【成都商報電子版】“成都商報”綜合性學習活動試題及答案
成都商報 綜合性學習活動試題及答案
初中三年，成都商報語文書是成都陪伴我們成長的伙伴，請根據要求完成相關題目。商報（12分）
（1）下面是電版動試答案《成都商報》有關2013年語文教材調整的一則材料，請根據內容，綜合概括出本次教材調整的性學習活四個特點。（每點不超過5個字）（4分）
昨日，題及本報記者在人民教育出版社官網上看到《2013人教版教材修訂情況介紹》。成都商報文章稱，成都本次修訂工作歷時十年。商報自2004年始，電版動試答案編寫組三次前往各地調研，綜合2011年3月申報統編教材。性學習活2012年3月至2013年3月完成統編教材編寫、題及審查、成都商報修改等工作。
2013年出版的七年級教材上下冊均有改動。人教社專家稱本次調整涉及框架微調、閱讀單元調整、課文調整、增加寫作內容、減少綜合性學習、明確單元學習目標等諸多內容。七年級上冊選文沒有見到魯迅等作家的九篇作品，取而代之的是賈平凹、丘吉爾等中外作家的作品，包括本土作家馬及時的《王幾何》。選文充分 
考慮學生年齡特點，讓人耳目一新。
此次語文教材的調整，引發了全國各地教師、學生、家長，包括新聞媒體的關注。尤其魯迅作品的減少問題，更是掀起了討論的熱潮。
答：
（2）精心設計的 閱讀導語 ，為我們理解語文提供幫助。下面是《從百草園到三味書屋》的 閱讀導語 ，編者以人們對魯迅的認識起筆，又用詩意的語言寫出了魯迅在 百草園 和 三味書屋 中的生活。請結合課文內容，將空缺的內容補充完整，注意語意連貫。（4分）
提起魯迅，人們常常會想到 ① ，但是打開他的童年之窗，我們會發現那里卻是 ② ：燦爛的春光有童真， ③ ； ④ ，嚴肅的學習中也不乏快樂。讓我們一起走進魯迅的童年，探索一下他成長的足跡吧。
（3）六本語文書中，無數經典人物令我們難以忘懷。請仿照示例，在下面的課文人物中，任選一個，寫一段話。（不要求句式完全一致）。（4分）
王幾何（《王幾何》） 老頭子（《蘆花蕩》）
香菱（《香菱學詩》） 奧楚蔑洛夫（《變色龍》）
示例：
泥人張：一門最底層的手藝，讓人忘記你的真名；你用一團泥巴，找回了尊嚴。
參考：
（1）【】經歷時間長 涉及內容多 魯迅被減少 各冊均改動
（2）【答案】①他的嚴肅、莊重 ②另一道風景 ③無味的冬天里也有童趣 ④自由的玩耍中充滿幻想
（3）【答案】王幾何：一手最標準畫技，讓人給了你形象的綽號；你用幽默風趣，傳授做人的道理。
老頭子：一個最平凡的船夫，沒人記得你的名字；你用機智勇敢，成為孩子眼中的英雄。
香菱：一個普通的女子，沒人相信你能寫好詩，你用你的癡迷，寫出優美的詩篇。
奧楚蔑洛夫：一個平凡的巡警，人們有困難會尋求你的幫助；你卻因你的勢利眼，成為了天大的笑話。
截止時間：2024-01-15 18:58:50
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