讀圓明園，圓明園殘圓明園殘如同讀一冊簡牘散佚的簡閱簡閱殘簡，斷章殘句，讀及答案讀訓我無法標點。圓明園殘圓明園殘

她原本是簡閱簡閱一篇美文，行云流水的讀及答案讀訓音律，跌宕平仄的圓明園殘圓明園殘韻腳。誦之吟之，簡閱簡閱如癡如醉。讀及答案讀訓

讀圓明園，圓明園殘圓明園殘如同讀一串珠璣帶斷的簡閱簡閱玉鏈，遺珍散珠，讀及答案讀訓蒙塵染垢，圓明園殘圓明園殘我捧玉心焚。簡閱簡閱

她原本是讀及答案讀訓一身珠光寶氣，晶瑩剔透，瑞光四射。撫之玩之，如夢如幻。

雨果從巴黎圣母院走來讀她，他如癡如醉了：“一個近乎超人的民族所能幻想的一切都匯集于圓明園。只要想像出一種無法描繪的建筑，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想像力之大成的燦爛的寶窟，有宮殿廟宇的形象，那就是圓明園。如果不能親自目睹圓明園，人們就在夢中看到她……”

如今我卻不能讀到她，不能在夢中看到她。

1860年10月的一天，雨果看到“兩個強盜走進圓明園，一個搶了東西，一個放了火。在歷史的面前，這兩個強盜，一個叫法蘭西，一個叫英吉利”。

1860年10月的這一天，簡毀珠散，日月無光。

我夢中的圓明園喲，我捧玉心焚的圓明園！

二

這兒叫“大水法”，那是老佛爺給它的稱呼。西洋人叫“噴泉”，一個很文明的名詞。

大水法，圓明園最壯觀的噴泉。那只威風凜凜的大銅獅，頭頂噴出7層水簾；菊花形橢圓噴池中心的梅花鹿，鹿角噴水8柱；兩側10只銅狗從口中噴出水柱直射鹿身，濺起層層浪花；左右那兩座13層的方形噴水塔，塔頂與四周88根噴管交織成網。若噴泉全部開放，有如山洪暴發，聲聞里許。

當年，老佛爺坐在對面的“觀水法”觀賞這個奇景。英國那個“文明”的使臣馬戛爾尼，也在這兒瞻仰過大水法奇觀。他覺得這奇觀不應該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法。這大水法應該搬到英吉利去叫大噴泉，如同將香港擄掠到米字旗下，那美麗的海灣就取了那位女皇亞歷山德麗娜的名字，叫做維多利亞灣。

于是英吉利開來堅船利炮就這樣做了。英法聯軍闖入這宮廷禁地，將珍寶財物搶掠一空，焚火三天，煙塵蔽日。萬園之園，頃刻化為劫灰。

如今的大水法，孤寂在一片葦叢之中。

如今的大水法，那石龕式門洞如同一顆不屈的頭顱，如同一副不倒的錚錚鐵骨，昂然屹立在翠綠的葦叢。

它不會流淚了，噴泉早已干涸；它不會聲如山洪了，它已喉干嗓啞。

我百年蒙屈的大水法喲，我撕肝裂膽的大水法！

三

不知道應該怎樣稱呼你，一米見方的一尊大石雕。當年你應該嵌砌在那冊簡牘的哪一個部位？

無論你嵌砌在哪一個章節，無論你組合在哪一個句子，哪怕只是一個小小的標點，你都是那樣的和諧，那樣的完美。

我在天an門城樓上見過你，我在天壇祈年殿外見過你，還有華表，還有金水橋。你的學名——叫漢白玉。

漢白玉，白如雪，潔如玉，一個多么圣潔的名字。一見到你，我就在心里呼喊，你是一位堂堂正正的中國漢子。你裂身為二，你寧為玉碎，不為瓦全。你躺在大地母親的懷里，你仰面朝天，經受著一個多世紀風風雨雨的洗刷，仍然棱角分明。你孤身自守，展示著百年前的憤怒。

有小草與你為伴，綠茵襯托出你威武不屈的英姿。牽牛花爬進你撕裂的傷口，你就有了生命。你是一種精神，你是歷史的鐵證，你是中華兒女不屈的身子骨。

我攝下你的身影，我把你珍藏在我的畫冊里，我把你嵌砌在我這篇簡牘里，你是最美的一個標點、一個句子。

我白如雪潔如玉的漢白玉喲，我寧為玉碎的漢白玉！

1．根據具體的語言環境，解釋下列句中加粗的詞語。

（1）讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標點。

讀：

（2）1860年10月的這一天，簡毀珠散，日月無光。

簡毀珠散：

2．選文從哪三個方面來描寫圓明園的？試簡要概括。

3．選文第一部分采用了對比的手法，有什么作用？

4．文中引用雨果對圓明園的評價有什么意義？

5．找出描寫英國使臣的內心活動的語句，說說這樣描寫的目的。

6．如何理解文中畫線句“你裂身為二，你寧為玉碎，不為瓦全”？

7．閱讀全文后，你認為這篇文章有什么象征意義？

參考