1、摘抄您是師生橋,我們就是優美路人;您是樹,我們就是文段鳥兒;您是雨,我們就是摘抄小苗啊!您的師生愛,像太陽一般溫暖,優美像春風一般和煦,文段像清泉一般甘甜您的摘抄愛,比父愛更嚴峻,師生比母愛更細膩,優美比友愛更純潔您--老師的文段愛,是摘抄天下最偉大、最高尚的師生愛
2、在這六年的優美小學生活中,老師們對我點點滴滴的關懷和愛護,我永遠也忘不了六年了,悠悠師生情,往事一幕幕,總在眼前閃現,師恩難忘!
3、有一種職業最美麗,那就是教師;有一種精神最感人,那就是師魂;有一種情感最動人,那就是師生情……老師與學生之間的情誼就像堅不可摧的鋼鐵,就像永不停息的波濤,就像太陽散發出的褶褶光芒溫暖人心
4、世界上有一種最辛苦而又最快樂的職業,那就是老師;人世間有一種最美好的情意,那就是師生情誰能幫我寫一篇關于教育當一名好教師的文章
如何做一名好老師
“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為:
首先,樹立良好的師德形象。 教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。古今中外無數事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。要當一個好老師,要有一顆奉獻心,一種樂在教壇獻青春的陽光精神。雨果曾說過:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
其次,規范文明行為。 教師工作的 “示范性”和學生所特有的“向師性”,使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
再次,關愛每位學生。愛,是每一位學生都希望得到的精神雨露。如果教師用這種殷殷的師愛建立起師生間真摯的感情,就會收到神奇的教育實效。因此,一名優秀教師形象的核心是熱愛學生。陶行知先生說得好“捧著一顆新來,不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。很欣賞這樣一句話“每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦,倘若你自己能與他對準,他就會奏出最美妙的音樂。”是的,沒有不可教育的學生,只有不善教育的老師。我們教師要學會用自己的真誠關愛身邊的每一個孩子,要用人性化的方式來指導、矯正孩子的思想和行為,使學生真切感受到老師的關愛。愛是一個永恒的主題,教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。關愛每一位學生,這是我們教學生涯中永恒的主旋律。課堂內外,總是以微笑面對學生,在學生們的心目中,老師是永遠那么樂觀和充滿自信,那么朝氣蓬勃,那么和藹可親。
史煙飄過,回看今天。師者為師亦為范,學高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。
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