一、校園沿路的風景景物真不壞,江南的描寫仲夏,原是優美語段一副天上樂園的景色。一路上沒有一塊荒土,校園都是風景綠的稻,綠的描寫樹,綠的優美語段桑林。偶然見些池塘,校園也都有粗大的風景荷葉與細小的菱葉浮泛在水面。
二、描寫這雨中的優美語段綠色,在畫家的校園調色板上是很難調出來的,然而只要見過這水淋淋的風景綠,便很難忘卻。描寫記憶宛若一張干燥的宣紙,這綠,隨著絲絲縷縷的微雨,悄然在紙上化開,化開……
三、春雨無聲無息地來到了人間,悄悄地給予雨水給些饑渴的花草樹木,讓花草樹木們愉快地吮吸著甘露,我隨著雨絲的腳步來到天湖廣場。沿途,我把頭伸出了窗外,看見路兩旁都是石廠,真不愧是“云浮石鄉”啊!
描寫校園竹子的優美語句?1、竹子長得很高,是普通樹的幾倍。它的桿子是一節一節的,像一個大炮似的。桿子上長著許多細長的枝條,要是把它折斷來打人,那是很痛的。細長的枝條上長著許多刀片一樣的葉子,它還是一個巧奪天工的樂器呢!只要你把葉子放在嘴唇上一吹,就會發出清脆悅耳的聲音。
2、我也很喜愛竹,竹子不但形態瀟灑、渾厚、清雅質樸,而且風骨照人。
描寫梯田的優美語段?那邊的山多數是禿頂的.然而層層的梯田,將禿頂裝扮成稀稀落 落有些黃毛的癩頭。
描寫燈籠的優美語段?花燈式樣繁多,造型美觀,新穎別致,有玲瓏剔透的宮燈,有栩栩如生的動物燈,有富有時代氣息的廣告燈,有吉祥如意的荷花燈,有舞姿婆娑的仙女燈,有紅彤彤的霓虹燈,有色彩鮮艷的孔雀燈。
描寫碧桃的優美語段?1. 瑟琶峰上曉云光。遙聞薇露香。云中王母九霞觴。碧桃今日嘗。開大國,佩重章。舊家張子房。青山虎踞復龍驤。梅花江路長。
2. 風吹聲如隔彩霞,不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處,疑有碧桃無數花。
3. 不過是匆匆一夜,那開得極美極張揚的垂絲碧桃花被風雨吹殘,落了一地。
描寫桃花的優美語段?粉得如蝶的水紅色桃花更美了。遠看,就像一個穿著薄如蟬翼的芭蕾舞裙的小姑娘在陽光下跳舞。一陣微風吹來,它們又像千萬個小精靈似的,你笑我唱,熱鬧極了,真是讓人眼花繚亂。
描寫鹿群的優美語段?草原上的鹿群,有的悠閑地散步,有的悠閑地吃草,有的相互追逐,真像一幅優美的畫卷。
描寫秦嶺的優美語段?秦嶺是我國貫穿南北的重要山脈,那里風景優美、物產豐富,是一個天然的屏障。當你來到秦嶺時,你就會覺得秦嶺的山像一個巨人似的在你面前
描寫粥的優美語段?今朝佛粥更相贈,更覺江村節物新——陸游
明才子解縉雖官居高位,但每逢水旱荒年,經常煮粥而食。曾寫有《感詠詩》云:
水旱年來稻不收,
至今煮粥未曾稠。
人言箸插東西倒,
我道匙挑前后流。
捧出前堂風起浪,
將來庭下月沉鉤。
早間不用青銅照,
眉目分明在里頭。
詩句對粥之稀薄抓住不放,多方發揮,足見其思路廣而開掘深。把個粥稀寫得惟妙惟肖,如端手上。近人有《嘲薄粥詩》寫道:
薄粥稀稀水面浮,
鼻風吹起浪波秋。
看來好似西湖景,
只少漁翁下釣鉤。
薄粥稀稀沉碗底,
鼻風吹起浪千層。
有時一粒浮湯面,
野渡無人舟自橫。
這首打油屬前詩翻版,味道大不如前。但其最后兩句奇想突發,也算難得。《戒庵漫筆》還載有另一首《煮粥詩》云:
煮粥何如煮飯強,
好同兒女熟商量。
一升可作二升用,
兩日堪為六日糧。
有客自須添水火,
無錢不必問羹湯。
莫言淡薄少滋味,
淡薄之中滋味長。
這一首淡而有味,且頗通民情,值得一讀。
描寫絲瓜的優美語段?絲瓜的優美語段:
1.絲瓜花黃色的,像一個個小喇叭。花落了,絲瓜長出來了。那時的絲瓜又小又細,慢慢地長大了,有的又直又粗,有的彎彎的。風吹來時,左右搖擺很好看。成熟的絲瓜是淡綠色的,摘下去皮后可以紅燒、清炒、還可以做湯,吃到嘴里感到細膩而柔軟。自己種的絲瓜,吃到嘴里更是甜在心里。
2.絲瓜的藤和根須越長越長,調皮地纏繞著竹竿向上爬。那根須多么像維吾爾族姑娘的縷縷卷發呀!那寬大的葉子多么像人的巴掌啊,它們擠擠挨挨的,鋪滿了整個瓜架,形成了一個大大的涼棚。炎炎夏日,它為我們提供了一片陰涼。
3.絲瓜秧爬到了樹的枝頭,有了風的吹拂,有了太陽的光照,地下也施足了肥料,絲瓜秧開始了發瘋似的蔓延,不幾天兩棵石榴樹和三棵香椿樹全都被絲瓜秧遮擋地掩掩實實,絲瓜秧還在拼著命的長。
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