初中格列佛游記讀后感600字【3篇】,現在下載,新用戶還送新人禮包,

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第一篇: 初中格列佛游記讀后感600字

穿梭在各個書架間，佛游其實我還沒有特定的記讀想要看的書。忽然，后感我看到了這本書——《格列佛游記》。字篇不由自主地，初中我伸手拿起了它，格列我很想知道這本書究竟向讀者描述了怎樣新奇科幻的佛游故事。

到現在為止，記讀我看完了這本書的后感第一部——，而這第一部又分為八章，字篇第一部主要講述主人公格列佛在小人國利立浦特的初中一系列故事：外科醫生格列佛隨航程途遇險,死里逃生,漂到利立浦特(小人國),被小人捆住獻給國王。格列佛溫順的格列表現逐漸贏得了國王和人民對他的好感,他也漸漸熟悉了小人國的風俗習慣。在格列佛的佛游幫助下，利立浦特國打敗了同樣是小人國的“布萊夫斯庫”帝國，但是格列佛不愿滅掉不來夫斯庫帝國,使皇帝很不高興。這時,皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰知卻讓皇后大為惱火。于是，小人國君臣貫通一氣準備除掉格列佛。格列佛聽到風聲,趕快逃出利立浦特，后來來到布萊夫斯庫帝國,最后平安回到英國。

在第一部的第一章中，作者向我們交代了格列佛的個人以及家庭情況，還有他的出游動機。由于家庭貧窮，格列佛無法繼續學業，他就去拜師學醫，同時他也一邊自學航海和數學的科目的學習。這一切，格列佛都是為了將來的旅行作準備。到這里，也就為后來出海遇難，流落利立浦特做了鋪墊。當我看到書中接下來的對小人們的描寫時，我忽然想到了愛麗絲，那個夢游仙境的小女孩。不過二者對比，本書的描寫是顯得有點滑稽的，這些小人們的出場是又“可愛”又“可笑”的;而愛麗絲夢游仙境給我的是一種唯美的、富有吸引力的感覺。同時，我又覺得格列佛挺可憐的，在那里，他作為一個龐然大物出現，受到了“熱烈”的歡迎!!剛開始，利立浦特的小人們是處于國家安全的考慮而單方面對格列佛施加攻擊的，但是后來這些小人們為他提供飲食，雙方也進行了“溝通”……我覺得利立浦特人對待俘虜是秉著人道主義的，這和現實中的情況真是不大一樣啊!

第二章中，作者在一開始就向我們描述格列佛作為一個巨人在小人國“上廁所”的不便。這種事在我們看來都是再正常不過的了，但在此，從作者的描述中，我可以感覺到作者是下了大勇氣才決定把這么一件看起來似乎微不足道的事寫下來的。作者把這么一件小事寫得既生動又滑稽：在小人國，格列佛是憋得不行了，必須要方便了，而且是要躲進自己的屋里、關上門來“秘密”搞定的。這么一件日常瑣事在小人國卻變成了一件難事;格列佛好清潔，那些被他稱為“討厭的東西”的“東西”是每天由兩位特派的仆人用手推車運走的。當我讀到這里時，我真是差點笑出來了，我想作者真是可愛。他甚至在接下來的敘述中向我們讀者表達了歉意，他希望讀者要公正，要包涵，能夠不偏不倚地、周密實在地考慮主人公當時的處境和所受的痛苦。對此，我是一位公正的讀者，我甚至覺得這是絕對有必要要交代的事，用我自己的語言說，這么一件“正常事”的描寫正是故事的亮點呢!

在第三章中，格列佛帶我們欣賞了利立浦特宮廷中的各種游樂活動，我對其中的繩上跳舞表演是又驚又喜，我“喜”是因為這項活動確實非常精彩，而“驚”的是在利立浦特這居然是皇帝挑選官員的方法，真是太不可思議——小人國的國王用比賽繩技的方法選拔官員，為獲得國王賞給的幾根彩色絲線，官員不惜小丑似地做著可笑的表演。這真是莫大的諷刺啊!《格列佛游記》的一大藝術特色就在諷刺手法的運用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。這個小朝廷是當時英國的縮影，連利立浦特的朝政風習和典章制度也同當時的英國政局一模一樣;作者在對當時英國的議會政治和反動的宗教勢力進行無情、辛辣的諷刺、抨擊時，有的直言相譏，有的利用異邦人的唇舌，有的隱喻挖苦，有的以獸譏諷人，凡此種種，風趣滑稽，神情皆備。我想這里對繩上跳舞表演的描寫正是作者諷刺手法的極佳呈現。另外，通過格列佛，我也看到了人性的丑惡，這也是作者對人性的辛辣諷刺。利立浦特皇帝對格列佛態度的多變、海軍大將斯開瑞什博爾戈蘭姆對格列佛的嫉妒、財政大臣佛林納普對格列佛的污蔑，還有陸軍大臣利姆托克、侍衛大臣拉爾孔以及大法官巴爾墨夫等人對格列佛的陷害。明顯地，這些人都在針對格列佛，他們通過種種手段，一心只要除掉格列佛。這些大臣們串通起來向皇帝施加壓力，表示格列佛是絕對不許留在國內的，并列出了種種有的沒的的原因。在我看來，皇帝是更加可惡的，他和很多中國古代帝王一樣，身邊只允許留下那些能夠完全遵照自己的愿望做事、只做對帝王有利的事的人。格列佛幫助皇帝打敗了布萊夫斯庫帝國，而皇帝卻因格列佛不肯對敵人趕盡殺絕而責難他;皇帝又因皇后不滿格列佛撒尿滅火而疏遠格列佛;更可惡的是，皇帝聽信上面那些大臣的話，秘密起草宣判書要以無中生有的“叛國罪”處罰格列佛，同時，皇帝還一邊要顯示自己的慈悲與大度，想要讓國民們覺得他這個皇帝是多么的公正。

確實，賢明的君主都是一切以國家與人民為先的，利立浦特的皇帝在一定程度上也是這樣的，布萊夫斯庫帝國國王也一樣。格列佛后來出逃布萊夫斯庫，雖然在那里格列佛受到了熱情款待，但是同樣出于國家安全考慮，布萊夫斯庫帝國國王希望格列佛的離開會帶給兩國的解脫。而最后格列佛也確實在布萊夫斯庫帝國國王的幫助下得以回到自己的祖國。

根據資料，《格列佛游記》于一七二六年在英國首次出版，立即受到讀者們的普遍歡迎。據悉，這本書最受人們稱道和評論家們矚目的一點在于它對時事的針砭。我是對歷史比較感興趣的，所以這一點也成為吸引我的原因之一，而且作者在本書中通過滑稽可笑的一系列影射，再現了當時的一些重大歷史事件，這對于我是有足夠吸引力的。而在第一部——中，格列佛在利立浦特的經歷在很大程度上就是影射牛津和寶林不羅克一七一四年前后的經歷和遭遇。格列佛在海戰中取得勝利從而結束了利立浦特國和布萊夫斯庫帝國(暗指法國)之間的戰爭。…………于此，我還真是再次溫習了以前背得滾瓜爛熟的知識啊!

除了針砭政壇弊端，這本書還有另一吸引我的閃光點——關于人性的看法，也許是因為最近看得比較多有關人性的書，如劉墉先生的系列書籍，我變得對人性這一話題比較敏感。在利立浦特游記中，作者采用了居高臨下的視角，用巨人的眼光俯視人類的荒唐渺小。利立浦特人為了自己微不足道的野心抱負，不惜犧牲人類美好的情感，他們詭計多端、殘酷無情。在剛開始時，格列佛還是一個樂觀單純的人，以為人的本性都是善良的，因此在利立浦特國所見到的種種陰謀令他著實吃驚。

在這本書的第一部的故事敘述中，作者主要采用了拉伯雷常用的諷刺技巧，用輕快的筆調對當代政客們進行辛辣的嘲諷，揭示人類的劣根性。而且其中揭示的許多現象仍是現今社會的一種真實寫照，他對人性的探討就更值得我們當代人去反思了。

第二篇: 初中格列佛游記讀后感600字

三年前，媽媽從書城給我買了一本《格列佛游記》，一見到它，我就愛不釋手，起初是因為這本書有著精美漂亮的插圖，而后我是被里面驚心動魄、幽默開懷的冒險故事給吸引住了，并且到現在我對這本書仍然鐘愛有加，一讀再讀。

《格列佛游記》共分為四部：《小人國游記》、《巨人國游記》、《飛島國游記》和《慧因國游記》。小人國中，跳繩跳得高的人可以升官；巨人國里，格列佛常常遭到老鼠、小鳥的欺負；在被海盜搶劫時有被浮在空中的飛島就起；最后，格列佛在慧因王國生活了五年，汲取了許多知識，培養了許多美德。

這四部故事中，1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實美德的慧因國國王的故事最值得我稱贊與學習。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。其實這些高尚的品德也是我們的老師和長輩從小就教育我們要養成并一直保持下去的，我們的社會也正努力朝著這方面發展。

偉大的文學名著沒有國界，它們是全人類共同的精神財富，讓我們跟隨格列佛一起游歷各個奇異的國度吧！

第三篇: 初中格列佛游記讀后感600字

我在寒假里讀了《格列佛游記》。《格列佛游記》是英國的喬納森?斯威夫特寫的，主人公是格列佛，講述了格列佛在航海時，發生的一些事情。

格列佛在航海中去了四個國家，分別是小人國、大人國、飛鳥國和慧馬國。在經過的四個島中，也發生了許多不可思議的事。比如說，在小人國格列佛成了高大無比的巨人。在巨人國格列佛成了大人國里的寵物。在飛鳥國，發現哪里的島能飛。在慧馬國他成了別人眼里的野胡。

在四個國中，給我印象最深的是小人國，因為格列佛明明可以打死那些小人，但他卻很友好地向小人問好，因為格列佛很善良，所以不會去殺小人。有一次，我看見弟弟捉了一只鳥，在小鳥腳上栓上了線，我弟弟意圖想把小鳥踩死，我突然想起格列佛的善良，所以，我弟弟剛要踩死小鳥，我就把小鳥給放了。

我讀了《格列佛游記》從格列佛身上學到了善良和勇敢，所以我覺得《格列佛游記》是一本很好的書。