如果我會飛作文800字（30篇）,現在下載,新用戶還送新人禮包,

如果我會飛作文800字

如果我會飛作文怎么寫？下面我們九月網想象作文頻道給大家精編的飛作30篇關于如果我會飛作文，希望對大家有所幫助，文字內容僅供參考!如果我會飛作文篇1

太好啦，飛作太好啦！文字會飛的飛作鞋子終于試制成功了！為了檢驗我的文字鞋子是否有那么多的神奇功能，我決定穿著這雙鞋子去體驗一下。飛作

我穿著自己做的文字鞋子在地上走著。走著走著，飛作我說：“現在我想到天上去玩！文字”那雙鞋子就帶著我起飛了。飛作

這雙鞋子帶著我越飛越高，文字一直飛到了外太空。飛作我看到外太空有那么多的文字星球，覺得非常有趣。飛作于是，我想到一顆星球上去玩一會兒。于是，我按了一下藍色按鈕，鞋子就帶我降落到一個星球上。那里就好像我們的地球一樣，只是那些人和我們不同，他們說的話開始我聽不懂，好在我請鞋子幫忙，立刻聽懂了他們說的話，原來是向我問好，問我從哪里來。我立刻請鞋子幫助，把我說的話翻譯給他們聽。于是，我們就交談起來。他們知道我是從地球上去的人。就熱情地邀請我去他們家里做客……我在那里做了半個月客，就想回家了。于是，我向他們告別，同時歡迎他們到地球上來做客。他們答應了，還請我以后常去他們那里做客。

然后，我按了一下鞋子上的紫色按鈕，鞋子立刻帶著我回到地球上。不一會兒我就來到了妹妹家。我看到妹妹正在做作業。她緊皺著眉頭，看來是做不出來了。于是，我按了一下綠色的按鈕，我的身邊馬上出現了一個小機器人。我讓機器人教妹妹做作業。妹妹在機器人的教學下很快就把作業做好了。接著，機器人問我：“主人，想要吃點什么東西？”我說：“來兩份西餐。”機器人立刻出門去了。我剛剛和妹妹講了一句話，機器人就回來了。它把兩份西餐放在我和妹妹面前。我說：“還要兩瓶牛奶。”“是，主人！”機器人轉身就走。不到一分鐘它又回來了。手里拿著兩瓶牛奶，它給了我和妹妹一個人一瓶。

后來，我按了一個紅色按鈕，自己立刻回到了家里。到家以后，我看到媽媽在忙著做家務。我就按了一下綠色按鈕，那個機器人又出來了。我就讓它幫助媽媽做家務，請媽媽休息。我給媽媽講出外的見聞。媽媽聽了連聲夸我能干。

如果我會飛作文篇2

晚上，我吃完晚飯，躺在床上，想著要是我能飛就好了。想著想著我不知不覺的睡著了。我夢到我飛到了祖國的藍天，看到了五岳山川、長江黃河、渤海、黃海、東海、南海……

到長白山采人參，到新疆吐魯番摘葡萄，到四川看大熊貓……

我夢到我飛到了北京萬里長城，看看我國古代的偉大工程，親身領悟我們祖先的勤勞和智慧。

我夢到我飛到了農村，看看糧食大豐收；飛到工廠，看看工人造汽車；飛到解放軍那兒，去看放火箭。

“叮鈴鈴”，起床了，媽媽把我叫醒了，對我說：“起床了！起床了！上學要遲到了！”我心想著：原來剛才是一場夢啊！假如我真的會飛就好了！

如果我會飛作文篇3

當我第一次在電視上看到哪吒穿著風火輪叱咤風云時，多神奇，多威風呀！我做夢都想要一雙帶輪子的會飛的鞋。

我夢寐以求的會飛的鞋是藍中帶黑，黑中帶紫，圖案像似海面的波浪線，又像長城的邊欄，又像西瓜皮上的圖案。鞋頭和鞋跟都有硬硬的兩塊膠質緊緊的包裹著像烏龜殼，就像古代士兵手里拿的盾。為什么把它做得那么硬呢？哦！原來是為了預防我們在瘋狂的滑冰時磕磕碰碰和摔倒時扭到腳。鞋口的邊欄有一個固定腳的扣，鞋里面有厚厚實實的海綿，這都是防止我們在滑行時鞋掉，瞧！多聰明的發明家呀！

最最重要的是鞋下面的四個滑輪了。每個滑輪真像汽車的輪胎，他們整整齊齊排成一隊與鞋底堅如磐石的固定在一起，這樣我們滑翔就更安全了。穿上它滑下坡路，就能像小鳥一樣，展翅飛翔；穿它在平地上滑行，又像一匹駿馬，馳騁在天地之間，穿上它在上坡路上滑行，像登山運動員一樣慢慢騰騰的，很有挑戰性，看！多神奇呀！

記得夏夜的一天晚上。我正在廣闊的廣場上和朋友學溜冰，誰知總是跌跌碰碰的，我無奈了，但鞋子的燈一閃一閃的。好像在說：“小主人呀！你一定要認真呀！不經歷風雨，怎能風到彩虹呢？突然我渾身像充了氣一樣，專心致志、一心一意，終于大功告成了！就是這雙神奇的溜冰鞋默默無聞的陪伴著我，帶給我飛的感覺和快樂。

看啊！我的溜冰鞋是不是能和哪吒三太子的風火輪PK呢？

如果我會飛作文篇4

在我眼里，秋天是一個令人憂傷的季節，就在這個季節，就在這個時候，由于種種原因，我和媽媽被迫住在姥姥家。

那時，我雖然小，但我好像什么都懂似的，心情也不好，就在我百般郁悶時，卻看到了腳下幾株矮小的蒲公英。

那幾株蒲公英，正在咧著大嘴取笑我，取笑我沒有在自己出生的故鄉，取笑我沒有他它的無憂無慮。

我生氣，我氣憤，就狠狠地把它們連根拔起，我也顧不上淑女的翩翩姿態，用力地把它們碾碎！

而那幾個幸免的小寶寶卻在空中飛翔，好孤單！

秋天快結束了，家門前的楊樹、柳樹都已經快“下班”了，而它，那頑強的蒲公英，卻又長了出來。這時，我輕輕地撫摸它，沒有再敢傷害它，而它卻有些想躲著我的感覺。

不知不覺，冬天伴著寒風來了，我一人走在家門前的小路上，頓時感到這世界特別的安靜，而在蒲公英生長的地方，卻露出幾片有些發黃的葉子，看來它真得好喜歡這個地方！

在生機勃勃的春天，各種植物爭先恐后發芽，蒲公英也不例外，它也發芽了！在眾多植物中，它很不起眼，但它從不計較！漸漸地，漸漸地開出了黃色的小花，孕育著自己的寶寶。

時間就這樣，伴隨著時鐘滴答滴答的過，蒲公英開花了，開得那么燦爛。我輕輕拔下它，緩緩地吹了一口氣，它飛了，成群結隊地飛，好快樂！好幸福！

看著這些飛翔的精靈，我看到了坦然，看到了放手！

如果我會飛作文篇5

假如我有一雙會飛的鞋子，我就會飛到空中和鳥兒一樣自由自在。我多么想要一雙會飛的鞋子，不久，我終于有了這么一雙會飛的鞋子。

那一次，我在公園玩游戲，我一不小心摔了一跤，我爬起來的時候，我發現我居然在空中飛，那些鳥兒在我的眼前飛來飛去，我仿佛也成了一只自由自在的鳥兒在空中飛翔。

我低頭一看，不知何時，我的腳上有了一雙特別的鞋子。我想，我能夠飛起來，一定與它有關系。

以后，這雙鞋子成了我出行的工具。

我穿上這雙鞋子飛到了美麗的北京天安門去看了一下，又飛到上海，再又飛到了桂林。我在桂林的上空飛啊飛，我被桂林的景色吸引了。桂林的水真綠啊！這仿佛是一塊碧綠的美玉；桂林的水真靜啊！靜得像一面鏡子；桂林的山真秀啊！有的像老人、有的像巨象、有的像公雞……形態萬千；桂林真美啊！真是“舟行碧波上，人在畫中游。”

我飛過水平如鏡的西湖，最后，我飛到了月球上去了。我看到月球上大大小小的坑，想：嫦娥怎么可能住在這樣的地方呢？我一定把她帶回到地球上。可是我找了半天都沒找到她，我急哭了。

沒想到，我哭醒來了，原來是一場夢。我多想回到夢中去，那么我就有一雙會飛的鞋子，我也可以穿著它到處玩了。

如果世界上有會飛的鞋子，該有多好啊！

如果我會飛作文篇6

一場怪病，讓馬騰再也不能像別的孩子那樣，在沙灘上踢球，在大海里暢游，在礁石上捉螃蟹，背著書包走進校園。有一天，拄著雙拐的馬騰突然看到了一條能在海面上飛翔的七色魚。雖然七色魚沒腳，但是它憑借著兩只胸鰭，照樣可以在海面上像鳥一樣飛翔。飛翔的七色魚讓馬騰覺得希望就在前方。他憑著堅強的毅力，開始練習走路，一步，兩步……汗水像雨滴一樣灑落在腳下的小路上。最后他終于扔掉了拐杖，像其他孩子一樣，背著書包走進了校園。

可是走進校園的馬騰并沒有因此快樂起來，大家的朝笑和歧視，讓他再次陷入了痛苦和絕望之中。就在這時，一個叫夏雨虹的老師走進了馬騰的生活。在夏雨虹老師的幫助下，他終于一天天堅強起來，成熟起來。有一天，一直看不起他、歧視他的何大勇被人綁架到了一個小島上。這一幕恰巧被他發現了，他猶豫再三，最后終于決定只身救出何大勇。當他跳入大海，揮舞著雙臂游向鯊魚的時候，他再一次看到了那條會飛的七色魚……

馬騰之所以可以與其他的小孩子一樣，背著書包走進校園。是因為在海邊散步時他發現了與自己命運相同的七色魚，它雖然沒有腳，但它并沒有失去自信，努力的學會跳躍。當他看到這一幕時，他被七色魚的毅力所震驚了。由此他才戰勝了自己，他是勝利者。無論你是生理上的缺陷還是天生的不足，都不要自卑，也不要被這點挫折而向命運低頭。因為畢竟上帝對每個人都是不公平的，但我始終相信，上帝一定會個那些付出精力和時間的人一些回報。

如果我會飛作文篇7

上次護蛋成功的同學，今天還要面臨一個挑戰。那就是：雞蛋從三樓飛下而不破。

這次活動就在下午第二節課舉行了。因為這個任務關聯到吃不吃得到燒蛋餅的問題。在美食的誘惑下，同學們都準備了好久，因為誰都想吃上一個美味可口的雞蛋餅。我也不例外。

早上，我就想著怎樣才能讓雞蛋安全著陸呢！我首先想到了用自制降落傘，因為降落傘對空氣的阻力是很大的，可以減少雞蛋落地的沖擊力，能起到緩沖的作用。

我用兩個塑料袋做降落傘，上面那個大下面那個小，這樣可以更好的減緩下降速度。想得容易做起來難，做降落傘時我遇到了很多困難。首先，那八條又細又長的線，一不小心就纏了起來，把降落傘弄得亂七八糟。而且那么多的線，有一個沒系好就會對雞蛋的安全飛翔產生威脅，看來這個辦法不好。

接著我又想到了我的直升機模型，那飛機會產生向上的拉力，可以彌補“降落傘”的缺點。但麻煩不一會就來了。當我把飛機裝好時，怎么也不能將飛機固定在柔軟的塑料袋上，用雙面膠，不行，飛機不能保證和塑料袋連在一起。插一個洞，也不行。

最后我決定，還是用塑料袋做一個大些的降落傘。我把一個塑料袋剪成一個降落傘形，再在每個角上打一個洞，在每個角上系一根線，再和固定雞蛋的杯子連為一體。雖然一個降落傘制作完成了。可下落仍有一定的速度，那貫性對于一個雞蛋來說是一個殺手。那就要把固定雞蛋的杯子上塞上一些柔軟的東西，我就把一些餐巾紙嚴嚴實實的把整個雞蛋包了起來，然后把雞蛋固定在一個杯子上。

這樣，一個雞蛋飛行器就做好了。

第二節課到了，馬上，雞蛋飛天夢將要實現了。大家跑到一樓，要試飛的同學則留在三樓。

該我了，我把降落傘張開，然后一松手，雞蛋乘著降落傘飄飄蕩蕩地落了下去。我馬上跑到樓下，同學們說；“你真厲害。”我迫不及待地打開被封的嚴嚴實實的杯子，啊！雞蛋沒有破，它正在睡覺呢！

陳子旖的辦法也很妙，她只拿了一把雨傘，再把雞蛋稍微包裝了一下，掛在手柄上，然后一扔，連蛋帶傘一起落了下來，就在即將落地的一剎那，傘翻了個個兒，傘尖朝下，傘柄朝上，雞蛋沒碰到地面，當然，雞蛋也沒破。我們興奮極了。

這次活動真有趣，它讓我明白了一個道理：只要會動腦，有智慧，易碎的雞蛋也會飛。

如果我會飛作文篇8

你知道未來的汽車是什么樣子的嗎？你想知道的話就往下看看吧！

這個汽車里有兩個按鈕，第1個按鈕可以出一個廣播，你要吃、喝、玩、樂只要跟它說，你的愿望都會實現。

你要去什么地方也對廣播說，它會飛這帶你去，到了它自動停下來，并降落。

它可是全功能汽車，冬天到汽車里很暖和，夏天到汽車很涼快。

怎么樣，聽了我的介紹是不是很想看一下這汽車呢？

如果我會飛作文篇9

《會飛的教室》說的是學生之間友誼還有二個老師之間的深厚感情。文章主要描寫了幾個孩子為了表演節目，發揮各自的想象力，讓教室變得有生命力。

書中讓我最難忘的是幾個小伙伴為了救自己的同學，竭盡全力，想出辦法營救他。還有就是禁煙老師和佩克老師重逢的那段描寫。從中我明白了團結的力量還有友誼的珍貴。在學校的時候我總是為了小事而生同學們的氣，也會因為同學的一句話就不高興，現在想想自己心胸太狹窄了。以后同學有什么困難我要積極幫助，這樣以后我有困難了同學們也會幫我的。有付出總會有回報。

還有以后我要節約用錢，不能隨便亂花，要向戴馬亭學習。做一個理解父母的孩子。

如果我會飛作文篇10

有一只鞋子做了一個奇特的夢：它走在一片沙漠里，眼前突然出現了一盞神燈，神燈說話了：“我可以滿足你3個愿望，請問您有什么愿望？”鞋子想了想，說：“我希望能成為一只會飛的鞋子。”神燈說：“第2個愿望呢？”鞋子說：“沒了，讓我想想”神燈說：“等你想好了，呼叫一聲神燈我就會出來。”話音剛落，鞋就醒了，它發現自己背上有一雙翅膀，鞋子想：看來我真的能飛了！我要飛到天上去。于是，鞋子就飛到了天上。

鞋子飛啊飛，飛到了一片白白的云朵旁邊。鞋子從小就覺得天上的云朵是棉花糖，覺得云朵很甜，今天鞋子就想嘗一嘗了，云朵到底能不能吃？是什么味道？鞋子嘗了一口，簡直是“人間哪得幾回嘗”啊！鞋子大口大口地吃起云朵來了，云朵粘得滿身都是，小黃鞋立刻變成了小白鞋。一只笨老鷹看見軟乎乎的小白鞋，以為是一只會飛的羊，就飛過去，用爪子鉤住小白鞋的鞋帶，飛回家。

笨老鷹有5個孩子，老五先吃小白鞋的翅膀“啊！”小白鞋和老五不約而同地叫了一聲。小白鞋是因為疼而叫；老五是因為小白鞋太硬而叫。突然，一陣大風，把小白鞋上的云朵吹掉了，鞋子又成了小黃鞋，老鷹看見這是一只會飛的小黃鞋，生氣地一腳把它踢到了樹下。恐怕老鷹以后再也不會拿到食物隨隨便便就立刻讓自己的孩子吃了。

鞋子無力地說：“神神燈。”話音剛落，神燈就出來了。神燈問：“請問小主人的第2個愿望是什么？”鞋子說：“我希望我能再次飛行。”神燈說：“好了，你又可以飛了。請問第3個愿望是”“我還沒想好。”鞋子早已知道神燈要說什么，打斷了神燈的話。神燈說完“那我先走了”，就消失了。鞋子飛過千山萬水，看風景，跟小鳥齊飛，追風做了所有自己想做的事。

最后，鞋子累得一步也不想飛了，它突然想原來的家，想起自己的小主人，想起和小伙伴一起在鞋柜里打鬧的時光，想起鞋爺爺講的故事，想起陪小主人一起上學的時候，想起自己的雙胞胎兄弟這時鞋子想：我的兄弟一定很孤單吧。鞋子把神燈叫來，讓神燈把自己變回原來的小鞋子，神燈答應了。

小鞋子和小伙伴團聚了，別提有多開心了！小鞋子想：我還是把這次奇特經歷當作一場夢，忘了吧！

如果我會飛作文篇11

我有一雙會飛的拖鞋。哪里需要它，它就會飛到哪。我的拖鞋飛呀飛，飛到賣火柴的小女孩面前。只見她在寒冷的冬天還赤著腳，好可憐呀！我的拖鞋馬上說：小姐姐，請穿上我吧！小女孩一穿上拖鞋，真的不冷了！

如果我會飛作文篇12

這幾天，我讀了《會飛的教室》。這是一本世界名著，是德國作家卡斯特那在50年前寫的。但是至今讓人們讀起來別有一番趣味。

這本書主要講的是吉斯蒙中學排演的一個叫《會飛的教室》的話劇。內容是老師帶著學生坐著飛機，講課講到哪個地方，飛機就飛到那個地方，然后身臨其境地學習歷史人文。雖然這個情景是虛擬的，但令人心馳神往。書中，還有令人尊敬的禁煙老師、力大無比的馬堤斯、膽小怕事的鄔里、富有同情心的培克老師和品學兼優的戴馬亭……

這本書中最感動人的一個細節就數它了：這些學生里學習最好的就屬一個叫戴馬亭的了，他品學兼優，而且還富有同情心，是大家學習的好榜樣，但他家里經濟困難，他甚至連圣誕夜都沒錢回家。培克老師是他們的的班主任，也是一個富有同情心的人，他及時發現了戴馬亭的困難，并且熱心的幫助了他。讓我感受到了戴馬亭的堅強和培克老師的善良的愛心，讀到這段時我想起了我自己的學習，每天和爸爸媽媽在一起有良好的學習環境，而且還有同樣善解人意的老師，既然我的各方面條件比他好，為什么沒他的成績好呢?所以我以后要更加努力地學習爭取超過他，做一個人人見人人豎起大拇指的好少年。

這本書體現著一種濃濃的師生之情、同學之情、朋友之誼。這令我很向往。希望我以后能交到更多的好朋友和老師同學融洽相處，度過愉快的小學時光。

如果我會飛作文篇13

早上，媽媽為小明準備了豐盛的早餐：一塊面包、一個饅頭和一杯新鮮的牛奶。這么好吃的早飯，怎么不叫人垂涎三尺呢？

可是小明偏偏是個挑食的孩子。他撅著嘴，望了望桌上的食物，心想：媽媽怎么為我準備了這么難吃的食物啊？他不情愿的把牛奶喝了，面包撕成一小塊一小塊，連嘗都不愿意嘗，硬咽下去了。他看著剩下的饅頭，剛要把饅頭扔到垃圾桶，又想：要是被媽媽發現怎么辦？他眼珠一轉，想出了一個好辦法，于是他隨手把饅頭扔到了窗外。

不料，這只調皮的 娃娃 與剛好路過的毛毛來了個親密接觸。毛毛捂著頭，疼得大喊； 哎呦！哎呦！是誰啊？ 見沒人應答，毛毛走上前一看， 咦，怎么會是個饅頭呢？ 他彎腰撿起饅頭，抬頭望了望， 這不是小明的家嗎？八成是他扔的。

毛毛決決定要教育小明一下！他把饅頭藏到背后，盡量不讓人發現。 小明，小明，我是毛毛，找你有事呢。 小明聽到外面的喊聲半天不敢出聲，但是毛毛是班長啊。他慢慢探出腦袋，抱歉地說： 對不起，我不是故意的。 毛毛笑瞇瞇地說： 不要緊，我正有事要請教你呢？

小明聽到班長毛毛有事要求他，立即跑下樓，揚起頭問道： 什么事？ 毛毛裝出害羞的樣子，小聲問： 那個，下午要單元檢測，我忘了《鋤禾》是怎么背的了。 小明驕傲的想：這么簡單的詩，堂堂大班長竟然不會，說出去笑死人呢！他立馬得意洋洋背了起來： 鋤禾日當午，汗滴 背完了毛毛把藏在背后的饅頭拿出來晃了晃。小明知道了原由，臉上羞得通紅。他拿起毛毛手中的饅頭，拍了拍灰，大口大口的吃起來，再也不覺得饅頭難吃了。

之后，小明再也不浪費糧食了。

如果我會飛作文篇14

今天我給大家介紹一本書，書的名字叫《會飛的教室》，書的作者是德國作家艾利克 ﹒ 卡斯特納。

這本書講的是戴馬亭身為班長要為全校同學獻上一份精彩的圣誕大戲。這本書上有一個人物就是被稱為“大胃王”的馬提斯，因為他的胃像無底洞永遠吃不飽。還有一個人物是膽小怕事的鄔里。戴馬亭給大家準備的是一場自編、自演的圣誕戲。有一次，戴馬亭帶著同學到體育館排練，可是已經被高年級的占用了。戴馬亭禮貌地州到戴奧德身旁，輕聲說：“學長，對不起布告欄上寫了今天體育館供我們低年級用。”“哦，是嗎?我才不用知道呢。”他漫不經心地說。這時啪的一聲戴馬亭把鋼琴蓋子蓋上了，可戴奧德的手還在鋼琴里，他頓時疼的哇哇大叫。后來高年級同學只好乖乖的走了。戴馬亭用勇敢打敗了高年級同學。最后圣誕大戲取得了成功。

讓我最喜歡的是圣誕大戲結束以后，明天就可以放假了。大家都開心地不亦樂乎，可是戴馬亭卻高興不起來。原來戴馬亭的爸爸失業了，家里沒辦法湊出他回家的路費，他只能一個人留在學校里過寒假了。幸虧遇到了佩克老師，他給了戴馬亭回家的路費讓他回到了家。

在我們生活中有些人擁有了舒適的生活環境，優越的學習條件，他們卻不知道珍惜，有一點點困難就這樣那樣的找借口。我從書中學到了要珍惜現在舒適的生活環境，好好學習。

如果我會飛作文篇15

一天，我背著書包準備穿鞋子出門去學校，突然，我聽到好像有人在叫我，我開始還以為媽媽在叫我，我趕緊問：“媽媽，您叫我有什么事嗎？”媽媽說：“我沒有叫你呀！”我納悶了，心想：那是誰在叫我呀”等我一轉頭，嚇我一大跳，一雙鞋子竟然飛起來了，而且還在示意我穿它呢。

我一看快要遲到了，也不假思索就穿上了鞋子。我一跑出家，那雙鞋子就問：“您現在離學校有2000米，步行需要30分鐘時間，現在要不要開啟飛行模式？”我說：“太好了！”鞋子又說：“那我現在開啟飛行模式，開啟時，你可以站立，也可以蹲著，但是你不要觸摸這個紫色的開關，要不就會失靈。”我聽了立馬停了下來。

馬上，我的鞋底就冒出了一團火焰，我還沒反應過來，鞋子就帶著我飛起來，然后朝學校飛去。此時，我像一只小鳥一樣，地面上的所有東西盡收眼底。我心想：以后我再也不擔心遲到了！

從此以后，有了會飛的鞋子，我想到哪里就可以到哪里，可以快，也可以慢。有一次，我想利用周日去熱帶森林看看，于是對會飛的鞋子說：“你能不能把我帶到熱帶森林去呀？但我希望在17：00前到家，否則媽媽會擔心的。“還沒等我說完，會飛的鞋子一下子騰到空中，然后速度變得超快了，一下子就到了目的地。我往下一看，下面是一大片的森林。我體驗了熱帶森林，立馬叫鞋子飛回家。

其實，現在還沒有會飛的鞋子，這是我想象出來的會飛的鞋子。希望同學們好好學習，早日進入科學時代。

如果我會飛作文篇16

我跟著隊伍劃過天空——秋風蕭瑟，紅波涌起，我們必須離開這里，尋找另一片棲息地。

我喜歡風圍繞在我的身邊，輕輕地撫摸我的每一根羽毛，因為它讓我感覺到快樂與自由。我們俯視地面，看看那車水馬龍的城市，隊長在嘆息：“現在的動物都已經不要自由了，為了食物而甘愿卻做人類的寵物！你看看，那比阿貓阿狗就不必說了，就連蛇和蜥蜴都學乖了。看，那條蛇竟然光天化日之下圍繞在那女孩的脖子上，與她逛街！”

“是啊，這些動物都是怎么了？”“那些食物就這么好吃嗎？”同伴們都七嘴八舌地議論起來。唯有我不是這么認為，因為我認定它們一定有原因才去做人類的寵物的，人為財死，鳥為食亡嗎！說不定我們有一天也會為食而亡呢？

我飛過幾座小山坡，隊長開始示意我們要小心，在前面一點就是最高的山了。山頂是老鷹的地盤，他們的地盤，我們只得聽它的，如果我們從那里飛過，它必然會襲擊我們，所以我們只能從山坡經過，但那里山勢險峻，樹木茂盛，稍不留神就會粉身碎骨。我努力張開翅膀，打起十二萬分精神——因為我還是一只小雁，才剛學會飛就要翻山越嶺，還要飛山凹，但是為了生存，我只能這樣做。山里的岔道很多，需要飛很久，我有點累了，便放慢了速度。

隊伍穿過樹林那段路，向懸崖飛去，突然，我看見了三五只老鷹在空中盤旋，時不時俯沖，好像在捕捉獵物。老鷹的下方有一個小小的身影——它們果然在獵食。靠近了一點，我才看清楚，那小小的身影竟是一只貓！貓怎么會在這里？它來這里干什么？我充滿了疑問，我本以為它會躲到一個地方“喵喵叫”，但它沒有。它想往懸崖處沖去，卻又被老鷹抓了回來，想與老鷹搏斗，又力不從心，老鷹對它來說，太強大了，看來老鷹是吃飽撐著了，存心想弄死它。但它一點也不退縮，在一次一次被老鷹扔下來后，又一次一次的逃。次數多了，它似乎找到了門路。便借著樹來逃生，跳躍，躲避。我看得出來，它并不像隊長說的那樣軟弱，它戰斗是露出的堅韌和剛強是任何動物都不可比擬的，我也看出來，他對自己充滿了信心與希望，但它的希望究竟是什么，我無從得知。

也許是它頑強使老鷹產生敬畏了。也許是鷹也累了吧！總之，鷹莫名其妙地離開了，我以為貓也會跟著離開，它卻沒有。它往后退了許多，接著，沖刺，將四肢經理展開，向懸崖飛去。

我恍然大悟，它來山頂的目的竟是為了享受飛的那一瞬間自由的快感。

自由，它真的自由了嗎？

它，已經墜落。

如果我會飛作文篇17

很久很久以前，有一只母雞名叫咯咯噠，她很羨慕在空中翱翔的老鷹，于是立志學飛。

每當別的小雞在綠油油嬉戲玩耍的時候，而咯咯噠卻刻苦鍛練那對短小的翅膀。可是她的伙伴都嘲笑她：“一只母雞還想學飛，真是癡心妄想啊！”咯咯噠也不理會他們，她堅信只要自已足夠努力，總有一日能飛上那美麗而無邊無際的藍天。

日復一日的鍛煉，咯咯噠的翅膀變得粗壯有力，終于咯咯噠飛上了夢寐以求的天空。

于是，咯咯噠決定要去挑戰“空中子彈”游集，他們找找來帥氣的八哥當裁判，咯咯噠像離弦的箭沖了出去，而游集卻像一顆水彈彈了出去，他們倆互不相讓，一會兒咯咯噠在前，一會兒游集前，就這樣反反復復的，最終游集贏得了第一，游集看到她一臉傷心的表情，送給咯咯噠一枚獎牌，給于鼓勵。

如果我會飛作文篇18

哎呀！最近想出去玩，但一出門就堵車，真是頭疼啊！怎么能讓路上不堵車呢？為了解決這個問題，我設計了一雙會飛的鞋子。到底是雙什么樣的鞋子呢，讓我帶你看看吧！

這雙鞋子的款式可以DIY，外形可以用3D打印高科技來定制任意形狀，鞋邊裝上白白的翅膀，鞋面上還要裝個太陽能光板吸收光能，給鞋子提供飛行能量。鞋底還有一個“秘密武器”，那就是一個材料膠囊。這個膠囊作用可大啦，裝上種子，就可以邊飛邊播種；裝上水彈，就可以人工降雨！哈哈哈！我真聰明！！！

鞋子的翅膀非同一般，它是用輕薄又結實的炭纖維制造的，可以變形，應對不同的風向和環境哦！偷偷告訴你，它的鞋底還安裝著數十個比血管還小的納米機器人，它們可以精準調整飛行，完成各種附帶功能呢！

穿上這雙鞋子，你就可以飛到任何想去的地方啦！如果想讓它穿越時空，你就發出指令“加速到時空！”它會加速到超光速，帶你穿越時空。你再發出一個指令時間，比如“回一小時”，它就帶你穿越回到一小時前，“2030年！”它就帶你飛到未來2030年。當然，如果你指令是“100年后！”那你只能看見自己的骨灰了……所以，腦洞不要太大，老老實實過日子吧！

不僅飛得快，這雙鞋子還能完成任務。比如在高空救火的時候，你可以在材料膠囊里裝上壓縮水彈，直接起飛到幾十層樓高，那可比消防云梯還快呢！飛到高空，納米小人就開始操作精準滅火，水彈直接射到起火的地方，這滅火的效率一定會讓人大開眼界呀！

飛行一直是人類的夢想，我相信這雙鞋子不久就會出現了呢！希望這雙會飛的鞋子能帶更多人實現夢想，用飛行解決更多的問題，幫助更多人！

如果我會飛作文篇19

假如我會飛，我要飛往貧困的山區，聽說那里的人們遇到了災難。

當我飛到那里，只看到許多房子倒塌在地，變成碎磚爛瓦了。樹木有的被連根拔起，有的折斷了，都東倒西歪。

我看見他們渾身臟兮兮的，穿著破爛的衣服。很多人滿身都是傷口，都在痛苦地呻吟。他們用求救的眼神看著救護對員，好像在說：“快來救救我們吧！”看著他們可憐的樣子，我心想：“我一定要盡我的全力幫助他們。

我會加入救護隊，幫受輕傷的人消炎、包扎傷口。再為他們分發食物和衣服，并安慰他們。我會積極地捐款，把我的零用錢捐出來，使他們能重建家園，讓失學的兒童能重回校園，出一分力。

假如我會飛，我會幫助更多有困難的人。

如果我會飛作文篇20

今天，媽媽在集市里買了一個又大又甜的西瓜。這個西瓜，皮可綠了，媽媽說，這個西瓜可甜了。我看著這個西瓜，直流口水，恨不得一個人把它吃了。

以前吃西瓜，都是奶奶分我吃，自己卻一口也未“沾”到，今天，我一定要想辦法讓這個大西瓜“飛”到奶奶那里。我偷偷溜到奶奶的房門口，只見奶奶正躺在床上閉目養神呢，這下心里樂了：這回要把西瓜送到奶奶嘴里，逗她吃。我從廚房取出一把鋒利的刀把西瓜切成了六份，放到奶奶的桌上。奶奶見了，從盤中取出一塊西瓜遞給我吃，我急忙擺手，微笑著對奶奶說：“這西瓜是專門為您準備的，你如果把它吃了，就能長壽。”奶奶不信，故意問我：“世界上哪有‘長壽西瓜’呀？”沒辦法

這時候，我拿起一塊西瓜，咬了一口。奶奶問：“甜嗎？”“那當然，可甜了，我還是第一次吃這么甜的瓜呢……”我一口氣說了一大堆夸西瓜甜的好話。奶奶見我吃得這么香，還把西瓜夸得這么甜，心里也有點“甜”了：我也來嘗嘗，說不定味道真的不錯呢。我吃著西瓜，微微抬起頭，偷偷地瞄了奶奶一眼，只見奶奶也拿起一塊西瓜正要往嘴里放。我樂了：這招可真靈呀，奶奶終于被我逗樂了。

我一邊吃，一邊說著笑話給奶奶聽，逗得奶奶合不攏嘴。

爸爸、媽媽下班回來，見我和奶奶有說有笑，贊揚我孝順大人，夸我懂事了。

如果我會飛作文篇21

假如我會飛翔，我會帶著所有的愿望一齊涌向天空……

我帶著和平之花開始飛翔了。在這片平靜無聲的土地上，曾經有過幾次戰爭，在這有多少烈士灑過鮮血？我悄悄地將翅膀收起，平穩地降下。灑下了和平之花，讓它就地綻放，成為一片最溫馨的土地。假如，人們經過這，嗅著和平之花的馨香，他們會發覺：原來戰爭是種錯誤，是種可恥的行為。如今，成千上萬個地方依然傳來戰火的硝煙，而我要把和平之花獻給所有的土地，讓人們就此覺醒過來，團結友愛、互幫互助……

我又展開雙翅，飛翔著，繼續我的旅程。

我來到一片極其骯臟的土地上，見此景，我當然不能坐視不理。于是我輕輕地降落下，揮舞著熒光棒，點點的星光落下，成群的垃圾便在一瞬間消失得無影無蹤了。我又要開始飛翔的旅程，可似乎有什么一直在響應著，傾訴著。原來是花草樹木在沙沙作響。我剛轉過頭，便知情況。我搜索著，搜索著“愛護之光”。就在此刻間，一道燦爛的亮光襯著黃昏時的夕陽出現了，人們好像被什么感應了，張開自己的手，敞開自己的心胸，開始勞動起來：澆花、植樹的人有如千軍萬馬之多，他們都那么忙碌，沒有絲毫休息的時間。我欣慰地笑了，在空中望著人們忙碌的身影、辛勤的身影，放心地又開始飛翔……

我做了個夢，一個甜美的夢。朦朧之中，我有了一雙飛翔的翅膀，我靠著它，在空中飛翔，降落在土地上，為人們做了兩件好事……

如果我會飛作文篇22

隨著高科技的發展，我有了一雙會飛的鞋子。

早上起床，我穿上這雙高級鞋，說出要去的目的地，一秒鐘不到就來到了學校門口，真神了！

第一節體育課，跳高考試。哈，這可是發揮鞋子威力的時候了，我把腳尖輕輕一踮，就跳了個一百分，太輕松了！下一節，游戲活動，老師把一個小球掛在黑板上，我輕輕一聳，人就上去拿到了小球，同學門十分羨慕地看著我，異口同聲地說教教我吧，可把我得意地，別提了。

有了這雙神奇的鞋，我想去北京、西藏，就是出國也不用愁了。飛機票免了，火車票免了，只要踮一下腳，想去哪里就去哪里。瞧，我閉上眼睛，說出了一個地點，睜開眼睛，發現的是一片奇異的景色：嫦娥姐姐坐在小椅子上，腿上趴著小玉兔，吳剛叔叔正在砍桂花樹，這里，不正是月亮上嗎？我踮起腳，游覽起神奇的月宮……

啪，我醒了，環顧四周，哪里有什么嫦娥、玉兔、月亮呀，身邊只有媽媽用看外星人的眼光望著我，唉，原來是一場夢啊！不過，我想科技越來越發達，聰明的`人們肯定能造出這種會飛的、給予人們方便的鞋子。

如果我會飛作文篇23

如果你在一間會飛的教室里學習，你將會怎么對待呢？插上想象的翅膀，一起去感受主人公的喜怒哀樂吧！教室真的會飛嗎？當然不會，“會飛的教室”只不過是一群少年自編自導的舞劇罷了。

這是一本講述校園故事的書，它是由德國作家艾利克·卡斯特納創作的。里面有情感豐富的姚尼，滿腹才華的戴馬亭，沉著穩重的塞巴修，膽小如鼠的鄔理和爭勇好斗的馬提斯。他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友誼。

在圣誕節的前幾天，班長戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的信，因為家里窮，沒錢讓他坐車回家。這時，佩克老師把他的年獎學金——本是想和“禁煙老師”一起去旅游的錢給了戴馬亭，讓戴馬亭可以回家和爸爸媽媽一起過圣誕節。從中我明白了，每個人都會遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗。只要我們努力，勇敢地面對人生，總有一天會成功的。這讓我想起了偉大的發明家愛迪生，在發明電燈的過程中，做了無數次失敗的實驗，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。他真讓人敬佩！

讀完《會飛的教室》這本書，它讓我懂得了同學之間要團結友愛，互相幫助。正如一句話所說的“在家靠父母，出門靠朋友”，如果同學有困難，我們一定要盡力去幫助他。它告訴了我凡事不能魯莽沖動，事前一定要考慮周全，只有一身蠻力是遠遠不夠的。它同時也教育我要有一顆寬容他人的心，如果別人打了你一拳，你也不要還手，否則會越打越兇，到最后，還不是打個兩敗俱傷，友誼斷裂，你們認為值得嗎？

最后，我希望大家可以去找找這本書來看，肯定會對你有幫助的！

如果我會飛作文篇24

隨著人們生活的不斷提高，私家車也越來越多，可汽車尾氣會排放出一氧化碳，成為大自然破壞的“兇手”，而且堵車時你還會“束手無措”。我希望未來的汽車是這樣的：

未來的汽車是不用油的，只要利用風和太陽就能開動，這樣，既節約了能源，又保護了環境，一舉兩得！如果沒有太陽，汽車就會靠儲存的能量來開動，如果遇到風，未來的汽車就會跑得更快了！

未來的汽車還可以到水里，變成“輪船”。當人們出去游玩遇見海時，汽車就會變成輪船，讓人們游覽“海底景色”。

未來的汽車還會“飛”。當人們遇到堵車時，未來的汽車就會長出一雙翅膀，飛到你要去的地方。這樣，人們就不會再遲到。

未來的汽車還會“保護”人們呢！只要前面有危險的東西，未來的汽車就會向你發出聲音，并告訴你前面有危險的東西。

瞧，未來的汽車既安全，又有趣！

如果我會飛作文篇25

《會飛的教室》是由艾利克·卡斯特納寫的一部長篇小說。卡斯特納一生熱愛兒童，他說：“只有那種雖然已長大成人，而仍然保持童心的人，才算是一個真正的人。”假如教室是一架飛機，不就可以帶著我們的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力長著一對輕盈的翅膀，就請你快飛入書中世界，分享他們的喜、怒、哀、樂、吧！這本書只是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。他們當中有家庭貧困而學習優秀又身為班長的戴瑪亭；有“大胃王”馬圖斯，他的肚子深得像一個無底洞，怎么也填不飽。他的力氣非常大，想成為一名拳擊家；被父母遺棄的孤兒姚尼有一顆敏銳的心，在寫作方面又極大的天賦；貴族出生的烏理一心想改掉膽小的毛病；還有知識淵博又受到大家的尊重的塞巴修……

讀了這本書我認為這里面的人物形象刻畫的十分生動，我最喜歡的是戴瑪亭，因為他大公無私，這個班長不同尋常，不怕別人，有堅強心。從班長畫的那幅《會飛的教室》，說明了他的技術高超。班長勇敢無畏，關心同學們。班長希望為父母畫的那一幅畫能為父母帶來快樂，戴瑪亭看了母親寄來的信，說明了他渴望回家，他很傷心，急切想回家。后來，培克老師幫助了他，他終于回到了家。

如果我會飛作文篇26

我想以后我造的房子會飛會幫助人做事。

我造的房子上面有翅膀。這一雙翅膀可以在天空中飛行。它還會變成兩只手，這樣就可以用這兩只手做事了。它看到有人不小心摔跤倒在地上，這座房子就會自動走向前去伸出兩只由翅膀變成的手將倒在地上的人扶了起來。它還會幫助倒地的人撣去灰塵，勸她別哭……如果有人被小偷搶了錢，那座房子就會馬上跑過去，伸出雙手把小偷抓住。然后，它會把小偷扭送公安局。如果發生火警之類的危險事情，它立刻會挺身而出去幫助人們脫離危險的境地……我真想看見這樣的房子。

你說我設計的這一種房子好不好？你一定會夸獎我的吧！好了，我現在一定要努力學習，為將來設計建造這一種會飛會幫助人做事的房子打好基礎。

如果我會飛作文篇27

古老而又神秘的大山中，有一個偉大的秘密，等待著幸運人的開啟……

在一個繁華的街道上，有一個最憨厚的老實的人，名叫阿呆。說他呆吧，他也不傻，也不笨；說他不呆吧，卻又心甘情愿的把一頭牛送給了一個乞丐。這不，她又開始發呆了——原來，地主裝著可憐對阿呆說：“阿呆啊，今年我的收成不好，你能不能幫我到山中砍些木頭，讓我賣掉賺錢呢？”阿呆毫不猶豫地答應了。

阿呆提起斧頭，背起筐子，向那個大山中走去了。

“啪——啪——”這是阿呆砍樹的聲音。阿呆臉頰上滲出的汗水，是不是的滴到了土壤里。可偏偏天公不作美，雷轟隆隆的響著，緊接著便是一陣傾盆大雨，阿呆急忙用衣服包住木頭，尋找地方避雨。突然，阿呆看見了一座神秘的房子，正要敲門時，門卻自己開了。

阿呆緊緊的抱著木頭，小心翼翼的走了進去。剛進去，那里面的富麗堂皇，珠寶首飾便把阿呆的眼睛都要刺瞎了。阿呆情不自禁的說道：“這房子太漂亮了，如果能飛的話那就完美了。”話音剛落，房子便抖了抖，嚇的阿呆急忙往外跑，正要往外邁時，又突然發現地面不見了。阿呆向四周望了望，才發現房子已經飛起來了。阿呆沮喪的坐在地板上，等待著房子的降落。可好幾個小時過去了，房子依舊在空中飛翔。

阿呆哭喪著臉，祈禱著：“上帝啊，如果你能讓房子降落，我一定會做您最虔誠的信徒的。”話音剛落，房子就回到了地面上。阿呆驚奇的說：“還真是神了，難道真有上帝？”阿呆不信，便說：“房子，飛起來吧！”房子就真的飛起來了。阿呆又說：“房子，降落吧！”房子果然降落了。

阿呆趕緊跑回城鎮，告訴大家這個偉大的消息。可大家不信，要眼見為實。阿呆答應了。

到了山中，那座房子還在那里。阿呆讓大家都進去。人們一推開門，各種各樣的飾品，琳瑯滿目。其中那歹毒的地主起了壞心，準備把房子占為己有。

一天晚上，地主派人把阿呆殺死了。然后他回到山中，找到那棟房子。地主急切的推開門說：“房子，快飛起來！”房子果然飛起來了。地主得意地笑道：“房子，你以后就是我的啦！哈哈哈——”。剛說完，房子就抖了抖，把地主抖到了空中，摔死了。而房子又回到了山中。

第二天一早，大伙兒又去山中看房子，卻怎么也找不到了……

如果我會飛作文篇28

星期五第二節課，茅老師對我們說：“課本上要記一件有趣的事，我想你們也沒什么有趣的事，我就讓你們在星期一做一個把雞蛋從四樓扔下去的活動吧。不破的小組有獎勵。”我們說了：“生雞蛋很容易碎的，那怎么辦呢？”茅老師強調說：“生雞蛋當然不行，破了的話也弄臟了，要熟雞蛋才行啊。”我們四人一組開始討論了，在我們小組激烈的討論之后，我們決定了每人準備一個能讓雞蛋不碎的方法。

在短短的兩天中，我想啊想啊終于想到一個辦法：把一個小雞蛋先包上了一層紙巾，再用一層一層的包起來后，再單面膠把外面的一層層紙巾膠好后，再包七張白紙，上面再加上個袋子，說干就干，我拿著材料開始動工，過了一會兒便做好了。

星期一終于到了，在下午最后一節課時，茅老師讓我們坐好，再讓我們小組討論讓誰的來比賽，但我們組只有我一個人有，只能讓我上了，比賽開始了，首先是第一組成功地完成了任務，過了一會兒組的雞蛋摔下來了，當落在地上時我急忙拆開一看竟然沒破，激烈的比賽結束了，結果是4個小組的蛋破了，6個小組的蛋沒破。

如果我會飛作文篇29

我希望未來的汽車是會飛的，有自動飛行和手控飛行兩種模式。自動飛行的時候，有電子地圖出現，然后標出目的地畫上路線就可以了。自動飛行適合于老人、小孩、盲人和不會開車的人駕駛。手控飛行需要有非常好的駕駛技術，因為這種會飛的車很不好控制，需要經過專門訓練才可以使用手控飛行模式，經過培訓以后，人們的技術可以變得很好，他可以把汽車當成玩具，隨便耍花樣。未來的軍用汽車也是會飛行的，子彈可以無限多，又是可以變形的合體機器人。軍用車上有防彈設備、裝甲設備、攻擊設備、全自動變身設備。軍用車變成了機器人之后，有時會有小脾氣，不高興的時候變得不聽話，躺在地上睡懶覺，發出絲絲……的聲音，睡著以后的軍用車會重新啟動超級變形機器人。軍用車的駕駛員要精心挑選，有很高的駕駛技術才可以控制超級機器人。軍用汽車只適用于軍隊，如果有人想給自己買輛軍用車的話，就違法了，因為如果一不小心科學家發明出了壞蛋機器人，就會帶來世界災難。

家庭用會飛的車應該很大很大，象個大房子，里面帶有床、學習桌、餐具等設備，還要有無線電，超級電視，筆記本電腦和超級冰箱；有超級保姆、超級保鏢、超級仆人，還要有超級醫生，可以做２４小時安全監控，防止生病和出現恐高癥。這些都是由象孩子一樣大的小小機器人變形而成的。家用車可以設定成休閑模式，這時候就不需要駕駛了，人們可以在休息中享受飛行的快樂。

家用車的車庫是由巨大機器人變成的。家用車的功能超出現代人的想象，而且價格便宜。地球上已經放不下這么多超級汽車了，只有到宇宙中去尋找自己生活的空間，家用車可以帶著人們沖出大氣層，在宇宙中建立我們新的家園，與外星人和平共存。我相信將來一定會發明出這些會飛的汽車。

如果我會飛作文篇30

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好。

花開花落，月落月升。不經意間，我邁進了七年級的門檻，開始了我的中學第一課 軍事訓練 。

稍息，立正，向右看齊 伴隨著教官洪亮的口號聲，炎熱，甚至是嚴酷的軍事訓練正式拉開了帷幕。軍姿一站便是十幾分鐘，頭好暈呀，腿好痛呀！汗水浸透了我們的襯衣，但我們咬咬牙，繼續堅持下去，因為我們不怕！

回到宿舍里，躺在床上，恨不得永遠都躺在上面。天蒙蒙亮，我們就要起床了。真回憶那暑假里睡覺睡到自然醒的時候呀，直到聞著媽媽為我做的那香噴噴的早餐，是油條？是面條？還是荷包蛋？還是西紅柿炒雞蛋？ 干嘛呢？還不趕快整理被褥，到掃衛生？想什么呢？ 可惡的，不不，可愛的班主任赫然出現在我的面前。我們趕緊伸床單，疊被子，打掃衛生，一點兒也不敢馬虎。那天，我還在想：平時和藹可親的教官和老師們，為什么今天要折磨我我們這祖國的花朵呢？

為期五天半的軍事訓練，很快就結束了，雖然在那段時間里，有苦，但苦中有甜；在苦中，我們收獲到了堅強。有累，但累中有笑；在累中，我們收獲到了成功。短短的幾天時間，我們也從溫室里的花朵變成了完全可以做到自理自立的中學生。

在軍式匯報表演的那天，我們雖然沒有取得很優異的成績，但我們并不因此感到遺憾，因為我們已經做到了最好！

匯報表演結束了，教官對我們說： 你知道為什么空軍在駕駛飛機出行時，祝愿詞中沒有一帆風順這個詞嗎？是因為飛機在逆風中才會飛得更高。所以，你們也是這樣，只有在逆境中才會成長的更快！ 我永遠不會忘記教官留給我們的話。

點評：很好的演講稿，寫出了軍訓的苦和累，更重要的是它讓你收獲了面對逆境的勇氣和決心，這才是軍訓的意義所在，祝你有更大的進步！