口語交際與語文實踐活動
口語交際目標:
1.說話要講究方式。年級
2.說話要看對象。口語
本冊口語交際安排了兩項內容:說話要講究方式,交際教學說話要看對象。應對要說出合適有禮貌的反思話,就要注意說話方式和說話對象,年級兩則短文介紹得很詳細,口語何學們要注意領會其精髓,交際教學并應用于實踐。應對平時與別人說話、反思聽別人說話、年級課堂上參加討論、口語回答問題、交際教學交流心得體會、應對介紹見聞感受、反思打電話等,都是鍛煉我們口語交際能力的好機會,我們一定不要錯過。
本冊語文實踐活動包括四次比賽(語文知識搶答比賽、說成語故事比賽、古典詩歌背誦比賽、普通話講演比賽)和一次社會采訪與寫作實踐。期末復習時,可結合自己的實際,對已開展過的這些活動,進行一番認真的回顧。一看自己有哪些收獲,包括整理自己參賽和采訪的成果、從別的同學那里學到的知識及對自己有借鑒意義的做法和經驗等;二要分析一下自己存在的不足,包括活動的目的是否明確、準備是否充分、資料是否豐富等,若有不足,則要進行必要的完善。
語文實踐活動與課堂教學相輔相成,它溝通了課內與課外,拓寬了知識視野,為培養我們的語文能力搭建了一個智力平臺。我們應該充分利用這一平臺,馳騁想象,展示才華,提高自己的各項語文能力。
好了,同學們,我們的歸納與導引只能到此為止了,剩下的只有靠大家努力復習了!最后希望同學們都能取得一個好的成績!
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