周三的復活節英語輸入、復活節籃子的手工制作、周四的彩蛋裝飾、周五的藏蛋和尋蛋活動以及班級復活節彩蛋展示區域的布置。

在上一年的基礎上，今年的活動有了很多創新噢!

首先是復活節籃子的制作，這是外教Bernie想出來的點子，于是各班就將五顏六色的卡紙剪成條狀，經過精心的制作，一個個形狀不一的籃子就出現了，籃子上都分別寫上了幼兒的英文名!你看，照片上，孩子們提著小小的籃子，歡快地跑在校園的每一個角落，仔細搜尋著他們的目標彩蛋，多么開心吶!

還有，今年的活動多了一個集中的環節，就是復活節英語知識的有獎問答。這個活動的設置目的是為了檢測幼兒是否掌握了復活節相關的一些英語知識，通過發放獎品提高幼兒參與的興趣;孩子們表現得還不錯吧，一個個小手舉得高高的，都搶著回答問題呢!

最后，走進幼兒園的大門，你會發現，迎接您的是一個裝飾得非常精美的彩蛋區域展示板，這是心靈手巧的童靜老師與佘振鵬老師的制作成果!各班級的彩蛋展示區域也是以往沒有的，這可是園長媽媽陳蓓蓓女士的建議噢!裝扮得如此精致而又有個性的彩蛋，都是孩子們的成果呀!應當拿出來好好展示一下!

小小彩蛋，趣味無窮，寸寸光陰都記錄了孩子們的童真和童趣。通過這次活動，孩子們不僅享受到了學習英語的樂趣，體驗到西方文化，更重要的是學會了合作和分享。希望我們的西方文化節日活動能辦得越來越好!越來越深入!

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