學校團員團組織思想報告

思想動態調查報告

為及時了解和掌握我校學生寒假返校后的學校思想動態，了解學生普遍關注和關心的有什用熱點問題，增強思想政治教育工作的學校針對性，團委利用第一周周二下午的有什用班會時間，采取學生干部座談會、學校“寒假歸來話感受”主題班會、有什用“當前學生最關心問題”調查問卷、學校深入學生宿舍了解情況等多種措施，有什用深入了解了學生的學校思想動態。

從反饋上來的有什用總體情況來看，全校學生返校后思想動態較為穩定，學校對眾多社會問題的有什用認識比較理性，顯示出青年學生健康、學校樂觀、有什用積極、學校熱情、向上的精神風貌。關心時政、關注個人成長是學生思想主流，家鄉發展、“三農”問題、建設社會主義新農村、社會治安、國企改革、人才培養、考研與就業等是學生關注的熱點。具體而言，同學們的思想情況集中在以下幾點：

一、總體思想穩定、關注時事

1、廣大同學思想情緒穩定、關心時事。

通過報紙、電視、網絡等媒體方式關注國內外政治經濟形勢，關心黨和國家的重大會議，積極關注臺灣局勢并對祖國的和平統一充滿信心、對黨中央的領導充滿信心，同學們普遍認為，改革開放以來中國不僅在世界政治、經濟等領域地位不斷提高，精神文明建設及體育事業也得到了迅猛的發展，綜合實力大大增強，社會環境穩定。同時“感動全國”十大人物評選、都靈冬奧會等都成為同學們關注的焦點，

2、同學們能夠理智地關注社會發展和國家政策。

認為國家現在很重視“三農”問題，減免農業稅和中央一號文件的出臺使農民的美好生活越來越有了盼頭。同學們紛紛表示作為農大的學子更是有責任、有義務堅定全心全意為“三農服務”的信念，學好專業知識，為投身“社會主義新農村”建設打好基礎。

二、關注家鄉變化，關注農村改革，積極開展社會實踐。

1、寒假期間，各級團組織積極號召、動員廣大學生參加社會實踐，積極參與了“建設社會主義新農村”調查。

調查涉及城鄉統籌發展、現代農業建設、農村改革、農村公共事業、農民收入等五大方面的具體內容。通過調研，同學們普遍認為近年來經濟的發展成效顯著，人們生活逐漸富裕，在調查中同學們的實踐能力得到了鍛煉和提高，收到良好的教育意義和社會效益。

2、同學們對家鄉的建設與發展極為關注，對家鄉的發展充滿期望和憧憬。

合作醫療、義務教育、土地補助等一系列名詞是大家在家經常聽到的名詞，同學們大都感到今年的年過得比較有意義，農村的貧窮落后狀況大大改善，精神文明生活水平大大提高。

三、關心考研和就業，關注個人成長與發展。

1、新學期伊始，同學們的精神狀態比較飽滿，他們對自己新學期的發展有各種計劃：

有的計劃通過更加努力的學習獲得獎學金以緩解家庭經濟壓力；有的選擇加強學習外語計算機等技能；有的準備通過參加學生組織鍛煉自己的實踐能力，提高人際交往能力。

總之，廣大學生從多方面入手，制定了新學期的學習計劃以使自己的生活走向正軌，并且迅速調整心態，盡快進入正常的學習生活。

2、剛經過2006年期末考試的洗禮，三年級的同學比較關注畢業問題。他們希望多得到老師的指點和高年級同學的幫助，使自己明確前進的方向。

四、關心學校的改革和發展問題。

1、廣大學生普遍關心學校的改革和發展問題。

有許多同學建議學校應對新生進行專業發展教育，讓學生了解專業發展前途，明確努力方向；還有許多同學建議學校增加教學實踐環節，結合社會需要，通過實習引導學生接觸社會、了解社會，更能激發學生學習的積極性和主動性。

2、對學校今后的建設和發展，同學們希望加強后勤服務、就業指導、心理咨詢服務，并加強校區及周邊環境的硬件建設（尤其是體育健身設施），加強校園文化建設，加強校區與本部及外界的聯系等等。

五、反映出的問題

通過座談會，我們也了解到當前學生中間也存在一些問題，如面臨著來自各方面的壓力，普遍認為的是學習壓力、就業壓力、經濟壓力、人際關系壓力、身體健康壓力等，希望學校加強對學生的心理健康教育，疏導學生的壓力，減輕學生的精神負擔；對于學校教學工作安排，呼吁改革課程形式，減少書寫，增加實踐內容等。

通過調查，廣大學生的思想認識端正，思想情緒穩定，關心國內外大事，對學校的工作支持，對學校發展充滿信心，心態積極向上，能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態投入新學期的生活中去。