初二作文800字（30篇）,現在下載,新用戶還送新人禮包,

初二作文800字

初二作文怎么寫？下面是初作我們九月網記事作文頻道給大家精編的30篇關于初二作文，希望對大家有所幫助，文字內容僅供參考!初二作文篇1

雄鷹斷啄痛過，初作方能重生，文字破繭成蝶，初作忍受苦難，文字方可蛻變，初作苦難是文字人生的一筆財富，它會勝者加冠，初作為弱者加冕。文字他是初作成功人士的頭頂，熠熠生輝的文字那顆象征意志的寶石，它也是初作風雨為彩虹的華麗登場，彈響前奏，文字要相信風雨過后終會海闊天空。初作

苦難是人生的一筆財富，因為它可鍛煉人的意志，溫室中的花朵固然嬌嫩欲滴，可未曾受過風雨的洗禮，少了那寒風凌冽中傲立的英姿，苦難是歲月的刻刀。他幫曹雪芹剃除紈绔公子，留下支持他度過十年漫漫長夜的堅定的信念。他幫勾踐剔除思慮不周之地，留下臥薪嘗膽的雄才與膽略。他幫巴金剔除名利的浮華，留下平淡質樸的真諦，苦難是人生道路上那不斷抽打著我們前行的鞭子，感謝他讓我們在懶惰中驚醒，在困頓中振作，在欲火中磨練意志。獲得重生。

苦難是人生的一筆財富，因為它可以激發我們的潛能。欲曾益其所不能必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。安逸之中無法掙脫是我的束縛，唯有苦難才可在絕境之中逼出人的潛能。那份被激發的潛能是紅軍長征萬里。是談遷眼枯即白骨后的奮筆著書，是孫臏苦痛之后造就的兵書一部，流芳千古。痛則思變，唯有經歷苦難與困頓迷惑，終尋出路。方可有用盡全身解數，開墾自身未知領域的能力。

苦難是人生的一筆財富，因為它可以使我們不斷完善自己，經歷才是最好的老師，只有被無數的石子絆倒，才知什么地方應該小心翼翼，只有經歷過苦難，才知自己易被打倒的薄弱方面，于苦難中崛起，在不斷完善自己的過程中越挫越勇。那筆財富是曼德的那個牢獄之災，讓他得以在不斷完善自我之后于絕望中找到希望的出口。那筆財富是泰森的屢戰屢敗，讓他得以在不斷完善自我之后改變戰略，做到無堅不摧，那筆財富是李娜的無緣亞錦，讓他在閉關三月，不斷完善自我之后，以近乎完美的姿態重振球壇，于苦難中不斷完善自己，在痛苦之后崛起，成就完美的人生。

苦難是人生最大的一筆財富，它作為勇士的勛章，代表著一個人最寶貴的品質與毅力。歲月沖刷，光輝依舊。

初二作文篇2

想到要和學霸做同桌，忍不住小小興奮了一下，但結果竟這樣不如人意。

終于報到我的名字了，我光榮的坐在了學霸旁邊，一點厚臉皮的感覺也沒有。可……但……額..當我坐上這個位置，我旁邊這只腦殘。(改稱呼了)就一刻也不停地嘰里呱啦的說著，鬧著，跟個猴一樣。比如: “你干嘛，不要再讓我幫你撿筆啦，有完沒完啊，哼！”待我家大蕓子矯情的哼了一聲后，這個奇葩(又改稱呼了)弱弱的回了一句:“我也哼”！神回復啊！

比如：咬筆，想象一下，一只嶄新的水筆，不到一天的時間，就被他咬的稀巴爛，尸骨無存，完全看不出來是只筆。本人就是受害者之一，他筆不見了，我借了他一只，結果第二節下課的時候發現我的筆正在他的嘴里接受嚴刑酷打，心疼啊，雖然不是很貴，但一只好好的筆，就這樣被他糟蹋了，就好像我的一個還沒出嫁的黃花大閨女，被他玷污了一樣，心都碎成渣渣了。

再比如：哼唧(這絕對是哼唧，因為我永遠都聽不清一整句歌詞)，這種沒有經過科學驗證就莫名闖入本星球的外星生物，(又又改稱呼了) 實在是詭異的可怕。上課莫名的哼歌，說不到兩句話，就唱起來，而且唱的首首是神曲，都是那種像經歷滄桑歲月的超低音。儂幫幫忙好吧，為了世界和平，請閉嘴一小時。

比如:臉皮薄，借一把尺，前前后后問了一遍再過來問我:“借我一下尺。”“我們倆第一天認識是不是？借把尺都這么害羞，你以后別活了”“那好，把尺給老子拿過來”！嘿我地牛脾氣，把尺一丟，讓他自己找去。

雖然他是個學霸，但他也不過就是個學霸，一個腦殘，一個猴樣的腦殘，一個奇葩，一個嚇死鬼的奇葩，還是一個沒有經過科學驗證就莫名闖進本星球的外星生物。和學霸一起同桌的時光在憶起，無限心酸。

初二作文篇3

隨著科技的高速發展，人工智能逐漸滲入人們生活中的每一個角落。它在改變人們生活方式的同時，也正潛移默化地影響著我們的思考，我們的內心。

蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀與同情心，罔顧后果。是啊，人們常常擔心、幻想著人工智能在將來的某一天會取代人類，帶來前所未有的危機，卻不曾想，倘若人類向計算機“靠近”，像計算機一樣心中儲存著越來越多的程序，最終讓這程序掩沒了價值觀與情感的光輝，使自己的內心難以得到確立，若人人如此，我們的未來將會怎樣?我們會有未來嗎?這是否也是對于人類來說的一場空前的浩劫呢?

答案毋庸置疑。計算機是人類智慧的結晶，是時代的產物。人們賦予它價值，給它設定一套標準，不論人工智能再高端，都無法匹及人類——他們沒有情感與價值觀。每個人都是一根根有思想的蘆葦，每個人的心中也有著不一樣的世界，散發著色彩各異的光芒。對待問題，從不同的角度出發，人們會有不同的看法，擦出了思想的火花，也讓這個世界變得愈發明亮。

然而，世界越來越多樣，也讓誘惑，壓力在其中滋生。許多人承受不住壓力，抵制不住誘惑，在社會中產生了一套套相視不語，心中已然默許的潛規則，這一套套潛規則束縛著人們，像座大山一般壓著人們，最后成為一條條指令——“想要成功，你必須這么做。”即使人們萬般不愿，也必須受這“指令”的驅使。久而久之，這樣的指令越來越多，壓住了人們的心，麻木了人們的思考，使人們迷失了方向。

如今，許多事物的價值難以被正確的認識，是因為人們心的價值被遮蓋，無法確立啊!面對誘惑，只有認清自己，保持心中如寶石一般的質量，不要讓固定的標準限制了你本該靈動的思維，在充滿未知，浮躁的世界中，做一個不受誘惑，冷暖自知的人。

確立了心的價值，才能確立事物的價值。就像認識到了海洋的本質是一滴滴水的匯集與映射，認為海洋廣闊無邊，也就不會去輕視每一滴水。社會正確的價值觀，是由組成社會的成員正確的認識而確立的。

生活如此美好，世界如此美麗，別讓“程序”阻止了你的心散發出讓生活、世界充滿希望的光芒。

初二作文篇4

曾經，在單元測試中做過;曾經，在習作時講過;這是我深有感觸永遠不會忘記的一篇短文——《隱藏的美》。今天，當我再一次翻開習作訓練時，我又一次讀到了它，我也又一次挖掘到了那塊藍色塑片帶來的驚喜。

這時在一個圣誕節，作者盧爾斯收到了一件神秘的禮物，它小兒不起眼，因而就被束之高閣，直到一天，盧爾斯需要騰出空間時才有發現了它。當他把它掛在向陽的窗口上之后，這塊藍色塑片變得美麗非凡，將房屋里的一切都仿佛抹上了魔力，讓房里的一切也變得或神秘或可愛。

是的，平凡的東西，運用得恰當就會美麗，盧爾斯把塑片放上陽臺，它就變得美麗可愛。

生活乍看如白開水一般平淡，仔細看就能發現其中包含了酸甜苦辣。不要總是抱怨生活無聊無趣，看吧，隱藏的美麗和快樂：你和同伴坐在草叢里聊天，歡笑著，嬉鬧著，不覺中，你就從友愛中獲得了快樂;你和媽媽排排坐，頭靠頭共讀一本書，房中傳來了兩個人的“笑聲二重唱”，你在被風趣的媽媽逗得咯咯發笑的時候，快樂已經充盈了你全身;甚至，做作業成功解決一道難題，你也能樂上油一陣子。同學用一把剪刀剪出窗花送你祝福，那中間的一彎新月，邊角的幾條毛毛紋，這是一件多么美的禮物呀!做完作業，看見小螞蟻們正忙著搬運你昨天吃剩的甜品，把黑得發亮的小腦袋搖來晃去的時候，是不是美麗又可愛?即使是工作繁忙的人，也有自己的快樂，作家通常有寵物來增添歡樂：馮驥才的珍珠鳥，老舍的貓，豐子愷的鵝，都給它們的主人帶來靈感和歡笑。你不妨去別處山區感受貧苦，你就會知道自己現在有多么快樂和幸福，當然山區的人們也懂得苦中作樂，找到生活中的美和快樂。

人，需要有一雙發現美和快樂的眼睛，它們大多隱藏在生活的深處，等你去發掘它，等你去活的那份隱藏的快樂、美麗，愛與幸福。

初二作文篇5

“丁零零!”下課了!上了這么久的課，我都快悶死了，現在終于自由了!我像一匹脫韁的小馬似的，隨著人群飛奔了出去。

我快樂地在走廊上跑來跑去，今天我的考試成績非常好，回家媽媽一定會表揚我的!我越想越高興，覺得天仿佛格外藍，陽光也更加燦爛，不禁飄飄然起來。

我正高興呢，沒有發現腳下有塊石頭，等我看到時，為時已晚，我的腳碰到了石頭，摔了個“狗啃泥”。我正想爬起來，忽然覺得身體有一千斤重，怎么也爬不起來，這可怎么辦呢?

突然，我發現旁邊有一張椅子，就艱難地爬到椅子邊，用九牛二虎之力撐住椅子。這招還真管用，我終于站了起來。我暗暗祈禱，接下來千萬不要有倒霉的事發生!

正所謂“怕什么來什么”，我剛要走，卻發現腳怎么也抬不動，原來，我的腳卡在地上的小坑里了，怎么也拔不出來。唉，真是倒霉的人連喝水都會塞牙縫啊!眼看離上課的時間越來越近了，這可怎么辦好呢?

這時，鄭貝宇發現了我，他見到我愁眉苦臉的樣子，關切地問：“王耀凱，你怎么了?”

“我的腳卡在坑里拔不出來了!”我哭笑不得地說。

“我來幫你吧!”鄭貝宇說著，就跑來幫我拔了起來。

我和鄭貝宇用盡了洪荒之力，才把我的腿拔了出來。

“謝謝你，快要上課了，你快回教室吧!”我感激地說。

“不行，我還是把你送到校醫室再走吧。”鄭貝宇說著，就扶著我向校醫室走去。

剛到半路，上課鈴就響了，我連忙說：“謝謝，你還是快回去吧!”

“不行，怎么能半途而廢呢?”鄭貝宇說著，把我送到了校醫室，才急匆匆地向教室趕去。

我為有這樣的一個朋友感到自豪!

初二作文篇6

在新的一年來臨時，在我的家里發生了一件趣事，到現在為止，我還難以忘懷！

那是大年三十的晚上，媽媽在廚房里包餃子，我聽媽媽說在其中一餃子里放了鋼镚，媽媽還說誰吃到這個餃子，“福”就會降臨到誰的身上。那可是“福”呀！我等呀，盼呀，催催這個，看看那個，終于把餃子給盼熟了。

熱氣騰騰的餃子一上桌，我便開始吃起來，可是都吃了七八個了，為什么還沒有呢？這時，媽媽說：“不要著急嗎，心急吃不了熱豆腐。我先出去一下。”我看屋里沒有別人，我便實行了我的一個妙計：我用筷子在每一個餃子上面都捅了一個小洞洞，想看看“福”在那里？誰知大事不料，姐姐突然走了過來，說：“哎呀！這是怎么回事？難不成餃子讓老鼠給叼了？不可能呀！”姐姐說著把目光轉向了我，“小老路，這是不是你干的？”我的臉一下子紅了，結結巴巴的回答：“是…我…干…的……”“我一猜就是你干的，你看看這怎么讓人吃呀！”我說：“你可以什么都不沾，直接咽下去不就得了。”姐姐氣哄哄的說：“這主意你也想的出來，那不就成了囫圇吞棗了嗎？”我差點笑出來，順手拿了一個餃子堵上了嘴，臉長得通紅通紅的，我把餃子咽下去后，我沖姐姐微微一笑，趕緊跑入廁所當中，一陣大笑過后，我終于平靜下來了。我們只好把帶有“老鼠洞”的餃子吃進肚子里。

回來后我接著吃餃子，就在這時，只聽姐姐“啊”一聲，“小老路，你快看看，媽媽吃到‘福’了！”我聽到這個消息以后非常失望。不過，我衷心祝愿媽媽在新的一年里：身體健康、萬事如意、心想事成……

初二作文篇7

一直覺得生命當中，閱讀是一件非常重要的事情。閱讀，不僅僅是閱讀書籍，閱讀的還有他人、生活，以及周圍的萬事萬物。

閱讀是件玄妙的事情。讀一本書，可以淺讀一番，感受基本的文字傳達的信息，一波三折的情節、生動形象的人物刻畫、緊張不安的氛圍渲染……也可以用心深刻挖掘，不僅停留在字面上，而是透過字里行間、透過表面，去探尋作者想表達的本質。以文字為介質，了解書中的世界，與作者歡愉交談，正是體現閱讀“玄妙”所在。

同樣一本書，有些人可以停留在囫圇吞棗的階段，僅是感受情節看到結果便已滿足，有些人則結合寫作背景，不斷挖掘探索，從而深刻地認識作者通過一本書想傳達的精神內涵。讀同一本書的深淺程度不同，收獲不同。這也是閱讀的智慧之體現。

對于郭敬明，許多讀過他的書的人，對他態度褒貶不一。有些人只看到他華麗的辭藻，以及淡淡傷感的情節，而有些人則產生巨大的共鳴，從中感受到了某一年齡段的共同感受，甚至隱約瞥見自己青春的一角。讀書或深或淺，自身內心的代入感也不同，從而品嘗的味道有淡有濃。

不可死讀書。不是所有書都應該閱讀、都適合閱讀。俗話說“少不讀紅樓，老不讀三國”。每本書都有適合的讀書群。眾口難調，一本書往往無法老少皆宜，適合與否，要看看自己的認識與選擇，同時也要敢于質疑，在質疑的同時是自己不斷思考的過程，從而更深地得到感觸與生活的感悟。

當然，讀書有快與慢。快閱讀可以短時間內獲得大量有價值的信息，而慢閱讀則針對一些內涵深刻值得反復閱讀的書籍，在一字一句仔細品味中獲得自己認為重要的生命的感悟。

其實，隨著年齡的增長以及讀書量的擴大，讀書的智慧會隨之不斷深入。會發現，生命中要閱讀的不僅僅是書籍，更多的還有周圍的人、自然、生活，以及許多。閱讀最高的境界便是閱讀生命，用心感受，從而發現生活處處皆有學問。

其實，對于我們，人生便是最有價值的一本書，需要用心品讀、咀嚼、感受。

初二作文篇8

在我們成長的路上，有時，是老師一句鼓勵的話語;有時，是驕傲時老師的一句提醒;有時，還是老師那會說話的眼神……就改變了我們的心靈。在小學一年級時，我是一個非常自卑、內向、不愛說話的學生，在班里，我是那么的不起眼，很少惹人注目。直到有一次，班里競選勞動委員，我在老師鼓勵的眼神中，當選了。

那天，班里的氣氛很熱烈，很多同學都高高地舉起了自己的小手，有的還站在自己的凳子上，唯恐老師看不到，嘴里還大聲喊著：“老師，我來當。”唯有我，縮著手，不敢抬頭。您環視了一下四周，把目光投向了我，您的臉上先是有一絲的驚訝，然后，我從您的眼神中看到了鼓勵和肯定，瞬間像一股暖流，溫暖著我自卑的心。我開始緩緩地舉起我的右手，不過，動作幅度非常慢。但是，好景不長，舉到半空，我的手像不受控制似的，又要往下落。老師的眼神再一次投過來，殷切地看著我。大約過了一分鐘，我終于戰勝了自卑，在次把手舉了起來，不過舉得很低，很低。

這時，老師說：“那么，我們的勞動委員就是……郭順愷，也許大家不明白，我為什么要選他來當勞動委員，大家都知道，他一向沉默寡言，而今天，他第一次舉起了手，說明他跟自己做了一番斗爭，最終，他戰勝了自己。我們不應該給他鼓勵嗎?”話音剛落，全班響起了潮水般的掌聲。

從那以后，我便慢慢地鍛煉成上課積極回答問題的學生，班里有什么活動，我也踴躍參加。而且，在一次歌詠比賽中我還小有成就……

雖然事隔多年，可老師那會說話的眼神，我依然難忘。老師，是您，讓我從自卑走向自信;是您，用眼神滋潤了我的心田;是您，溫暖了一個孩子脆弱的心靈。

老師，我永遠感謝您!

初二作文篇9

得到一些好東西很簡單，但要舍棄一樣喜愛的事物極為困難。在這個互聯網高速發展的時代，手機似乎已成為人們生活的必需品。人們無節制的被手機所掌控也是司空見慣，尤其是青少年。我便是其中的一員。

面對手機，我仿佛著了魔，一旦拿起，就不能放下，好似有人用502粘膠把手機拿好粘在我手上一樣。茶不思，飯不想，只因有手機。在整個假期，我與它日夜相伴，也許是手機里的微博吸引我，又或者是電子游戲。我總想要了解那些與我一輩子搭不上道的人的消息，想要玩那些虛擬的游戲。

直到我看到了一篇文章，它讓我懂得，舍棄一些事物對自己是有好處的。于是，我下定決心去舍棄手機。

起初，我依舊忍不住想看手機，因為克制不住自己心中的小惡魔，我把手機鎖進柜子里，強迫自己去做別的事。時間久了，好像手機并不那么重要了。我開始放下網絡世界的八卦趣聞，走入大自然了。因為舍棄了手機，我的時間便充裕起來了：能慢下來寫作業了，有閑暇閱讀書籍了，有時間陪父母聊天了，甚至出去玩、信馬由韁異想天開也不在話下。每天的經歷豐富了很多，再想起以前坐在桌前，抱著手機看一天的日子，實是寡然無味。

俗話說：有舍必有得。當自己學會舍棄后，我才發現生活是彩色的，姹紫嫣紅。雖說是舍棄，但我卻發現得到了更多。眼睛不酸了，脖子也不累了，和父母的關系改善了。

一定有許多人和我一樣，放不下手機。只要你學會舍棄，就會看到新的世界，就能感受生活的美不勝收。就算身處互聯網時代，卻也不必事事依賴手機，不要養成迷戀手機的習慣，也有許多手機做不到的事情——代替我們思考、學習，代替我們人家交往，代替我們感受生活。要學會驅利避害，正確的使用手機，讓手機成為為我們服務的工具。

人生是一個調色盤，畫出怎樣的色彩全靠自己，若想作出自己滿意的圖畫，就請學會舍棄，潛心學習吧!

初二作文篇10

愛無形卻又有形，總是在不經意間與你擦肩而過。

——題記

有人說母愛似海;其實，母愛比天高，比海深。沒有東西能與之比擬。歲月能淡化一切，卻不能讓愛消逝半分。因為，愛，無痕，亦無瑕。

我很不喜歡寫作業，所以每次周末作業都要寫到很晚，可是媽媽總是與我相伴。

那個周末的晚上，我一如既往地與作業奮戰著，媽媽在一旁為我“吶喊助威”。瞅了一眼手表，嚯，時針已在悄然之間指向了“十一”。無意間回首，媽媽正捧著一本《讀者》津津有味地看著，沉迷在文字海洋中無法自拔的她當然不知道我正望著她。

定睛一看，媽媽的臉上已然掛著一對大大的“熊貓眼”，額頭有歲月的傷痕清晰可見，頭上的縷縷銀絲觸目驚心。歲月毫不留情的奪去了她的青春，只留下了滄桑的面容。拿著書的手讓我不忍直視——已經沒有了少女專屬的光滑纖細，手背上遍布蛛網般細密的紋路，咋一看像極了干涸已久龜裂開來的大地。想到雙手因為操持家務而磨出來的繭子讓我心中一寒。

夜已深，風微涼。媽媽究竟因為我產生了多大的變化?“兒子，怎么了?”媽媽終于感受到了我的眼神，抬起頭來。啊，那一雙清澈明亮的眸子也被歲月無情的帶走了嗎?剩下的只是一對有些渾濁的眼。

“哦，沒事。”啊，媽媽沒變!媽媽深愛我的那顆心沒有變!她難道不能留我繼續寫作業，自己先回臥室嗎?她難道必須看著我寫作業嗎?是否定的，一切只因她的一廂情愿!

雖是數九寒冬，有愛，仍暖;雖是三伏盛暑，無情，仍寒;雖是蕭瑟之秋，有心，仍馨;雖是繁華之春，無憐，仍涼。

天之大，唯有母愛無瑕;地之寬，唯有母愛不散。

初二作文篇11

歲月更迭，暑去寒來，日復一日，年復一年。轉眼既是離別，我們不說再見。

那個秋天，我們無憂無慮，相見時一言不發;那個夏天，我們努力拼搏，力爭上游;這個夏天，我們相互擁抱痛哭流涕，不舍分別;這個秋天，當我回憶往事，滿腔熱血，滿心惆悵，回憶那如歌的歲月。

時光流逝，歲月變遷，而你們，始終在我心間。

閉上眼簾，出現的畫面便是那拼搏的歲月，那離別的歲月。那時，飛舞的燭光映照著我奮斗的臉龐，燈光下伏案疾書，開始最后的沖刺。同伴望著我那疲憊的眼神，走上來拍著我的肩，輕聲勸我休息。我的眼中閃過一抹狂熱，用嘶啞的聲音說道：“這是最后的關鍵時刻，我不能放棄這次證明自己的機會。”同伴嘆了口氣，拖著腳步回到座位上。我陷入了沉思。

等待離別的悲傷尤為強烈，如一團烈火，在心中燃燒;如一株碧草，纏繞在心頭;如一發警鐘，使我心頭清明。

我曉得我該做什么，揮舞著無力而又瘦弱的雙手，向遠去的少年們做最后的離別。一轉頭，應上同伴們傷感的眼眸，淚水情不自禁滑出眼瞼，與同伴相擁而泣。良久良久，我抬起頭來，步履蹣跚地離去。同伴拳頭緊捏，對著我離去的背影呼喊：“我們以后還做兄弟!”

夏末初遇，轉眼故人已遠去，悲情充斥在腦海中。

有歌云：“如果沒有經歷狂風的磨難，大海又將如何掀起波瀾;大雨若不曾襲卷這片天空，怎會出現炫麗的彩虹。”人生，磨難是必不可少的，只要你撐得住，就能嘗到勝利的果實。

精神上的磨難是更加艱險的，離別的悲傷沖昏頭腦，讓人的所有情緒爆發出來。

曾并肩前行的同伴遠去，心中情緒如同洪水猛獸，兩行清淚順著臉龐滴落，踏著沉重的步伐回到家里，整個人癱倒下來。這是一場解脫，也是歲月給我的考驗。

記念逝去的少年，記念遠去的時光，記念如歌的歲月。

初二作文篇12

螞蟻為什么不會迷路?

螞蟻，相信大家都很熟悉。它生活在森林里、田野里等等 那誰能真正地了解螞蟻呢?螞蟻為什么不會迷路呢?

帶著這個問題，我立即上網查找。原來，螞蟻是社會性很強的昆蟲，彼此通過身體發出的信息素來進行交流溝通，當螞蟻找到食物時，會在食物上撒布信息素，別的螞蟻就會本能地把有信息素的東西拖回洞里去。當螞蟻死掉后，它身上的信息素依然存在，當有別的螞蟻路過時，會被信息素吸引，但是死螞蟻不會像活的螞蟻那樣跟對方交流信息(互相觸碰觸角)，于是它帶有信息素的尸體就會被同伴當成食物搬運回去。通常情況下，那樣的尸體不會被當成食物吃掉，因為除了信息素以外，每一窩的螞蟻都有自己特定的識別氣味，有相同氣味的東西不會受到攻擊，這就是同窩的螞蟻可以很好協作的基礎。

為了證實這個結論，我做了兩個實驗。首先抓了一只大螞蟻，放到離蟻巢一百米后的地方，放在地上，然后用手指畫了畫，螞蟻就左轉右轉，就是找不到回家的路。我再做第二次實驗，在蟻巢近一點的地方，用事先準備好的圓筒圍住一群螞蟻，只讓他們看見天空，螞蟻仍然能準確地認清前進的方向。

通過這兩次實驗，我終于知道并驗證了螞蟻為什么不會迷路了。原來螞蟻是根據氣味來辨別方向的。但我還在想：我們是否可以制作一種螞蟻跟蹤器呢?當螞蟻走到跟蹤器附近時，跟蹤器會 聞 出螞蟻的氣味，然后發出訊息，我們就知道螞蟻跑到那里去了。當然，我想暫時我還不能發明出來，所以我要多學些知識，多動手實驗，以后才能發明這樣有趣的跟蹤器。

初二作文篇13

We have read so many inspiring examples about how the successful peoplestick to their dreams. We see the power of persistence. But as I see differentsituations, sometimes the way to gain achievement is not favored by me.Different people have different ways to keep move on.

For those people whose family are not poor, they can chase their dreamswithout hesitation. The parents will give great support to them and no matterwhat their children do, they just want them to be happy. Without the economicburden, those people can focus all their attention and follow their dreams allthe time.

But for the persons whose family are poor, especially the parents arewaiting for the children’s economic support, they should make ends meet firstand then follow their dreams. Life can’t be ideal all the time, only when theysolve the basic needs, dreams will be supported. Some people make the thingsthey like as a hobby, they keep studying it in their spared time, if insist,they will get the extra achievement.

Following dreams completes our life and make us live with meaning. The willof never giving up will bring us success someday.

初二作文篇14

提起冬天，我就會不由自主地想起火鍋。

南方的冬天是很難熬的，陰冷潮濕，媽媽就經常在家中做火鍋給我吃。

一個圓圓的火鍋放在桌上，媽媽把火鍋加滿水，放入幾塊排骨，再丟入幾片姜、蒜，不一會兒，鍋里冒出團團熱氣，坐在旁邊就覺得暖暖的。

我喜歡動手，每當媽媽在洗菜、切菜時，我就會搶著拿起刨好皮的土豆切成片。

打開鍋蓋，便有一股熱氣，直沖云天，好似練丹爐到了火候。這時，我們便把菜倒下去，過了一會兒，土豆、藕、生菜像孫悟空翻起了筋斗云，上下翻滾，發出了青菜獨有的沁人心脾的幽香。每每這個時候，我的口水便情不自禁地流了出來。

“媽，火鍋怎么還沒熟?”我總是這樣著急地問。

“看你心急的，就快好了，待會兒會盛給你。你這個小饞貓!”媽媽說完把鍋蓋上。

在煮火鍋時，我和媽媽總會在旁邊等著，有時我會寫作業，有時也會與媽媽一同賞詩。依偎在媽媽溫暖的懷抱里，讀著“天生我材必有用，千金散盡還復來”，讀著“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”，讀著“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”……

時間總是過得很快，不一會兒，滿屋子飄蕩火鍋的濃香，火鍋煮好了!

我迫不及待地接過碗，把排骨夾到碗里來，往往也不管燙不燙，稍微吹一吹，張口就吃。火鍋一加辣醬，菜就變得更鮮了，更入味了，熱氣騰騰的，一下子就溫暖了我整個胸膛。菜邊吃邊冒著白氣，就像丹藥剛煉成還沒散去云煙一樣。在朦朧的鍋邊，我們笑得開心極了……

又一個冬天到了，南方依舊非常寒冷，風呼呼地刮著。望著冒熱氣的火鍋，只要想起鍋里暖暖和鍋旁一大一小的兩張笑臉，就足夠溫暖我整個冬天。

初二作文篇15

幾天前，劉老師給我們分享了一篇美國精彩的演講，演講中突出了“責任”二字!看似簡單的詞語，從中卻有著內涵!

美國總統在開始就提到了“責任”!對于我們每一個人的未來有重要意義，也會對這個國家、乃至世界的未來產生重要影響。今天我們在學校中學習的內容，將會決定我們整個國家在未來迎接重大挑戰時的表現。

美國總統不僅講到責任對世界的重要性，還舉了一個例子!

在總統的家鄉，身為孤兒的香特爾，換過多次收養家庭，從小在治安很差的地區長大，但她努力爭取到了在當地保健站工作的機會、發起了一個讓青少年遠離犯罪團伙的項目，很快，她也將以優異的成績從中學畢業，去大學深造。

責任心!重如千金!今天放學后，看班級里的值日生如打蔫兒的花，于是我加入了掃地大軍。隨著漸漸暗下來的天，我不禁想打退堂鼓，跑?不行，既然選擇幫助大家一起掃地，怎么可以這樣呢?于是我又重振旗鼓，掃起地來!“幫我遞一下拖把吧!”咦……人呢?咋只剩亦然和佳佳了?值日生呢?“唉!都走了……我們還是好好掃地吧!”亦然無奈的說，看著他那消瘦的小臉，似乎有些疲憊，一天的學習壓力，誰都會累!我邊取拖把一邊對她說：“先回去吧!我很快就好了!”在我的再三勸阻下佳佳和亦然先回去了!

冷冷清清的教室里就我和拖把在“工作”，腦海里一幕幕地閃過“責任”!

不只是責任，細節在人生旅途中也是至關重要的!

第一節語文課，劉老師面帶微笑的向講臺走去，在劉老師的分享下，才得知劉老師來學校要值班，所以叫佳佳到樓上幫老師的杯子洗一下，沒想到佳佳不僅把杯子洗的發亮，還幫劉老師倒了一杯熱水，其他老師洗杯子時才發現劉老師的杯子不見了!這何嘗不是細節呢!

我走在回家的路上，不會生氣那些逃跑的值日生，的是快樂和幸福，因為我再次認識了責任和細節這兩個詞!責任決定細節!

初二作文篇16

燈火闌珊下，她穿針引線，一絲一縷都是用愛編織的美好祝愿。——題記

記憶中，她不高不瘦，臃腫的身子，大紅慘黑的衣料下偶爾露出白皙的皮膚。她嘴唇很薄，顏色如桑葚一般，以至于年幼的我一直以為她吃了很多美味。這個想法也源于屋里的大木柜子。

小時候，我愛哭，不愛吃飯，長得像個黑猴兒一樣。她，一個節儉的老婆子，既不去趕集，也沒見去代銷點，但，她卻能變戲法兒似的從柜子里拿出糕點，或是一塊粘牙的方糖，吃起來甜滋滋的。我像個小松鼠，抱著啃，在她旁邊轉來轉去，露出紅撲撲的圓臉蛋兒，嘴里咿咿呀呀地唱著她教的兒歌：小青蛙、呱呱呱，田里游來，水里劃，看到害蟲就消滅，真是農民的好管家……她笑瞇瞇看著我，目光中流露出一股暖洋洋慈愛，她用手揩去我嘴角的殘渣，那粗糙的大手，布滿深深淺淺的溝壑。

漸漸地，小時候的裙子再也穿不上了，我上小學了，撒開她的手，一頭鉆進了人頭攢動的人群，她的呼喚也漸漸聽不清了。我就這樣一直一直往前跑，跑過四季。

漸漸、漸漸，我厭煩了她的瑣碎、嘮叨。我像個點燃的炸彈，把她弄得遍體鱗傷。后來，她像個泄氣的氣球，不再與我正面沖突，只是每天站在門外目送我上學，直到人流將我完全淹沒，她才拖著臃腫的身子，一寸一寸地挪動步子，用手倚著門框，跨過門檻進去。傍晚便端來一張小小的木凳子，坐在院壩里，她望著來來往往的`人群，尋找著我的身影，目光中帶著擔憂、期盼。

當我與她四目相對時，她臉上立刻布滿了笑容，撐著大腿，緩緩地起身，再探下身子，一只手艱難地拿起木凳子，一搖一擺地挪著細碎的步子，向屋里走去。那時我常常覺得她走路的樣子像只母鴨子，吧唧吧唧地走著。

如今，她話少了，頭上的白霜抹了一處又一處，她的目光也變得渾濁了。上天把我放在她艱難的生命里，給她帶來了希望，她盡其所有呵護我、寬容我、成就我。

奶奶，你要等著我，等我上大學、找工作、掙錢讓你安享晚年，你一定要等著我啊……

初二作文篇17

友情，觸手可及。友情如酒，經歷的歲月愈久愈香，友情如茶，味道淡而不濃，卻沁人心脾，令人刻骨銘心。

友情，是來自你的熱情。上初中后，我對同樣的教室，同樣的老師卻感到莫名的抵觸。直到遇見你我的朋友。你在開學第一天，便熱情地向我敞開心扉，主動與我交談。那一天，是政治課。當老師要求翻開書頁時，我才猛地發現書本已經不翼而飛，我急得面紅耳赤，滿頭大汗，可你卻將書挪過來，笑嘻嘻地說：“來，我們一起看!”我只好停下尋找，無奈地苦笑。老師似乎察覺到我的異樣，便示意讓我站起來。躲是躲不過的，我咬緊牙關，正準備時，你卻從座位上躥起來，“內疚”地說：“老師，是我沒帶”那一刻，一股熱流涌進心間，可我卻忍不住想站起來承認，你忽然按住我，朝我憨憨地一笑

友情，是傘下的兩個身影。那一回，快放學了，我正準備背起書包回家時，早已是濃陰的天，我止住了腳步，門外卻飄起了牛毛細雨，我咽了咽口水，以百米沖刺的速度跑出了校門。不料，雨卻越下越大，由小雨絲轉換成了傾盆大雨，我在小報亭停下來躲雨，一個熟悉的聲音傳來“健忘蟲，又忘了帶傘吧!”此時，我頭頂多了一把雨傘遮雨，扭頭看卻發現是你!一路上，你不停把雨傘傾斜于我，我不解地看著你，你又噗嗤一笑，說：“風吹的。”

啊，朋友，請你伸出友情之手，讓我們手牽手，肩并肩，走向燦爛的人生!

友情，是那么觸手可及，它就像空氣，時刻伴隨你左右。當你困惑的時候，就化身一縷縷緩緩的清風，吹去你心頭的“心霾”!

初二作文篇18

城里人的奶奶，我們叫阿婆。

我的阿婆是個非常慈祥的老太婆，她真的是個老太婆了。但我很愛她。

小時候我爸媽外出打工，就把我扔給了阿婆。我從小就是跟著她一起長大的。

她很好，非常好。總是竭盡自己的所有，給最好的給我們。

我喜歡吃阿婆做的飯，那是一種家的味道。以前在家出的時候我都沒有發現有這種感覺，后來我到外面上學了，每一次，我都會想她做的飯的味道。

我小時候的阿婆，是非常強悍的。她能吧，比自己身體還要大的柴火輕而易舉地扛在肩上。那個時候她的腳步是非常平穩而有力的。

她每一天都能干很多很多的活。她也不會抱怨，我很感謝她，我從來都不覺得他做的這一切都是理所應當。我也疼惜她。

后來啊，我們都長大了。再也不是那個，找不到阿婆就會哭的小孩子了。我也發現老婆，跟小時候的阿婆不一樣了。

我最近開始發現她的腳步已經變得蹣跚，動作不再迅速。她的背開始彎了，頭發也變得稀疏。今年開始蒼老了。

我的阿婆啊，她終究是老了。

歲月在她身上留下的滄桑，不，不止，還有我們。我真的希望她不再老了。

我也不想長大，我想回到小時候的時光。那個時候多快樂呀，阿婆還很好。她還算年輕，還沒有算得上老太婆。總能帶給我許多快樂，給我做好吃的，把最好的給我。那個時候多好呀。

現在的阿婆，依然能給我做飯吃。也能給我快樂。但是我總覺得她一天比一天的滄桑。我一點都不想這樣。

這個像家一般存在的人，她真的是我的依靠，心里的港灣，我生命中的燈塔。

我開始變得害怕，還把我的依靠沒了，心里的港灣她了，生命中的燈塔，暗了。

真想要時光倒流，回到我很小很小的時候。然后把我跟老婆的回憶風干，有再回到現在的時候。把那回憶泡成一杯香甜的茶，芳香四溢。永遠都不會再丟失。

初二作文篇19

在我傷心時，你會安慰我；在我孤獨時，你會陪伴我；在我迷茫時，你會為我照亮前方的路；朋友，有你，真的很幸福。

還記得以前我們一起打籃球嗎？你和我是多么的快樂呀！可是時光飛逝，轉眼間我們就是初中生了，即將要分離了，對此我很舍不得你。

五年級那次讓我印象最深刻，當時我們是在上體育課，老師叫我們跑步比賽，我很緊張，你一直在給我講一些激勵我的話語使我不緊張。比賽開始了，我奮力的跑，你一直在為我喊加油，但是由于我沒踩穩一不小心就摔倒了，獻血直接從稚嫩的肉里慢慢的流了出來，我不爭氣的哭了，你焦急的跑過來把我扶了起來，一直不停的問我：“有沒有傷到哪里呀？我陪你去醫務室看一看。”我強忍著痛說：“沒事，就是一點小傷，”你說“不要騙我，明明傷得就很重嘛，皮都破了，而且我知道你哭了那就一定是很痛吧！”我心里頓時暖暖的說：“你可真懂我呀，果然咋倆是好朋友。”你微笑著說：“那是肯定的。”在你的勸說下我和你來到了醫務室，醫生為我清理了傷口，我才發現自己傷的那么重。醫生說：“雖然破皮是小事，但是也要注意一下，避免被感染，每天及時擦藥。”你一直不停地點頭，比我還著急。

在那一個星期里你一直都陪著我，還問我痛不痛，到了一定的時間你就會拉著我去擦藥，你的那個擦藥的動作也讓我記憶深刻，你俯下身子，擰開藥瓶的蓋子，拿出棉簽為我擦藥，一邊擦一邊向傷口吹風，減輕我的痛苦。你這樣一直持續了一個星期，你有點累了，我心里很不舒服，因為你是為了我，而且還是小傷，所以我很感謝你，在此我想說一聲：“謝謝你，有你，真的很幸福！”

時光堆疊，我感到認識你是一件多么快樂的事情。現在我們都長大了，因為要上的初中不同我們便分離了。在我傷心，孤獨，迷茫時總事缺少了你，我好想你，或許你也在想我吧，我很高興能遇見你這樣的好朋友。有你，真的，很幸福。

初二作文篇20

迷茫的世界，被黑暗布下了一張帷幕，這正是萬籟俱寂的部份，不遠處一個破舊的小茅屋，透出一絲暗淡的光，顯得——如此寂寞。

獨自走著，心里升起微微的冰冷，燈下寂寞，唯有影相隨;燈下寂寞，僅有鳴蟲相伴。天下之大，我卻一人獨行，嗚呼哀哉。加快腳步，以自認為酷酷的姿勢漫無目的的走著，腦子里思忖著擁有的失去，失去的挽留。

細雨霏霏，獨自坐在小溪邊，雙臂環著膝蓋，目光注視著水面與雨水的戲謔，任雨珠拭過我的發梢，再鉆進脖子里，透徹的清涼如絲般沁人心脾。

與其說是瀟灑，為何不言為寂寞。

自認為是寂寞的化身。常用深邃的眼神對著蒼穹;常在逆境中裝堅強，在迷茫中沉默，在平靜的夜晚，背靠冰冷的墻，抱胸俯首去緬懷已逝去的往事。太執著于去遺忘那淡淡的憂傷，卻不知它早已在我的心底留下了幾顆種子，面對寂寞，我到底還是無法讓它沮喪，只在心底那條小路上，留下我無數個嘆息和苦笑。自以為這是一種浪漫，卻不知只是一種單純而純粹的孤單。

有時候，躺在草毯上，用手擋住迎面而來的灼灼的光線，瞇著眼想：是什么，讓那雙純真的眼蒙上淺紫的輕紗?是什么，讓那張童真的臉布滿無奈的哀傷?是什么，讓那纖細的手指沾上飄渺的色彩?無言，又是誰，釋放出自己的愁緒?又是誰，觸痛不堪的靈魂?又是誰，過于依賴逝去的時光?

是我，是自己的故作堅強，是自己的一臉漠然，是自己過于廉價的無所謂，在心坎上剜了一刀，血流不止，而又任它斷流。

因為故作寂寞，所以注定了我的憂郁，或者是我天生憂郁，所以故作了寂寞，就這樣，寂寞太過于簡單。

初二作文篇21

正處于豆蔻年華的我希望擺脫一切束縛，渴望自由，能夠像一只小鳥在天空中自由自在地飛翔，因為天空才是它真正的舞臺;像一條魚兒在大海中無憂無慮地遨游，因為大海才是它最終的歸宿;像一只風箏無牽無掛地飄蕩，世界上的任何一個角落都是它的容身之處，因為它是自由的。

試問，我的自由在哪?自由到底離我有多遠?難道只是可望而不可即嗎?

在我懵懵懂懂的時候，整天和小伙伴們在田園里嬉戲，因此田間充滿了歡聲笑語。媽媽時常問道：“女兒，玩得高興嗎?”媽媽一有空就帶我去放風箏，風箏一度成為我的“寵兒”。望著高飛的風箏，我在地上歡呼雀躍。風箏象征著自由，承載著我的希望。“再高點，再高點!”我興奮地喊道。等風箏飛高了，我總是扯斷線，因為天真的我想讓它沒有束縛，去追求它更廣闊的天地。

長大后，風箏孤孤單單地躺在角落里，沒人注意它，備受冷落。我望著滿是灰塵的風箏，思緒萬千：作業多得像小山般，壓得我喘不過氣來，根本沒時間去放風箏。“女兒，你作業做完了，去把這些習題做一下，別整天發呆，你要知道，你快中考了!”只聽媽媽喋喋不休地說道。

“媽媽，我想去放會風箏，可以嗎?”我低聲問道。媽媽瞪著眼睛說：“不可以，你怎么這么不著急啊!還有心思玩，你有時間就多看書，等考完了以后再說。”說著，重重地關上了門，留我一個人在房間里……難道為了讀書、考試、分數就該放棄自由嗎?這代價也太大了吧!我就像被繩牢牢地捆住，無法掙脫。

可如今，考試結束了。我想出去玩，媽媽便說：“你這孩子，怎么總是想著玩，看你中考的成績，給我去預習高中課程。”不容分說，我又放棄了玩，徜徉于書海中。

自由，自由，我何時才能自由?自由到底離我有多遠?

初二作文篇22

每個人都有這屬于自己的好奇心那是不可避免的，也正是因為好奇心，人類才有了如今的發展。

我最近也發現一件令我感到好奇的事——一向不關心國足的老爸，最近卻在我的考試前夕，看起了世界杯，而且每天晚上都準時打開電視。哪怕他白天還要上班，晚上也依舊這樣，面對老爸每天那么晚才睡，我便上前去關心關心他：“咦?老爸，你什么時候喜歡看世界杯了?“最近剛喜歡看，還不錯”“老爸，身體重要啊!早點睡吧!”“你先睡吧，我再看一會”我終覺得少了些什么，但又說不上來。

第二天，一大早我便起來了，卻沒見到老爸的身影，我暗想：老爸一定先走了吧。我還未走出家門。便聽見爸爸的聲音，“等一下等一下，我送你。爸爸匆忙穿好衣服”“那你今天不上班嗎”“沒事，早上請了個小假。送好你，我再去公司”爸爸開著車送我，我在車上是不時的問了爸爸幾個關于世界杯的小問題。爸爸竟一個個全部敷衍了事。這是我的好奇心跟重了。但一會就到學校了，我也將自己的好奇心埋在心底。

放學回來我和往常一樣。只是晚上我半夜起來上廁所，發現一個驚天的秘密——爸爸竟然一手端著咖啡，一手拿著遙控器，兩眼上下不停地打架，這些都是些小問題，最重要的是電視里沒有聲音。難怪我一開始感覺有點怪怪的覺得少了些什么。但我還是沒說出來。小心的回到了房間，夜深了卻怎么也睡不著，后來實在是太困了，我睡著了。

第三天了，是我考試的第一天，放學我自己回來了。在家門口，卻沒進來，因為我聽見了以下的對話：

“唉，老公你每天也不要這樣了，身體要緊啊，放心吧你的呼嚕聲都聽習慣了沒事的”

“那怎么行，孩子都開始考試了，我的呼嚕聲會影響到他的”

“那你可以孩子睡覺了以后，你再睡。”

“好吧”

我終于明白了爸爸的用心良苦。

晚上我寫完作業，便躺在床上，這樣保持著一個動作。果不其然，爸爸輕手輕腳的進來了看的我“睡著了”便出去了然后不一會，一陣陣熟悉的呼嚕聲傳來了。

這時我又一次的起來，開始復習開始的內容。

終于我不負眾望，取得了如意的成績。

初二作文篇23

不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

——題記

山重水復疑無路。

他，落榜了，長長的高考錄取榜單上竟然沒容下他的名字許明。站在榜前，他的腦子里一片空白，他不停地問自己：這到底是為什么？為什么？十年寒窗苦讀，竟然只能換來名落孫山的結果。一種失落感漸漸向他襲來，突然間他覺得自己的心好痛好痛。

離開學校，走在回家的路上，一切都變得死氣沉沉，他邁著沉重的腳步，走到了熟悉的家門前。

門是半開半掩的，站在門前，他無奈地停下了腳步，他不知道如何去面對每天早出晚歸、辛勤勞作的父母。為了他讀書，他們的確付出了好多好多。

吱 的一聲門開了，母親看到他那副落魄的樣子，就沒有再問下去，只留下了長長的嘆息聲。

好不容易熬過了這慢慢的一天，晚上，他趴在床上，淚水像斷了線的珠子一樣流了下來，雖然父母一句話都沒說，但他心里更加難受，他多么想父母能給他兩巴掌，但他們沒有，他只好坐在床沿上發呆，他不知道今后的路該怎樣走。

柳暗花明又一村。

整個暑假，為了打發那漫長的日子，他開始幫父母干活，可漸漸的，他又厭倦了，他覺得這樣下去是不行的，他應該干一番事業。

一天，他忽然看到了一則關于養豬致富的報道，他想，既然自己讀大學已無望，何不在家中創出一條養豬致富的路子來呢？這可是一次機會，俗話說得好： 機不可失，時不再來， 他便把想法告訴了父母親，起初，他們一點也不同意，甚至還潑他的冷水，經過他再三的勸說之后，他們才同意他養豬。

也許是老天有眼吧!他的養豬廠越辦越大，父母看到他蒸蒸日上的養豬廠，終于露出了久違的微笑。

由于他的勤奮和敢于創新的精神，他成了當地的養豬大王，成了村里人的驕傲，后來，他致富不忘鄉親，許多村民也跟他一起養豬致了富。

朋友，你也一定渴望擁有機遇，那么，請你認真的追尋，好好地把握，因為機遇不是等來的。

初二作文篇24

在某個時間是需要錯過的。因為在錯過的瞬間，你會懂得這是最美麗的開始。

而在我仍不完整的人生回憶中，卻也曾幸運的擁有過這種錯過。很早之前，我們一家就約定要去北京廣場看升旗儀式。正逢寒假，我們一家人開開心心地來到北京，只為一睹那壯觀的場面。一想到明天會有成千上萬的人一同觀看，我就興奮不已·。不一會兒就懷著憧憬進夢鄉。

第二天早晨天才灰蒙蒙的，爸爸媽媽就起來了。對我說道：“小懶豬，你不是要看升旗儀式嗎?怎么還賴在床上呢?聽到爸爸的話，我一下子就醒了，匆匆洗漱了下就隨爸媽出門了。

當我們趕到廣場時，天都蒙蒙亮了，人也走了許多。我知道我們錯過了升旗儀式，我縮在媽媽的懷里不吱聲，爸爸也沉默不語。突然，爸爸把我從媽媽懷里抱出來。摸著我的頭，對我說：“傻孩子，你看那太陽，多美啊。”我轉頭望。啊!那太陽剛剛從地平線上蹦出來，卻一點也不嬌羞，把自己的獨特熱情大方的展示績給大家。旭日東升，陽光灑在我身上，金的光束，身邊洋溢的是幸福以及心里的滿足。雖然沒有看到升旗儀式的壯觀，卻目睹東方旭日的光彩!

去西湖游玩，錯過嬌艷卻出淤泥而不染的荷花，收獲滿塘荷葉的清新;去黃山旅游，錯過千變萬幻的云海，卻收獲滿山怪石的嶙峋;去錢塘江看湖，錯過江水漲潮的澎湃，卻也收獲水天一色的美麗……

人生需要錯過，卻不必沮喪，轉個彎，會有更美麗的風景和驚喜。錯過，讓明天更絢爛!

初二作文篇25

我跑在小路上，寒風凜冽地吹著，已枯黃的幾片樹葉，也被抖落了下來。樹葉急急地在空中回旋，下落。再看看那河岸兩旁的樹，活得像老人，蒼老而無力。

回想起來，試卷上那一個個紅叉刺痛著我的雙眼。一想到我回去絕對會被罵，我還不如就在這小路上好好思考思考接下來該怎么辦。一路上，寒風凜冽，也同樣刺痛著我的雙眼。

當交上試卷的那一刻，我還是自信滿滿，以為自己能考個高分，但事實就擺在我的面前，我考砸了。

對于別人來說，只是這一次考砸了，下次再努力就行了，但我不行，老師給我定了目標，媽媽對我也很嚴厲，最重要的是，我自己過不去，我還是不能放過我自己。

我正準備回去時，無意間看到了一顆在寒風中掙扎的小草，當小草面對寒風凜冽時，它不服輸，與寒風作斗爭。雖然事實就擺在了它的面前：它是斗不過凌駕在它幾百倍之上的寒風的，但他勇于作斗爭。

我鎮住了，就連一顆小草也不服輸，而我卻遇到一點雞毛蒜皮的小事就索性跑出來，我還活得不如一顆小草，小草能做到的我也能做到!但是，誰說小草一定沒我優秀，它也是我的老師，教會了我遇到寒風凜冽時要不服輸!

回家后，我向媽媽做了解釋，媽媽也原諒了我，我也收獲了不少道理，也知道了以后該怎么做。

如果我再一次面對寒風凜冽時，不服輸，繼續努力，這就是我的應對方案!

初二作文篇26

School life in the future I think school life in the future will be more colorful and interesting. We students will have classes only in the morning. We won thave homework after school. We will have more free time to take part in all kinds of activities in the afternoon. For example, we

will play sports, visit the museums and go to the movies. If we are ill, we will study at home. We will listen to the teacher on the Internet.

初二作文篇27

最近，我拜讀了美國文學作家萊曼·弗蘭克·鮑姆的力作《綠野仙蹤》。相信這篇純美的奇幻童話大家一定熟悉。其中主人公多羅茜奇妙的旅程中經歷的事，讓我有了很大的感觸。

這本書講述了一個夢幻的童話。堪薩斯州的小女孩多羅茜被一陣龍卷風卷倒一片陌生的國土上，經好心女巫的指點去翡翠城找偉大的魔法師奧芝大王送她回家。

路上，她結識了需要腦子的稻草人，需要心的鐵皮人與需要膽量的獅子。他們結伴同行，克服了一個又一個的困難，多次從險境脫身。在旅途中，稻草人、鐵皮人、膽小獅漸漸的到了他們所需要的東西。多羅茜也如愿以償，帶著小狗托托回了家。

多羅茜這如夢境般的旅程讓我羨慕，她的勇氣、堅強、善良更令我佩服。多羅茜在面對邪惡的西方女巫時，表現出了她鎮靜、勇敢的一面，消滅了惡女巫;她還幫助了田鼠，解放了芒奇金人與溫基人。

可見多羅茜善惡分明，具有美好的品質與心地。整個故事中，仿佛是我與多羅茜的奇妙旅程，我的心情隨著故事的情節此起彼伏。當他們遇上兇猛的野獸時，過了深淵上的橋后，鐵皮人奮力砍著橋，而野獸即將過橋時，我真是捏了一把汗;多羅茜消滅了惡女巫時，我又松了一口氣。多羅茜美好的心靈，堅強的意志，患難與共的精神都令我敬佩。

《綠野仙蹤》帶給我了一次全新的體驗，奇妙的旅程，讓我受益匪淺，令人回味無窮!

初二作文篇28

“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”回憶過往，我還是個始齔之年的小女孩時，整天懷里仍抱著一只布娃娃，周末經常外出游玩，而如今卻只能用幾張泛黃的相片回憶。現在的我小學畢業了，轉眼間從一個天真爛漫的小女孩，變成一位斗志高昂的小戰士。

在我小的時候，爸爸就教導我要學會知足、惜福、感恩。爸爸總是盡自己所能幫助別人，有一天爸爸帶我去看望一位生病的小朋友，我到了小朋友的家陪她一起玩樂。小朋友跟我說了一段令人揪心的話。“哇!大姐姐你有一頭烏黑亮麗的秀發，我好羨慕、也好想要有喔!”

當時的我聽了眼淚潸潸地落了下來，這句話震撼了我，讓我感到十分心酸，其實那位小朋友，并不知道自己已經罹患癌癥，多么令人畏懼的疾病，望著她那天真純樸的眼神，更讓我心痛不已，忍不住將她抱住，并且拍拍她的背說：“別擔心，等你長大一點之后，會成為一位漂亮的女孩，到時候，就會和大姐姐一樣，擁有美麗的秀發。”我不知道她會不會好起來，但我只能鼓勵著并且陪伴她，讓她的童年留下更多美好的回憶。

珍惜擁有，不論是有形的、無形的，都是我們生命中的一部分。時光荏苒，使你更加知道如何珍惜。善用時間，親情可貴，珍惜與他們在一起的時光，珍惜你的擁有。

初二作文篇29

門被輕輕關上，我身子隨即一軟，趴在了書桌上，不想再拿起筆。窗外嬉鬧的聲音傳進我耳里，我腦里突然閃進一個念頭羨慕。閉上眼睛，我自嘲地笑了笑，門外傳來若有若無的踱步聲，我連忙直起身子，奮筆疾書。

時間一點點的流逝。當我關上書本收起筆時，天早已暗了下來。我嘆了出氣，打開門走到客廳，才發現家了一個人也沒有。一陣莫明的竊喜后，我悄悄回房，按下期待以久的電腦，耳朵警惕地聽著大門外任何的動靜。成功啟動后，卻發現屏幕上幾個讓我寒心的字：“請輸入密碼”。

我關閉了電腦，他們真的做得如此絕嗎?躺在床上，一邊書架上全是詞典、名著、復讀機之類的東西，之前還能看的《格言》和《意林》，也不知被媽媽藏到了哪里。頭頂的墻壁上，大大的“讀”字刺得我眼睛生疼。

如果現在有客人來看，一定會夸獎著說：“滿屋的書香氣息，這孩子真幸福。”我又一陣苦笑，他們不曾知道，現在的我，只能讀作文、名著，只能做習題、卷子。所謂的書房，就像鳥籠一般，只有干草與生水，趴在鐵籠上看外面世界，沒有學習上的樂趣和自由。

星期天，我上完補習班，與媽媽一起逛街買衣服。猛吸一口空氣，我擺脫了所有關于學習的事，大笑著，媽媽卻只是跟在身后。我看見好看的衣服，想要試穿，她微微看了一眼，挑出各式各樣的毛病。“上學不能穿!”“很難看!”“不好洗!”“這還像個學生嗎?

”我沉下臉，開始跟在她身后走，一言不發。終于她看中了一件衣服，也不由我反對，直接買下，還隨口添了一句：“看了這么久，浪費了多少時間!還有那么多習題沒有做!”之前的情緒全都消散。原來即使有偶爾打開鐵籠的機會，我也飛不高，腿上的紅繩縛住我，只能小聲叫唱。沒有生活上的快樂與自由。

陽光靜靜灑在我身上，藍藍的天空上白白的云絲絲縷縷的飄曳著，那樣輕盈，那樣嫵媚。我伸手想要觸摸它，它卻離我越來越遠。偶爾有幾只小鳥歡快的飛過，讓我的眼睛有些發澀

沒有自由天空的鳥，會活不下去的。

初二作文篇30

城門前一片靜寂，只聽一片竊竊私語聲。太子出現了，大家住口不言，給冬景增了幾分落寞。太子嚴肅地望了望人群，用沉重的嗓音緩緩吐出字句：“今日，是重大的一天，不因為其他事，而是——”話音突落，太子皺緊眉頭，心中翻動起了一縷遲疑。

終于，他放下遲疑。他抬起頭，嚴肅地說……

今天，便是我的出征之日。我和舞陽站在一起。舞陽眉頭緊皺，汗珠不停滴下。而我，卻在四周觀望——也許，這是最后一次看景了吧!可是，又為何放不下呢?

過了片刻，秦舞陽不禁問道：“荊卿既知此行有性命之憂，為何還能如此坦然?”我平淡地說道：“你可曾聽說過秦國的士兵是怎樣上陣打仗的?”不等他回答，又繼續說下去：“他們從不披甲戴盔，上陣殺敵，卻無人退縮，這也是秦軍為何能夠所向披靡，稱霸天下。而今，燕國就要被秦軍的鐵蹄踐踏，身為燕國子民的我們，怎能不像秦兵那樣，為國家獻出自己的生命呢?”

漸離，我的好友，雙眼熱淚不止，盯著我一直看，怎么也看不夠。我用爽朗的笑聲給眾人緩解情緒，可他，漸離，卻依然哭著。漸離，為什么叫漸離?難道已注定我要和我最重要的人漸漸離去?上天為何如此不公，讓我陷入失友之痛?

“荊卿，你此行就算能夠成功刺殺秦王，可秦王還有兄弟子嗣可以繼位，這樣秦國就會把燕國視為眼中釘肉中刺，而你此行又何談是救燕國呢?”我輕笑了一聲，說道：“如果我們成功刺殺秦王，秦國勢必大亂，而燕國，就可以藉此得到發展，甚至強大起來，不求稱霸天下，但求相安無事。所以，用我的命來換取燕國的復興，豈不是很值得?”

冬日的雪花緩緩落下，落在人們的心里。我說，時候不早了，該走了。上了馬車，卻又遲遲不肯離去。我向大家揮手，淚水再也控制不住，流到地上，融化了積雪。眾人淚流成河，悲切之意更加濃厚。這眼淚，是對朋友，還是家鄉、親人的思念呢?又或者，是對心中放不下的情感的詮釋?

冬天的易水河是最美麗的，雖然水面已然成冰，不如春天的河水生動、活潑，卻猶如一面鏡子，倒影著遠方重疊不斷的山巒和帶著點點絲綢的藍天。只是這一切，都好像是在為離別的憂傷作鋪墊罷了。

我的臉上出現了一抹笑容，此時，秦舞陽面上的寒色也蕩然無存。漸離為我們擊筑，雖淚流滿面，筑聲卻鏗鏘有力。這應該是他最突破自己風格的演奏吧!雪依然在下著，越下越大……

音絕愁何在，風息人已沒。淚見天涯路，拳拳壯士心!