“魯迅與我們的魯迅魯迅學習生活”綜合性學習活動試題及答案

學校開展“魯迅讀書月”活動，主題是不同“魯迅與我們的學習生活”。請你按要求完成以下任務。學習性學習活

活動一：認識魯迅

要求同學談談“你心目中的生活魯迅”。下面是綜合同學們收集到的有關魯迅的材料。有的動試答案同學建議根據這些材料擬一副對聯來概括我們心目中的魯迅形象。現在，題及已有同學擬了一則上聯，魯迅魯迅請你寫出下聯。不同

材料一 魯迅先生“關于自己”的學習性學習活話。

①在生活的生活路上，將血一滴一滴地滴過去，綜合以飼別人，動試答案雖自覺漸漸瘦弱，題及也以為快活。魯迅魯迅

②我是不寫自傳也不熱心于別人給我作傳的，因為一生太平凡。倘使這樣的也可以做傳，那么，中國一下子可以有四萬萬部傳記，真將塞破圖書館。

③我覺得古人寫在書上的可惡思想，我的心里也常有……

材料二 幾個生活細節。

①孫伏園回憶：我隨魯迅先生旅行，如到陜西，到廈門，到廣州，我的鋪蓋常常是魯迅先生替我打的。耶穌常為門徒洗腳，我總要記起這個故事。

②北京大冷天魯迅先生還穿著單褲。他對朋友說：“你看我的棉被，也是多少年沒有換的老棉花。你看我的鋪板，我從來不愿意換厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”

材料三 兩張照片

上聯：儉樸熱忱甘于奉獻

下聯：_____________________

活動二：汲取精華

要求同學把魯迅與自己的思想、生活實際聯系起來。下面是魯迅作晶中的兩個名句，請你任選一句聯系實際談談感想。

①必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

②即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向的目標。

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活動三：提出疑難

要求同學記下讀魯迅作品時遇到的不解的問題，或想跟魯迅先生商榷的問題等。學校將舉行論壇，邀請魯迅研究專家與同學對話，在論壇上你準備提出一個什么問題？

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【答案】活動一：示例：①幽默謙遜貴在自省；②慈祥冷峻源于愛憎。（答案不唯一）

活動二：…綜合性學習活動試題答案（此題在答案的第一頁）活動三：示例：《狂人》里的“吃人”有什么背景？說明了什么?