經典著作的讀書筆記怎么寫好,現在下載,新用戶還送新人禮包,

讀書筆記怎么寫？

最簡單的經典記寫方法就是找到觸動自己或引起啟發的句子，寫出自己的著作理解、想法。書筆這個方法容易操作，經典記寫但是著作太碎片化，也沒有促發行動。書筆

RIA便簽讀書法針對一個對自己有用的經典記寫知識點寫出三個便簽，即重述、著作自己的書筆經驗、應用規劃。經典記寫這個方法很好地完成了從理解到轉化到應用的著作閉環。

思維導圖畫出知識的書筆整體結構，便于理解、經典記寫記憶。著作

《學習的書筆答案》介紹了一種簡約而不簡單的寫讀書筆記的框架。包括對主題、書、作者、亮點、推薦指數的描述，和以一個人知識模型對1-5個知識點的介紹。

讀書筆記的標題怎么寫？

一般的，讀書筆記第一行開頭是讀書的時間，幾月幾日；第二行是“讀某某書”；第三行是好詞好句摘抄；第四部分是好句欣賞；第五是讀后感。

如果是側重讀后感的，標題就可以直接寫“讀某某書有感”。

讀書筆記的點評怎么寫？

萬能評語，自己發揮吧重點突出，中心明確，立意鮮明。觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

中心不夠明確，立意不夠清晰。

主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

語言基本通順，偶有不暢。

語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領， 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。以上摘自互聯網

和的讀書筆記怎么寫？

星期天我在家看剛發的七彩語文童話書，這本書里有一篇 和父母相處 的文章，我看完后想到了很多。

故事里講述了樹屋里住著小熊貝貝一家，它們是以個和睦的家庭。兄妹倆很愛它們的爸爸媽媽，爸爸媽媽也很愛它們，但是爸爸媽媽有時候也很嘮叨，不讓干這個，不讓做那個，這讓小熊兄妹覺得爸爸媽媽又很討厭。后來它們和爸爸媽媽互換了角色，小熊兄妹當了一天的爸爸媽媽后才認識到自己討厭爸爸媽媽是錯誤的，因為它和妹妹平時玩的玩具亂丟，電話亂打，吃東西挑東撿西，這才讓爸爸媽媽生氣嘮叨的。而爸爸媽媽也意識到不能因為孩子犯一點錯誤就發火，應該耐心的和孩子講道理。

讀了這篇文章以后我很開心，因為小熊兄妹經過親身經歷后長大了，懂事了很多。我也知道了爸爸媽媽有時候對我生氣發火也是對我的愛和關心，所以我決定以后一定做個聽話的好孩子，遇到問題一定和爸爸媽媽說。爸爸媽媽，我愛你們！

借書的讀書筆記怎么寫？

借書的讀書筆記的話 可以把自己認為好的語句或者是段落抄寫下來 然后再把自己對這段話的一個感悟或者是認知 給他記錄在邊上 。

你借的這本書讀完的時候 你可能也寄了 半本兒的筆記 當還了書之后 你回頭看你的筆記 你就能聯想起來 你讀的這本書的所有內容 以及書的一個中心主旨 。

初中的讀書筆記怎么寫？

根據所讀文章種類不同，所寫的讀書筆記也各有不同，以下是初中生常用的幾種形式：

(1)摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。

(2)提綱式。以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。

(3)心得式。 為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什么書，書中哪些內容自己教育最深，聯系實際寫出自己的感受。即隨感。

(4)簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。

(5)仿寫式。為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。

當然，讀書筆記的形式多種多樣，還有如存疑式，評論式等等，如果有很多的心得，甚至都可以專門編寫為札記、評注。而針對初中生，以上幾種應該是最應該了解和掌握的。它們是讀書筆記的基本。

“合抱之木生于毫末”，小朋友們只有熟練掌握以上的幾種寫法，才能向著更高的水平發起挑戰。

寫讀書筆記要做哪些準備

1. 熟讀原文，這是寫讀書筆記的基礎

沒有這個基礎，不可能寫出讀書筆記來，哪怕是最簡單的摘錄，因為沒有熟讀原文，就連原文中那些精彩的字詞句都找不到，更不用談什么其他高級的寫法了。

2. 工具輔助，思維導圖能發揮大作用

在讀短篇文章的時候，簡單的熟讀還可以應付。那如果孩子開始試著讀長篇巨作的話，那這樣方法就不太奏效了，那就要借助我們推薦的思維導圖了。思維導圖是一種可視化的思維工具，能夠幫助學生把思維的認識過程用圖形的方式可視化地表征出來。

讀書筆記怎么寫？

接下來，我們針對剛才所列的五種讀書筆記形式詳細說一下。

1. 摘錄式讀書筆記

摘錄式讀書筆記，是在讀書時把與自己問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。

摘錄式筆記可分為：

(1)索引讀書筆記

索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：《點亮小桔燈》作者金波，是金波爺爺80歲的時候寫給小讀者的。

(2)抄錄原文讀書筆記

抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。例如：摘抄《藍喜鵲》中，“秋風像一把梳子，一夜工夫，滿樹的葉子都被梳掉了，那些書顯得瘦了許多”。

2. 提綱式讀書筆記和簡縮式

提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。

當然，在熟練掌握了思維導圖這個工具后，這個寫法就會變得很簡單。因為無論是那種寫法的根本都在于，已經熟練了解原文，并能夠提煉重點內容。

3. 心得式讀書筆記

心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記。 心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出不同的意見。

寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。這種寫法伴隨著孩子成長，不僅在初中，甚至在有幾年的高考命題中，也選用了這樣的方式和寫法。

4. 仿寫式讀書筆記

這種讀書筆記，是難度較高的一種，對于初中生來說，不建議過早涉入。但是針對文章中，出現的好句子，可以適當的仿寫。

不論采用哪一種類型，目的都是為了調高閱讀效率，為寫作打好基礎。閱讀是人類進步的階梯，大家通過寫閱讀筆記的方式，積累大量的有效閱讀量，今后，你們一定能成為“下筆如有神”的大作家。

讀書筆記的感想怎么寫？

讀書筆記的感想可以從以下幾個方面展開：

1. 作者想傳達的信息：讀完一本書后，你可以思考一下作者在文中想要表達什么樣的信息、觀點或理念。這是非常重要的，因為這有助于你更好地理解并把握這本書。

2. 自己對該主題或主人公的看法：根據自己閱讀該書時所形成的印象和理解，寫下自己對主題或者主人公所產生出來深層次感受和見解。

3. 對比其他作品：如果你已經閱讀過同類型其他作品，那么你可以將該作品與其進行比較，并談談他們之間相似之處以及不同點。

4. 對于此類題材/風格是否感興趣？: 最后需要回答一個問題 —— 此類題材/風格是否適合自己。通過總結優點與缺陷，得出答案并提供參考意見給其他讀者。

5. 探討可能引發更多話題部分可做延伸: 探討可能引發更多話題部分也會使文章內容變得豐富起來。

小說的讀書筆記怎么寫？

  寫讀書筆記是一種好習慣，可以加強對書的內容的理解，取得很好的學習效果。寫讀書筆記一般有以下方法：

   1、表格式。先制成表格，在閱讀過程中逐步填寫，內容包括：書名或文題名、作者、出版日期、出版社或報社、閱讀日期。

  2、提綱式。把讀物中主要的意思編成提綱寫下來，要表達出主要內容和次要內容。

  3、摘錄式。把讀物中有意義的話、精彩的描寫等摘錄下來，包括詞語、句子、句群、段落，供平日熟讀成誦。

  4、心得式。把閱讀文章后的心得寫下來，記下讀了什么書(文章)，書中哪些內容對自己教育最深，使自己在思想認識上、道德行為上獲得哪些提高。

   5、評論式。評論讀物中的人物和事件，分辨是非、分清敵我。主要內容可分為：書名或文章題目，主要人物(或事件)，我的評論意見。

   6、簡縮式。用縮寫的方法，把故事內容簡縮成一段短文。

  7、探索式。主要目的是為了有計劃地探索閱讀中遇到的各種疑難，先邊讀邊記，再分別探索。其內容可以列成這樣幾項：書名或文章題目、疑難問題，準

備怎樣探索。

  8、介紹式。讀了文章以后，把它的主要內容、具體收獲，一一有條理地加以敘述。

  9、批注式。如果書是自己的，可以邊讀邊思邊在文章的上下左右空白處進行批注。批注的內容可以抒發感想，提出質疑，也可以敘述教益、個人見解及其他與書中內容有關的知識等。

怎么寫讀書筆記的格式？

讀書筆記的格式可以根據個人習慣和需要進行調整，但一般包括以下幾個方面：

書名、作者、出版社、出版時間、閱讀時間、主要內容概括、個人感受和思考等。

這樣的格式可以幫助讀者更好地整理和回顧自己的閱讀過程，同時也方便與他人分享和交流。

具體操作步驟如下：

1.在筆記本或電子文檔中新建一個讀書筆記，命名為書名或主題。

2.在筆記的開頭，寫下書名、作者、出版社、出版時間等基本信息。

3.接著，記錄閱讀時間和地點，以及閱讀的目的和期望。

4.在主要內容概括部分，簡要概括書籍的主要內容、結構和思想，可以用章節或主題進行分類。

5.在個人感受和思考部分，記錄自己的感受、思考和啟示，可以包括對書中觀點的認同或質疑，對自己的啟示和反思等。

6.最后，可以加上一些評價和推薦，以及對下一步閱讀計劃的展望。

需要注意的是，讀書筆記不是簡單的摘抄和復制，而是要結合自己的理解和思考進行整理和總結。

同時，也要注意保護作者的版權和知識產權，不要隨意抄襲和傳播。

讀書筆記的來源怎么寫？

讀書筆記來源是寫書中內容，談自己的讀后感。是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。

讀書筆記大致有以下幾種：

1、批語筆記：在原文頂端的空白處加上眉批，或在后面加尾批，在行與行之間加旁批。

2、摘錄筆記：摘錄原文的重要處，精彩處，如論點、結論、佳句、警句或史實、資料等，并注明出處。

3、札記筆記：隨時記下讀書過程中產生的感想、心得及疑問等，也叫隨筆。

4、符號筆記：在原文中值得引起注意的地方，加上適當符號，如直線、紅線、疑問號、驚嘆號。