白草紅葉黃花。年上

7、海中題目不是考語問你是哪兩組景物的？天凈沙秋填空：遲暮蕭瑟明朗絢麗

8、選項中哪一個和天凈沙 秋所描寫的文試是同一個季節

A、知否知否，卷及應是答案綠肥紅瘦

B、小橋流水人家，年上古道西風瘦馬

c.夜來城外一尺雪，海中曉駕炭車碾冰轍（記不起來，考語反正是文試描寫冬天的）

D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

古文：賣油翁

陳康肅公善射，卷及當世無雙 ，答案公亦以此自矜。年上嘗射于家圃，海中有賣油翁釋擔而立，考語睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，唯手熟爾。”康肅笑而遣之。

9. 本文作者歐陽修為______（朝代）的文學家，初中我們還學過他的《___________》

10. 請用現代漢語翻譯下列句子。（3分）

以我酌油知之。 ____________________________________ （以加著重號）

11、選擇題，C 表現了陳堯咨自傲，賣油翁自大賣油翁不是自大是成熟穩重

課外文言文來自《皇明典故紀聞》，余繼登撰

——太祖視事

太祖視事東閣，天熱甚，汗濕衣，左右更衣以進，皆經浣濯者。參軍宋思顏曰：“主公躬行節儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此。”太祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久遠；或能及其已然，而不能及于將然。今思顏見我能行于前，而慮我不能行于后，信能盡忠于我也。”乃賜之幣。

1、此言甚善（善字解釋，我寫的是 好） ；今思顏見我能行于前（行字解釋，我寫的是 做）

2、左右更衣以進，皆經浣濯者（翻譯選擇題 我選的是D）

3.太祖的心情 太祖的行為（都是一個字）

4.那個參軍做這件事的目的

（大意應該是這樣，細節不確定）

現代文第一篇：有“容”的人生

現代文第二篇《第一聲喝彩》

①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人托兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我能看見她那雙粗糙的花農的手。

②有一天黃昏 ，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開的實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著他們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認為還不如賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。可女主人執拗地搖搖頭，眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。

③翌日清早，我路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。

④女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發現。然后，她再見到我時，眼里充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數了數，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什么。

⑤在生活的長河里徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的紀錄。

⑥在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。

⑦她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。

⑧那位同桌后來仍然不改好戰的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰，耿耿于懷。然而我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果。而且，當我回首往事時，都會遺憾當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。

⑨也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了曾為他喝過彩。不過，那也無妨，當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而有熱忱的人才會由衷的為別人喝彩。

1、第五段中劃線句的錯別字是 震 ，應改為 振

2、劃線句它們的花瓣紅得像火焰，運用了比喻 的修辭手法，作用是 寫出了作者看到的玫瑰開得燦爛，（表現了女主人對女兒的愛） 自己做的，后面一句不知道要不要

3、第六段中同桌的話“誰撕它誰是有眼無珠” 作用是什么？

個人寫的是 承上啟下，寫出同桌對我的喝彩，呼應上文作者對同桌的評價——說話粗魯，像男生

4、議論文- - 論點是 ，第⑤到⑦段圍繞 ， ， ，三點分別論證

5、第五題是補寫女主人的心理活動

運用 肖像、動作、語言 三種描寫中的兩種合理想象，寫“女主人很吃驚”時的情形。（80字）

這道題主要是 運用兩種，估計多寫扣分少寫也扣分，并且個人選擇肖像動作兩種，因為肖像難把握但是語言好把握

作文

2012年上海市初中畢業統一學業考試作文題目：《心里美滋滋的》

要求：

1）寫一篇600字左右的文章；

2）不得透露個人相關信息 ；

3）不得抄襲。