以書香伴我行為題作文500字（15篇）,現在下載,新用戶還送新人禮包,

以書香伴我行為題作文500字

在日常的書香學習中，偶爾也要抽出時間給自己放松一下，伴行下面小編為大家精心整理的為題以書香伴我行為題作文，僅供參考，作文字篇歡迎大家閱讀。書香

以書香伴我行為題作文篇1

當你走進校園，伴行定能聽見瑯瑯的為題讀書聲，洪亮而又整齊，作文字篇聲聲入耳……當你閉目細聞，書香定能聞到夾著桃花香氣的伴行味道，沁人心脾……這便是為題書香，純潔如孩童的作文字篇心靈!

書籍是人類通往知識大門的鑰匙。知識浩如煙海，書香“書到用時方恨少!”這句話一點也不假。伴行當你遇到困惑時，為題打開書籍，就可為你答疑解惑。書籍，這位無聲的老師，在默默地教我們生活的真諦。一遍，二遍，三遍，讀書是那么地有趣!

走，讓我們一起到校圖書館讀書去!書架上有序地擺放著各類書籍，每本書都是通往知識寶庫的鑰匙。瞧，一個個可愛的書籍小精靈向我們招手，等待著你翻開它，細細品味，慢慢發掘……

咿!噍我們看到什么，圖書館里還可以上網喲。沒錯，我們還可以通過電腦來看電子書。通過電子搜索，我們可以輕松快捷地找到我們所要的書籍，簡直就是信息高速路了。

書籍是精神食糧，我們的靈魂靠書籍哺育。知識印入我們的腦海，學到的本領是永遠拿不走的東西，將伴隨我們終身。書籍使我們的生活更加豐富多彩，思想羽翼更加豐滿，為我們實現心中的理想指引方向。

現在，我們正暢游在校園的書海中，像海綿一樣吸收著書籍的精華。讓我們一起愛惜書籍，一起暢游知識的寶庫!

校園書香伴我行，就從現在起!

以書香伴我行為題作文篇2

感恩縷縷書香，引領我們去那沁人心脾那蕩氣回腸的心境;去包覽那神奇萬分那變化萬千的世界;去深思那人生的境界那令人費解的奧妙!朋友，請從書中獲得一份高原的曠遠，一份自省的安詳吧!

感恩縷縷書香

在書的世界里，我如魚得水。感恩縷縷書香。它除了賦予我無可比擬的之外，更讓我感受的人性的美麗所在。

“書籍是人類進步的階梯。”我想大家都應該知道吧!可以說書是我們的再生父母，我們的一言一行都是從書中得到的。上至古代，下到現在，哪一位科學家、發明家不是從書中學到知識的呢?

我曾在書海中遨游，使我學習到了許許多多的知識，見到千奇百怪的大千世界。我讀《童年》，知識從高爾基的口中娓娓道來，它告訴我人生歷煉的重要;我與魯濱遜對話，書讓我知道了笛福筆下那個漂流者的日日夜夜;我走進保爾的世界，書幫我拉直了《鋼鐵是怎樣煉成的》后面的問號;我讀《駱駝祥子》，書令我與老舍先生塑造的生活在社會底層的苦命人一起流淚;我讀《蘇菲的世界》，使我體驗到了一個小女孩幻想中神奇的世界……

感恩縷縷書香――它讓我從一個稚氣未脫、時常哭鼻子的孩子不再孤單，不再悲傷，不再彷徨。我把范仲淹“不以物喜，不以己悲”當作自己的座右銘;把李白“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的快樂當作自己的快樂;不杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情化作自己的雄心壯志;不李清照的“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺”的驚喜幻化為心中那一份屬于自己的回憶。

感恩縷縷書香，引領我們去那沁人心脾那蕩氣回腸的心境;去包覽那神奇萬分那變化萬千的世界;去深思那人生的境界那令人費解的奧妙!朋友，請從書中獲得一份高原的曠遠，一份自省的安詳吧!

朋友，親愛的朋友，讓我們吮吸著縷縷書香，感受于書籍給我們的恩賜，認真鍛造我們年輕的生命吧!

以書香伴我行為題作文篇3

書籍伴隨著我們的成長，也教會了我人生之中的道理，《夏洛的網》不但教會了我如何面對生活，還告訴了我動物之間也有濃厚的友愛，友情。

夏洛是個熱心的蜘蛛，救了小豬。友誼不像我們想像的那樣，你還給我一塊糖，讓我選你當“三好學生”，而是用語言說不清的那種莫名的愛，夏洛是那么珍惜友誼，讓被人嫌棄，輕蔑的小豬做她的朋友，在我們心里，不要抱怨各種不滿，因為她們都是有付出的。在生活中，盡自己可能去包容，原諒別人。想象一下，當你去埋怨別人的付出時，他人是多么失望，失落或難過呀!

這本書如同蜜茶般香甜，需要我細細地品味，又像一杯香濃的咖啡，讓人回味無窮。小豬是那樣樂觀，讓人刻骨銘心。它是那樣友善，生活過的是那樣精彩，雖然他被這么多動物嫌棄，輕蔑。作為人類，我們應該追求生活中的精彩，去尋求生活中的完滿，當然，生活不都是美滿的，但我們要有自己的目標去達成夢想，所以把每一天都過得充實，合理地去安排它，這樣，生活和學習的目標才明確。

這本書如同清泉一般，沒有一絲雜念。它像變活一樣給予人類深刻的道理。夏洛為了編造一張精美的網，去救小豬，自己則一晚上都沒睡。而小豬卻很感激蜘蛛。這個細節是那樣充實，有意義。每句話都讓我回味無窮!在生活中，要學習夏洛樂于助人的精神。當別人遇到困難時，要主動的幫助別人，當他人感到你的誠意時，自己一定是有收獲的，別人取得了成績，是不會忘記你的!

書籍像海洋，有著淵博的知識。書籍中的友誼，讓我忘不了的!《夏洛的網》真是書香伴我行呀!

以書香伴我行為題作文篇4

“書是人類進步的階梯”，這句話是高爾基說的，這句話肯定家喻戶曉。書是打開知識海洋的金鑰匙，書能帶給我們知識。書讀對了，你就不會看見駱駝說馬腫——少見多怪。

《西游記》是我最喜歡讀的一本書。因為這本書的作者實在是想像超凡。孫悟空的神通廣大，為人正直讓我佩服不已。豬八戒的滑稽可笑、自私自利常常讓我感到既好笑又可恨。唐僧的善惡不分、老是錯怪孫悟空，更是讓我心情難平。在我讀《三打白骨精》這回時，讓我氣得摔壞了三只杯子，我實在為孫悟空鳴不平。但有時他還是比較善良可愛、通情達理的。沙僧為人正直、任勞任怨也是一個我比較喜歡的人物。這本書是我童年時最好的伙伴，讓我幼小的心靈有了許多美好的遐想。

平時我也看看《三國演義》，里面的人物也知道好幾個。讀了《火燒連營》，我深有感觸，不禁為劉備感到惋惜。七十五萬大軍，為了一口沒爭到的氣而命喪黃泉，多悲慘啊!本來，蜀國糧食充足、兵多將廣、實力強大，文有臥龍鳳雛，武有五虎猛將，完全有能力統一天下。但由于劉皇叔的沖動，讓怒氣沖昏了頭，不聽手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰沙場多年的劉皇叔居然被一介書生打敗，而且輸得那么慘，這對劉皇叔來說是多大的恥辱啊!自從那一仗后，蜀國便因小失大，不但沒能報到仇，而且開始走向下坡路，成了三國中實力最弱的一國，多可惜啊!劉皇叔的沖動導致了他的蜀國敗北!

書，是燦爛的知識寶庫，是人類智慧的結晶。好書能帶我們去遨游瑰麗、多姿的知識海洋，了解燦爛的中華明文。讓好書伴我們不斷地成長，不斷地進步，不斷地超越自我!

以書香伴我行為題作文篇5

當打開文學名著時，你是否聞到那一縷縷淡淡的書香，是否領略到青蛙王子的風采，你的眼前是否浮現出拇指姑娘的溫柔善良，還有美麗的白雪公主正在向我們招手?

我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。

曾經奔波在西天取經漫漫長途的我，與孫悟空一起降妖捉怪;曾經置身于赤壁之戰的烽煙中的我，感受三國斗智斗勇的英雄氣概……當看到中華五千年文明腳步的足跡，我深深感受到了人們對和平的渴望。

書，深深地吸引著我，它的神韻已在不知不覺中滲透了我的肌膚，滋潤著我，洗滌我的心靈。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知已，天涯若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”;當我想放棄某件事情的時候，是書讓我明白“成功在久，不在速”。

在書中，我不但學到了知識，而且學到了做人的道理。正像高爾基說得那樣：“愛護書籍吧，它是我們知識的源泉。”書是人類的精神食糧，書更是人類進步的階梯。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華!同學們，讓我們的一生與書相伴，讓我們的生活洋溢著書的氣息，讓我們的一生常伴書香，讓一縷書香伴你我同行!

以書香伴我行為題作文篇6

有人問：世間最香的味道是什么?有人會說：花朵的芬芳，泥土的清香可我覺得最香的莫過于書香，每打開一本新書，書中的墨香散發出的淡淡香味，是那么的沁人心脾，令我沉醉其中。

每讀一本書，我常常沉浸在書的海洋，仿佛進入了另一個世界，讀到深處，我會跟著書中的情節，有時笑中帶淚，有時震撼無比讀到優美的詞句，我會摘錄下來，細細品味。讀尼奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了書中人物保爾柯察金的優良品格，一個人只有在艱難的困苦中戰勝自己，只有把自己的追求和祖國人民的利益聯系在一起，才會創造奇跡，才會成為一名鋼鐵戰士。教會了我懂得在困難面前不屈不撓，成為一名擁有鋼鐵般堅強意志的人。

讀霍金的《時間簡史》讓我懂得了宇宙起源，時間與空間的尺度，恒星的演化過程以及黑洞的形成。世界之外，未來之變，是這樣的神奇與美妙。讀普希金的詩歌《假如生活欺騙了你》讓我懂得積極樂觀而堅強的人生態度，成為了激勵自己，勇往直前，永不放棄的座右銘。

多讀書，讀好書，可以讓我們變得堅強，善良，在成長的道路上有書相伴，我們不會孤單，迷茫時有書相伴，我們變得更加清醒。現在，書籍是我的良師益友，是我的親密伙伴，更是我每天的必修課。

學海無涯，征途漫漫，讓我們與書為友，以書相伴，讓一縷縷書香伴我們成長，伴我們同行!

以書香伴我行為題作文篇7

咖啡館的那個角落，有詩和遠方……

——題記

淡淡的清香傳來，順著香氣，來到了一家咖啡館的門前，說是咖啡館，其實這兒也是一家書店。我緩緩抬頭，看著這家店的名字，也太有詩意了吧，名字竟然叫詩和遠方。我帶著興奮的心情走進了這家咖啡館，一排排咖啡色的書架整齊的排列著，簡單卻又不失風雅的桌子零零散散的放著，桌子不多，但椅子卻有很多。直到現在，我才察覺到了一個問題，這家店，特別特別特別的安靜，一點人聲都沒有，只能聽到書翻頁的聲音。我靜靜地走到服務員那兒，點了一杯卡布奇諾，然后走到了一個沒人坐的位置，剛好是在一個角落里。隨手拿了一本書，連書名都沒看。我翻開了第一頁，上面寫著這么一段話：朋友，書海之中，你我相遇是緣分，亦是天命。我是一只孤單的小狐貍，希望你能夠陪我去看看我的朋友們，希望你能看完我的故事!

我覺得還挺有意思的，就看了起來。一邊喝著咖啡，一邊看書，無疑是一件美妙的事。花了一個多小時，我看完了這本書，眼睛里閃爍著晶瑩的淚光，我看著小王子離開深愛著他的玫瑰，來到了地球，結識了小狐貍，在朝夕相處中，小狐貍發現自己愛上了小王子，可最后，小王子發現想玫瑰了，于是他便離開了小狐貍，回到了自己的星球，即使這個星球上只有他和一朵玫瑰。我為小王子的遭遇感到同情，為小狐貍的愛感到心酸。這時，我才看到了書的題目——《小王子》。我把這本書放回了書架，又拿了本較歡快的書，名字叫做《洋蔥頭歷險記》，一邊看，一邊笑，好像自己就在這個故事里一樣。“南瓜老大爺用他畢生心血建了一個小房子;芹菜先生用他的兩個胡子晾衣服;最佩服的就是洋蔥頭了，太無敵了有木有……”

不知不覺，一個下午就過去了，回到家，思緒還沉浸在書香之中。書教會了我們很多道理，香卻是我們評判它們的標準，我愿沉醉在書香中，一醉不醒……

以書香伴我行為題作文篇8

書，我生命旅途中必不可缺少的東西。它給予我智慧，給予我快樂，我又怎能不喜歡呢?炎炎夏日的正午，一個小女孩站在圖書館前，全神貫注地盯著書，書是多么精彩，多么引人入勝呀!她忘記了炎熱。

說起我和書的初識，還是在那一個早晨：天是那么的藍，陽光是那么的明媚，小鳥那幾聲恰到好處的鳴叫，組成了一首優美、歡快的交響樂。一切都顯得那么和諧。可房間里，正在看電視的我突然被爸爸趕進房間，隨后，媽媽捧著一摞新書，重重的壓在了我的書桌上，氣勢洶洶地說：“萱萱，今天你不許看電視，也不許玩電腦，坐在書桌前給我把這幾本書看完!”

說完，便轉身離去并關了門上了鎖。我在房里自言自語道：“上了鎖又怎樣，我不看電視也不玩電腦更不看書!”說完便冷“哼”一聲，就自顧自地玩了起來。一分鐘，兩分鐘……一個小時過去了，我實在無聊，目光猛然落到了那摞書上，隨手拿了一本《愛麗絲漫游奇境記》，看了起來。起先我并沒在意，漸漸的我沉浸到了那本書所描述的世界里去，我仿佛看到了愛麗絲和紅心皇后在散步，聽見了老甲龜給愛麗絲講的故事……各種人物的命運遭遇牽動著我的心，這就是我和書的初識。

后來，我愛上了書，又辦了借書證，翻閱了大量的書籍，經常也去新華書店竊看書。一些小說、名著、散文、詩歌常常使我廢寢忘食，也使我受益匪淺，，莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”是書塑造了今天神采奕奕的我。

“一日無書，百事荒蕪。”我沒有了書，就像鳥兒沒有了翅膀，魚兒沒有了海洋。書，我人生的伴侶，也是我一生的向導。

以書香伴我行為題作文篇9

讀書，如同心靈的小船漂在一條緩緩流淌的記憶長河上，綿延向前。一路上，偶爾高歌，偶爾低吟，打量著歲月的風景，品味著濃墨的芳香。

(一)

“舉頭望明月，低頭思故鄉。”是他經歷與情感的最佳寫照。那是一種思念，一種心痛，一種無奈。人生的幾許坎坷，化作了思鄉之情留在了詩句中。“鄉書何處達，歸雁洛陽邊。”是他的哀愁。潸然淚下，遠眺湖泊，已是新春，陣陣酸意涌上心頭，在我的心底留下深深的印記，同時也在歲月的長河中留下印記。品著詩句，凝視著流星劃過的歲月星空，早已在浩瀚無際的長河中涂抹上他們的回憶。

風吹頁動，書香融融。體會著詩人的孤獨與哀傷，思緒在大唐的長安城里飄蕩……

(二)

與他一起述說著童年，感覺心像風箏一樣在藍天上飛翔。與他一起贊揚，感受她們身上的樸實與善良。那些人高尚的情操，有一種無華的精神，令人感嘆。和他一起追憶的人生，帶著對大自然的崇拜和贊美，淚水浸濕了雙眸，伴隨著母愛悄悄地闖進了我的夢鄉。

風吹頁動，書香融融。伴隨著作家的歡欣和淚水，思想在民國的黑白影像里徘徊……

(三)

喜愛她的《目送》，喜歡他的《龍眼與傘》，喜歡讀他的《草房子》。那是現代生活的氣息，是對美好生活的贊美，對愛的歌頌，對童年的回憶，對人生的感悟。一顆酸甜的龍眼，飽含著父親對孩子的愛;一個關切的眼神，飽含著母親對孩子的留念;一座草房子，飽含著對童年的不舍。我愿意每天與他們打交道，愿意站在這些文字的背后，感受著他們的心情。

風吹頁動，書香融融。品味著當代人的沉思和暢想，信念在明天的偉大構想中升騰……

在那記憶的長河中，有多少個美麗的夢。長河流過的而每一個站點，就像一頁頁永不磨滅的篇章。學會感悟，品味生活，品味書香。

以書香伴我行為題作文篇10

閱書之精妙，品茶之悠然。

書香裊裊，你我共分享，分享書香，樂亦在其中，分享書香，妙不可言。

愛易安，與她分享書香。

她是千古第一才女，她是南宋美姬，她是杰出女詞人。“至今思項羽，不肯過江東”，是她的氣節;“知否，知否，應是綠肥紅瘦，”是閨媽略帶憂郁有心情;“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺，”是豆蔻華年的少女心思……愛易安，愛她的才華，愛她的詩書，與她分享書香，學會了去愛，去想，分享書香，滋味悠長。

愛青蓮，與他分享書香。

他是開在盛唐的一朵青蓮，他那繡口一吐就是半個盛唐，他是風流飄蕩的詩仙。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流，”是少年離鄉不舍的情懷;“天生我材必有用，千金還復數金來，”是樂觀豁達的胸懷;“舉頭望明月，低頭思故鄉，”是他鄉游子思鄉的惆悵……愛青蓮，愛他的放蕩，愛他的灑脫，愛他的書，與他分享書香，學會了去思，去詠。分享書香，滋味悠長。

愛雪匠，與他分享書香。

他是清代傳奇作家，他是四大名著之一《紅樓夢》的作者，他才華無盡。紅樓一夢，驚鴻一瞥，亦真亦幻，沁我心扉。紅樓悲劇，寶黛之戀，注定了他在文壇特殊的地位。不知你是否記得，閬苑仙葩在云煙裊裊處流淚，無瑕美玉在滾滾紅塵里嘆息?水中月與鏡中花的浪漫，是否在大觀園吹吹打打的嗩吶聲中暗淡?淚績已盡，惟有空勞掛勞，苦絳珠是否還記的那無瑕美玉?天人永隔，天上人間，今生今世，離魂歸天，空勞掛念。我想，這大觀園衰敗，也許就是他家的寫照。紅樓讓我深思，讓我流淚，讓我衰婉……愛雪芹，愛他才華橫溢，愛他紅樓一夢，愛他的書，與他分享書香，滋味悠長。

奇文共欣賞，書香共分享。

與名人分享書香，名人與我分享書香。

分享，哦，分享……

書香，清清雅雅，淡入心扉。去讀，去思，去想，我想，那就是分享書香，傳播書香;去讀懂文學巨匠，文化名人，讀懂他們，就是與他們分享書香。

分享書香，滋味悠長?

以書香伴我行為題作文篇11

書的影子究竟是什么時候飄進我的世界里的，我也不大清楚，小時候?頂小頂小的時候?依稀記得那時，夕陽的余暉還未退去，外婆抱著我坐在夕陽的影子里，讀詩給我聽，她拿著一本頁邊都發黃了的小書，那詩的調子，直到現在我都還記得：向晚意不適，驅車登古園。夕陽無限好，只是近黃昏。

時間流淌在生命的河流中。書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續游移。閉起眼睛，總會有那么幾片色彩斑讕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實的滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鴨，賣火柴的小女孩，都是我的好朋友，那時候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，做個故事大王。

一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。

閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于平靜的人，絕對外向的性格至使我耐不住一點寂寞，但若是給我一本書，我就會靜靜的坐上一天，因為對于我來說，書中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。

我喜歡詩詞格律，喜歡古人的文言情調，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾。那些古詩文無不精妙。蕩氣回腸，遐想萬千，樂作者之喜，哀作者之悲。他們的那種氣勢，那種深厚的底韻，即使在我這千載之后的人看來也頗為感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中國文化的博大精深。

我也喜歡名著，名著之所以是名著，就是因為它透過故事情節，展現給世人思想的精魂。我喜歡笑談興亡成敗的《三國》，喜歡內涵深邃的《紅樓》。錢鐘書在《圍城》里對人性洞察與調侃;托爾斯泰在《復活》中展示精神探索的艱難歷程。感受《童年》里高爾基的成長之路，贊嘆喬納森，斯威夫特層層深入的絕妙諷刺。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開始思考：思考真理，思考生命。一本本的書籍帶我進入了我從未涉足的圣地：人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。

一縷書香，就如此在我的生命里延續、擴散，踩著書的階梯，我走過了歡樂，走過了風雨。我感到了成長的責任，學會了堅強，學會了如何為人處事。對書，我有太多太多的感想，太多太多的話語。書籍，是我成長中最最重要的部分。

于是，我試著拿起筆，學著釋放自己的情感，高興或悲哀，快樂或憂傷，試著把從每本書中擷取來的精華，用自己的方式告訴每一個人。當思想的精魂從筆尖蹦出的時候，當優美的文字在白紙奔涌的流淌的時候，我總是意猶未盡的想起某書中的某個段落，某些感觸，總是隱約的看到，書本上我成長的足跡。我模仿魯迅的犀利;瓊瑤的柔婉。試著創造出屬于自己的人物，在文章中透視自己的生活。

我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香。

以書香伴我行為題作文篇12

來到我的“小天地”，抬頭一看，映入你眼簾地就是那琳瑯滿目的書。這些書有些是“老部長”，有些是“新團員”，從小時候的漫畫書到長大后的文學作品，它們都陪伴著我長大，為我的腦袋輸送知識。雖然，現在要上六年級了，功課越來越多，隨之，課余的時間也越來越少，但我還是沒有丟掉每天晚上看一會兒書的習慣，反而更見縫插針地讀書了:一邊吃飯一邊看書(雖然這個習慣不好，但還是阻擋不住我對看書的渴望)，把好不容易有的看電視時間用來看書，就連拉大便也拿一本書美美地“啃”一“啃”……

記得有一次，我不知不覺迷上了四大名著之一——《三國演義》，這下可不得了了，每天我把這本書當作了心肝寶貝，一下課就看，同學來叫我玩，我瞧也不瞧他們一下，眼睛緊緊的盯著頁面，而且，原本放學和同學們嘻嘻哈哈的我在放學時也開始在“書中漫游”，撞到電線桿，被一個小樹枝絆倒也是常有的事情，但每次，我都是在保證書安然無恙后再顧及自己的，由于我如此的“狂讀”，才過了一星期，就把成人版的《三國演義》看完了，其中，我同張飛一起過五關、斬六將，隨諸葛亮草船借箭……因為此事，我成了同學們口中的“書呆子”。

說我是名副其實的“書呆子”一點也不為過。原來，因為年級高了，一放學已經五點了，每次出了校門肚子就會“咕咕”叫，再說一看到校門口的`小攤販里面的小吃，就會“流下口水三千尺”，不禁掏出一元錢去買點小吃。可是現在，人家在買東西的時候，我就看也不看，把省下來的零花錢去買書，雖然剛開始還會做一些思想斗爭，可到后來，就一點念頭都沒了。生日的時候，別人要買給我禮物，我唯一的要求就是:買的一定要是書。

從小到大，是書香時時刻刻陪伴著我，陪伴著我成長，陪伴著我遠航。

以書香伴我行為題作文篇13

感覺累了的時候，我喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧;而心累了，捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。

拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書;只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧!讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧!漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了學生也的有說“不”的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。

與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。與書為友吧!因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

以書香伴我行為題作文篇14

“書是人類進步的階梯”，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”……古今中外，有很多人認為書是人類的精神食糧。確確實實，書無時無刻地伴我成長。

從幼兒園的時候，我就和書打交道。我認識了除惡揚善的孫悟空;知道了兇惡的妖魔鬼怪。那替天行道的武松，是我最崇拜的對象。我巴不得有十八般武藝，為民除害。

自從上了小學以后，我走過祖國的名山大川，讀了許多古詩。走到池塘邊，我領略了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的韻味;在大沙漠中，我明白了“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境;茫茫大雪中，我體會到了岑參的“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”的朋友情誼。

隨著年級不斷升高，我讀了很多的經典名著。我要勸勸林黛玉“花落人亡兩不知”，并告訴她“落紅不是無情物，化為春泥更護花”，叫她做人一定要開朗，不要做一個悲涼的人。我還崇拜一代英雄曹操。很多人以為曹操是一代奸雄，但是我卻不這么認為。首先他重人才，認為英雄不問出處;第二，他非常重情誼，對關羽情如手足，送他稀世寶馬赤兔馬一匹;第三，他重農田，不讓士兵破壞農民的莊稼。有一次，曹操的坐騎回了麥田，要以死謝罪，但大臣們個個都不同意讓曹操自殺。最后曹操只得割發代首。曹操還規定，一個人只要種田就不用當兵，只要當兵就不用種田。

書，散發著淡淡的清香，伴我慢慢成長……

以書香伴我行為題作文篇15

書，是老師，給我們傳授無窮無盡的知識;書，是伴侶，它與你隨行，陪伴你走過人生的坎坷，載你駛向成功的彼岸;書，更是一位朋友，他會聆聽你的心聲，在寂寞時給你帶來歡樂。

回到家時，余光掃到了這本朝花夕拾，看著這個陌生的書名，總有一種似曾相識的感覺。這本書最初以舊事重提為總題，陸續發表于莽原半月刊。后來，魯迅在廣州重新編訂，添寫小引和后記，改名為朝花夕拾。

這是他晚年的作品，當時被“學者們擠出集團”之后，借這樣一朵兒時的“小花”來排遣寂寞的，就像清晨開放的花，到了傍晚再去摘拾一樣，即使這樣，還是時時刻刻充滿著美好的回憶。

我第一次讀魯迅先生寫的文章時，還是在課本里，是風箏，散文詩集野草中的一篇。我很少去搜關于他的文章，不是我不喜歡，而是我看不懂。但他的文章，總讓人感覺像是一位和藹可親的爺爺，平易近人。

在從百草園到三味書屋里：采用“不必說……不必說……單是……”的句式生動描述了園中的樂趣，比比皆是。“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴……”當這些字句映入眼簾，我仿佛走進了魯迅先生那無憂無慮的時代：在園中，與昆蟲為伴，舒適地躺在草地上，在陽光的照耀下玩耍，嬉戲。在書屋里讀書習字，課上偷偷畫畫……無不體現出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也表現了社會對孩子們的束縛。不管怎么說，魯迅先生的童年是充滿樂趣的，既學到了知識，又能自在地玩耍，但和現在兒童的生活比起來，可是差遠了。現在的我們，可不像魯迅先生小時候那樣有許多的機會去接近大自然。甚至沒有地方、沒有時間可以去玩，整天湮沒在堆積成小山似的作業中，缺乏自由。

現在，童年已不再屬于我們，是那么的遙遠。心中留下的，只是無盡的留念與感慨帶著這份美好的回憶，一路前行!