我的青春擺渡人作文1500字（7篇）,現在下載,新用戶還送新人禮包,

我的青渡人青春擺渡人作文1500字

一篇好的作文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮，春擺下面編輯給大家理整了我的作文字篇青春擺渡人作文，我們一起來看看吧！青渡人

我的青春擺渡人作文篇1

青春，一個十分美麗的作文字篇詞匯，仿佛是青渡人初生的小獸，莽撞卻又好奇地探尋著世界的春擺角角落落；又仿佛是初升的朝陽，充滿活力，作文字篇生機勃勃。青渡人但青春畢竟只是春擺一個起點，總會是作文字篇有大大小小的錯誤。這時候，青渡人就需要一個能駕著船兒陪你過這條水流湍急的春擺大河的人。恰巧，作文字篇我的青春擺渡人，就這么出現了。

記得那還是微風拂面的日子，我坐在窗邊看著晚霞，不知怎的生出了惆悵，益發地疲倦了。面前，一張試卷平鋪在桌面上，上面的“84”像炙熱的火舌般跳動著，一下一下地刺痛著我的眼睛。確實，這個數字在一些同學的眼中并不算什么，但我，真的敗了。

“又是數學，數學，數學……煩死了！”我憤懣不已，大吼一聲。連著幾次的“80”正不斷侵蝕著我的心防，我驚恐地感覺自己已經在崩潰的深淵游走，隨時有滑下去粉身碎骨的危險。我深知，已經臨近期末，如果再不努力出成績，我真的完了。

難道就沒有一個人拉我一把嗎？心里躁動著的情緒控制著我的思想，我在心底近乎絕望地喊出來。終是沒有人回話，面對我的，只有四周高高的白墻和深鎖一切的天花板。我終究沒有發作，郁郁又望向已是一片墨色的天空。

次日，我整理好心情，仍舊似往常一般進了學校，教室門口，我撞見對我怒目而視的舒老師。“快點兒！今天你干值日！”好吧，總算沒有提到我的成績，我懸著的一顆心暗暗放下半點兒。

就在不安中挨到了數學課。這節課自然是要講試卷，當舒老師“咣咣”地走上講臺時，我差點沒背過氣去。

“好，現在請考80以上的同學站起來。”隱隱中我聽到了這樣一句話。我只能站起來聽從發落。

余光似乎偷偷瞄到了舒老師，她依然滿面笑容，可是對我來說，那真是一把冷冽的利刃，直直扎進我的心里。“劉、佳、音……”舒老師的語調很輕快，似乎只是與我開了一個玩笑，我卻知道，這次真的是玩大發了。底下有同學的嘰喳聲傳來，帶著不可思議的意味。我慌了，心里像有無數流著淚的眼睛，向上天抱怨命運的不公。

“請坐。”舒老師這一句話可算救了我一命，我趕忙坐下，慶幸自己又逃過了一次大“劫難”。那節數學課，老師講的什么、說的什么，我都沒有聽進去，只是呆坐在那里回神。

從這以后，舒老師再沒有提到一星半點關于這次成績的事情，我那因為害怕老師訓斥而緊緊躍動著的心，也悄悄放緩了對我的追迫。我又開始偷懶了。

下次測試前，舒老師把我叫到了辦公室。我以為是要我去完成一些任務，雄赳赳氣昂昂地就去了。我到時，舒老師正在批著作業，我想大概已經批了一下午吧！我走上前，問道：“老師，您叫我什么事？”舒老師見我來了，放下作業，抬頭看著我的眼睛。“劉佳音，你對這次考試有信心嗎？”我被這句話問的猝不及防，只得答道：“可能，有吧……”舒老師笑了，這次的笑是溫和的，她說：“你上次的成績可是讓我很不滿意啊，單元測試的題又不難，題型也都做過，怎么就是錯呢？”我被問的窘極了，“嘿嘿”干笑著。“粗心是你最大的敵人，這次考試要做到會的都對，做完抓緊仔細檢查，像十以內加減法那些一年級的知識就不要再錯了。”舒老師笑的依舊溫和，她望著我，繼續說，“你是咱們班的領頭人，你要是考不好了，我可真找你呀！”這次可是真的在開玩笑了，我心里想著。忽的，我的眼睛對上了舒老師的眸子，我看到了一個世界：那個世界似乎有著一望無際的大海，被溫柔地包融在更廣闊的慈愛當中。我被深深感動了，忙答應老師繼續加油。果然，下一次考試我高歌猛進，成績離滿分已然不遠。

雖然我已經畢業了，但舒老師那天的那一席話至今仍深深印在我的腦海里。氣餒時，我常會看到那一雙深沉的眸子，永遠溫和地凝視著我，激勵著我向前奮斗。舒老師，就是我的青春擺渡人。載著我的理想和追求，極平穩地到達了彼岸。那她呢？她又去哪了？她呀，又去接了下一班乘客，繼續做他們的擺渡人了……

謝謝您，我的擺渡人，永遠的擺渡人。

我的青春擺渡人作文篇2

青蔥歲月，似水年華，那是春天的綻放，那是初升的朝陽，那是愛與恨的交織，我們或迷茫、或歡笑、或悔恨、或期待，我們與青春同行，共同譜寫明日的未來。

“同學們，老師這里有一個好消息要告訴大家，那就是在期末考試之前，將競選優秀學生干部，要報名參加的同學，請到a處報名。”老師如風鈴一般動聽而婉轉的聲音傳入我的耳中。話音剛落，便有不少同學跑到我的桌前，把我的桌子給團團圍住，沒有絲毫空隙，一個接一個的同學們向我大喊：“我來報一個，我來報一個……”整個課間充斥著同學們的喊聲，像是一鍋水沸騰起來似的，我看著每一位上前來報名的同學，認認真真地把他們的名字挨個兒記下，正在寫時，我仿佛聽到了一種熟悉的尖尖的聲音，我停下揮舞不停的筆來，抬頭一看，原來是我的好朋友———b，她身形苗條，閃亮的大眼睛，長長的睫毛，皮膚如雪，她正撥弄著她那烏云般的秀發。她輕輕地對我說：“a，把我的名字寫上吧，我也想參加。”“嗯。”我內心愉悅地應了一聲，但我好像只抱著內心的愉悅卻不知為什么，事后才發現我并沒有把她的名字給寫上去。

時間過得很快，一個星期后，她突然找到我。目光中充滿著怒意，從她那幽深的眸子中，仿佛噴射而出一股寒流，陰沉的臉龐，掩飾不住的恨意。她仿佛不再是從前我所見的那個b了。我關切地輕聲問了一句：“怎么了？”隨即，我用我溫暖的手去牽她那只極冰涼的手。她使勁地像是在丟掉什么東西似的，掙脫開我的手，用一種極厭惡的眼神冷冰冰地盯著我。此刻，我就像身處一片茫茫大霧一般不知所措，我茫然地望著她，仿佛在懇求她告訴我發生了什么事，她用質問的語氣先開口道：“你難道不知道，你做了什么嗎？”我哆嗦著嘴唇，磕磕巴巴地說：“我真的不知道你今天怎么會這樣，我不明白你在說什么？”“你難道還不明白嗎？上個星期，我讓你在本子上寫下我的名字，可是呢？你卻沒有寫，就因為這樣，我連參加優秀學生干部競選的門檻都沒有跨過，你知道我的父母是多么多么地希望我能夠競選上，可是就因為你的疏忽，我連一點可能被選上的機會都沒有。”說著，她神色泫然欲泣。眼眶里好似泛著一層盈盈的淚光。我黯然地看著她，這番刺耳的話猶如一道霹靂，重重地擊打著我的內心，我渾身都感著寒意，我微微向后退了一步，心里暗想：“這確實是我的過失，我真的不知道她竟然那么在乎，我到底應該怎么辦，我能彌補這個過失嗎？”我無奈地只好安慰她說：“沒關系，還有下次的吧。”她聽到這句話，猛然朝我大喊：“還有什么下次！我已問過老師，這是期末最后一次的競選！”最后一句話像是她用盡全身氣力吼出來的。她緩緩蹲下身子，一只手無力地撐著額頭，頹喪委靡地嘆氣，她的眼神迷離，時而飄忽。空氣仿佛凝結了，毫無一絲說話的聲音，只有肆虐的狂風呼嘯而過，我們倆都沒有說話，在這會兒，我的心里像是掀起了陣陣狂風暴雨，愧疚與焦躁像魔鬼一樣，吞噬著我那連連起伏的內心。我曾想過彌補，可我知道這終究彌補不了。

翌日，在淺淺的晨光中，我踏著迅疾的腳步，正朝她家的方向走，一路上，我想了很多，但這些終究沒能阻擋我前進的步伐。

到了她家門前，我猶豫要不要按響門鈴，思忖良久，終于，我輕輕地按響門鈴“叮咚”。門被打開了，她羞澀地對我淺笑，她伸出潔白的手，牽著我進來。她像是在對我道歉，頭深深地埋下去，她的雙手輕輕地撫弄著我的手，我仿佛感覺到了她有一絲的緊張，她略微顫抖地說：“對不起，那天的事是我沖動了，為了競選上，竟然不顧我們之間的友誼……”她一邊說一邊抽泣著。我漾起甜甜的微笑，眨著大眼睛朝著她望來望去，她抬頭一看，這當兒，我們的目光緊緊地交織在一起，頓時她大聲嗔怪著說：“好啊！我還以為你在生氣呢！”她隨手拿起枕頭，瞄準我朝我這里扔，我靈活地躲開，晨光映襯在她那甜甜的微笑上，顯得分外綺麗。

青春的游輪在時光的大海上緩緩航行，窗外，海水如萬片碎金動蕩閃爍，像是在低訴著青春的絢麗。

我的青春擺渡人作文篇3

青春是只小小的船，船上載著小小的我，小小的我身邊坐著你——我的青春擺渡人。

什么是青春，它無法用言語去具體描述。有一個人，她總是在你屢次犯錯之時說“我對你很失望”；有一個人，她總是在你得到贊賞之時說“是你超常發揮”；有一個人，她總是在你孤獨無助之時說“有我在你身邊”……有一個人在看著你享受青春的時候，自己卻遠離了青春，這個人就是我的媽媽，我的青春擺渡人。

快要期中考試了，全班的同學都在認真復習，你說“臨時抱佛腳可能晚了，但還是要利用每一分每一秒，多記住一個知識點可能就會多考一分”。但我對于你的囑咐卻只是口頭答應，行動上還是一如既往的過一天算一天。

終于，火山爆發了。“你看看你，天天坐在桌子前，從早到晚，一直讀一直記，問你記完背完沒有，你都是回答還沒有，如果這次沒考好，就罰你在陽臺上扎馬步。“

考試終于拉下了帷幕，公布成績的時候，我覺得空氣都放慢了腳步，我怕沒有達到你所期望的成績而受罰。還好，我終于進了學校的紅榜，但是有三科成績仍然沒有進入優秀的行列，對于我自認為的一點進步，你并沒有表揚我，因為那并不是你所希望的成績，你覺得我還有很大的上升空間。也是，誰不希望自己的孩子成龍成鳳呢，誰都覺得自己的孩子應該是最棒的。想到這，本還殘留著的一絲因進步而喜悅的心情也隨之消散。

”唉……“

一聲輕得足以讓人忽視的嘆息，使我心中那根本已堅固的弦斷了，平日里無論多么嚴厲的訓斥，都抵不過這聲微不足道的嘆息，一直對學習無所謂的我那一刻才知道你對我很失望，下定決心以后要好好學習。

回想起在我當留守兒童兩年的時間里，你經常打電話詢問我的學習情況，而我總是愛理不理，最后你也只能是失望地掛了電話，現在想想，電話那頭的你肯定很失落吧。

七年級我住校時，你給我準備了夠用一個學期的學習用品和生活用品，住校的床上用品也是在宿舍里面最好的，還反復交待我要怎么樣習慣集體生活，怎么樣分配自己的時間。而我卻很不以為然，離開大人的視線，我覺得我自由了。對于你每個周末打過來的電話，我要么“嗯”“啊”“好”的應付你，要么對于你在生活和學習上的詢問顯得特別不耐煩，和你在電話里吵架，而我的住宿生活也是一團糟，衣服洗不干凈，時間不夠用，這時我才知道以前我那么自在的生活全都是你在背后默默的付出，妥妥的安排。看到我性格的變化，成績的下滑，你感到了不安。在外地的生意還要你去操心，爸爸的生活還要你去照顧，但是你覺得所有的一切都沒有我的成長重要，于是義無反顧地帶著妹妹回來了，丟下了在外地的生意和生活了十幾年已經熟悉了的地方，回來做起了全職陪讀媽媽。

這也許看起來很輕松，甚至讓人很向往你的生活，但是我知道這不是你想要的生活，在這個小鎮上根本沒有辦法實現你的理想，這一切都只是你為了我而在付出。你要想辦法讓我改變心態，成績提升，還要照顧我和妹妹的飲食起居，一個女人，家里所有的事情都要一個人獨自去完成，還要盯著我的學習。前段時間，明明下了死令，說沒有背完書上的重點就不準睡覺。快十點了，你推開房門，詢問我的背書狀況，聽得出，你口氣和緩了許多，但是我又一次讓你失望了，你擔心我晚睡導致第二天沒有精神上課，只好收回命令讓我趕緊去睡覺。這就是一個媽媽的真實表現，對孩子的關心總是隱忍而又克制。我總是嫌你嘮叨，嫌你不理解我，殊不知，全世界只有你會對我嘮叨，當全世界只關心你飛得高不高，飛得遠不遠的時候，只有你在關心我飛得累不累，飛得餓不餓。

看著媽媽的面容，似乎多了一絲歲月留下的痕跡，我們正享受著青春賜予的所有美好，卻不知父母卻一步步遠離青春。

青春是只小小的船，擺渡人載著小小的我，駛向大大的夢——謝謝你，我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文篇4

一個擺渡人，日復一日地把岸這邊的人渡到對岸去。其實，老師也是一個默默無聞的擺渡人。老師這樣一歌擺渡人，把我們從幼小無知的孩子，擺渡到了一個有知識，有思想的少年，使我們長大，成熟。

那三尺講臺上的擺渡人 我的班主任王老師，我的青春擺渡人。第一眼看到，微胖的身材，微卷的頭發，一雙炯炯有神的眸子 說到這里，你們應該都覺得她是個溫柔和藹的老師吧。一開始，我也這么覺得。但是，她其實是個嚴厲的老師：罵人的時候獨特的大嗓門，所有違規違紀都逃不過王老師的 河東獅吼 ；一個做事嚴謹的性子，全班同學在她的管理下，都比較聽話，不敢隨意；平時對我們有很多要求 等等等等。也因為她是社會老師，我們還給她取了外號，叫 社會王 或者 社會紅姐 。哈哈哈，噓！別被紅姐知道了！

雖然她很嚴厲，但她也有細心的一面：天氣冷了提醒我們多穿些衣服；跑操完或者上完體育課，感覺熱脫了衣服快穿起來別著涼，告訴我們現在感冒對我們得影響；有同學成績退步或者哪里做得不好就會叫去談心 所有紅姐還是有好的一面的。

從開學到現在，我的成績下降了，也不知道為什么。我自己有感覺，王老師肯定耶會發現。于是她就找我去談心，語重心長地和我講了很多。具體說什么記不清了，但是毋庸置疑是說學習方面的。告訴我以后應該怎么樣學習，希望我能夠課前預習，上課認真聽，課后復習啊之類的 總之和我說了很久，她就像我的擺渡人，教會我知識，教會我成長

老師踏著春夏秋冬的節拍，滿懷希望的，輕輕地搖響播種收獲的風鈴；老師帶領我們駛著小船，在波瀾壯闊地知識海洋航行；老師在晨露時迎接黎明，又在晚風中送走夕陽

老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無聞，無私奉獻。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。

我的青春擺渡人作文篇5

青春的天空或許時有陰霾，但有一個人，為我們的天空增色添彩；青春的河流或許時有暗礁，但有一個人，為我們的安全保駕護航；青春的心靈或許時有迷茫，但有一個人，為我們指明前方。而在我青春中的這個人，便是我的母親，一個平凡而又偉大的女人。

大雨傾盆，凜冽的風呼嘯著，似乎在嘲笑著我沒有帶傘的事實。本還想指望媽媽送傘來，可今天早上她去富陽考試，要到明天才能回來。誒，真是屋漏偏逢連夜雨。放學鈴聲響起，宣告著我將進行一場 雨中狂奔 。看著那樓外冰冷的雨針，兩腿不住地發麻。但該來的總是要來的，等到雨勢稍微小了一點，我蓄足了力箭步飛出，冰冷的雨滴立刻劈頭蓋臉的砸下來，衣服即刻濕了一大半。忽然聽到保安喊我的名字，匆忙跑回去，原來是媽媽讓保安給我的傘。原來，母親早已料到我會粗心的忘記帶傘，提早做好了準備，心里不禁暖暖的。

即使不在身邊，依然關懷備至，為我撐起遮風擋雨的傘，感謝您，我親愛的母親！

分數出來了，試卷上鮮血橫流，不知道一向嚴厲的媽媽會對我有怎么樣的批評。回到家中，早已知道分數的母親并沒有提起試卷，而是問我： 你知道蜘蛛是如何織網的嗎？ 我搖搖頭。母親語重心長地說： 從一個檐頭開始，一絲不茍地拉線，不讓一點灰粘到絲上，如果沾上了灰塵，便要重新再來。學習也是一樣，每一個基礎都要學扎實，每一道題目都要認真對待，才能學得好，考得好。 我羞愧的低下頭，母親沒有再說些什么，只是等我作業寫好后，陪我分析起試卷。我不禁感到疑惑，平時一竅不通的母親怎么一下子茅塞頓開了？母親似乎看出了我的疑惑： 為了你，不懂也得懂啊！ 我心頭一顫，發誓絕不辜負母親的期望。

即使做的不好，也不嚴苛打擊，為我講述道理解答疑惑，感謝您，我親愛的母親！

升入初中后，功課變得繁重起來。作業多時，埋頭苦干到七八點還不完事。這時，我的母親也會陪我到很晚。等我做好了，給我端上一碗米粥或一盤蘋果，給我補充營養。也常常在睡前陪我談心，讓我放松心情。她自己卻熬出了越來越重的黑眼圈。

即使三更燈火，也常默默陪伴，對我體貼入微關懷備至，感謝您，我親愛的母親！

青春的路上風雨不少，您奉獻自己，給我遮風擋雨；青春的路上，冷眼不少，您奉獻自己，給我加油鼓勁；青春的路上激流不少，您奉獻自己，把我渡到對岸。敬愛的母親啊，您辛苦了，我永遠愛您！

我的青春擺渡人作文篇6

我成長的路上，遇到許多困難，也有時感到迷茫。可就有這么一個人，她有時化作明燈指引我方向，有時又變成一個擺渡人伴我成長，有時又幻作一把大傘為我遮風擋雨。她，就是我小學的班主任。

她好似是萬能的，有著無窮無盡的知識，在上課是甚至會講一點其他課的知識，有時又會岔開話題與我們開個玩笑。她是那么的和藹可親，與所有同學都那么親近。在她的課上永遠洋溢著一種快樂的氣氛。

不僅如此，她還是位懂得寬容的老師。

記得有一次，我偷拿了同桌的《狼王夢》。這本書我聽見同學們天天談論，而且老師的辦公桌上也有這本書。同桌回來后發現了他的書不見了，一番查找后將我人贓俱獲，對老師說： 老師他拿走了我的書還不承認！ 我的聲音小得連自己都聽不見： 不是的，那是我買的。 此時的我正想著，老師肯定會痛罵我一頓，今后，我在班里就會背上小偷的罵名，在同學面前永遠抬不起頭來。 那本狼王夢是他買的吧，同學，我剛撿到一本《狼王夢》，這才是你吧。 老師說出了讓我難以置信的話，使我驚訝不已。同桌看了看老師的那本《狼王夢》，猶豫了一會兒： 好像 是我的吧。 同桌像向我道了歉，走了。

這時，我的眼淚流了出來，哽咽著對老師說： 謝謝您，老師，我錯了。 老師拿了張紙對我說： 擦擦眼淚吧，老師不怪你，你是太愛那本書了。我知道你很要面子，說出去了對你來說是一個沉重的打擊。老師希望你像故事中的狼王一般，機智，勇敢，長大后成為一個人才。知錯就改還是好孩子。這本《狼王夢》就當做你努力學習的獎勵吧。

這件事過了好久，如今上了初中仍然忘不了這件事。感謝老師幫我渡過了難關，我一定要將她寄托在我身上的希望完成。

我的青春擺渡人作文篇7

有這樣的人嗎？他能像山一樣給我堅實的依靠；能像燈一樣給我明亮的指引；還能像春雨一樣無聲的滋潤我的心田，更能像土地那樣助我強勁的生長。有！那就是我青春的擺渡人——那些可親可愛的老師們！他們的愛輕緩而沉默，即便無聲，依然是世間最深情的歌；即便無言，依然是世間最優美的詩；即便無字，依然是最動人的篇章；即便無色，依然是世間最清雅的長卷；即便無味，依然是世間最淡雅的花。

天蒙蒙亮，當我拖著沉重的書包，睡眼惺忪地邁進教師，老師意氣風發的身影早就站在教室里準備著我們的早課。我不由得渾身一震，打起了精神，困意全消，快速地回到自己的座位，拿出早課的書本。我有時候我心里也會小小的嘀咕，老師怎么會這么精神，總是神彩奕奕。

是的，老師就是這世間就神奇的人。課上，語文老師生動的講解總能讓我們的一刻不停的追隨著他的身影，每一個字每一個字的仔細琢磨，每一道題每一道題的耐心解答，重要的知識點，他比我們還要著急，總是反復的提點。哎呀，簡直有點兒吹毛求疵了！可每每一考試，她反復的啰嗦猶在耳邊時，我們一下子就能輕松回答，這時我才明白他的苦心。

別看她上課那么認真，青春期的我們哪兒有不溜號的？可即使眼睛盯著老師，思想上開個小差，總能被他發現。這時候，老師總會在下課后走過來語重心長的問，今天課上的內容聽明白了嗎？有不懂的要及時問老師呀！這個時候的我心里這個慚愧呀！

數學老師總是告訴我們，修身立德第一位，然后惜時如金，勤奮苦讀，勤于反思，善于積累，夯實基礎。他也總是不忘帶著我們鍛煉身體，趕我們出教室做運動，還身體力行的跟我們一起鍛煉。

就說運動會吧，他比我們還積極，跑跳起來完全像個孩子一樣有活力，加起油來蹦得老高，全身都在發力，雖然搞得我們拔河的時候都想笑出聲來，但也帶動了我們的沖勁兒，拼勁兒和團隊精神，終于取得了好成績。他整個人散發出來的光輝一下子讓我們忘了那是我們的“頂頭上司”，不由得跟他一起歡笑起來，身心特放松。

再說說我們厲害的英語老師，簡直就是火眼金睛，那么厚的卷紙，判卷就像流水線上的機器，又快速又準確，而且一個小小的字母錯了，總能被挑出來。每次的英語作業如果不是做的一絲不茍都不行，哪位少寫一句話她都知道。看到老師這么認真，我們怎么好意蒙混過關。

……還有好多好多的老師，他們簡直是太神奇，我說都說不完。

老師總是說，學習上遇到問題要及時解決，有一次作業中有一道難解的題，我怎么也沒解開，卻想馬上知道方法。于是，我想也沒想地給老師發了信息，沒想到老師立刻就回復了我。當我滿意的理清思路把題弄懂才了現，已經是晚上十點多了，我暗暗咋舌，老師這么晚了還能這么快回復我說不定他還在為了我們判題、備課呢！

有一次中午午休，我路過老師的辦公室，不經意地瞥了一眼，發現老師靠在椅背上睡著了，右手的筆還夾著，桌上放著試卷，左手邊打開的飯盒還沒動幾口。我終于知道了，老師不是不困不是不累，可只要來到我們面前就會精神百倍，他想讓我們有好的精神面貌去面對每天的生活，我們哪兒有理由不努力呢？學生時代是我們的青春，我們以夢為馬，激情奮斗，而我們也是老師們的夢吧！

又一個華燈閃爍，月明星稀的夜晚，如水的月光被屋內明亮在燈光擋在窗外，如此美的夜色，我卻無暇欣賞。我的手上作業還沒完成，盡管我努力的瞪大眼睛，使盡渾身力氣對抗睡眠，可我還是快被它打倒了。這時我又想到了那些承載著我，陪我度過青春的老師們，我在他們的船上擺渡過我的青春，他們正用自己為我們擋風遮雨，這個時候他們在做什么呢？我的靈魂仿佛飛出窗外，飛到老師們的窗邊，他們身側的.習題還那么厚，他們在為明天的我們做著準備。我一下子困意全消，身體里力量百倍！

我很感謝在我的青春里有你們這些可愛的擺渡人，讓我這條小船學會迎風破浪的同時不會偏離航向，讓我生命中的每個春天，都有最輕柔的春雨；讓我生命中每個夏天，都有最清涼的微風；讓我生命中每一個秋天，都有最豐碩的果實；讓我生命中每一個冬天，都有最圣潔的梅花。

我的青春擺渡人！雖然有花開總會有花謝，有云舒總會有云卷，有潮起總會有潮落，可你對我的愛，卻永無彼岸，穿透歲月，超越時空，直到永遠……