教師信息技術培訓心得體會【薦讀】,現在下載,新用戶還送新人禮包,

【一分一段】

參加學校組織的教師技術薦讀信息技術學習，提高了信息技術學科整合的信息心認識，更新了教學觀念。培訓下面是教師技術薦讀思而學教育網網為大家提供的教師信息技術培訓心得體會，供大家參考。信息心

教師信息技術培訓心得體會【1】

愉快而又充實的培訓培訓時光彈指間就過去了，作為一位農村學校的教師技術薦讀校長，教育戰線的信息心一員，能夠參加此次信息技術培訓，培訓我感到十分幸運。教師技術薦讀經過為期一周的信息心培訓學習，通過傾聽專家名師的培訓經驗傳授，跟諸多老師在一起學習、教師技術薦讀交流，信息心我加深了對信息技術教學的培訓理解，提高了微機網絡設備管理的技能。緊張而充實培訓即將結束，現在我就本次培訓談談我個人的一些想法，以達到交流學習共同進步的目的：

一、 轉變觀念，提高自身素養。

多年來由于思想認識的偏差及學校條件的限制，在農村小學中難以開展正常的信息技術教學活動。再者結合我校實際，教師隊伍的老齡化，也在一定程度上成為信息技術在學校教學中廣泛應用的阻力，另外一些錯誤觀念，比如有教師包括家長只是一味的追求學生的語文、數學成績，認為信息技術如同勞動技術、美術、思想品德等課程一樣可有可無，信息技術就是單純的電腦操作，教師上信息技術課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特別是對于我們農村的小學生來說，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。而學校的計算機少，電腦配置低，難以保證學生正常上機實踐，學生自然對電腦的了解與掌握十分有限。自從參加了培訓學習，對照各個模塊的培訓知識，系統化的全新認識了信息技術在當代教育中的重要作用，以及對學生綜合素質全面發展的重要意義。針對我校的實際，我將確保在農村小學中，做到按照大綱要求上好每一節信息技術課。在此次培訓中，我轉變自己的學習觀念，更新自己的管理方式，堅持每天都上網學習，參與在線交流并高質量完成作業。并且注重學思結合，把所學知識運用到教學實踐中，在不斷反思中促進自身素質的提高。以身作則，帶動全體教師學習信息技術，提倡教師運用多媒體教學，同時組織各種形式的培訓學習，提高學校教師隊伍的整體素養。

二、多媒體技術與課堂教學的有機結合，是一種積極的，合作的教學模式。

通過培訓，我深刻的認識到在現行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學，有助于提高學生學習興趣，突破教學難點，對優化教學起著顯著的作用。現代多媒體教學好處諸多，由于多媒體視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學生成為學習的主人，做到熱愛學習、自主學習和高效學習。而傳統的教學手段似乎就是顯那么單調，僅是黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、具體。學生起來有點枯燥無味，從而直接影響學生學習積極性。計算機輔助教學進入課堂，就會給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發現、探究和建構知識的主體，這不僅激發學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。

三、提高專業理論知識水平。

此次培訓是通過實地考察和專家授課的方式，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與信息技術整合的教學設計方法，能夠用信息技術有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態與發展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發展對教師職業道德的新要求，能夠在備課、上課、作業批改、學生輔導、學業測評中不斷提高自身素質。掌握教學研究理論和學科教學研究方法，能夠進行學科課堂教學案例研究，并形成初步成果。

四、提高課件制作水平。

掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質，而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應該融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。所以通過此次培訓使我學會從網上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內容，更能激發學生的學習興趣。

五、信息技術理論掌握得更為系統。

這次培訓使我對信息技術的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓學習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高，為了真正推信息技術的發展，我將會把所學知識應用于日常教學工作中，推進學校信息化建設。同時學無止境，我也將繼續努力學習，認真鉆研學習業務知識，提高業務水平，為教育信息化建設做出自己的努力!

總之，在這次培訓活動中，我鍛煉、培養了各方面的能力，也取得了一定的成績。培訓只是一種形式，它只告訴我們如何才能做得更好，關鍵還是靠自己不斷的努力!培訓時間里，我能夠認真聽、觀看視頻講座，做好筆記，寫好心得，培訓后收獲很大，看到了自己的不足，增強了緊迫感和危機感。我個人希望多參加這樣的培訓，向更多的名家同行老師們學習，同時也要加強自身學習，不斷的充實自己，提高自己，爭取做一名真正適應時代發展要求的合格教師。學以致用，才是根本。在今后的工作中，我要不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，并把這次所學的內容和方法用到自己的教學實踐中，以及納入學校工作計劃中，努力提高教育質量，讓學生快樂成長。

教師信息技術培訓心得體會【2】

記得最開始教書的時候，走進教室，我便成了名副其實的“六一居士”：一塊黑板、一支粉筆、一冊書，一本教案，一張嘴，一言堂。以致后來想振翅高飛，一聽對方的“你會使用課件教學嗎”，便偃旗息鼓了：身邊只有一臺成龍大哥代言的“小霸王”學習機，至于電腦，只在讀大學時見過，那時的鼠標還只是個傳說。

后來進城了，開始接觸電腦了。再后來，工作也要求頻繁使用電腦了。那時，感覺就像是個吃“百家飯”的孩子，這里討教一點，那里求助一些，踉踉蹌蹌的打著醉拳。再后來，為了一張所謂的《繼續教育證》，又投入了遠程教育的滾滾洪流。還記得請人上網掛課時，也記得認真做了幾回作業，其余便是那一張時過境遷無處可報的繳費單，還有一個剛剛60分的紅本本。

但現在聽說這封面上燙金的“高級信息技術教育證”也要作廢了。

于是又開始了新的一輪信息技術培訓。

第一回聽了個有關微課的講座。其實同一個人的同一個內容已在另一個地方聆聽過了，所以當別人對那個撕紙游戲表示濃厚的興趣時，自己只是微笑著坐在一旁看他們表演。孔子云：溫故而知新，可以為師矣。但自己不僅不曾知新，而且依然想不起微課和微課程到底有什么異同，興許這教師資格證真要吊了去吧。記得以前也參加過微課比賽，學校里還特意請來原來的同事現在的同仁給我們加餐，但誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!幸得同室出手相救，最后終于修得正果。但若是再來一場修行，我卻要低眉知羞了。

第二次訓了一整天，上午袁媛老師介紹了多媒體素材的加工和處理，還讓我們進行實操，比光聽空想有效多了。尤其是它能解決我實際工作中的不少問題，比方說我有給學生拍演講視頻的習慣，我就可以利用做微課的技術將它們剪輯連接成一個主題光碟，“串成一條漂亮的珍珠項鏈”(“查爾斯王子”何老師語)。有時要下載一些視頻之類，袁老師給我們推薦的“碩鼠下載”就很誘人。而下午李雨老師不僅幫我們所有學員找回了基礎教育資源網的密碼，還給我找到了一個空間——一個大大的“櫥柜”：我博客中將近兩千篇的各類文章和不計其數的學生照片終于可以從福利院解放出來，“各找各媽，各回各家”了。

只是我給學生們拍的那些視頻，動不動三五分鐘就一個G的容量，電腦內存那么小，360云盤那么大，但我該怎么讓它們直抵云霄呢?

教師信息技術培訓心得體會【3】

教師是學生的一面鏡子，學生每時每刻都在進行對照。作為一名合格的教師，理應從思想上認清自身肩負的責任，明白“教育無小事，教師無小節”的深刻內涵，意識到自己的品德情操、處世態度、一言一行都在影響著學生。

好老師的必備特點如下：友善的態度，尊重課堂內每一個人，耐心性，興趣廣泛，良好的儀表，公正，幽默感，良好的品性，對個人的關注，伸縮性，寬容，有方法。愿我們每個學員都能做孩子歡迎擁有幸福感的老師。

美句分享：細節之處見分曉，點滴之處定乾坤。語言是思想的外衣。命運必會厚待那些認真生活的人。始于顏值陷于才華忠于人品。把滿滿的愛給你的學生。教師無小節，事事皆楷模。請開心的生活。一個人的高度取決于你讀過的書和見過的人。一個心中有愛的女子，才能發現這世界的美好，并且用它溫柔我們的心。心有敬而形于外。

好書分享：微笑遇見幸福，紅白黑，一個都不能少，創造一間幸福的教室，第56號教室的奇跡，走姿---改變女性氣質的重要發現。

理容鏡：一劉海二耳三領四肩五胸牌六衣角七褲腿八鞋九還原。

握手要求：目視對方，面帶笑容，稍事寒暄，稍許用力。

讀書態度：讀書，是世界上門檻最低的高貴。它改變你的容顏，豐富你的思想，提升你的邏輯談吐。在閱讀上花的每一秒，都會沉淀成將來更好的你。讀書就是和偉人對話，每打開就一本書就是打開了一扇門推開一扇窗。不用預約不用問候甚至不用得到允許，沒有人督促我們離開，沒有人說我們不禮貌。我們就這樣輕手輕腳的進來了，大師積淀了多少年的智慧沉淀了思索就這樣輕而易舉的囊括懷中，何樂而不為?攫取知識的快樂不言而喻。

隨著社會的發展，信息技術在教學活動中的作用越來越突顯，下面給大家介紹幾種網絡資源，希望能夠起到拋磚引玉的作用。

一、國家基礎教育資源網。當然我們需要先注冊，然后才能登陸。

二、英語備課大師或者語文備課大師。這上面的資源很多。

三、人教網，也就是人民教育出版社。

四、華師慕課和中國微課網。

五、在360瀏覽器擴展里面下載一個fvd downloader,可以下載視頻。

六、手機與電腦白板同屏。

七、一些軟件的使用。比如格式工廠，光影魔術手，碩鼠。

八、一些APP的推薦。比如納米盒子，作業盒子，一起作業老師網、開心詞場，訊飛輸入法、漢王、全能掃描網。

九、我們可以通過網絡學習一些課程，比如百度文庫里面有個課程，或者是中國大學MOOC，進行系統課程的學習。

十、360登錄管家，我們可以通過設置360登陸管家，賬號同步，將我們登錄的一些網頁，賬號，密碼保存在那個上面。下次登陸360，登錄管家后，就不用再重新輸入，但是有驗證碼的，還需要重新驗證。

十一、最后我想談一下微課制作，微課一般是在十分鐘以內，那么我們通常可以使用什么錄屏大師呢?camtasia studio。我們通過網上下載這個軟件，打開之后我們可以進行設置，比如聲音，噪音的消除和出現的方式等等。

最后我想說相信大家，如果能夠學會以上這些信息技術，那么在你的教育教學中將會起到不可思議的作用。這些軟件還需要我們進一步去摸索和實踐，期待我們能夠擁有更好的運用。

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