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小編點評

語文課上,現在下載,新用戶還送新人禮包,

語文課上2023更新內容

于諸多的語文課上課程中，最為的語文課上便是語文課了，不只因它觸及了文化的語文課上，還因我們有一位好老師。語文課上教學別具一格，語文課上實事求是語文課上。老師姓古，語文課上卻決不古板，語文課上將本會有些枯燥的語文課上文言文上得妙趣橫生。無論是語文課上帶著同學們翻譯，或是語文課上對重點字詞講解，都能調動我們的語文課上積極性，使整個課堂無比活躍。語文課上有篇課文叫《黔之驢》。語文課上學前就已聽說過黔驢技窮的語文課上成語，對驢就有了一個先入之見，認為是蠢笨的代表。于是課前就了然，這肯定是一節對驢的批斗課。這一次，講到文中人物形象時，老師出乎意料，沒有對驢進行貶低，卻提出了一個新觀點：驢無錯，虎有謀。一石激起千層浪，同學們都以黔驢技窮的傳統說法來反駁老師。老師不著急，靜靜地聽完大家的議論，才手壓芳唇，示意禁聲，說：大家小時候都聽過這個，對驢就有一些成見，讓我們帶著困惑再讀一讀文章吧。黔無驢，有好事者船載以入，放之山下？其實，驢并未做錯什么，只是好事者將它載入危險之地。它也并未招惹虎，結果莫明其妙被虎吃了，又莫明其妙地被人們定義為外強中干的反面教材。說實話，真的為驢感到冤屈？這段話像打開了一扇窗，引得大家腦洞大開。這篇文章最值得學習的是老虎，對于未知事物不懼怕，且以科學的方法去試探與接觸，去把握時機。聽到這里，我們收斂了笑容，隨著老師進入了深入而客觀的思考。我認為，傳統意義上對驢外強中干的聯想無可厚非，但老師的看法更啟迪我們：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。變換角度看事物，我們就會有嶄新的發現。語文課教授給我們知識，啟迪了我們的心智，寬廣了我們的胸懷。語文課上，一個個鮮活的在成長。