狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來，雁陣雁陣雙眼就變成兩柄利劍。驚寒及答

他來了，說閱他還算是讀題條漢子！

晚秋的雁陣雁陣野地死靜死靜，身后的驚寒及答湖水像面碩大無朋鏡子。狗娃分明感到，說閱袖子里的讀題刀已急不可耐蠢蠢欲動了。

駝爺在狗娃面前駐了足。雁陣雁陣許是驚寒及答走得急了些，額上竟排滿了豆大的說閱汗粒。

“好天！讀題”駝爺歪起頭，雁陣雁陣不無吃力地瞅著藍空的驚寒及答日頭。

狗娃沒料到駝爺此刻還有雅興評論天氣的說閱好壞，心就有些發躁。“你果真來了！”狗娃咬牙切齒，惡狠狠地吐出一句。

“哪能不來呢？”駝爺說，駝爺的厚嘴唇一人勁兒地抿動，“一接到你的信，我的心便踏實了。你總算出來了，且在城里找了份工作，這比啥都好！”

這個老狐貍，嘴倒甜！“行啊你，把我整進大牢里一呆就是五年，我狗娃真該好好報答報答你！”

瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤。“你也真夠狠的，一夜間毀了那么一大片林子。”駝爺把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血。“吶，我又栽上了。”駝爺喃喃著。駝爺是個護林員。

“哼！”狗娃重重射出一口濃痰，驀地從袖管里抽出那把長刀。陽光興奮地在刀片上一閃，又一閃。

嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然：“好歹當過兵，打過仗，啥家伙沒見識過？”

狗娃一愣，頓覺眼前這個駝背老人很有些不好對付，但還是大聲吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”

駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一點人味也沒有？我不信！”說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。

怎么會是這樣？其實，狗娃也沒打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒，然后狠狠地踢他一腳，再罵一句：“滾吧，爺不跟你一般見識，你這條老狗！”可事情發展得令狗娃不知所措了。

“咦呀！” 駝爺扔掉煙頭，又歪起脖子看天。狗娃也揚起了頭。

雁陣。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飛去。太陽赤燦燦，雁陣漸漸地融進那耀眼的光芒里。一首生命的詩，在藍空中吟唱。

他呆了。他也呆了。

手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力拋進湖里。沿著來路，狗娃大步而去。

“狗娃！”駝爺喊道，“你就忍心不回家看看爹媽娘？這幾年，他們想你快想瘋了！”

狗娃沒回頭。不混出個人樣來，絕不見爹娘！狗娃的雙眼溢滿濁淚。

1．對本文內容的理解，正確的兩項是（ ）

A．狗娃是個報復心極重的人，在監獄中被關五年，仍然不思悔改，出獄后第一件事就是找駝爺報復。

B．刀“急不可耐蠢蠢欲動”，“陽光興奮地在刀片上一閃，又一閃”，這些描寫，渲染了狗娃急于報復的心理。

C．面對“排成人字形”的雁陣，駝爺和狗娃驀然都“呆了”，這一描寫暗示兩人間的沖突得到了解決。

D．駝爺及時提醒狗娃莫忘爹娘，終于使狗娃翻然醒悟，認識到生命的價值，且決心要混出個人樣來。

E．這篇小說反映了護林工作的艱巨，說明在嚴格執法的同時，還必須做好深入細致的思想教育工作。

2．“雁陣”的含義是什么？它的出現對本文主題的表現和情節的發展起什么作用？

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3．除了“雁陣”，本文還有哪些自然景物描寫？這些描寫起怎樣的作用？

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4．文中表現了“駝爺”哪些優秀的思想品質？（結合具體描寫，分點說明）

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參考：

1．BC 2．（1）“雁陣”象征人的價值無比崇高，是表現人性主題、促使狗娃人性復蘇的重要意象； …點此查看高中小說閱讀答案集（本文答案在第8頁）… （2）空闊無人的野地，增加緊張氛圍，使矛盾沖突更現尖銳；晚秋時節，藍天麗口的描寫．突出“雁陣”的象征意義。4．（1）忠于職守（如“五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血”“哪，我又栽上了”等）；（2）面對威脅不退縮（如“瞇起，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤”等）；（3）坦蕩、自信（如“駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽”等）； （4）關心他人（如“你就忍心不同家看看爹娘？這兒年，他們想你快想瘋了”等）；（5）對像狗娃這樣犯過罪的人也并不喪失信心（如“狗娃不是人？狗姓一點人味也沒有？我不信”“說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛”等）。