七年級上冊古詩文綜合練習（全）

一、年級實詞集錦

1．給下列黑體詞注意。上冊

藐小（） 鶴唳（） 士礫（） 龐然（）  不慍（）

弘毅（） 后凋（） 何遽（） 折其髀（） 跛之故（）

竦峙（） 青冥（） 飛甍（） 睥睨（）  連亙（）

倏忽（） 黯然（） 高垣（） 逾時（）  邑八景（）

2．選出下列黑體詞中注意有誤的古詩一項，并在后面的文理橫線上改正。

A．擬作（nǐ）  童稚（zì）  徐噴（pēng）  為壑（hè）

B．忽見（jiàn）  澹澹（dàn）  蕭瑟（sè）  竦峙（zhì）

C．沒馬蹄（mò）  禪院（chán）  未幾（jī）  窗扉（fēi）

D．屑屑（xué）  誨女（huì）  好騎（hào）  引弦（xián）

3．根據拼音寫出相應的解性及答漢字。

三xǐng（  ）吾身 不亦yuè（  ）乎 chuán（  ）不習乎 不思則wǎng（  ）

不學則dài（  ）  其shù（  ）乎  枯téng（  ）老樹  jiàng（  ）胡駿馬

直接xiāo（  ）漢 cái（  ）如星點 黯然piāo miǎo（  ） 人煙市sì（  ）

4．找出每組中對黑體詞解釋不正確的默寫一項，并在下面橫線上改正。年級

A．張目對日（相對）  明察秋毫（烏纖細的上冊羽毛）  物外之趣（事物）

B．心之所向（向……想）  于素帳中（平常的）  徐噴以煙（慢慢地）

C．見賢思齊（看齊）  己所不欲（欲望）  東臨碣石（登臨）

D．爭暖樹（溫暖）  俄而雪驟（忽然）  高插青冥（直插）

5．解釋下列句中黑體詞的意思。

張目對日（）  藐小微物（）  私擬作（）

昂首觀之（）  鶴唳云端（）  方出神（）

驅之別院（）  學而時習之（  ）  不慍（ ）

三省吾身（）  謀而不忠（）  傳不習乎（  ）

不學則殆（）  見賢思齊（）  死而后已（  ）

勿施于人（）  與人期行（）  恒不一見（  ）

高插其冥（）  碧瓦飛甍（）  下車引之（  ）

家富良馬（）  高垣睥睨（）  直接霄漢（  ）

或憑或立（）  念近中（ ）  連亙六七里（  ）

歲寒（  ）

6．指出下列句中的古詩通假字，并解釋其含義。文理

（1）尊君在不

  通  意思 

（2）路轉溪頭忽見

  通  意思 

（3）裁如星點

  通  意思 

（4）不亦說乎

  通  意思 

（5）是解性及答知也

  通  意思 

（6）項為之強

  通  意思 

（7）誨女知之

  通  意思 

7．解釋下列句中黑體詞的含義。

鞭數十  必有我師  天雨墻壞 

甚智其子  有善術者  不亦君子乎 

家富良馬  窗扉皆洞開 

8．解釋下列句中黑體詞的默寫古今意義。

相顧驚疑

古：  今： 

危樓一座

古：  今： 

太丘舍去

古：  今： 

引弦而戰

古：  今： 

蓋一癩蝦蟆

古：  今： 

大亡其財

古：  今： 

人皆吊之

古：  今： 

居一年

古：  今： 

擇其善者從從之

古：  今： 

沒馬蹄

古：  今： 

將胡駿馬

古：  今： 

名“鬼市”云

古：  今： 

9．解釋下列各組中的年級黑體詞。

近：念近中無此禪院  近塞上之人 

士：不一狀  尊君在不 

見：遂不可見  溪頭忽見 

或：或憑或立  或千或百 

故：溫故而知新  故又名“鬼市” 

數：數年  層層指數 

舍：漸如高舍  太丘舍去 

時：學而時習之  時有物外之趣 

已：已去  死而不已 

明：明察秋毫  則明市肆 

觀：昂首觀之  青云白鶴觀 

方：自遠方來  方出神 

內：內自省也  寒雪日內集 

別：與世無別  驅之別院 

對：對子罵父  張目對日 

定：定神細視  風定天清 

齊：見賢思齊  使與臺齊 

將：將胡駿馬  必將有盜 

正：見正一帆懸  觀之正濃 

疑：相顧驚疑  疑鄰人之父 

10．解釋下列雙音節詞。上冊

呀然一驚  怡然自得 

果然鶴也  居然城郭 

依稀而已  高垣睥睨 

神游其中  龐然大物 
二、古詩虛詞集萃

1．解釋下列黑體詞的含義。

人皆吊之  大亡其財  甚智其子 

盡為所吞  惟危樓一座  果如鶴唳云端 

獨以跛之故  必將有盜 

2．解釋下列表示時間的詞語。

逾時，樓漸低  倏忽如拳如豆 

未幾，高垣  既而風定天清 

俄而雪驟  無何，見宮殿數十所 

3．解釋下列各組中黑體詞的含義。

之：人皆吊之  近塞之人 

其：其恕乎  擇其善者 

為：知之為知之  盡為所吞 

于：于土墻凹凸處  勿施于人 

者：終身行之者  死者十九 

然：然數年恒不一見  然后知松柏之后凋 

4．解釋下列各句中“以”的意思。

（1）獨以跛之故  （2）可以終身行之 

（3）以叢草為林  （4）徐噴以煙 

（5）以觀滄海 

5．解釋下列句中“而”的用法。

（1）引弦而戰  （2）墮而折其髀 

（3）而疑鄰人之父  （4）任重而道遠 

（5）依希而已  （6）暮而果大亡其財 
三、重點語句

1．積累、解釋下列的反義詞。

（1）人皆吊之  人皆賀之

反義詞：吊，意為  賀，意為  。

（2）何遽不為福乎  何遽不能禍乎

反義詞：福，意為  禍，意為  。

（3）擇其善者而從之  其不善者而改之

反義詞：從，意為  改，意為  。

2．選出對于下列含有“如”“若”等短語翻譯有誤的項，并改正。

（1）果如鶴唳云端——果真像鶴群在青云邊上發出叫聲一樣。

（2）未若柳絮因風起——不像柳絮一樣隨風飄動。

（3）中有樓若者，堂若者，坊若者——那中間有像樓閣的，像廳堂的，像街坊的。

（4）裁如星點——亮點裁減得像星點那么小。

有誤的項是  改正： 

3．請分別寫出下列句中的黑體詞所指代的內容。

（1）丁壯者引弦而戰 弦  （2）近塞上之人  塞 

（3）將胡駿馬而歸  胡  （4）尊君在不  尊君 

（5）待君久不至  君  （6）君與家君其日中 塞 

4．在下列句子中填寫省略的成分。

（1）客問元方：“尊君在不？”（  ）答曰：“（  ）待君久不至，（  ）已去。”

（2）（  ）又留蚊于素帳中，（  ）徐噴（  ）以煙，使之沖煙而飛鳴，（  ）作青云白鶴觀，（  ）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

（3）（  ）神定，（  ）捉蝦蟆，鞭（  ）數十，驅之別院。

5．積累、解釋下列句中的成語。

（1）十不可以不弘蹩腳，任重而道遠。

任重道遠：

（2）近塞上之人……“此何遽不能為福乎？”

塞翁失馬，焉知非福： 

（3）子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

己所不欲，勿施于人： 

（4）“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

見賢思齊：

（5）溫故而知新，可以為師矣。

溫故知新：

（6）三人行，必有我師焉

三人行，必有我師： 

（7）余憶童稚時，能張目結日，明察秋毫

明察秋毫：

（8）忽有龐然大物，拔山倒樹而來

龐然大物：

6．翻譯下列句子。

（1）居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。

翻譯：

（2）暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

翻譯：

（3）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

翻譯：

（4）學而不思則罔，思而不學則殆。

翻譯：

（5）心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。

翻譯：

（6）友人慚，下車引之，元方入門不顧。

翻譯：

（7）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

翻譯：

（8）未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。

翻譯：

（9）既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。

翻譯：

（10）而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。

翻譯：

7．用現代漢語翻譯下列詩句，并說說句子的修辭特點。

（1）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

翻譯：

特點：

（2）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

翻譯：

特點：

（3）海日生殘夜，江春入舊年。

翻譯：

特點：

（4）鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

翻譯：

特點：
四、文學常識

1．《童趣》選自  ，作者  ，是  （時期）  家。

2．《論語》是記錄  和他的  言行的一部書。共  篇。是  的經典著作之一。

3．孔子，名  ，字  ，我國古代  家、  家。

4．《觀滄海》選自  ，作者  ，  末年  家、

  家、詩人。

5．《錢塘湖春行》選自  ，作者  ，  代  人。

6．《西江月》選自  ，作者  ，號  ，著名  。

7．《天凈沙·秋思》作者  ，是  （朝代）  家。《天凈沙·秋思》中  是詞牌名，  是題目。

8．《山市》選自  ，作者  ，  代  家。

9．《世說新語》是  宋  家  編寫的。主要記  代士大夫的  、  。

10．《智子疑鄰》節選自  ，作者  ，  末期  家；《塞翁失馬》節選自  ，本書是西漢  等編寫的。

五、名句默寫

1．子曰：“  ，不亦說（yue）乎？”

2．曾子曰：“  ：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

3．子曰：“  則罔，思而不學  。”

4．子曰：“  焉，見不賢而內自省也。”

5．子曰：“  ，  。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

6．曾子曰：“士不可以不弘毅，  。”

7．子曰：“其恕乎！  ，  。”

8．《觀滄海》中表現作者建功立業的詩句是  ，  ，  ，  。

9．《次北固山下》的頷聯是：  ，  。頸聯是： 

  ，  。

10．《西江月》中通過描寫豐收景象表現詩人內心喜悅的句子是：  ，  。
六、整體把握

1．《童趣》中表現全文主旨的短語是什么？分別用一句話概括文中所寫的兩件事。

2．如果把《觀滄海》分為三層的話，應該怎樣劃分？請寫出每層劃分的理由。

3．《次北固山下》中“平”“闊”“正”“懸”四個字用得好，你能說說好在哪里嗎？

 4．《錢塘湖春行》中表明作者行蹤路線的詞語有哪些？前三聯對尾聯起到了什么表達作用？

 5．《西江月》這首詞的上片所寫之景對下片有什么作用？下片寫避雨有什么閱讀效果？

 6．《天凈沙·秋思》運用了什么表現方法把主觀情緒和客觀環境的描寫完美地結合起來？

 7．《山市》中說明山市出現的全過程可分為三個階段，請分別用一句話把各階段的內容概括出來。

 8．《智子疑鄰》說明了什么道理？《塞翁失馬》所闡明的道理與我國古代思想家老子的哪句名言意思相同？

9．《詠雪》中兩個比喻哪個更形象？為什么？怎樣看待《陳太丘與友期》中元方對客人的態度？

參考