《我的拿手好戲》500字小學生作文(合集7篇),現在下載,新用戶還送新人禮包,

【小學】

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《我的手好生作拿手好戲》500字小學生篇1

有一個女孩坐在桌前，在明亮的戲字小學燈光下，一筆一筆勾描，文合一步一步渲染。集篇這是手好生作我在畫畫，畫畫也是戲字小學我的拿手好戲。

為了練成我的文合拿手好戲，我畫畫課從不缺勤。自我與畫畫邂逅，到我畫出第一幅像樣的國畫，那背后不知有多少勤奮，多少努力。

我畫的第一幅國畫，是荷花。當時，我只看了那原圖一眼，便深知，我渴望畫出它。于是，每一節國畫課，我總是抓緊時間，全力以赴。

畫線稿時，我捧著畫紙，小心翼翼地畫著，仿佛那是一塊神的白手絹，是那樣的神圣、美好。我心想：這是我的第一幅畫，是證明我實力的象征，不容許有半點差池。為了實現我的目標，我一次又一次畫著細線條，有一次，我竟一節課都在琢磨那畫荷花的線條。功夫不負有心人，我向老師交出了一份完美的線稿。

染色時，我一遍遍試色，一次次調試，畫在宣紙上的每一筆都保質保量。看著一片片色彩組合在一起，漸漸構成的那一幅精美的荷花圖，我心里有說不出的欣喜。

經光陰磨煉，我畫各種類型的國畫基本都已不在話下。在年末舉辦的跳蚤市場上，我的一幅山水畫以五十元最高價賣出。當同學們聽說我還有別的花鳥畫時，更是爭相訂購，我心里別提有多自豪了。

十八般武藝，樣樣是好戲，才華的刀刃經過辛苦這塊磨刀石的磨煉，才會閃閃發光。這就是我的拿手好戲畫畫!

《我的拿手好戲》500字生作文篇2

每個人都有自己的特長，有些人喜歡踢球，有些人會畫畫，有些人擅長唱歌，而我的拿手好戲就是拉二胡。

記得六歲的時候，媽媽說讓我選一個興趣班，我選了二胡，因為我覺得二胡是真的很神奇，它雖然只有兩根弦，但是卻能拉出很多種音調，這就是它的神奇之處!

一去學二胡，我才感覺非常難，學了幾天就不想學了，媽媽鼓勵我堅持。后來學了一個月，過3個級，就不感覺難了。那時我一有時間就練二胡，晚上寫完作業練，上完二胡課也練，上完補習班還練。最后在三年級時，我終于考過了難熬的五級，在過六級時，老師想讓我們來表演一次，拉的曲子是《賽馬》，我當時非常興奮，因為我剛學了這首曲子，也非常喜歡這首曲子，每次拉起這首曲子，我都會感覺自己是一匹野馬，在原野上狂奔，讓我熱血沸騰。

第2天，我們到了會場，每個人都坐到了自己的座位上，表演開始了!表演什么樂器的人都有，有人表演大號，有人表演小號，有人表演唱歌，有人表演跳舞……到我上場了，我坐在臺上的椅子上，手里拿著我的二胡，拉起了賽馬，我感覺自己變成了一匹白馬，在原野上奔跑……拉完后，我發現我還是我，我手里拿著我的二胡，坐在椅子上，突然臺下響起了排山倒海的掌聲。

那次比賽后，因為學習任務忙，我就沒有去學二胡了，但我一直沒有忘掉在草原上奔跑著的白馬。

《我的拿手好戲》500字小學生作文篇3

俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲”。每個人都有自己的拿手好戲，有的人喜歡炫酷的舞蹈，在旋轉中感受細膩的情感，有的人喜好唱歌，在旋律中抒發真摯的情感：還有的人精于魔術，在魔幻中探索神秘的美妙……而我的拿手好戲是畫畫，我喜歡在尺幅中尋找大千世界。

我在4歲時就開始學習畫畫，把達芬奇當作自己的偶像，到現在已經有8年了。一開始，我的繪畫水平并不高，但每天都愿意花時間勤奮地練習，練到手指長繭，渾身發酸……我一點點地進步了起來。現在的我已經參加過許多比賽，取得了很好的成績，也有了自己獨特的繪畫技巧。

記得在一次賽中，其他選手都已經拿出了畫筆，在紙上天馬行空地畫了起來，而我卻如“太上老君”般紋絲不動地坐在畫前思考起來。當我的家長和老師都心急如焚，在場外大喊起來：“快動筆啊!快點!”我沒有理他們，繼續思著。直到考慮成熟，我才拿起畫筆，在紙上胸有成竹地畫了起來。現場的觀眾和評委都認為我輸定了，可他們萬萬沒想到——我用了想、構、涂三步法，很快就趕上了其他選手。這是我的繪畫的絕招。在場的評委們都十分震驚，對我贊不絕口，最終我取得了比賽的勝利。

這就是我的拿手好戲，每個拿好戲的背后都付出了很多的心血，非一日之功。我之所以在畫畫方面取得令人稱贊的成績，也是因為堅持不懈地努力而取得的。

《我的拿手好戲》500字小學生作文篇4

幽靜的屋子，蕩漾著優美的琴聲，琴聲時而平靜優雅，低聲回旋;時而高昂激越，一瀉千里。裊裊余音，在這幽靜中染開來……

一架鋼琴，上面的黑白琴鍵，還有琴身下的踏板，可以演奏出動人旋律，我的手在琴鍵上跳動，右手為此舞蹈伴奏出優美的旋律，調子時而飛快，時而緩慢，琴聲動聽地回蕩著。

一曲完畢，憶起我剛學鋼琴時，一切并不容易。

熟練琴譜與琴鍵是學鋼琴的基本要素。俗話說“萬事開頭難”，剛開始練習時一切都那么難，斷斷續續的聲音和按錯琴鍵制造出來的雜音令我十分厭煩，看不懂的譜子摸不透的旋律令我頭疼萬分。我所有的爆脾氣似乎都從那一刻“蹦”了出來，但我并未放棄，經過一遍又一遍地練習，琴聲終于連貫了起來，我又有了信心。

后來，隨著級別的升高，我接觸到的琴譜越來越有難度，低音符號與高音符號一個又一個地朝我涌來，我從未屈服，面對挑戰，愈戰愈勇。

終于我獲得了一次登臺的機會，那是我第一次登臺演出，耀眼的燈光照在我身上，我顫抖的雙手撫上琴鍵，心情是既高興又緊張。剛開始，我有些緊張，找不著音調。后來，我漸漸進入狀態，我的手指在鍵盤上跳躍著，思想在意境中陶醉，我與音樂融為一體。

這一次演出，我體會到了成功的快感，體會到了被人們認同的喜悅。在聚光燈下演奏，一切都是那美妙，那么平靜……

《我的拿手好戲》500字小學生作文篇5

要問我的拿手好戲是什么?我會毫不猶豫地回答：畫畫。

我是從三年級開始學畫畫的，以前我經常在紙上隨意畫。媽媽看見我這么喜歡畫畫，決定給我報一個畫畫班。聽見這消息，我高興得蹦了起來。

剛來畫畫班的時候，我非常怕生，因為有很多的陌生的小朋友和一位陌生的老師。那個老師姓田，田老師給我找了一個座位、一個畫板和一張紙。老師讓我畫那一只可愛的兔子，老師在黑板上給我講了一遍。結果一只可愛的兔子被我畫成了了怪獸，我一下子就沒有信心了，因為畫得非常丑，加上同學們的嘲笑，我突然就不想學了。

這時，我們的田老師走了過來，對我說：“你既然來了，就不能半途而廢呀，不要在意別人的意思，你不要做逃兵呀!”老師的一番話，一下子給我弄得臉通紅，對呀，我不能做一個半途而廢人。然后，老師讓我隨意畫一幅畫，我就畫我最擅長的小豬。小豬畫完了，胖胖的身體，像葉子的耳朵，一張笑臉，非常可愛。老師走過來一看，直夸我是個好苗子。聽了老師的鼓勵，我信心大漲，越畫越好。從那以后，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫，每當家里來了客人，他們都會認真地欣賞著我的畫，直夸我畫得好。此時，我的心里美滋滋的。

我愛畫畫，它已經是我生命中的一部分，畫畫也成了我的特長，一手好戲。畫畫給了我快樂，畫畫給了我力量，畫畫給了我信心。

《我的拿手好戲》500字小學生作文篇6

說起我的拿手好戲，那就不得不提挑山竹了。在挑山竹這方面我的經驗可是大師級別的，別的不說，挑山竹講究的是“捏、看底部、觀察大小、看顏色”四招，這四招講究好，好山竹就到手了。

某一天，我要和爸爸、媽媽去郊游，是時候展現一下我的拿手好戲了。

我們先來到超市，買了一些要的吃的，走著走著，看到了山竹，爸爸想賣一些，可是爸爸又怕買了不好吃，我跟爸爸說:“看我的吧”我心想，是時候展現一下我的拿手好戲了。我走過去，問了問山竹的價錢，便開始挑山竹了。我熟練的運用“捏、看底部、觀察大小、看顏色”這四招，自信的挑了十幾個山竹。

到地方了，爸爸媽媽早已經忍不住了。我急忙讓爸爸打開五個山竹。好緊張啊，我的拿手好戲的成敗在此一舉了。經過漫長的等待時間，爸爸終于把五個山竹打開了。哈哈，前五個山竹熟的很好，看起來特別好，看著家人們吃的不亦樂乎，我開心的笑了。同學們吃完，對我贊嘆不已。我高興極了，心里像吃了蜜一樣甜。過來一會，又想吃了，又讓爸爸打開了三個山竹，緊張的心情又來了，我激動不已，心里想著爸爸媽媽的贊嘆。想著想著，山竹就打開了。咦?這幾個山竹怎么沒熟?面對家人們的眼光，我好尷尬。拿手好戲給演砸啦!

拿手好戲不是一天就可以練成功的，還要不斷的去練習，才可以。以后我還要多多練習，讓下一次不再出現演砸的現象。

《我的拿手好戲》500字小學生作文篇7

折紙是一門藝術，我很喜歡。折紙也是我的拿手好戲，它給我的學習生活帶來了無限樂趣。

在我所有折紙作品里，無限方塊是最難的，也是最好玩的一種折紙作品。它之所以叫無限方塊，是因為它是由8個小正方體組成的大正方體，成品以后，每個小正方體都可以無限上下、左右翻轉。

折疊無限方塊需要3張正方形紙，取出其中一張平均分成16份，拿出1份，做2次上下左右對折，一個元件就做好了，按照這種方法，把3張正方形紙都做成這樣一個一個的元件。然后6個6個元件拼在一起，再2個2個小正方體黏在一起，再4個4個黏在一起，最后前后黏在一起，一個完整的無限方塊就做好了。根據紙張的花色、圖案、質地的不同，無限方塊可以折疊成夢幻型、魔幻型、黑科技等多種樣式。

除了無限方塊，我還會折疊底盤型的陀螺、紙飛機、飛盤、信封、卡夾、飛鏢等多種折紙藝術品。

我現在收藏了很多折紙作品，在我家書柜上擺放著，琳瑯滿目。我經常拿到學校和同學們交換物品，同學們都夸贊我的作品。為此，我還專門成立了青龍平臺，和同學們進行商品交易。有時候，我還和同學進行“陀螺轉轉樂對抗賽”，每次比賽，我的陀螺都碾壓對方，大獲全勝。一周一度的“紙飛機大賽”就屬我的作品飛得最遠……

折紙既能鍛煉我的動手能力，培養我的三維空間感，也能給我帶來成就感，增強自信心，讓我心情愉悅，我愛折紙。

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