高中課文經典散文有哪些,現在下載,新用戶還送新人禮包,

初中，高中高中，課文魯迅的經典經典課文有哪些？

初一上有魯迅的:《風箏》選自《野草》

初一下有魯迅的:《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》,《社戲》選自《彷徨》

初二上有魯迅的《阿長與山海經》選自《朝花夕拾》

初二下有魯迅的《魯迅自傳》選自《魯迅全集》

初三上有魯迅的《中國人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》、《故鄉》選自《朝花夕拾》

初三下有魯迅的散文《藤野先生》選自《朝花夕拾》、《孔乙己》選自《吶喊》

朱自清散文荔枝課文？

荔枝不是高中朱自清寫的散文，收入課文的課文是楊朔寫的荔枝蜜。

《荔枝蜜》篇幅短小，經典卻布局精巧。散文作品開篇從對小蜜蜂的高中“厭”寫起，以欲揚先抑的課文手法，懸念頓起，經典引人入勝;隨后撇開蜜蜂“散”寫山水景色，散文寫荔枝樹，高中寫荔枝蜜，課文通過景物描寫，經典不斷醞釀詩的情思。正當讀者感到“山重水復疑無路”時，作者筆鋒一轉，由荔枝蜜而動情，決定去看看蜜蜂，從而峰回路轉，柳暗花明，并在對蜜蜂形象的逐步深入描繪中，意境也逐步顯豁。終于在對蜜蜂的贊嘆之后，達到詩意抒發的高潮。文章到此，似應鳴金結文。可作者又宕開筆墨，寫了具有蜜蜂精神的勞動人民以及在夜中的夢：夢見自己變成了一只小蜜蜂。這一結尾是最奇的聯想，是最美的靈感，是點睛之筆，如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味無窮。

胡蘭成經典散文？

《今生今世》、《山河歲月》、《禪是一枝花》、《中國文學史話》、《今日何日兮》等。

胡蘭成（1906年2月28日－1981年7月25日），中國現代作家，原名胡積蕊，小名蕊生，浙江嵊縣人。

散文經典概括？

要短的較少，要人生哲理和抒情的，選擇林清玄的散文。推薦你讀《感性的蝴蝶》《思想的天鵝》。人生哲理的:1，河的感覺，2，佛鼓，3，養著水母的秋天。等等。抒情的:1，迷路的云， 2，發芽的心情(也包含很多人生的哲思)等等。我先找一篇給你看一下:

《迷路的云》--林清玄

名家經典散文？

１. 愿意用我十年的運氣，換一次與你不期而遇的久別重逢。

2. 如果所有相遇都是久別重逢，那離別就是沒有如期而歸！

3. 人生何處不相逢，而所有的相逢都是久別重逢。

4. 你若珍惜，請把每一個久別重逢，都當作初識的相遇。

5. 其實世間所有的相遇，不是久別重逢，就是后悔莫及。

6. 我們終將變得陌生，因為每次相遇都是久別重逢。

7. 她不是什么一見鐘情，倒好似是滄海桑田后的久別重逢。

8. 你若珍惜，請把每一個久別重逢，都當作初識的相遇。

9、人生的悲劇不是沒有實現目標，而是沒有目標可實現。日久不一定生情，但必定見人心，時間會說出真話。

10、真正的幸福就是，你只有放過曾經的自己，才能享受眼前的快樂。

11、快樂的 時光，就是你從未預設，但卻時不時地會浮現于腦海，當時的環境與人都呈現出一種斑駁的柔和感，那些記憶是真正美好的。

12、感激生命中那些艱難的歲月，別把它們當成壞事，而應當看成是學習、成長的機會。

13、人生只要找到正確的方向，就不會迷茫。活著，其實不容易，需要一種勇氣;好好活著，其實很難，需要學會珍惜，還要學會放棄。

14. 其實世間所有的相遇，不是久別重逢，就是后悔莫及。

16. 喜歡一個人，每次遇見都像久別重逢。

17、人生中，相遇最美!當一顆心與另一顆心，相遇想吸，便是最珍貴的一份情緣!而，過后，便有了思念!美麗的心情，柳絮飛揚的季節!好想告訴你--你是我生命中最遇的想遇!感謝上天，讓你我相遇相識!希望你我能相愛一生。

18、人與人的相遇真的很奇妙，前一秒你不知道會遇見誰。下一秒你不知道誰又是你的過客，但在次相遇時會微笑的問對方。你好嗎就這么簡單的一句，多溫馨;是乎又回到不之前了。然后微笑的道別，希望這次的離別以后;在下一次還能相遇。

1９、傷了多少回，我不怨你，因為我愛你，因為你我懂得了什么是愛，也因為你我懂的了什么是傷心，人的一生有多少次相遇呢，我的一生最美的相遇就是你，最遺憾的就是、相遇、相識、相知，相愛卻不能、相惜、相守、不管我們以后會怎樣，我不后悔愛過你，在我轉身離開時我只是不想讓你看見我傷心而，愛在你走后。

２０. 我們每個人的相遇，都是久別重逢。

梁實秋經典散文？

《雅舍小品》是梁實秋的一部散文作品集，篇篇精致，優雅、幽默、有趣，常旁征博引，信手拈來渾然天成，會心一笑中品味社會百態。 《雅舍小品》出版時，梁實秋就已不在“雅舍”居住，但“雅舍”二字還是被沿用下去，先后有多部以“雅舍”命名的作品問世，單是《雅舍小品》就先后出過四集，其中的經典代表作還要屬初版《雅舍小品》。

馮唐易老 高中課文？

選自高中課文王勃的《滕王閣序》，原文為：“馮唐易老，李廣難封”。

高中荔枝課文？

就是講茘枝有什么好處，荔枝的來由

散步 高中課文？

我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。

她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走，母親信服地點點頭，便去拿外套。她很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了。有一些老人挺不住。

但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣東西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。

小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢， 在外面，她總是聽我的。

一霎時我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。

這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。

但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

巴金高中課文？

高中課文《家》是小說,是作家巴金激流三部曲《家》、《春》、《秋》的第一部。