2017年丹東化學試卷答案解析及word文字版下載（難度系數點評）

二、丹東答案點評化學選擇題（本大題包括12個小題，中考字版每小題只有一個選項符合題意，化學11～18小題每題1分，試卷19～22小題每題2分，解析及共16分）
1．（1分）（2016 丹東）下列四種物質久置空氣中，下載系數質量增加且沒有新物質生成的難度是（ ）
A．氨水B．燒堿C．濃硫酸D．濃鹽酸
2．（1分）（2016 丹東）不需要補充其它儀器，就能改正如圖實驗中錯誤操作的丹東答案點評是（ ）
A．
濃硫酸稀釋B．
取用固體藥品C．
移走蒸發皿D．
過濾
3．（1分）（2016 丹東）下列物質中屬于氧化物的是（ ）
A．鐵銹B．干冰C．氯酸鉀D．臭氧
4．（1分）（2016 丹東）下列物質的用途與化學性質無關的是（ ）
A．氧氣用于醫療急救B．二氧化碳滅火
C．熟石灰改良酸性土壤D．用銅作導線
5．（1分）（2016 丹東）如圖是電解水的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說法錯誤的中考字版是（ ）
A．化學變化中分子是最小的微粒
B．化學反應實質是原子的重新組合
C．該反應是分解反應
D．化學反應后氫分子和氧分子的個數比為2：1
6．（1分）（2016 丹東）下列說法錯誤的是（ ）
A．NH4H2P04可作復合肥料
B．用濕潤的pH試紙測量食醋的pH，測量結果偏小
C．蔬菜、化學水果中富含豐富的試卷維生素
D．活性炭可以去除冰箱中的異味
7．（1分）（2016 丹東）下列實驗現象描述錯誤的是（ ）
A．鎂在空氣中燃燒發出耀眼的白光
B．將硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中有藍色沉淀出現
C．將氯化銨與熟石灰粉末混合研磨，產生有刺激性氣味的解析及氣體
D．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰
8．（1分）（2016 丹東）根據如圖提供的信息分析，下列說法錯誤的下載系數是（ ）

A．若X＞10，則該微粒屬于陽離子
B．氟元素為金屬元素
C．氟的難度相對原子質量是19.00
D．氟原子核外有9個電子
9．（1分）（2016 丹東）下列化學用語

關于數字“3”的意義，說法正確的丹東答案點評是（ ）
①3Hg②Fe3+③S03④NaO2⑤3O2﹣⑥3P2O5．
A．表示分子個數的是①
B．表示離子所帶電荷數的是②⑤
C．表示化合價數值的是④
D．表示一個分子中原子個數的③⑥
10．（1分）（2016 丹東）類推是化學中常用的學習方法，以下類推結果正確的是（ ）
A．離子是帶電荷的粒子，所以帶是荷的粒子一定是離子
B．鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子不屬于鹽類
C．廚房洗滌劑對油污有乳化作用，汽油去油污利用的也是乳化作用
D．點燃H2和02的混合氣體可能會爆炸，則點燃CH4和02的混合氣體也可能爆炸
11．（1分）（2016 丹東）用括號內試劑不能一次性將組內物質鑒別出來的是（ ）
A．固體：NaOH、NH4NO3、NaCl（水）
B．液體：稀鹽酸、H20、Ca（OH）2溶液（石蕊溶液）
C．固體：ZnSO4、CaC03、KCl（水）
D．液體：Ba（NO3）2溶液、MgCl2溶液、K2C03溶液（稀硫酸）
12．（1分）（2016 丹東）下列有關物質的檢驗、除雜或分離，所設計實驗方案合理的是（ ）
選項實驗a的實驗方案
A除去BaCl2溶液中的Ba（OH）2加適量的稀硫酸后過濾
B檢驗CO中混有C02通過灼熱的氧化銅粉末
C除去N2中混有的02通過灼熱的銅網
D分離木炭粉和Mn02的混合物加水溶解后過濾
A．AB．BC．CD．D

八、填空題（本大題包括4個小題，共18分）
13．（3分）（2016 丹東）從A～E中選擇合適的物質，用字母序號填空．
A硫酸銅B甲烷C石墨D酒精E氦氣
（1） 是最簡單的有機物．
（2） 可用于做干電池的電極．
（3） 是實驗室常用的液體燃料．
（4） 可用于配制農藥波爾多液．
（5） 可用于填充探空氣球．
14．（3分）（2016 丹東）人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．某補鈣劑說明書的部分內容如圖所示，請完成下列問題．
（1）缺鈣易患的疾病是 （填選項字母）．
A骨質疏松B貧血C齲齒D佝僂病
（2）葡萄糖酸鈣由 種元素組成．
（3）葡萄糖酸鈣中碳、鈣元素的質量比是 ．
（4）該補鈣劑屬于 （選填“純凈物”或“混合物”）．

15．（3分）（2016 丹東）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答：
（1）溫度為 ℃時，甲、乙、丙種物質的溶解度大小關系為甲=乙＞丙．
（2）t3℃時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液中，溶劑質量最大的是 ．
（3）降溫結晶過程中甲、乙兩物質的溶解度都 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）接近飽和的丙溶液，在保持溶質質量分數不變的情況下轉變為飽和溶液，可采取的方法是 ．
（5）將t3℃時等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液，同時降溫到t1℃，析出甲的質量 乙（選填“＞”“＜”或“=”）．

16．（3分）（2016 丹東）小莉、小晶兩位同學用如下兩種不同的方法，配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液．
[小莉用固體氯化鈉和水配制溶液]
（1）小莉用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、 和試劑瓶．
（2）小莉實驗時應進行的步驟是計算、稱量、量取、 、裝瓶并貼標簽．
[小晶用溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液加水稀釋]
（3）小晶實驗時應量取水的體積是 mL（水的密度可近似看做lg/cm3）．
（4）若小晶量取水時俯視讀數，則所配溶液的溶質質量分數 5%．（選填“＞”“＜”或“=”）

九、簡答題（本大題包括4個小題，共20分）
17．（4分）（2016 丹東）用你所學的化學知識回答問題．
（1）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來；飲用剛剛打開的汽水時，常常會打嗝．請依順序分別解釋產生上述現象的原因．
（2）某同學在探究中和反應實驗時設計如下方案：將適量稀鹽酸倒入錐形瓶中，滴入酚酞溶液后，慢慢滴加氫氧化鈉溶液并不斷攪拌．通過溶液剛剛變紅來判斷中和反應恰好完成．請分析上述方案是否合理并說明理由．
18．（6分）（2016 丹東）為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，某興趣小組做了如下實驗：
（1）實驗前需將金屬絲打磨，目的是 ．
（2）甲實驗中發生反應的化學方程式為 ；乙實驗中觀察到的現象為 ．
（3）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為 ．
（4）若采用丙實驗方案也可得出相同結論，則金屬C是 ．
19．（4分）（2016 丹東）工業上常用赤鐵礦石、焦炭等為原料進行髙爐煉鐵，請回答：
（1）高爐煉鐵的反應原理用化學方程式表示為 ：該反應中 具有還原性．
（2）應將尾氣處理達標后排放，目的是 ．
20．（6分）（2016 丹東）如圖是初中化學中幾種常見物質間的反應及轉化關系，C可作溫室氣料，E是胃液中含有的酸，F俗稱蘇打．圖中“﹣”表示兩端的物質能發生反應，“→”表示一種物質可轉化為另一種物質．
請完成下列反應的化學方程式：
（1）E﹣﹣F反應的化學方程式 ．
（2）B﹣﹣F反應的化學方程式 ．
（3）E→A反應的化學方程式 [與（1）中所答化學方程式不得重復]．

十、實驗與探究題（本大題包括3個小題，共20分）
21．（4分）（2016 丹東）如圖是初中化學中的四個小實驗，請回答：
（1）A中 能燃燒磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃．
（2）B中水的作用是 ．
（3）C實驗在操作無誤的情況下可得出的結論是 ．
（4）D實驗可得出C02具有的化學性質是 ．
22．（6分）（2016 丹東）如圖為實驗室制取氣體的常見裝置，請回答：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 ，為防止固體粉末進入導氣管，應采取的措施是 ．
（2）實驗室采用B裝置制取氫氣，在操作上具有的優點是 ，收集裝置應選用的裝置為 （選填字母序號）．
（3）若用F裝置干燥氧氣或氫氣，氣體應從 （選填“a”或“b”）端通入．
23．（10分）（2016 丹東）某化學興趣小組對一包完全變質的生石灰干燥劑產生了好奇，為確定其成分展開如下探究：
[提出問題]這包已完全變質的干燥劑成分是什么？
[猜想]猜想I：Ca（OH）2
猜想II：Ca（OH）2和CaCO3
猜想III：CaCO3
[實驗探究]
（1）取少量樣品于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸，無氣泡產生．于是小莉認為沒有CaC03，小晶卻不同意小莉的結論，理由是 ．
（2）為進一步確定其成分，小組同學共同設計了如表方案，請你完成實驗報告．
實驗步驟實驗現象實驗結論
①取少量樣品于試管中，加適量水溶解，向試管中滴加幾滴酚酞溶液． 猜想II成立
②另取少量樣品于試管中，加適量水溶解，加
入
[實驗反思]（1）步驟②中有關反應的化學方程式為 ； ．
（2）生石灰變質過程可簡述為：生石灰吸收 變成熟石灰，熟石灰吸收 變成碳酸鈣．

十一、計算題（共6分）
24．（2016 丹東）硫酸銅溶液可以作過氧化氫分解的催化劑．現取一定溶質質量分數的過氧化氫溶液68g倒入錐形瓶中，向其中加入11.6g硫酸銅溶液，使過氧化氫完全分解，得到78g硫酸銅溶液．
求：（1）產生氧氣的質量．
（2）所用過氧化氫溶液的溶質質量分數．

遼寧省丹東市化學試卷
參考答案
二、化學選擇題
1．C
2．A
3．B
4．D
5．A
6．B
7．D
8．B
9．C
10．D
11．C
12．C
八、填空題
13．
（1）B
（2）C
（3）D
（4）A
（5）E
14．
解：（1）AD；
（2）四；
（3）18：5；
（4）混合物．
15．
（1）t2；
（2）丙：
（3）減小；
（4）升高溫度；
（5）＞．
16．
（1）玻璃棒；
（2）溶解；
（3）75；
（4）＞．
九、簡答題
17．
（1）CO2的溶解度隨壓強的減小而減小；CO2的溶解度隨溫度的升高而減小；
（2）不合理；恰好完全中和時溶液不變色．
18．
（1）除去金屬表面的氧化膜；（2）Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2；鐵絲的表面有一層紅色物質，溶液由藍色逐漸變為淺綠色．（3）Fe＞Cu＞Ag．（4）Cu．
19．
（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；一氧化碳；
（2）防止有毒的一氧化碳污染空氣．
20．
（1）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（2）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（3）CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
十、實驗與探究題
21．
（1）銅片上的白磷；
（2）防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底；
（3）氧氣約占空氣體積的五分之一；
（4）二氧化碳能與水反應生成碳酸．
22．
（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；在裝藥品的試管口放一團棉花；
（2）可以控制反應的發生和停止；C或E；
（3）b．
23．
【實驗探究】（1）加入鹽酸的量不足；
（2）
實驗步驟實驗現象實驗結論
溶液變成紅色
過量的稀鹽酸有氣泡產生
【實驗反思】（1）Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）H2O，CO2．
十一、計算題
24．

（1）產生氧氣的質量1.6g；
（2）原過氧化氫溶液中溶質的質量分數為5%．

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