一雙圓溜溜，調皮的化一張嘴能說會道，調皮的化一身藍衣皆是調皮的化破，臉上沾滿地上灰。調皮的化搗蛋唯他做，調皮的化腳踏云朵 戲 ，調皮的化你若問我他是調皮的化誰，只應他是調皮的化 老鬧鐘。   老鬧鐘 人小鬼大，調皮的化用嚇人，調皮的化撲人等捉弄等方式和同學 相處 。調皮的化這不，調皮的化 老鬧鐘 又開始鬧事了。調皮的化   一位同學正在走廊中走著，調皮的化可他絲毫不知道有人在他后面躡手躡腳地跟著并準備捉弄他。調皮的化突然，只聽到 啊 的一聲，同學被 老鬧鐘 嚇得像個彈簧似的一蹦百尺高。但 老鬧鐘 絕不會罷休，他張開手順勢一跳，十分麻利地撲同學身上，雙手抱緊同學的脖子，并把同學甩了甩，怪模怪樣地笑了幾聲，同學們看到這幅 猛虎撲人圖 ，立刻向四周飛奔，有的快馬加鞭向匯報，有的大聲說道 好惡心 ，還有的跑回座位上當這件事沒有發生......   老師來了，狠狠地批評了一頓， 老鬧鐘 也意識到事情的嚴重，趕緊松開同學跑回教室。最后他的是一如既往地抄寫課文。   今天啊， 老鬧鐘 又跟同學打起來了，他用他那壯實的雙腿踢向對方。同學們鎮定自若，以為他是像往常一樣的小打小鬧。到了下午，只見老師面部鐵青，怒劍拔張地走進教室，身后跟著一位彎著腰，左手捂著肚子，右手擦著眼角的人，此人便是上午被打的那位同學。由于他被踢得太嚴重，醫生說要通過手術才能痊愈，同學們驚訝不已，瞪著雙眼，嘴唇呈 O 形。后來老師再次取決了 老鬧鐘 ，并電話給他長。通過這件事情，他意識到自己的過錯，悔恨不已，便再也不這么調皮搗蛋了。   這就是 老鬧鐘。 雖然他很，但我更每個同學能夠和諧相處，不希望再有這些令人頭疼的事情發生。