詞匯是雅思雅思考試備考必不可少的一個環節，那么同學們備考的寫作時候，要如何記憶詞匯呢？我 想這是詞匯很多同學們需要了解的，那么接下來就和出國留學網來看看雅思寫作詞匯如何積累？

a. 詞匯在生活中的何積學習積累。

怎樣在生活中進行積累呢？以part1的雅思話題health為例，一般會有類似于這樣的寫作問題How do you feel about the health？你對你的健康感覺怎樣？ What do you think is the healthiest lifestyle？ 你認為最健康的生活模式是什么？……

這個話題其實是生活中很常見的問題，經常大家會提到The詞匯 top priority重中之重（可以描述健康其實是很重要的）；Without being in good health 如果身體不好（可以描述對健康的看法）；can’t be measured in terms of money不能用金錢來衡量（健康是不能用……）這里的三個短語短句其實是生活中常說的，如果我們能夠及時記下來其實是何積可以用在第一個問題的回答中進行完善的，這樣比直白的雅思說“我覺得健康怎么怎么樣”更好。

unbalanced biological clock紊亂的寫作生物鐘；regular gym goer經常去健身房的人，這兩個短語是詞匯完全可以作為第二個問題的回答，經常去健身房的何積人他的生活模式一定是很健康的，而生物鐘紊亂的雅思人一定是不健康的，而如果能夠把這兩個短語或其中的寫作詞匯靈活運用在回答中，一定能夠為自己的詞匯表達加分。諸如此類的詞匯短語很多，就看平時大家對生活細節的積累程度和學習的主動性了。

b. 平時練習及范文中的詞匯積累。

很多考生詞匯的積累方式其實就是在平時的練習中進行的，這種方法其實是很好的，能夠應用于實踐。但是怎樣更加有效的進行詞匯的積累呢？

例如，我們看到這樣一段話“Although I am not a regular museum-goer or gallery-goer， I still believe that going to those places helps people develop a taste of art， cultivates their aesthetic judgment and inspires their creativity. Maybe it can also broaden their horizons and enrich their knowledge.”看到這段話明顯可以看出在描述去博物館對人們的好處，但是有心的同學會從中吸取一些精粹的詞匯或者句式，例如：develop a taste of art對藝術產生愛好；cultivate one＇s aesthetic judgment培養某人的藝術鑒賞力；inspire one＇s creativity激發某人的創造力……這些搭配其實是能夠很好的進行運用的。此外，develop……，cultivate……，inspire……，broaden……，enrich……，這一些列的動詞用法其實都是很常見的動詞，但是能夠組合在一起進行運用是非常好的句式，能夠增強表達效果，讓你的表達更加的有層次，有感染力，打動考官也是非常有用的。這里還有一個雖然這里的句式都是比較簡單的，但是讓步狀語從句的用法，是句子的主導句型需要注意。

如果考生在對待范文或者一些素材能夠像這樣對此話句式進行一些分析的話，相信會收獲頗豐的，因為很多范文和素材都是水平比較高的烤鴨或者大師呈現的。

c. 詞匯書籍的系統記憶。

對于運用詞匯書籍進行系統記憶，其實小編并不建議考生使用。但是也可以用來簡單的輔助備考。這里簡單說一下，怎樣進行詞匯的記憶。首先，考生要選擇比較適合自己的詞匯記憶書籍，這里推薦兩本比較好的書籍《雅思詞匯詞根+聯想記憶法（亂序版）》和《雅思詞匯小伴侶-口語》。前者從題目就可以看出是根據構詞法詞根和聯想記憶相結合的備考方法，例如，記住了詞根anti-表示＂反對，相反＂，那么可以聯想延伸出很多詞匯，就會相對比較好記有規律了：antiwar反戰的（anti+war戰爭）；antipathy反感（anti+pathy感情）；antithesis對立；反論（anti+thesis論文；觀點）；antibacterial 抗菌的（anti+bacterial細菌的）；antibody抗體（anti+body身體）……本書重在對詞根的記憶和對詞匯的聯想；而后者小伴侶之口語則是主要針對基礎詞匯的記憶，而且便于攜帶，對每個部分的話題詞匯的歸納也是比較清晰的，大家可以自己去仔細的看一下。

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