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秦淮河里的散文事船，比北京萬甡園，摘抄朱自自清頤和園的清冬船好，比西湖的天散船好，比揚州瘦西湖的文摘船也好。這幾處的抄朱船不是覺著笨，就是冬天的故覺著簡陋、局促；都不能引起乘客們的散文事情韻，如秦淮河的摘抄朱自自清船一樣。
秦淮河的清冬船約略可分為兩種：一是大船；一是小船，就是天散所謂“七板子”。大船艙口闊大，文摘可容二三十人。抄朱里面陳設著字畫和光潔的冬天的故紅木家具，桌上一律嵌著冰涼的散文事大理石面。窗格雕鏤頗細，使人起柔膩之感。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
讀朱自清的《冬天》有感《冬天》猶如一杯茶，只有細品才能體會到其中的奧妙。
初讀《冬天》如同飲白開水，飲之無味棄之卻可惜。再讀《冬天》，如同飲著白糖水，加了點甜意，帶著點溫暖，讓我有了食欲 .有讀《冬天》，如同品著綠茶，淡淡甜意與清香，在口中迷散，回蕩。
在《冬天》里，朱老以綿密的筆觸，描寫了兒時在寒冷的冬天里和父親圍坐在屋里吃白水煮豆腐，和葉圣陶冬夜泛舟西湖，以及在寒冷的臺州與妻子和睦相處的情景。給我們生動地展示了父子之情，朋友之誼，妻子之愛，于寒冷的冬天里一次又一次地撞擊著你的心靈，讓你感受著暖如春的人情。
曾幾何時，坐在爸爸的肩上，用小手撥弄著爸爸的頭發，擺出一個個造型；又或是趴在爸爸的背上感受著背的溫暖。
這只是兒時僅存的一點記憶，除此之外，父親對我的愛顯得如此模糊。讀完朱老《冬天》父親為孩子們夾豆腐的情景，我的爸爸又再次浮現在我的眼前。 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 父親將他的精力揮灑在那無言的土地之中，早出晚歸。但他從未忘記帶上我， 有父親在的地方，就有我 .黑暗中，那個穿著大人外套好像穿著戲服的小女孩，踉踉蹌蹌跟在父親后面的是我；書桌旁那個握著我的小手一遍又一遍地在紙上寫字的，是父親：飯桌旁，那個坐在父親腿上，細心聽父親教我使筷子的是我。
我如一顆幼嫩的苗兒，在父愛的光芒下茁壯成長。感謝《冬天》讓我在蕭索的冬天品味著溫暖的父愛。
第一次踏入幼兒園時，我便與父母有了短暫的分離，如同雛鷹發面臨飛翔。
我靜靜地坐在教室的一旁聽著新同學的嬉鬧，覺得很奇妙。于是我也加入其中，分享著相互的小秘密。寒冷的冬夜，當我為不見的自行車而傷心難過的時候，是朋友在陪伴我尋找；馬路上，當我被撞躺在地上時，是朋友從圍觀的人群擠進來，送我去醫院； 當我考試考砸而難過時，是朋友默默送上手帕。
朋友是我傾訴的對象，朋友是我分享秘密的對象。
古代一些文人騷客聚集在一起，他們或吟詩作賦，或談古論今，志同道合讓他們成為朋友。朱自清年輕時和葉圣陶冬夜泛舟西湖的場景令我羨慕，夜半時分，約上朋友，在月光下聽著船夫講傳奇的故事。
我想就是江風再涼，也不會感到冷吧！ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 我們能感受到夫妻間至死不渝的愛情，然而這過于表達，沒有細品的意韻。
而朱老卻把愛妻之情表達得樸素而又感人，如淡淡的綠茶，品完后仍有余香。
每天在上學習的路上，總能看見這樣一個場景。
身有殘疾的老人坐在輪椅里，身后是推著他的老伴。
兩人一路默默無語。
推著車的老婆婆似乎走路也不方便，每走一步都要費力地動著雙腳。
一次又一次，一天又一天往返于家與廣場。
或許老公公想著日出，或許老公公陪著老婆婆做康復訓練，又或是…兩人的衣著樸素，卻給蕭條的冬天增添了一道風景，使人覺得暖意濃濃。
一襲寒風，吹徹心骨；一夜冰封，萬里皚皚。三讀《冬天》讓我收獲溫暖。
朱自清散文冬天的結構？1、結構式并列式，線索是冬天。
2、作者描寫了場景：父親為孩子加豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺州過冬。三個場景并無直接聯系，為三個事件并列的結構。
3、三件事都發生在冬天，只有在冬天的季節或者人生的冬天，讀者才會感到情誼的深摯。因此，作者以冬天的線索串聯起了對家人朋友的深切懷念。
摘抄朱自清的散文，帶句子賞析？洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。 ——選自朱自清散文《匆匆》
賞析：語段用擬人化的手法，把抽象的時間形象化，使讀者對時間來去匆匆這一點有了比較直觀的認識。同時，排比語句的運用，從多方面表現了時間的來去匆匆，增強了說理的氣勢。
朱自清散文集摘抄及感悟？好詞：蓊蓊郁郁 裊娜
狼藉，奔喪，蹣跚，妥帖，晶瑩，頹唐，躊躇，瑣屑
頭涔涔、淚潸潸
好句：1.層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜(niǎo,nuó)地開著旳，有羞澀地打著朵兒旳；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
2.薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。
3.
4. 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？
書名：溫州的蹤跡
好詞：稀疏而長 絲縷微亂 純凈 柔軟 平和 玲瓏 掩映 妖嬈 紅艷欲滴 留戀 痕跡
月圓朦朧 嫵媚 嫣潤 情韻風懷 咫尺天涯
好句：“鉤彎”垂著雙穗，石青色；絲縷微亂，若小曳于輕風中。紙右一圓月，淡淡的青光遍滿紙上；月的純凈，柔軟與平和，如一張睡美人的臉。從簾的上端向右斜伸而下，是一枝交纏的海棠花。花葉扶疏，上下錯落著，共有五叢；或散或密，都玲瓏有致。葉嫩綠色，仿佛掐得出水似的；在月光中掩映著，微微有淺深之別。花正盛開，紅艷欲流；黃色的雄蕊歷歷的，閃閃的。襯托在叢綠之間，格外覺著妖嬈了。枝欹斜而騰挪，如少女的一只臂膊。
喲！朦朧的豈獨月呢；豈獨鳥呢？但是，咫尺天涯，教我如何耐得？
《歌聲》： 好詞：神迷心醉 霏霏 滑膩 甜軟 倦怠 浮艷
默然
好句：看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著，世界上便只有歌聲了
那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們在有日光時所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠
朱自清散文綠？綠
朱自清
我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了。梅雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發亮的水便呈現于眼前了。我們先到梅雨亭。
梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。
三面都是山，像半個環兒擁著；人如在井底了。這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。
我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。
對朱自清散文《冬天》各個段落的評價？①“豆腐”是一個特殊的意象。
它是作者心靈上的亮點，代表著一種童年的深刻記憶，是一種親情的溫暖喚起。②“養”字妙極！妙在它的動感十足，寫活了豆腐在沸水中的樣態。③典型的細節再現。“覷著”一詞尤其傳神。這個細節與著名的“背影”有異曲同工之效。第一個生活場景突出父子之間的天倫之樂，家庭中融融的親情，無疑給童年烙下了深深的印記。④敘述的閃回。以現在的感受來反襯月色之美。⑤用水墨畫筆法寫景，突出文人情調，給人以閑適之感。⑥看似輕描淡寫，實則意味深長，往事如夢的感喟裊裊而出。第二個生活場景寫與朋友的交游之樂，雖平淡若水，卻也樂在其中。⑦再次寫人煙稀少，突出外在環境的寂寥，與感受家庭溫馨作鋪墊。⑧這幾句描述富有張力，從中可以映射出在世事慘淡的背景下作者對親情的依戀和珍惜。同時，這些句子是在造勢，為末句的翻轉繼續鋪墊。⑨微笑如昨，而今與妻卻是陰陽兩隔，此情何堪？！ 第三個場景是舉家在臺州小住的畫面。回憶中帶有蒼涼，令人心痛。⑩文眼。一句話承載前述段落，結筆干凈，蘊藉，令人回味。朱自清散文《綠》摘抄其中優美詞句150字？我的心隨著潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛像一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。
我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。
站在水邊，望到那面，居然覺得有些遠呢！
這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。
她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅，她輕輕的擺弄著；像跳動的初戀的處女的心，她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清一色，但你卻看不透她！
朱自清詩選摘抄？朱自清現代詩摘抄:
1:燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
2:多年前踏上火車時，我還沒有意識到，從此我的故鄉沒有春夏，只有秋冬。
3:神而明之，存乎其人，光輝也罷，倒楣也罷，平凡也罷，讓他們用盡各的力去。