《家園如夢》初中散文閱讀及

夜很深，家園也很靜。夢閱淺淺的讀答月光流進了我的村子，擠進了那扇用牛皮紙蒙住的家園三字窗。風輕輕地梳理著窗外還略單薄的夢閱樹枝，嗓音很低，讀答卻讓我聽得清楚那來自遠方的家園呼喚。 

庭院里的夢閱那口古井，清楚地倒映著我曾經在井旁的讀答柳樹上猴躍的童年。轆轤上那長滿黑斑的家園麻繩，依然牢牢地吊著我的夢閱心事，繃得像調緊的讀答弦。 

“月光光，家園亮堂堂，夢閱背書包，讀答進學堂……”井邊學會的童謠鮮活如初，只是教我童謠的母親，卻已獨臥寒山。母親的聲音已成記憶，然而母親的血必將灌溉我的一生。 

流浪的腳步離開家園，只把鄉愁飼養在井中，任何一絲不經意的漣漪，都有可能蕩得我遍體傷痕。 

屋后的荒坡上，零零散散地落戶了一些三月莓，它們在貧寒中送走一個個春夏秋冬，又迎來一個個春夏秋冬。 

母親為我摘莓子時被刺破的手指，滴著血，凝成一團不褪的火紅，永遠燃燒在我記憶的深處。那些吃三月莓當飯的甜甜的日子，是母親用手一顆一顆地扳來的。今年三月，我想母親還會在另外的世界里為我采摘三月莓。只是母親已移居黃泉，即使我將膝蓋埋進墳土，也無法縮短母子的距離。 

等到三月莓紅透的時候，我該回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母親的墳頭。母親曾經為我尋找三月莓的目光，擦亮一串串累累的愛。 

屋右的古楓樹——鳥的天堂。孩提時，父親總是架著長長的梯子，貓著腰一回又一回地爬上樹去為我數鳥，樣子很吃力，可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。

如今，鳥漸漸地少了，只剩下亂七八糟的鳥巢擱在樹椏間，可年邁的父親卻像童年的我一樣，在鳥歸季節里一遍遍地數著鳥巢。(A)又是鳥兒孵殖的季節，隱約中，我感覺父親佝僂著身子站在古楓前學舌一般地重復羞“一、二、三、四……”那深深陷進了眼窩的眸子，專一地注視著通往山外的羊腸路。

屋左蜿蜒蛇行的山路依舊在為我走出大山的舉動作注腳，那淺淺的一行不知打上了我多少若隱若現的腳印。從山村走進城市，實際上是走進一種誘惑，甚至是一種折磨。

山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，誰能適應這個世界，誰就是贏家。做個贏家吧，贏家有能力隨遇而安。無論生活把自己推到哪個位置，都要用一顆平常心去面對，輕松靠自己給予，快樂只屬于創造快樂的人。

懷念家園，更懷念家園里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母親，愿你有你的天堂；我艱苦活命又思兒念女的父親，愿您有您的寄托！

(B) 在家門前那堵不倒的竹籬笆上，我將自己攀援成一株不忘的牽牛，紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門，芬芳屋里的每一道墻縫。

家園如一件厚厚的襖，等待著每一個伶仁的流浪者去穿；家園如一雙不破的鞋，永遠套在流浪者缺暖的腳上；家園如一柄永新的傘，一直搭在流浪者風雨兼程的肩膀上。

1．結合課文內容，你認為作者想表達的主題是_______________________________。

2．聯系上下文，請分析理解文中畫線的A、B兩個句子的含義。

A：______________________________________________________________________

B：______________________________________________________________________

3．根據提示，補寫一個句子，表現游子對母親的熾熱感情。

誰言寸草心，_____________________。

4．仿照結尾一段的句式，緊扣全文主題，請你再寫兩句話。 

________________，________________；________________，________________。

5．從文章中摘錄一個你最喜歡的句子。

摘錄的句子：_____________________________________________________________

賞析：___________________________________________________________________

【】：

1.作者在成長歲月中感悟到了至真至誠的親情 …點此查看完整答案（答案頁第5頁）…5.“做個贏家吧，贏家有能力隨遇而安”。 賞析要點：這句話告訴我們，要做生活的強者，必須有平常的心態，有主動適應生存環境的能力。