根據水平選擇 一、關于 沒有一艘非凡的讀書的現代詩戰艦， 能像一冊書，關于 把我們帶到浩瀚的讀書的現代詩天地。 沒有一匹駿馬，關于 能像一首詩，讀書的現代詩 帶我們領略人世的關于真諦。 即令你一貧如洗，讀書的現代詩 也沒有任何欄桿能阻擋 你在書的關于王國遨游的步伐。 多么質樸無華的讀書的現代詩車騎！ 可是關于它裝載了 人類靈魂的全部美麗！ 二、讀書的現代詩 打開書 我像是關于站在海邊 像是打開了一道面朝大海的門 靜靜地坐在門檻 細品藍天 或許關于水手的夢已經困倦 文字是浪花 渴望還停留在岸邊 島嶼像圖片 任憑思念擱淺 知識是驚起的波瀾 情感像波濤漫卷 思緒擴散 神奇的夢 在字句之間 凝固成高聳的山巒 我乘著目光 揚起了帆 將企盼繪滿藍天 用雙手撥開生活的片段 用生命觸摸智慧的語言 打開書 打開航行的路線 走向遙遠 穿越時間 三、 癡狂地認為我是讀書的現代詩你主人 卻實在是你主宰了我的人生 堅定地、自作多情堅持著 和每一本書的關于情緣—— 或許一輩子皓首窮經未必得真諦呢 可是，我們似乎就是為書而生 《水滸》刻畫的是我們的豪情 《三國》流淌著我們的智慧 《西游》是我們的正義 《紅樓》滴的是我們癡情的淚水 你別小看一支筆 你別小看幾句淡話 改變了歷史 豐盛了今天 預言了未來關于讀書的詩有哪些

一日不讀書，胸臆無佳想。

一月不讀書，耳目失精爽。

雜詩》陶淵明 盛年不再來，一日難再晨。 及時當勉勵，歲月不等人。 唐代 顏真卿《勸學》詩 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 明代湯顯祖《正覺寺示弟儒祖》 窗間白發催愁境，燭底蒼頭勸讀書。 勤學 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學》） 力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》） 惜時 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》） 盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》） 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》） 昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》） 今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》） 明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》） 方法 讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》） 樂趣 木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。（元 翁森《四時讀書樂》冬） 陸游《寒夜讀書》 韋編屢絕鐵硯穿，口誦手鈔那計年。 不是愛書即欲死，任從人笑作書癲。 明代湯顯祖《正覺寺示弟儒祖》 窗間白發催愁境，燭底蒼頭勸讀書。