【內蒙古】

各位老師、教育同學們，實習大家晚上好!

很高興參加今晚我們07-3班的總結教育實習總結會。

22年前，稿精我作為原xx師專政史系大二的華篇一名學子在xx二中從事了教育實習工作。21年前，教育我留校與xx、實習xx老師一道上班參加了工作，總結體育系xx等老師那都還是稿精我親親的老師。說起來，華篇我與體育系也是教育很有緣的，12年前的實習1998年，體育系正式宣告成立，總結首任系主任張永貴老師還找時任數學系輔導員的稿精我談話，想調我來體育系當輔導員，華篇十二年后，校黨委派我來系上工作，實質是讓我來系上學習、鍛煉、總結、提高的。

和咱們07-3班的近距離接觸，包括今晚有三次，前兩次一是9個月前系上在一號階梯教室舉辦的07級學生教育實習動員大會，二是7個月前我送前往xq支教實習的同學離校。在我的工作日志上，清楚地記著：9月13日，副院長張有明教授在教務處長和我系領導的陪同下為出征省運會的馬常祿同學壯行;9月22日凌晨五時，我和xx老師前往xx火車站為凱旋歸來的馬常祿接站……剛才班長陳偉太的班情介紹，讓我真正懂得了一枝獨秀不是春的道理，因為涌現出省運會標槍金牌獲得者的07-3班在過去的三年中取得了多項集體榮譽，學生黨員人數在全系首屈一指，團學主要干部、負責人也出自咱們班，全校受到表彰的xq支教實習先進個人69人中體育系占到三分之一，有6個就出自咱們班……所以我們說，07-3班是一個團結友愛、拼搏進取的光榮的班級，是一個理術并舉、德藝雙馨的英雄的團體。

教育實習是師范類學生在校學習的一門必修課，是廣大同學走向社會、步入職場、從師立教的關鍵一步。剛才，先后聽取了12位同學的教育實習總結交流發言(其中3名同學是自由發言)，很受鼓舞，深受啟發。同學們的表現的確令人欣慰，今天漂亮的黑板布置，大家發言中清新的文字、非凡見地和妙語連珠、流暢的普通話表達能力，就足以證明大家的教育實習做到了不虛此行。教育實習中，同學們付出了辛勞、汗水和淚水，收獲了思想、知識和技能，實現了由學生向老師的華麗轉身。實習歸來話自身，大家明確了自身不足和奮斗目標，頓悟了學習機會的難得和珍惜，懂得了加倍努力地苦練技藝、刻苦學習，變得更加成熟了、懂事了，有了體育人的高姿態、學哥學姐的好風范。總結會開得很好、很成功，這里，我代表系黨政團學組織，為我們07-3班取得的成績表示熱烈的祝賀!

來體育系工作，我也是一名實習生。9個月里的林林總總、點點滴滴、風風雨雨，現在都歷歷在目，9個月，我收獲了一點點良知、收獲了一次次感動、收獲了一粒粒珍珠，也收獲了一場場欣喜。與大家闊別的半年，我們的系情發生了一些變化，我們系領導班子在磨合中探索前行，半年里，我們作的工作主要有：一、是完善制度，堅持學習，以理馭實，我系發展規劃和目標責任日漸清晰;二是聯系實際找載體，集中民意求突破，召開黨總支擴大會議討論創先爭優活動內容;三是圍繞教學中心工作，狠抓教學常規管理，教學質量工程建設有新的突破;四是主動出擊，爭取支持，借船出海，積極營造我系建設發展的良好環境;五是突出專業特色，打造活動品牌，《體育系精品文化活動創建方案》出臺;六是規范工作程序，嚴肅工作紀律，我系探索試行系務工作流程化管理;七是樹立榜樣典型示范，服務學生成長成才，我系黨團學社工作打開新局面;八是對癥下藥治頑疾，有的放矢見真情，我系聯系實際開展思想政治工作;九是創先爭優劈蹊徑，以評促建夯基礎，我系思政評估自評工作招實效顯;十是總結十年辦學經驗，適應教學改革要求，《公共體育課改革新政策及新方案【全文】》火熱出爐。半年里，我們06級170名本科生畢業文明離校，有4人還考取了研究生;2位講師升格為副教授，其中一位就是我們的班主任周曉蓮老師;10級新生117人(其中女生16人)加盟，使我系現有10個教學班535名學生;同時，通過第二屆體育文化藝術節的中秋迎新晚會、“動吧”舞動青春匯報演出、省運會金牌賀信宣傳，通過秋季教工排球聯賽、學生籃球聯賽和我系學生迎新杯籃球比賽等，現如今的河西學院內，體育人揚眉吐氣，猶如過節般喜慶。

工作中，我認識到，體育是高智商的才會玩、才能玩的把戲，體育是聰明人理性的最佳選擇，體育是人類文明進步的集大成者，體育是人類終極價值追求——真善美的化身。我還認識到，體育人是世上最能吃苦耐勞的人，體育人是世上最懂得文明禮貌的人，體育人是世上最能夠助人為樂的人，體育人是世上最能夠勇于拼搏的人!

有了這樣好的教育實習成果，我們如何很好地加以鞏固呢?這就需要我們的同學們潔身自好、“保持晚節”，站好最后一班崗。

大家知道自己在母校還有多長的學習時間嗎?我來告訴大家：165天=(18+15周)*5天。當然，這是指在老師有效的指導下進行學習提高的時間。母校，這個給了我們知識教育、信仰確立、能力培養和作風養成的地方，很快地，我們將從這里揚帆遠航了，此時此刻，大家需要做什么呢?

一、書到用時方恨少，學而知不足，用更知不足。成績永遠屬于過去，關鍵在于我們立足當前，放眼未來，總結經驗，彌補不足。

二、找出差距，迎頭趕上，學習專業理論課和術課知識，鍛造扎實的專業基礎;學習社會知識和社交禮儀，以更好的融入社會;學習師范技能，苦練教師基本功;學習求職技巧，打開就業通途;出好早操，鍛煉好身體素質和基本技能，迎接畢業通七項考試;同時還要認真進行畢業論文的撰寫，以期順利通過論文答辯。

三、理性思考、儒雅舉止，遵紀守法，體現大學生體育人應有的文化底蘊，切忌群體酗酒滋事。

四、十一長假，注意安全(交通、人身、飲食、消防)，注重細節，砥礪品質。

五、準確定位，發揮優勢，盡早就業創業，服務祖國人民。

在此，我代表系黨政團學組織莊嚴承諾：提高效率、搞好服務，為同學們的成長成才和成功鋪路搭橋;為考研同學成立俱樂部、建立自習室、聯系輔導答疑和報考指導等。

國慶長假將至，在此，一并代表系黨總支、系行政、系團總支、系學生會和掛靠我系的學生社團，向大家并通過你們向你們的家人致以節日的問候：國慶快樂，萬事如意!

謝謝大家!

今天我想以“從這里開始，往前看”為題，和各位分享在四中實習帶給我的感受。

不知道你們是否有注意過，在四中的大門口，有這樣一塊地面磚，如果你走向校內，會看到上面寫的是“從這里開始”，如果你從四中走出去，會看到上面寫的是“往前看”，這是20xx屆四中畢業生留給母校的。我用這兩句話來回顧我和15位同學兩個多月里在四中生活學習的感受，我分別說三點，并送給未來即將離開象牙塔、走入社會的你們。

從這里開始，意味著身份的轉變與認同。還記得在四中安排的見面會上，歷主任把每一位同學介紹給導師的時候，都稱呼的是某某老師，我還記得你們當時的窘迫和不適應。我想你還記得第一次進入班級的時候，孩子們看你的眼神，瞬間讓自己覺得和這些大孩子們已然不在一個水平了，開始認為自己是老師了。還記得我們第一小組會議的時候，你們談到的各種的感受和故事。從學生到教師，從學習到工作，從校園到社會，從晚輩到長輩，這個轉變實際上是某一刻轉變的，那一刻是你自己對教師身份的認同。而后我看到了太多令人感動的“教師”行為，楊花雨老師將他導師的名言，付力老師把他的故事寫下來，還有李文倩老師畫的畫，都掛在了實習的辦公室里和大家分享，段慧賢、李瑞雪、張玉欣三位語文老師參加國培計劃做的簡報得到了上級管理部門的表揚，魏亞利老師的課得到了教授級特級教師的贊許，郝鈺老師的課，上的順暢淋漓，讓我們見識了高中英語的“不明覺厲”。王龍老師的歷史課上出了袁-騰-飛的范兒，王爍老師的課充滿了藝術的感染力，還記得教室后面的包裹藝術帶給同學們的震撼，郝佳的班會課讓學生站在了前排，自己退到了幕后。特別是郝佳的面向全體實習生的公開課，特別用心的制作了聽課后的反饋表，注重聽取他人的意見并不斷的改進。還有其他的實習同學，不能一一列舉，四中的老師和同學會記住你們的付出和努力。一日為師終身為師，希望同學們能夠和自己的導師保持聯系，過年的時候發一條短信，或者請教學術問題，都是導師們所希望的。

從這里開始，意味著活在當下。有一本暢銷書叫《當下的力量》，書里講述了兩種觀點，一種關注自己內在虛假的部分，另一種觀點是意識深層次的轉化。這可能是無意識的，我們往往由于各種原因，做一些迫不得已的事情，比如疲于應付我們認為不重要的部分，事實上不一定不重要。在我們的實習中，認真投入的聽每一節課，做好每一次導師布置的批改作業，批閱試卷，監考，參與備課活動，籌備班隊會，關注每一個向你提問的學生，參與學校的每一次大型活動，這些看似平常的事情，其實是做好當下的基本。當這些事情做得順其自然，做得按部就班，就真的內化，成為了你的習慣，這些習慣奠定你未來生活的美好。活在當下還要記住自己不僅僅是新教師，還是未完成學業的研究生，在實習期間，我一再的提醒大家別忘了自己的研究，如果你現在還沒有開始自己的研究的話，可就得抓緊啦，因為你可能錯過了那個當下，要抓住這個當下還來得及。

從這里開始，意味著要具備“反脆弱”的精神。要越挫越勇，像風和蠟燭的關系，風既可以吹滅蠟燭，如果蠟燭已經燃燒，那么風只能助燃蠟燭越燒越旺，就如同被切碎的海星，每一個都可以長成一個新的生命。這段時間，我和實習生們不僅僅分享在實習中的成長，還有的是上實習課、找工作、家庭生活上的分享，謝謝同學們的信任，我知道大家在這個人生關鍵點上的無助和迷茫，因為我也曾經有過這樣的經歷。大家可能都有找工作的挫敗感，都有看人臉色、碰釘子的感受，這些都是你前進的助燃劑，脆弱的時候，哭一哭發泄一下，之后便像“男漢子”、“女漢子”一樣的往前沖。在電影《私人定制》中的那句“成全別人，惡心自己”就表達了這樣一種反脆弱的精神，我們每個人要為自己定制屬于自己的人生。

現在實習結束了，回頭看目的是更好地往前看，往前能看到什么，怎么才能往前看，是我們大家接下來需要思考的。

往前看意味著只要走著，就是進步。最近有兩個數學公式非常火，一個是1.01的365次方，是37點多，一個是0.99的365次方是0.03。你看，道理大家都懂，可是做起來就不那么容易了，能不能就像每天堅持刷微信一樣，看10分鐘的書，與家人交談10分鐘，做一頓美餐，玩一件自己喜歡的愛好，這些都是需要學習的，不僅僅是那些你看厭煩了的教材和專業書。這是不是也在前進的路上呢?走著也意味著你要留心沿途的風景，與同行的伙伴分享旅途的快樂，記錄下令你感動的瞬間。作為研究生，以研究的視角生活，以生活的視角研究，我希望你能夠和我有共同的感受。

往前看，意味著拓寬你的生活的廣度和深度。從今天開始，你的生活不再只有學習，要工作，要生活，對你感興趣的專業領域，深入的研究一點，不一定成為學科領域的大家，但可能成為自己學科領域的專家。現在很流行混圈子，你有沒有自己的圈子?信息社會把任何人之間的距離拉近了，也拉遠了，我們經常會見到在飯桌上人們各自玩著手機，發美食照片，卻忽略了能夠和你面對面交談的人。要找到自己生活、工作的圈子。信息化對傳統的課堂也是沖擊，孩子們可以坐在家里的客廳反復地播放DBS、MOOC上播放的優秀教師的錄像課，進行知識的學習，那么課堂上干什么?如果老師不教授知識，還能干什么?未來課堂就是一個圈子，能否組織學生圍繞話題展開討論是你需要具備的素養，你看課堂也是生活的一部分。別忽略與時代的同步。

往前看，意味著發現自己的潛力。我相信人有多元智能，可能今天的你，還未被伯樂發現，可是在現在社會，自己就是自己的伯樂，既要積極儲備能量，也要有認識自我的能力，知道自己在哪方面有優勢，讓它生長出來，在學校里，不僅僅能夠教政治，還可以教口琴，這會讓無數同學崇拜的，我說的是四中的張曉松老師。藝多不壓身，親愛的同學們現在開始什么都來得及。

最后，祝大家在馬年里， “馬上畢業”、“馬上有工作”，“馬上有對象”。謝謝!

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