永不褪色的記憶,現在下載,新用戶還送新人禮包,

了容顏，永不憶卻無法帶走珍貴的褪色。那三間土屋教室，永不憶那個小院子操場，褪色一群小伙伴，永不憶一個可親可敬的褪色，猶如一幅不褪色的永不憶圖畫，時時展現眼前。褪色   整天跟著小伙伴瘋跑的永不憶我，終于在一天被娘牽著，褪色送進了村里的永不憶 育紅班 。在這里，褪色我遇到了的永不憶第一個啟蒙老師 崔淑蘭。   現在想來，褪色她那時大概四十多歲。永不憶她中等身材，微胖；偏分頭，頭發很短，說話有些啞。她性格開朗，爽朗，對我們和藹可親。不上課的時候她雙手放在褲子口袋里或雙手交叉抱在胸前。她的衣服色調不是灰就是白和黑色。   一次，我娘說： 你老師的時候可漂亮了，兩條長長的辮子 我馬上打斷她的話： 不要說我老師，他是男的！ 娘說： 你知道什么？我剛嫁進你們的時候，她就是那個樣子啊！ 我眼中的老師，不僅多才多藝，而且手很巧。每年的兒童節，她會用彩色的薄薄的那種紙張，（我們那個時候叫粉連紙）做成拉花，掛在教室的土墻上，增添節日的氣氛。教室里沒有日歷牌。她用彩色的紙板剪成碗口大小的圓，用尺子和鉛筆畫好以紙板中心為點的射線，然后用毛筆描射線，再用剪刀剪一條窄又尖的紙板，作為指針，最后用毛筆寫上星期一，星期二 該上周幾的課了，該誰周幾值日了，一定錯不了。每逢下天，為防止我們下水溝、水坑玩水，她會用毛筆在我們每個人小腿腳踝處編上號，1號、2號、3號 到第二天上學的時候，她會挨個檢查。有的小因為淌水玩兒不見了編號，就嚇得哇哇大哭，會讓大人用毛筆再重新描一下自己的編號。   我最喜歡放學前的那段時光。教室前面的院子就是我們的操場，我們在教室門口兩邊分站兩排，兩排對著臉兒站，老師站在中間。我們一起唱《跑馬溜溜的山上》，并配上的律動動作。還跟她一起唱呂劇《李二嫂改嫁》選段、豫劇《朝陽溝》選段，聽她唱《鍘美案》，聽她打著竹板表演快板《好漢武二郎》
    有一次，我們坐在教室里等了好久才見到老師紅紅的進來。她一身酒氣，我第一次見她哭，總以為她是一個沒有煩惱的人。全班小朋友都一起哭了起來。后來，老師停止了哭泣，擦著淚說： 們，不要哭了，我沒事。   上了小學一年級，我還是會繞過村小學，一次次去那個心中的園。直到沒看見熟悉的小伙伴，才如夢初醒。后來，總是在放學后，再去育紅班轉一圈，坐在院子西邊那根檁條上出神兒，心里一遍遍唱著《跑馬溜溜的山上》。想著她總是夸我學唱歌學的比其他小朋友快；想著小伙伴在她沒到前，在班長帶領下，圍著小院子一圈圈跑步鍛煉身體；想那個用磚壘起來的方方的小講臺；還想到老師手工制作的掛在墻上的木板做成的黑板。   再后來，我讀了初中，離開了村子。偶爾回去，就到她家看望她。每次去，她都很，不斷摸我著我的頭，說： 長高了，長高了！   一天，聽發小說老師生病了，我們一起趕了過去。記得當時我們幾個小伙伴，每人攤了一兩毛錢，跑到代銷點，買了糖塊，我們手捧著糖塊去了老師家。屋里人多的都擠不下了。村支書、鄰居們，及她教過的學生們擠滿了她的三間房子。她的床頭放滿了村民和學生帶去的慰問品。我一聲： 老師！ 淚如雨下。老師看到我，很高興，她也流出來了。她的臉色很黃很憔悴，人也瘦了許多，聲音很微弱。但是我能聽得見： 又長高了。好好學習啊！ 后來我到了聊城學習，再后來聽說老師已經去世了。我問： 我老師埋在哪里了？ 娘說： 埋在大堤西面了。 我默默地沖著大堤的方向深深鞠了三個躬。我無法想象她在無數個黑暗的夜里有多，多無助，了怎樣病疼的折磨。我不知道老師到底經歷了什么，她沒有，無兒無女，一輩子和老母親相依為命，把畢生的心血獻給了幼兒教育事業。她把所有的深埋心底，卻把快樂的種子播撒到我們每個幼小的心田，并開出燦爛的花朵。   如今，我也到了當年初見她時的年齡。我的恩師，我的人生領路人。在《朝陽溝》中，您帶我領略了山區優美的風光，了解了山區淳樸的民風，認識了立志改變山區面貌的知識青年銀環和栓寶；《花木蘭》、《穆桂英掛帥》、《五世請纓》，您又讓我知道了誰說女子不如男及在敵寇進侵家園時刻，巾幗不讓須眉的豪情萬丈。《大祭樁》、《白蛇傳》、《秦梅吊孝》、《女駙馬》，又讓我認識那么多為重情重義的柔弱女子。人性的美丑，愛恨情仇全在一部部戲曲中演繹的淋漓盡致。   老師，后，我成了您。我教我的學生唱歌、跳舞，跟您一樣，給她們編排節日節目。曾經多次在臨清及聊城匯演中獲得了獎項。遺憾的是，卻沒有成為您。但是，您的人格魅力，您的無私奉獻、樂觀的精神給了我，并且時時刻刻著我的。