書包里的爭吵聲作文600字（30篇）,現在下載,新用戶還送新人禮包,

書包里的書包聲作爭吵聲作文600字

書包里的爭吵聲作文怎么寫？下面我們九月網狀物作文頻道給大家精編的30篇關于書包里的爭吵聲作文，希望對大家有所幫助，爭吵內容僅供參考!書包里的文字爭吵聲作文篇1

夜深了，明明進入了甜甜的書包聲作夢鄉。但是爭吵，在他的文字書包里文具們正在進行著一場激烈的爭吵。這是書包聲作為什么呢？讓我們也去看看吧！

鉛筆先開口了：“我的爭吵功勞最大，因為我能幫小主人把知識記下來！文字”橡皮一臉不屑的書包聲作說：“你算啥呀！你老愛馬虎，爭吵動不動就寫錯字。文字是書包聲作誰幫小主人擦去的呢？當然是我了！我的爭吵功勞最大！！文字”“哎呀呀！你們都別吹了。”鉛筆盒接過話來。“我的功勞最大，如果不是我把你們裝起來，你們早就“失蹤”了。還怎么幫助小主人呢？”尺子又擠上前，尖著嗓子說道：“當然是我的功勞最大了！我幫小主人打直線，如果沒有我，你們誰能畫出直線來呢？嘿嘿！！是不是我的功勞最大呀！嘿嘿！”這時，戴著眼鏡的數學書先生再也沉不住氣了，他甕聲甕氣的說道：“我把自己一肚子的知識都教給了小主人，雖然從來沒得到過回報，但是我還是一心一意的輔佐小主人。論起功勞來，當然是我最大了！”……大家你一言我一語的吵了起來。頓時，書包里象炸了鍋一樣。終于，爭吵聲驚動了字典老爺爺，他拄著拐杖，顫巍巍的走上前來，問明了原因后，他捋了捋花白的胡子，語重心長地說道：“孩子們，俗話說“金無足赤，人無完人”。你們都有各自的功勞，但是有也各自的弱點，你們要虛心的取別人的長處，來補自己的短處，共同幫助小主人把學習成績提高才對！”

聽了字典老爺爺的話，大家都慚愧的低下了頭，爭吵就這樣被化解了。

天亮了，大家手牽著手，開開心心地陪著小主人去上學啦！

書包里的爭吵聲作文篇2

中午，小明剛一回到家，就聽到書包里有激烈地爭吵聲。我好奇地打開書包，一看，原來是鉛筆盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數學書還有書包，它們正吵得面紅耳赤，不可開交呢！

鉛筆大哥首先站出來，得意洋洋地說： 我的用處最大，如果沒有我的話，可怎么寫字呀！

我的用處比你大！ 尺子不甘示弱地說， 數學考試的時候，如果不用我，可怎么能考得了滿分呢？

你們別看我矮矮胖胖，我的用處比你們都大的多，沒有我的話，有錯誤，可怎么改正呀？ 橡皮按捺不住走出來說。

這時，書包公公說： 你們別爭吵了，其實你們都很有用處，可是你們必須尺有所短，寸有所長。

從此以后，主人的成績也變高了。

書包里的爭吵聲作文篇3

夜深了，人們都睡覺了，只有書包里的文具們熱鬧起來了。

橡皮還沒有睡，它正照著自己那潔白明亮的身子，嘴里還不時贊美到： 哈哈，我又白又漂亮，我是老大！

呸，你又有什么用？我每天能幫小主人寫出好看的字，所以說，我是老大！ 鋼筆插話道。

這時，尺子被吵醒了，大聲嚷道： 我才是老大，你們能畫出這么筆直的線嗎？

我才是，鋼筆寫錯了字，你們能改掉嗎？ 膠帶反對道。

停！ 文具盒大聲說道： 那你們能把東西裝起來嗎？如果沒有我裝你們的話，你們就會撒了一地，小主人一定會很生氣的！

課本也發話了： 難道你們的知識比我淵博嗎？如果沒有我，小主人也不會這么聰明的，所以我才能當老大！

橡皮又說： 我最漂亮！ 尺子說： 我又高又大！ 我是老大！ 我才是！ 呸，明明我才是老大！ 是我！

大家安靜！ 書包踏著沉重的腳步走了過來，語重心長地說： 每個人有每個人的長處，每個人有每個人的短處，大家要和睦相處！

文具們聽了都慚愧地低下了頭。從此，它們團結友愛，互相幫助，再也沒有發生過這樣的事情。

書包里的爭吵聲作文篇4

大家肯定都有書包吧，小華她也有一只書包，當小華在寫作業的時候，書包里起了爭執，讓我們去聽聽它們在說什么吧!

“要是沒有我，主人就沒辦法學知識。”書本大聲說道。彩色筆不服地說：“我是最重要的，主人要是沒了我畫畫就不漂亮了。”本子說：“才不是呢，我是最重要的，要是沒有我，主人就沒辦法寫作業了。”鉛筆盒里的筆聽到了，筆可不高興了，筆說：“誰說的，沒有我，主人就沒法寫字了，哪還能寫作業?” 橡皮大聲說:“我才是最重要的!不然，主人寫錯字就沒法改正，訂正了。”勺子不服地說：“才不是呢，我是最要的，要是沒有我，主人就不能吃飯了，不吃飯，主人就沒有力氣，沒有力氣可是什么也干不了！”橡皮大聲說“我才是最重要的，不然，主人寫錯字就沒法改正，訂正了。”它們七嘴八舌地爭了起來，最后，它們說要去找字典爺爺評理去。

字典爺爺說：“每一個人都和小華書包里的物品一樣各有所長，各有所用，都要虛心學習別人的長處，團結在一起，力量才是最大的，才能達到最終的目標。你們各有本領，如果能齊心協力共同幫助主人開開心心地學習和生活，那你們都是大功臣!”它們都慚愧地低下了頭，從此以后，小華的書包里不，是爭執聲，而是相互幫助、相互夸獎的聲音。

書包里的爭吵聲作文篇5

這天，從小明的書包里傳來一陣陣吵鬧聲。

鉛筆大聲說道：“要不是我，主人能寫出這么漂亮的字嗎？我才是最棒的。”橡皮擦聽了反駁道：“要不是我，你寫錯別字時靠誰，所以我才是最棒的。”高傲的書本嚷著：“你們算個毛球，主人寫字還不是要看我才能寫好，我才是最棒的。”鉛筆反駁道：“如果沒有我，主人怎么寫字啊！”削筆刀大怒道：“你算個什么東西，要不是靠我你的頭能怎么尖嗎？能寫出這么漂亮的字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來說：“有種就來比武藝啊，看我的泰山壓頂。”話音一落，鉛筆大聲道：“吃我一棒。”鉛筆把文具盒打翻在地。

這時，吵鬧聲驚動了書包爺爺。它聽了鉛筆敘述了爭吵的原因后，語重心長的說道：“你們只發現自己長處，沒有發現自己的短處，你們應該取長補短、團結一心，才能為主人更好的做事，只有在奉獻中，才能體現出你們的價值。”聽了書包爺爺的一席話，文具們慚愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個躬，說：“sorry，文具盒老兄。”“沒事，鉛筆小兄弟。”文具盒答道。于是大家各歸其位。

文具們回到書包中，靜靜地等待主人的召喚……

書包里的爭吵聲作文篇6

一天晚上，當人們都睡著了的時候，小明書包里傳來了文具和作業本的爭吵聲。

他們在為什么爭吵呢？原來他們是在為誰對小主人貢獻大而爭吵。中性筆驕傲地說“要是沒有我，小主人根本無法寫字做作業，所以我貢獻最大。”這時，橡皮擦不慌不忙、大搖大擺地走過來說：“就算小主人寫出字來，可當寫錯字的時候怎么辦？只有靠我來把錯字擦干凈，所以關鍵時候還是我最重要。”話音剛落，作業本就出現在他們面前，作業本傲慢地說：“就算有你們但沒有我作業本，你們把字寫在哪？又去哪里擦錯字？”中性筆立即憤怒地說：“如果只有你們沒有我，小主人怎么寫字呢？”橡皮擦也不甘示弱地叫起來：“沒有我小主人就會犯錯誤。”大家就這樣你一言我一語爭的不可開交。

就在這時，書包老爺爺發話了：“你們都不要吵了，你們仔細想想有誰能單獨為小主人把作業做完、做好？”大家都開始思考起來，中性筆想：我雖然可以寫字，但沒有他們我往哪寫？寫錯了又怎么辦？橡皮擦也在想：沒筆和作業本寫出字來，哪會出現錯誤，不出現錯誤我就沒用武之地了。作業本也皺著眉盤算起來：只有我沒有筆怎么寫字？寫錯了又怎么辦？書包老爺爺看到大家都在用心思考，不緊不慢地說：“其實只有你們團結起來，發揮各自的作用，才能更好為小主人服務。”大家聽后都恍然大悟，一實驗果真是這樣，這時都心服口服了。

后來中性筆、橡皮擦、作業本成了最好的朋友，他們每天都很積極努力地為小明把作業做好，共同為小明的學習貢獻自己的力量。

書包里的爭吵聲作文篇7

一天早上，從書包里跳出語文哥哥和英語弟弟還有數學姐姐……

這時候，小主人還沒起，他們在爭誰的本領大。

語文哥哥生氣的說：'沒有我小主人就不能擁有許多知識,就不能用許多優美的詞或句。'

英語弟弟說：“沒有我，小主人出國就不會和外國朋友交流。'

數學姐姐撒嬌說;'哼，你們都不如我，如果小主人去買東西，必須算術好，不好的話，別人會嘲笑主人笨。'

中性筆叔叔說：‘‘沒有我小主人就不能寫字，如果不會就寫寫算算。 '

這時，小主人從臥室走出來，好像很生氣。說：‘‘你們都不如書包姐姐，沒有書包姐姐，你們流浪街頭，沒有這個溫暖的家。'

他們都低下頭，知道自己的錯。以后他們的感情就變的更好了。

書包里的爭吵聲作文篇8

書包大家庭里住著許許多多成員，它們是：語文書、數學書、鉛筆盒、字典……由于主人的知識越來越多，這個大家庭已經裝不下人了，所以大家要開一場會議，決定讓一位離開。

會議開始了，老大語文書說道：“我與數學老弟是不能離開的，要是我們離開了，主人會被老師懲罰的。”“我也不能走。”英語書說道。“為什么?”語文書不解地問。“因為我們和你一樣是主人的主課必備書本，要是我們走了，主人的成績會越來越差的。”英語書回答道。這時，字典吆喝道：“你們可不能趕走我，主人非常需要我，只要有字不會讀、不會寫都要讓我來輔導。”文具盒大聲地說：“我也不能走，主人需要我給他裝筆!”

就這樣它們議論了一個上午，可還不知道讓誰離開。這時，大家看見了一本科學書，心想：這家伙不是主課書，一定是多余的。過了一會兒大家便把它趕出了大家庭。書包大家庭終于寬敞了。

書包里的爭吵聲作文篇9

半夜三更，多安靜呀，只聽到時鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然，小勇的書包里，傳來一陣激烈的爭吵聲，打破了原來的寧靜。

“你們瞧瞧！我的本領有多大！”鉛筆先開口“主人的字，寫得那么好，這可要靠我喔！”

“你有什么？”擦子特別不服氣“你寫錯字了，我不是要上場幫助改正嗎？”

削筆道刀也不退縮：“鉛筆必須由我來削尖，不然字寫不出來，所以我的本領最大！”

鉛筆爭著說：“你們算什么？你倆沒我會有你們……”。

“誰說沒有，主人最愛我了，又有香味兒，又有精美的圖案，多美觀！”擦子神氣地說。

“別吵啦！別吵啦！”書包爺爺說話了“你們都很重要，對于小主人你們一個也不能少，驕傲可就不對啰！你們要團結起來，一起幫助主人學習！”

鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。

從此，它們團結起來力量大，協助小勇學習，小勇的成績越來越好了！

書包里的爭吵聲作文篇10

校園里靜悄悄的。

每當一個人也沒有時，書包里的課本全都跳到了桌面上。語、數、英、科課本們打著“主科稱霸天下”的旗子，還得意洋洋地四目張望。這下子，美術、音樂可不服氣了，她們可都是女孩子呀！不喜歡主科打打殺殺，于是她們不甘示弱地舉起“美麗才是硬道理，我們熱愛和平”的宣傳語。

眼看雙方就要吵起來了，這時，書法字帖跌跌撞撞地跑過來，說：“別吵了！別吵了！”可是他們卻一齊對他說：“哼，丑八怪，全身一股臭墨汁味還敢來？”于是，書法字帖哭哭啼啼地回到了自己的位子。

書法字帖剛一走，他們就又吵起來了。不知誰扔了顆小小橡皮擦石子，砸到了一邊的思想品德爺爺，他慈眉善目地說：“孩子們，別吵了，再吵就不是好孩子了！”課本們都不希望自己是壞孩子，就都安安靜靜了下來。

當太陽升起時，書本們回到了自己的崗位上，誰也不知道發生了什么。可是，早在他們吵架的時候，愛講故事的課桌爺爺寫下了“三書演義”。

書包里的爭吵聲作文篇11

一天，書包里的鋼筆、滿分、作業本相遇了，他們在一起吵了起來。原來他們在比誰的功勞大。

滿分首先發言：“哼！你們的功勞不如我大！要不是我在卷子上面留下來，小主人會那么高興嗎？她會讓同學羨慕她，老師表揚她嗎？所以我的功勞最大。”滿分停了停，又說：“如果不是我來到小主人的卷子上，小主人會名列前茅嗎？會考年紀第一嗎？你們都沒功勞！”滿分很得意的說。

但滿分的發言遭到了一陣嘲笑，他惱怒了，說：“笑什么？我的功勞最大你們還敢嘲笑我？”鋼筆不服氣，氣憤的說：“居然說我沒功勞，還說你的功勞最大，沒門！趁早別想！在考場上，小主人用你我在試卷上答每一道題，沒有我小主人得到一分也算好了。所以，我的功勞才是最大的，你們都沒有我的大！”

更不服氣的是作業本。別看他平時沉默寡言，現在也有理來爭辯，他說：“哼！你們都把我拋到九霄云外去了，我的功勞才是最大的，要不是小主人天天在我這里操練，哪還來的一百分啊！我的功勞最大！”“我的大！我的.大！”鋼筆控制不住了。“是我！”滿分叫嚷道。“我！”“我！”“我！”……三個小家伙爭的面紅耳赤。

這時，書包媽媽發話了：“孩子們，你們都重要，你們也都有功勞。但你們仔細想想，小主人能取得今天的成績是我們大家共同努力的結果，怎么能把成績占為己有呢？所以你們不要吵了，一家人和睦相處多好呀。”大家聽了，都羞紅了臉，紛紛向對方道歉。從此他們相親相愛，成了和睦的一家人。

書包里的爭吵聲作文篇12

夜深人靜的晚上，書包里突然傳來一陣爭吵聲。原來，科學書、英語書、數學書和語文書正在比誰厲害呢！

英語書先發話： 要是沒有我，小主人就不會英語，如果要去國外旅游，不會說英文，那多麻煩啊！ 語文書大喊道： 如果沒有我，小主人就不會認字和寫字，作為一個中國人，不會認字和寫字，那多丟人啊！ 科學書聽了英語書和語文書的話后，大聲尖叫道： 我才是最好的，你們都沒我好，小主人學了我身上的知識，就可以造出更多現在沒有的東西！

書本們吵得不可開交，這時，一直在旁邊靜靜聽著的數學書說： 大家冷靜一下，大家都很重要，誰也不離開誰，只要我們齊心協力，就一定能小主人學好知識，成為祖國的棟梁之才！ 語文書、科學書和科學書聽了數學書的話，都不好意思地低下了頭。

夜又恢復了寧靜。

書包里的爭吵聲作文篇13

“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪里傳來的聲音呢？原來是明明書包里的書本們在吵來吵去。

穿著花衣服的語文姐姐說：“我的功勞是最大的！如果小主人沒有了我，她這次語文考試一定考不到100分。”“我的功勞才是最大的！”高大的數學書哥哥說，“如果沒有我，小主人的質量單位一定搞不清楚。”“我的功勞才是最大的，如果小主人沒有了我，她英語單詞一定不會背。”方方正正的英語書弟弟說。

三本書你不讓我，我不讓你，科學書聽了終于受不了了。它在高處，語重心長地說：“你們都有自己的長處，但也都有自己的短處，要取長補短，這樣才能讓自己變得更好。”聽了科學書的話，三本書都羞愧地低下了頭。

進過這件事，它們明白了一個道理：每個人都有長處和短處。每個人都有自己的優點和缺點，要學會互相學習、互相進步。才能幫助小主人取得好成績。

書包里的爭吵聲作文篇14

一天夜里,小主人毛毛的書包里發出了陣陣爭吵聲。原來,它們在爭誰的功勞最大。

首先講話的是又大又厚的語文書.他神氣十足地說:“ 在這里我的功勞最大。因為我把許多課外知識、 歷史故事等文字知識,一一奉獻給了小主人。不然,小主人這次怎么能得九十九分啊？”

語文書這番話引起了其它文具和書本的不滿和憤怒。這時,圓珠筆妹妹大搖大擺的走了上去,說: “小主人上三年級了，老師們都規定用圓珠筆了，小主人哪天不是用我來寫字的？再說，如果沒有我的幫助，小主人的作業本上哪能出現A或A+呀？”

圓珠筆妹妹的話音剛落，像月亮似的香蕉橡皮擦蹦了出來。他繪聲繪色地說：“在考試中，小主人用的是鉛筆。只要小主人一有哪個地方寫錯了，我一擦，那錯誤一下子就消失得無影無蹤了。真是既方便，又干凈啊？”

橡皮擦講完以后，數學書急急忙忙地跑了出來，說：“你們可別小看我呀！我的功勞也不小，我把應用題、分數、兩位數乘法等知識一一教給了小主人。而且，我還有著豐富的數學課外識呢！所以，我的功勞是最大的。”

數學書的話同樣引起了不滿。忽然，英語書不知從哪冒了出來，她嬌氣地說：“英語是一門非常重要科目。在生活中，英語的作用可大了呢！就拿小主人來說吧！

如果小主人沒有學好我，那她（毛毛是女的）現在怎么能在英語培優班學習啊？所以，我的功勞最大。”這時，書包媽媽開始發話了，她說：“孩子們不要爭了。你們各自都有著不同的本領，小主人樣樣都不能少。所以，你們的功勞都是平等的，沒有什么最大和最小的。”

聽了這些話，文具們和書本們都陷入了沉思……

書包里的爭吵聲作文篇15

中午，小明剛一回到家，就聽到書包里有激烈地爭吵聲。我好奇地打開書包，一看，原來是鉛筆盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數學書還有書包，它們正吵得面紅耳赤，不可開交呢！

鉛筆大哥首先站出來，得意洋洋地說：“我的用處最大，如果沒有我的話，可怎么寫字呀！”

“我的用處比你大！”尺子不甘示弱地說，“數學考試的時候，如果不用我，可怎么能考得了滿分呢？”

“你們別看我矮矮胖胖，我的用處比你們都大的多，沒有我的話，有錯誤，可怎么改正呀？”橡皮按捺不住走出來說。

這時，書包公公說：“你們別爭吵了，其實你們都很有用處，可是你們必須尺有所短，寸有所長。”

從此以后，主人的成績也變高了。

書包里的爭吵聲作文篇16

天灰蒙蒙的，烏云們在天上開起了派對，雨也被邀請來了，使勁地朝地面砸去 學校也被這磅礴的大雨的氣勢所震撼，臨時通知停課一天，這可樂壞了小白菜，她急忙拉上媽媽去附近的超市進行一次大采購。此時小白菜的家里靜悄悄的，靜得連灰塵落地的聲音都能聽見。

阿嚏！哎呀，怎么那么香呀！我要被熏死了！ 聽這是誰呀？原來是小白菜書包里的語文書正被周圍的香氣弄得鼻子發癢！小白菜一出生，她媽媽就給她買了好多裙子，還有很多昂貴的香水，所以家里到處都是香水味，就連小白菜的書包也不能幸免。語文書正在各種香氣之間掙扎。

切！真是不懂得欣賞！你為什么不能忍一忍呢？為什么一定要大聲地說出來呢！真是素質不夠高！ 英語書嗔怪語文書打攪了她的美容覺， 我原本就是英語王國的公主，現在身上變得更香了，別人一定會羨慕嫉妒我的！ 于是英語書抬了抬裙子，雙手伸在半空中，擺出芭蕾的舞姿，用歌聲般的嗓音說： 來吧！今天我心情很好，想親親我的手背嗎？ 英語書就像珠寶一樣散發著光芒，居高臨下地望著其他書本，其他書本在英語書面前就像是衣衫襤褸的乞丐，不是這邊袖子壞了就是那邊被折了。哎，沒辦法，誰讓她本來就那么驕傲呢！數學書推了推鼻梁上的鏡框，頭抬得高高的，翹著二郎腿說： 你們這些沒文化的，會算賬嗎？明明蔬菜要你給1元的，你卻給了人家5元，這不是虧大了嗎？真坑！ 語文書聽了這些話，臉 唰 地變得通紅，眼睛里布滿了血絲，充滿了火焰，耳朵都快冒出煙來了。 什么！你們再說一遍！ 書本們被這一聲怒吼嚇得大氣不敢出，語文書發怒，一般人可阻擋不了啊！

瞧，這些書本什么時候能和平相處啊？書包里一浪又一浪的吵嚷聲什么時候能停歇啊？（公眾號：章魚國）

書包里的爭吵聲作文篇17

今天我的書包里傳來了嘰嘰喳喳的爭吵聲，這怎么回事？原來書包的用品們又開始吵架啦！

最先發言的是數學書，它扯著嗓子說道：“我是最重要的教科書。如果小朋友們不學我，等他們長大了，啥賬都不會算！”

一旁氣得發抖的語文書忍不住大叫：“哎哎哎！你這人怎么說話的，我才是最重要的教科書。你看看現在的主持人多出色，都是因為他們語文學得好！”

不服氣的英語書用流利的英語反駁：“NO、NO、NO，如果沒有我，小朋友長大以后怎么和外國人對話？”

作業本提高嗓門說：“要是沒有我來幫助小朋友們復習功課，怎么能提高學習成績呢？”

文具們氣得一蹦三尺高，說：“如果沒有我的幫忙，你們呀，什么也干不成！”

大家你爭我吵的，誰也不讓誰。最后，書包說出了自己的意見：“別吵了！你們哪一樣都不能少。如果少了，小朋友們怎么學習？所以你們都很重要，一個都不能少！”

書包里的爭吵聲作文篇18

一個美麗的夜晚，星星笑瞇瞇地眨著眼睛，月亮伯伯進入了甜蜜的夢鄉，小溪叮叮咚咚地流著，螢火蟲在幫助人們照亮呢！這是個多么美麗的夜晚啊！

小主人這次考了一百分，老師獎給她一頂金光閃閃的皇冠，小主人開心極了，她要把這頂皇冠獻給為她考試做出最大貢獻的文具。這下可不得了了，書包里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。為什么呢？原來書包里的這些文具都想得到這頂皇冠。

最先發話的是鉛筆，鉛筆仰起頭神氣十足地說：“這頂皇冠應該是我的，要是沒了我，小主人早就考0蛋了！”說著便去拿皇冠了。橡皮努努嘴氣呼呼地說：“不！這頂皇冠應該是我的，要不是我，你寫錯的字，誰來幫你擦啊？”說完了便從鉛筆手中搶過了皇冠。在旁邊一言不發的卷筆刀終于忍不住了，卷筆刀哈哈大笑，說：“鉛筆老兄，你們可別驕傲啊！要不是我，你肯定寫不出半個字來，所以我的功勞最大。”鉛筆瞪眼叉腰，說道：“哼，我不信。”說著便在本子上左扭右扭，可是半天也寫不出半個字來。只好灰溜溜地走了下去。吵了一會兒,它們誰也不服誰，于是去找字典公公評理。

字典公公笑瞇瞇地說：“你們的作用都很大，但只有大家團結，才會讓小主人考一百分啊！”大家聽了字典公公的話，相互道歉，大家都不好意思地笑了。

書包里的爭吵聲作文篇19

星期天，小明和他的爸爸媽媽去游樂園玩，當他們下午回家的時候，小明忽然聽到了一陣陣爭吵聲，小明循著聲音找到了源頭，原來是書包里發出的聲音。小明走近點聽，才知道是文具們在爭吵著到底誰的本領最大呢！

只聽尺子大聲地說：“我的本領最大，小主人劃直線和波浪線、測量尺寸都需要我幫忙，所以我的本領最大。”

圓珠筆不服氣地說：“尺子你有什么可厲害的，沒有我圓珠筆的幫忙，主人都沒法寫下測量的尺寸數據了，我能寫能畫，所以我的本領最大。”

鉛筆也不遜色地說：“圓珠筆你又不可以擦，而我可以改正錯誤，所以你沒有我厲害！”

橡皮擦說：“你鉛筆寫錯了字，沒有我你怎么把錯字給擦掉重寫？因此啊，還是我橡皮擦的本領最厲害！”

數學書冒出頭來說：“小主人要是沒有我，就會一竅不通，連最簡單的加減乘除都不會，所以我的本領最大。”語文書不服氣地說：“沒有我的話，主人什么字都不會寫，怎么會學好數學呢？”

文具們不停地爭吵著，書包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所長，我們每個人都有自己的長處和短處。我們要好好團結，互相幫助，讓小主人成為優秀的學生。”文具們聽了書包的話，都慚愧的低下了頭，什么話都沒有再說了。從此書包里再也沒有爭吵聲了……

書包里的爭吵聲作文篇20

今天，小敏的書包里可熱鬧了。原來，文具們在爭論誰來當文具代表。

首先，文具盒站出來說：“主人沒有我，鉛筆都沒了家。我知識淵博，長相英俊，文具代表非我莫屬！”“哼！這算什么？”文具盒的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是語文書。“假如主人沒有我的話，怎么能說會道，與人交流？在社會交往中用處最多的還是語文。你們算哪根蔥？”

“小姐，不要王婆賣瓜——自賣自夸了！”排開人群，大家發現這話是從默默無聞的練習本口中傳出來的。練習本說：“如果沒有我，主人哪能解那么多難題！以前我從沒爭奪過什么名分，今天這個代表是非我莫屬了！”

水彩筆又嬌里嬌氣的叫道：“說了半天，你們誰有我的作用大！美術課上，主角就是我了，那五彩繽紛的圖畫，你們誰也畫不出來，只有我這個偉大的畫家才配做家族的代表呢！”說完，把頭一揚，很高傲的走進了人群。

文具們還想繼續吵下去，突然轉來一陣蒼老的聲音，原來是書包爺爺發言了。書包爺爺笑著說：“孩子們，你們都有自己的長處和短處，要善于看見別人的長處，正視自己的短處，為了公平，都發揮一下你們的聰明才智，我們大家每天都當一天文具代表，有沒有意見呀！”“沒有！”書包爺爺剛說完，大家都不約而同的叫起來。頓時，書包里傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。

書包里的爭吵聲作文篇21

晚上，書包里發生了激烈的吵鬧。

語文書從作業袋里一蹦一跳地走出來，自傲無比地說： 我是主科，我最重要！

如果沒有我，你們只能干巴巴地讀課文，什么也干不了！ 原來，是筆袋發話了。

就是，就是！ 文具們也在筆袋里附和道。

不對，我最重要，如果沒有我，你們有不會寫的字，怎么辦？ 字典公公從角落中走出。

不，若沒有我們，你們都散成一團，書包爺爺哪容得下你們？ 作業帶兄弟異口同聲地說。

書們不同意，反駁道： 沒有你們，我們也會很整齊地擺放在那里的！ 數學書還氣得差點 離家出走 ，幸好別的書及時勸說。

在外面的水壺聽得一清二楚，氣憤地說： 如果沒有我，小主人怎么喝水，如果不喝水，就會因為脫水而生病，到時，你們還有什么用？

這可把書包里的東西們氣壞了，剛想反駁，書包爺爺被吵醒了，終于發言了： 你們都很重要，沒有你們任何一個人都不行。所以，你們一定要團結一心。

聽了書包爺爺的話，學習用品們非常后悔，他們紛紛表示不應該你爭我搶，應該團結起來，共同為小主人服務。從此以后，學習用品們再也沒發生過爭吵，他們互相取長補短、同心協力，與小主人共同成長進步。

書包里的爭吵聲作文篇22

夜深人靜，書包里卻熱鬧起來。各科課本你一言我一語，爭論不休。

語文書驕傲地說：“我的本領最大，我可以幫助小主人識字，懂得一些做人的道理，如果小主人不識字，哪能看得懂你們啊？”

數學書很不服氣地說：“要不是我教小主人學數學，他哪能會算數？”

美術書說：“你們的書上都少不了插圖吧？另外我還可以讓小主人把畫畫學好。”

科學書說：“要是沒有我，小主人哪能學到科學知識呢？”

道德與法治書說：“要是沒有我，小主人怎么能學會做人的道理，養成良好的品質呢？”

本子說：“學知識又不能當飯吃，如果沒有我，小主人的作業往哪寫呢？難道寫在你們臉上嗎？而且不論什么科目，學到的知識都要在我身上寫。”

鋼筆說：“沒有我你們怎么寫字？沒有我小主人也不能寫字了呀！”

“不是的，我才最強。”“我最強！”“不，我比你們都強！”他們你一言我一語地爭吵起來。不知是誰發出的一聲：“不，我們不要吵了，我們去找書包媽媽來評評理吧，看看誰才最強！”大家紛紛說道。

于是，大家找來了書包媽媽。書包媽媽對他們說：“唉，你們何必在這兒吵呢？你們每一個都是主人的好幫手！如果你們團結起來，豈不是更強大了嗎？”

書包媽媽的話音剛落，大家都明白了書包媽媽的想法，于是他們團結起來，不再爭吵，還異口同聲的說：“原來我們每個人都很強大，我們誰也離不開誰！”就這樣，一場劇烈的爭論會從此宣告結束了。

從那開始，書包里的居民從此過上了十分安寧的生活。

書包里的爭吵聲作文篇23

上課的時候，小明的書包里突然傳來一陣陣爭吵聲，這是 怎么回事呢？

原來，它們在爭誰的功勞最大。剩下的課本先開口說道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫啊!算啊！畫啊！” “要涂顏色的時候，還是需要我，難不成你能涂顏色？”水彩筆爭先恐后的說道，水彩筆從來不把課本放現在眼, 所以水彩筆們目中無人。

“ 哼！小主人遇到不會寫的字，不認識的字，還是要用我。” 字典用驕傲的眼神說道：“所以，我的功勞最大，你們都沒有我的知識多。”字典瞧不起的看了它們一眼。

“ 除了字典不用寫，你倆寫錯了都得擦，在我身上寫錯了直接換了個地方。所以，你倆都比不上我。”草稿紙一下就把他倆比了下去。

終于到了下課了，小明忍無可忍的翻出書包，對它們小聲的吼道：“少了一樣， 我能完成作業嗎？不可能，所以，你們不必爭誰的功勞最大，你們都有你們自己的優點，不用爭。”書包里頓時安靜了下來，被小主人說的啞口無言。

書包里的爭吵聲作文篇24

在一個陽光明媚的早晨，突然傳來了一陣陣激烈的爭吵，原來是書包里文具們正在七嘴八舌地爭論誰的用處最大。

第一個發言的作文本妹妹：“我用處最大，如果沒有我主人怎么能展開想象寫出優美的文章，主人最重視我。”

“你囂張什么！”小鉛筆和小鋼筆同時說，“如果沒有我們，你不照樣還是幾張白紙？”

小膠帶聽到了這些話也有些不服氣地說：“如果沒有我，你們寫錯字了也沒辦法擦，所以主人平時最重要的還是我，你們的用處都沒有我的大。”

“哎，你們都太高估自己了！”語文書、數學書和英語書說，“如果沒有我們，要你們還有什么用處。”

書包爺爺唉聲嘆氣地說：“孩子們別吵了，有句俗話說得好，尺有所短，寸有所長，不要特意夸耀自己的好處，每個人都是文具中不可或缺的一份子，所以不要光看到自己的好處，也要看看別人的好處。”

從此文具們都好好相處，互相幫助，不再特意提起自己的好處。

書包里的爭吵聲作文篇25

夜深了，小主人把書包整理好后，就去睡覺了。

忽然，從書包里傳來一陣爭吵聲，原來是書包里的課本在爭吵。首先語文書先跳出來說：“學好我語文的知識是最重要的，這樣能夠認識很多字，能寫出很多優美的文章，還能閱讀更多的課外書籍，所以學好語文知識是最重要的。”這時數學書不服氣的跳出來說：“學好我數學知識才是最重要的，學好了我數學知識就能很好的解決生活和工作中的許多數據問題，比如算賬、統計、時間安排、數據分析……還有可能讓學習的人成為優秀的企業家或科學家，所以只要學好數學知識就可以了。”英語書到底按耐不住蹦出來說：“我才是最重要的，只有學好了英語知識就能出國跟外國人交流，學習國外先進的文化知識，讓學習的人成為頂尖的人才”。

這時其它科目的課本都跳出來加入了爭吵的行列，大家七嘴八舌爭得不可開交。

“各位，請不要吵了。”書包終于忍不住了。

書包語重心長的對大家說：“你們不要以為只有自己的知識最重要，小主人需要學好各方面的知識才能成為對社會有幫助的人才。你們一定不能讓小主人偏科，要讓他（她）全面發展，學好每一門知識。所以你們要團結起來幫助小主人。”

書本們聽了書包的話都很慚愧，各自低下頭回到了書包里。從那以后再也沒有聽到過它們吵架的聲音了……

書包里的爭吵聲作文篇26

夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。

首先發話的是鉛筆： 大家看看我，語文，數學，英語 那項科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評。 鉛筆一說完，字典就立刻反駁道： 鉛筆，你不就能寫字嗎？當小主人不知道的字時，還得找我呢！ 字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來： 字典，你不就只會查幾個字嗎？上數學課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢 ！ 要說畫畫我可是小主人 必備工具 ，如果沒有我，小主人的畫就一點兒也不美。 彩筆開始大聲嚷嚷起來。 你們別爭了，我才是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學習用品都會沒地方裝的！ 文具盒不以為然的說。顯然它們四個都毫不示弱，只聽見 我最厲害 的聲音。他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說： 孩子們，別吵了，你們各有各的長處。你們都在為小主人服務，不應該吵鬧，要團結合作才對。 聽了書包的話，文具們都紅著臉，低下了頭。

書包里的爭吵聲作文篇27

一天, 明明睡著了, 書包里的課本.鉛筆盒,鉛筆.鋼筆.橡皮爭吵了起來

首先語文課本發了話,說,我應該是頭兒,因為我教給學生寫生字,我要不教,你們都不會識字了,緊接下來, 數學課本也發了話,說:'哼,你當頭兒,我看還不如我當呢, 我教給學生寫數字,我要不教,以后他們怎么寫數,要是有想當算賬的,他怎么算?英語課本也發了話, 如果我也不教 了, 到國外去發展的人, 他怎么說英語?鉛筆盒憤怒的說該輪到我了啦,我保護鉛筆鉛筆橡皮我應該當頭,'隨著事情的增長,鉛筆鉛筆橡皮也都 開始說話了, 正當他們吵的不可開交的時候 , 明明醒了, 開始收拾書包上學了, 這件誰當頭的事才算平息了……

書包里的爭吵聲作文篇28

夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了，一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚， 原來，書包里的課本在爭辯誰最有用。

書包里總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書本。

你瞧，語文書瞪著大眼睛，神氣地說：“我是主科，誰也沒有我重要!”數學書很不服氣，拍拍胸脯說：“聽說過數學家嗎?他們都學過了我里面的內容，才當上了數學家!”音樂書和品社書也激烈地反撲，說：“別看我們是副科書，但是我們有的擁有動聽美好的音樂，有的是與社會有關的知識和內容，人們讀了，不僅會陶冶情操，還會增加安全意識呢!”科學書不耐煩而又大聲地說：“科學家們肯定都讀過我這樣的科普書，要不然他們怎么會當上科學家呢?更何況，我肚子里還有關于大自然的諸多知識，比如動物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的三態變化……”

書本們爭得眼里都有血絲了，嗓子聲音變啞了，有的書本累倒在地，有的書本雙手叉腰，裝出一副很神氣的樣子，大聲又迅速地反復嚷嚷：“我才是最重要的，我才是……”

書本們的爭論聲震醒了書包爺爺，書包爺爺目瞪口呆地聽了一會兒，語重心長地對書本們說：“孩子們，你們每個都很重要，每個小朋友在成才的道路上缺少你們誰都不行啊!”

書本們聽了，意識到了自己的錯誤，感覺到非常慚愧，都不在爭論，又和好了。

大家聽了想了想，都覺得自己不對，便異口同聲地說到了一起：“好，讓我們團結起來，幫助小主人學好每一科知識吧。

書包里的爭吵聲作文篇29

一天小主人睡覺時書包里熱鬧了起來，書包里的成員們正在議論誰應該當“王”。

鉛筆說：“我應該當王，因為主人沒有我，他什么都寫不成。”

橡皮擦說：“要是沒有我，你能把錯字改過來嗎？”

“是呀……”大家七嘴八舌地說。

“哼！別以為我無話可說了。”鉛筆刀說，“鉛筆身上的筆尖如果沒有我，他能尖嗎？”

這句話引來了大家的嘲笑：“就你，我們看可不行，因為你只是一個專門洗澡的。”

書說：“我覺得我應該是王，因為我能給小主人快樂、知識，這一點誰也比不上我。”

尺子吵上了嘴，他說：“我應該當王，因為主人沒有我，他的作業能得一百分嗎？”

書包聽到了他們的爭吵，說：“孩子們你們都很重要，少了誰都不行，我看還是和睦相處吧！”

書包里的成員們聽了都很慚愧，覺得還是和睦相處比較好。從此以后，他們就不再爭吵了。

書包里的爭吵聲作文篇30

不知從什么時候起，書包里突然爭吵了起來，原來是鉛筆、橡皮擦、文具盒、書，在爭誰的功勞大，爭得不可開交，誰也不讓誰。大家都大聲說，有的還罵人，有的瞧不起，有的很兇。簡直就是在吵架。

鉛筆發話了說：“去！你們誰都比不上我！”橡皮擦惱怒的說：“你算什么東西，你寫錯了字，我可以把錯字擦了，你連個屁都不如！”文具盒說：“我的功勞比你們都大，我能裝很多很多東西，有鉛筆、有橡皮擦、直尺、很小的玩具，你們都不能裝東西，只有我，所以我的功勞最大。”書生氣地說：“你們更比不上我了，我的身體里有很多很多的知識，你們沒有，我的功勞才是最大，你們都比不上我，哈哈……”書包里吵吵鬧鬧的，書包里的爭吵比原來還要厲害了，誰更不讓誰了。

這時，這些爭吵聲讓書包爺爺聽見了，書包爺爺撐了撐懶腰說：“誰把我吵醒了”大家異口同聲地回答說：“書包爺爺你給我們評評理，看誰的功勞最大。”書包爺爺笑了笑說：“你們說什么呀？”大家又回答了一次，書包爺爺說：“好好……我給你們評評理吧！你們不要吵了，其實你們的功勞都大，各有各的長處，何必爭吵呢？大家要相互幫助，要和睦相處。”說完大家都有點臉紅了，不好意思地互相道歉了。

書包里的爭吵一下子就平靜了，鉛筆、橡皮擦、文具盒和書都后悔了，大家也都不爭吵了，它們都知道：人或物都各有長處和短處，要正視別人的長處，看到自己的短處，還要與別人和睦相處。